家庭教育讲座：儿童的发展和家庭教育三年级

小学家庭教育家庭教育是一门科学，是一门艺术，抓得越早越好，越细越主动。

一、家庭教育现状老办法不管用，新办法不会用，硬办法不能用，软办法不顶用。

孩子对父母看法：1、父母管得多，自己不能做主。

2、长辈溺爱，包办代替太多。

3、父母很少陪伴自己。

4、父母要求过高，老拿自己的孩子和别人比。

5、父母不开心，总向孩子发泄。

6、父母有错不承认。

7、父母不能兑现自己的承诺。

8、父母翻看孩子的日记。

9、父母不良习惯对孩子潜移默化的影响。

分析原因：1、家庭教育发生三大变化：（1）孩子成长环境变了。

（2）孩子生活内容变了。

（3）家长的心态变了。

家长社会的压力转嫁到孩子身上，对孩子期望值高，要求严。

2、家庭教育的三大误区：（1）爱得过分。

(2）照顾过多。

（3）期望值过高。

家长重知轻德，重体轻心（心理）（4）重言教轻身教3、家庭教育三种不当（1）要求过宽（2）要求不一（前后不一、宽严不一、父母不一）（3）要求不当（严格苛刻）4、家庭教育应抓什么△家庭教育侧重点应是品德培养、生活常识教育、生存技能培养、情感教育、健康教育。

低年级：抓适应学校生活，以培养良好生活习惯、学习习惯。

中年级：重开发潜力、防落伍、培养意志。

高年级：面向社会走，为走向人生准备，学会选择，学会对待。

家长重点抓：（1）学会做人人生两件事：一是做人，二是做事。

做人底线是清清白白地做人，不损人不害人。

做人五大层次：做清白的人、做文明的人、做有益的人、做有抱负的人、做中国人。

（2）引导孩子学会生活养成良好生活习惯，养成良好的学习习惯。

（3）学会学习培养兴趣、引导方法、养成习惯。

△怎样对孩子说不：1、做事之前，先给孩子定个规矩。

2、让孩子做有意义的事。

3、不要逗孩子玩，否则降低父母威信。

4、不要做大方父母，要有选择满足。

5、平静地对孩子说“不”。

6、告诉孩子拒绝的理由。

7、说了“不”就必须坚持，不能更改。

三、家长怎样抓学习1、懂得搞好学习五要素（1）孩子是否有学习的兴趣（2）孩子是否善于听课（3）孩子是否有良好的学习习惯（4）孩子是否刻苦（5）孩子是否有一个好老师2、家长要“三看”、“六问”，尤其在小学、初中低年级。

