小学四年级下册美术课件-第5课时钟造型设计-浙美版(16张)ppt课件

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无序的、大小不一
借用：
•
借用生活用品……的外形
作业要求：
• 用绘画的形式 为学校的竹艺馆设计一个时钟。
提示：造型是和竹相关的。

作品欣赏
生活中，你还知道哪些东西可以用拼摆和借用的方法来设计？
谢谢聆听!
时钟造型设计
看一看，你发现了什么？
时钟的组成：
•
钟面
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指针
•
刻度
尝试画一画你知道的基本形。
看一看，你发现了什么？
拼摆：
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有序的、均匀的分布，大小一致
•
无序的、大小不一
尝试用现有的材料进行拼摆一个钟面。
借用：
•
借用生活用品……的外形
看一看，你发现了什么？
时钟钟面的制作方法
拼摆：
•
有序的、均匀的分布，大小一致

钟时钟造型设计看一看古代的时钟看一看现代的时钟说一说时钟在生活中的作用1提示时间2装饰环境观察上面图片说说时钟的基本结构指针时刻钟面基座时钟的基本结构这个时钟适合哪类人群你对它的设计有什么想法这是一个水果闹钟适合用在吃早饭的时候因为这个闹钟看上去让人想去吃同时它还是个小蜗牛的造型告诉小朋友吃饭要像小蜗牛一样慢慢地吃钟面指针时刻基座创作的灵感适合的人群适合摆放的场合作品欣赏会飞的闹钟不及时抓住它就会飞走看好你的窗关了没有会跑的闹钟两个大轮子一到时间就会发动英文名字hideandseek意思是不抓住它就也会无影无踪的草图范例学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品作业发挥象想力任选一种或多种物品进行时钟造型联想设计让它成为一个有特定意义的时钟要求款式新颖颜色搭配合理
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基座
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作品欣赏
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会飞的闹钟 不及时抓住，它就会飞走，看好你的窗关了没有！
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会跑的闹钟
两个大轮子一到时间就会发动，英文名字hide and seek，意思是不抓住它就也会无影无踪的。
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草 图 范 例
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学 生 作 品
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学 生 作 品
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学 生 作 品
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学 生 作 品
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学 生 作 品
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作业
发挥象想力 任选一种或多种物品进行时钟造型联想设计， 让它成为一个有特定意义的时钟。
要求
款式新颖，颜色搭配合理

谜语：
小小圆形运动场，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三个选手比赛忙， 跑的路程分长短， 最后时间一个样。
—— 谜底 钟表
日 晷
水运仪象台
沙漏
古代的计时器
•现代钟表
钟表的组成部分:
1、钟面 2、表针
（时针﹑分针﹑秒针）
3、表符 （十二个数字）
创
作
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适 合 的
人 群适 ?合
摆
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合
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制作钟表需要几个步骤：
完
谢 谢
！
步骤一：制作钟面。 步骤二：制作表符。 步骤三：制作表针。 步骤四：添加装饰。
他们用什么材料做的呢？你觉得哪个地方 做的最巧妙？ 分析材料的选择和制作方法
思考：
a、你想设计一个什么样的小钟表？
b、找一找，有适合做钟面材料的面朋友、有适 合做表针材料的线朋友、有适合做表符材料的点 朋友？如何巧用材料？（小组成员之间相互讨 论。）

时钟造型设计
时钟造型设计
作业一：任选一种或多种物品进行时钟 造型联想设计，设计时钟底座造型。
作业二：给时钟添加合适的钟面 。
作业三：添加指针，完善时钟。
时钟造型设计
会飞的闹钟 不及时抓住，它就会飞走，看好你的窗关了没有！
时钟造型设计
•会跑的闹钟 •两个大轮子一到时间就会发动，英文 名字hide and seek，意思是不抓住它 就也会无影无踪的。
1.提示时间
2.装饰环境
时钟造型设计
指针 钟面
底座
时钟造型设计
时钟造型设计
时钟造型设计
时钟造型设计
时钟造型设计
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时钟造型设计
时间， 像一条小河 ， 永不停歇地流淌 流过每个人的身边， 一直流到很远很远的地方。 勤劳的人， 从“小河”里捞起无穷的宝藏， 懒惰的人， 只能捞起后悔和失望。
装饰环境钟面底座指针时钟造型设计时钟造型设计时钟造型设计时钟造型设计时钟造型设计这是一个水果闹钟这是一个水果闹钟适合用在吃早饭的时候适合用在吃早饭的时候因为这个因为这个闹钟看上去让人想去吃闹钟看上去让人想去吃同时它还是个小蜗牛的造型同时它还是个小蜗牛的造型告诉小朋友吃饭要像小蜗牛一样慢慢地吃告诉小朋友吃饭要像小蜗牛一样慢慢地吃

时钟王
国邀 请
函
时钟王国
资
料
馆
时钟创意灵感
未来馆
时钟的基本构成 时钟欣赏馆
展示馆
时钟设计馆
时 钟资料馆
任务卡：
在本馆内搜集关于时钟的资料，完成 “时钟基本构成”、“时钟欣赏”、“时 钟创意理念”三项任务。小组内分工并做 好展示准备。
时钟的基本构成
任务卡：
介 绍 时 钟 的 基 本 构 成。
指针 钟面
时刻
基座
时钟欣赏
欣赏馆任务：
1、小组间相互欣赏自己喜欢的时钟。 2、对子间相互介绍时钟。
时钟创意理念
任务卡：
介绍有创意的时钟，并说说其 设计理主体进行组合，创造出不同形态的时 钟。
2、任选一种或多种物品进行时 钟造型联想设计，让它成为一个有特 定意义的时钟。
（任选一项完成）
草 图 范 例
本馆任务： 1、以圆（部分）的变化图形为
主体进行组合，创造出不同形态的时 钟。
2、任选一种或多种物品进行时 钟造型联想设计，让它成为一个有特 定意义的时钟。
（任选一项完成）
未来馆
会飞的闹钟 不及时抓住，它就会飞走，看好你的窗关了没有！
惜时馆
时间，
像一条小河 ， 永不停歇地流淌 流过每个人的身边， 一直流到很远很远的地方。 勤劳的人， 从“小河”里捞起无穷的宝藏， 懒惰的人，
只能捞起后悔和失望。
时间，
像一条小河 ， 永不停歇地流淌 流过每个人的身边， 一直流到很远很远的地方。 勤劳的人， 从“小河”里捞起无穷的宝藏， 懒惰的人，
只能捞起后悔和失望。