家庭教育专题讲座内容家庭教育专题讲座内容一、引言在当今社会，家庭教育已经成为了一个备受关注的话题。

随着社会的发展和进步，人们对于家庭教育的重视程度也在不断提高。

因此，本次家庭教育专题讲座旨在帮助家长了解如何进行正确的家庭教育，以及如何培养孩子良好的品德和习惯。

二、什么是家庭教育家庭教育是指父母或监护人对于孩子进行的一系列有意识、有目的、有计划、有方法和有组织的教育活动。

它是孩子成长过程中最重要和最基础的一环。

通过家庭教育，孩子能够获得知识和技能，并且形成正确的价值观和行为习惯。

三、正确的家庭教育方式1. 感情上要多关心孩子父母应该时刻关注并关心自己的孩子，在他们需要帮助时伸出援手。

同时，父母也应该给予孩子足够的自由空间，让他们能够在自由的环境下成长和发展。

2. 教育上要有耐心和恒心家庭教育是一个长期而复杂的过程，需要父母具备足够的耐心和恒心。

在教育孩子时，父母应该注重方法和技巧，以及适当的奖惩制度。

3. 培养孩子良好的品德和习惯品德和习惯是孩子成长过程中最重要的一环。

父母应该通过言传身教、榜样示范等多种方式来培养孩子良好的品德和习惯。

4. 培养孩子自信心自信心是孩子成长过程中必不可少的一部分。

父母应该通过鼓励、表扬等方式来增强孩子的自信心，让他们能够更加自信地面对生活中的各种挑战。

四、如何培养孩子良好的品德和习惯1. 做好榜样示范父母是孩子最重要也是最直接的榜样。

因此，在家庭教育中，父母应该时刻注意自己言行举止是否符合道德规范，以及是否能够给孩子树立良好的榜样。

2. 建立奖惩制度在家庭教育中，奖惩制度是非常必要的。

通过奖励可以激励孩子积极向上，通过惩罚可以让孩子明白自己的错误并且改正。

3. 注重家庭文化建设家庭是一个有着自己文化和传统的小社会。

父母应该注重家庭文化建设，让孩子在成长过程中接受到正确的价值观和行为准则。

4. 与孩子进行沟通和交流与孩子进行沟通和交流是非常重要的一环。

通过沟通和交流，父母可以更好地了解孩子的内心世界，并且指导他们正确地处理各种问题。

三年级关于家庭教育的家长会发言稿各位家长：大家好！首先，感谢你们能在百忙之中参加家长会，感谢你们对我们学生的关心和爱护，感谢你们对我校工作的大力支持。

今天约请家长朋友来，和我们老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位学生都健康，活泼的成长而共同努力。

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。

面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。

今天在这儿我主要讲以下两方面内容：一、孩子进入中年级的变化。

小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。

那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。

那么我们要使孩子顺利地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。

但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。

所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。

家庭教育与儿童发展的关系家庭教育一直以来都被认为是儿童发展的重要因素之一。

家庭教育的方式与质量直接影响着儿童的成长和发展。

本文将探讨家庭教育与儿童发展之间的关系，并探索如何使家庭教育更加有效。

1. 家庭教育对儿童发展的重要性家庭是儿童最早和最主要的教育环境。

在家庭中，儿童接受到的教育和影响将在其一生中产生深远的影响。

家庭教育能够促进儿童的情感、认知和社会发展，对儿童的个性塑造和价值观的形成起着至关重要的作用。

2. 家庭教育方式对儿童发展的影响（1）父母的角色：父母在家庭教育中扮演着重要的角色。

他们应该成为儿童的榜样，并提供良好的指导和支持。

父母的爱、关心和鼓励对于儿童的自尊心和自信心的建立至关重要。

（2）家庭氛围：一个温暖和谐的家庭氛围对儿童的健康成长起着积极的影响。

家庭成员之间的亲密关系和相互尊重能够培养儿童的社交能力和情感稳定性。

（3）教育手段：积极的激励和规范性的引导是家庭教育的重要手段。

家长应该鼓励儿童积极探索世界，培养他们的自主性和创造力。

同时，父母还需要设立适当的界限和规则，教会孩子诚实、尊重他人和合作等价值观。

3. 如何提高家庭教育的有效性（1）家长教育：为了提高家庭教育的质量，家长可以参加相关的家庭教育课程和培训，学习一些有效的育儿技巧和教育原则。

同时，家长需要不断反思自己的教育方式，与孩子建立良好的沟通和互动。

（2）合理利用资源：充分利用社区和互联网资源，获取有关儿童教育和发展的信息。

家长可以参加亲子活动，与其他家长交流经验，从中获得灵感和指导。

（3）灵活调整教育策略：儿童的成长是一个不断变化的过程，家长需要根据孩子的特点和需求灵活调整教育策略。

同时，家长应该鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的自主性和创造力。

4. 家庭教育与儿童发展的成功案例（1）李女士是一位成功的家庭教育者。

她注重与孩子的沟通，鼓励孩子发表自己的意见，并尊重他们的选择。

她还积极参与孩子的学习和活动，为他们提供良好的学习和成长环境。

儿童不同成长发展阶段的家庭教育儿童成长发展阶段的家庭教育是家长在儿童成长过程中起到的关键作用，不同阶段需要不同的家庭教育方法和策略。

本文将从幼儿期、学龄前期、儿童期和青少年期四个阶段来探讨家庭教育的重点和方法。

一、幼儿期：0-3岁幼儿期是儿童成长发展中最关键的时期，也是家庭教育的基础阶段。

在这个阶段，父母的陪伴和爱护对幼儿的全面发展起着至关重要的作用。

以下是几个关键点：1. 建立安全稳定的家庭环境：提供一个安静、整洁、安全的生活环境，以保障幼儿的健康成长。

2. 提供充分的亲子互动：和幼儿进行眼神交流、言语交流和身体接触，让幼儿感受到家庭的温暖和关爱。

3. 培养良好的生活习惯：帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠和个人卫生习惯，提高自理能力。

4. 启发幼儿的感觉和认知：通过为幼儿提供丰富的感官刺激和认知体验，促进幼儿的身心发展。

5. 适度引导幼儿学习：不断为幼儿提供适龄的玩具和游戏，促进幼儿的语言和运动发展。

二、学龄前期：3-6岁学龄前期是幼儿进入幼儿园之前的阶段，是进一步培养孩子自主性和社会性的重要时期。

以下是几个关键点：1. 建立良好的家庭规则：在家庭中建立明确的规则和制度，培养孩子的自律和责任感。

2. 注重情感教育：帮助孩子正确理解和表达情感，培养他们积极合作、友好的社会交往能力。

3. 提供丰富多样的学习机会：为孩子提供适龄的教育玩具和游戏，鼓励他们参加各种室内外的活动，促进认知和创造力的发展。

4. 培养良好的学习习惯：督促孩子按时完成作业和学习任务，培养自主学习的能力，并给予肯定和鼓励。

5. 引导孩子正确处理冲突：教会孩子与他人和平相处、合理表达和解决矛盾的方式，提高应对挫折的能力。

三、儿童期：6-12岁儿童期是孩子逐渐独立、开始学习专业知识的阶段。

以下是几个关键点：1. 提供积极的学习环境：为孩子提供安静、整洁且具有学习氛围的书房，给予孩子良好的学习环境和学习资源。

2. 建立正确的学习态度：培养孩子的学习兴趣，帮助他们制定学习目标并学会自我评价。

家庭教育讲座演讲稿家庭教育讲座演讲稿（精选6篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。

在现实社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，大家知道演讲稿的格式吗？下面是店铺收集整理的家庭教育讲座演讲稿，欢迎大家分享。

家庭教育讲座演讲稿篇1尊敬的老师，各位家长：大家下午好！父母把孩子送进小学开始学习的第一天起，就要主动配合学校老师，促进孩子健康而全面协调发展。

作者认为，小学阶段儿童知识的获得、学习技能的掌握，学校的责任占70%，家庭占30%；在身体、能力发展和道德行为习惯上，家庭的责任占70%，学校占30%。

如果父母把家庭应担负的责任有意或无意地推给学校，学校承受不了，最终受损害的还是自己的孩子。

这份不可推卸的教养责任，正是家庭教育的重要职能。

六年制小学低年级指一、二年级，是儿童正式接受学校教育的适应、调整阶段。

从学前班到成为一年级小学生，孩子经历着一系列的变化。

1、学习科目增加小学一年级开设有语文、数学、自然、品德、音乐、美术、体育等课程，学科内容的计划性、系统性强，知识内容比较丰富。

2、人际交往渐趋复杂除班主任老师相对固定外，还要适应其他任课老师的教学风格和习惯，班级同学又大多是一群还不熟悉的人，上、下课以及全校性活动时，在二年级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。

3、学习规范化每门学科有明确的学习进度计划，布置有定时定量的课内外作业，主科语文、数学时常有带紧张气氛的单元测验，还将接受严格的半期、期末考试。

4、学习时间增多每天除早读外，上午、下午都要上课，一节课的上课时间由学前班的灵活掌握（一般是30分钟）转换为固定的40分钟。

学校课节的安排还要求儿童，必须从上一节课的学习内容比较迅速地转换到下一节课的学习内容上来。

5、行为要求正规化作息时间表统一固定，课堂纪律严明，要接受红领巾监督岗的检查，参加升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动，轮流当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。

儿童不同成长发展阶段的家庭教育随着孩子的成长，家庭教育也需要改变，并根据不同的成长阶段来进行调整。

下面将分别从幼儿、儿童和青少年三个阶段来谈谈如何进行家庭教育。

一、幼儿阶段幼儿阶段是孩子最初的成长阶段，这个阶段需要家庭注重营造良好的家庭环境、培养良好的习惯和性格特点。

首先，家庭要营造良好的家庭环境。

幼儿的身体机能尚未发育完全，他们对环境的感知也不同于成人。

因此，家长应该注意保持家居室内的安全干净，减少对儿童的危险因素，合适地摆放家具等物品，让儿童在家中可以自由地爬行和玩耍。

同时，家长也要注意不给宝宝造成过多的刺激，保持家中不要过于吵闹、过于拥挤。

这样可以让孩子在稳定、安静的环境中成长。

其次，家长应该尽早培养幼儿的良好习惯。

良好的习惯能增强孩子的自我管理能力。

小时候没有形成良好习惯，长大之后就容易受到伤害。

比如，经常吃过辣的东西会导致孩子的内脏不堪重负，久而久之，会对孩子的身体造成危害。

因此，家长要尽早教育孩子不要乱吃东西，定时拒绝不良食品的诱惑，这些都需要从家庭教育入手。

此外，孩子的性格发展同样需要家庭教育。

幼儿阶段是孩子性格发育的重要时间点，也是深度塑造孩子性格的关键期。

孩子在性格形成上有自身的天赋，但养成好习惯，就算是一个孩子的性格天赋并不如其他孩子，他也能扬长避短，起到自我修正的作用。

因此，家长在这个时期应该培养孩子的自信、独立思考能力和自制力等，科学引导孩子，做一个好的榜样，让孩子接受正面心理建设。

二、儿童阶段在儿童阶段，孩子的认知与学习能力开始迅速提升。

因此，家长应该在家庭教育上更加关注孩子的学习习惯、生活习惯与人际交往能力。

首先，家长应该重视孩子的学习习惯。

在这个时期，孩子逐渐进入学校教育，家庭应该督促和指导孩子的学习，辅导孩子完成任务。

建立良好的学习习惯和养成好的知识背景可以为孩子接下来的成长和发展奠定基础。

其次，家长应该注意带孩子养成良好的生活习惯。

家长应该注意孩子的关注度、交往能力、心理适应性等方面，从而让孩子在这一阶段能够跟随着自己的节奏逐渐成长。

三年级家长教育演讲稿大全尊敬的家长们，大家好！
作为三年级的家长，我们肩负着培养孩子健康成长的重要责任。

今天，我想和大家分享一些关于三年级家长教育的经验和观点，希望能够对大家有所启发。

首先，我认为家长在孩子三年级阶段的教育中，应该注重培养孩子的自主学习能力。

三年级是孩子们开始接触更多学科知识的阶段，家长不应该再像一年级、二年级那样为他们安排一切，而是应该引导他们学会自主思考、自主学习。

这样的培养方式可以帮助孩子建立自信心和独立性，为他们未来的学习打下坚实的基础。

其次，家长们在孩子三年级阶段的教育中，要注重培养孩子的兴趣爱好。

孩子的成长需要全面发展，除了学习知识外，培养孩子的兴趣爱好同样重要。

家长可以和孩子一起探索他们的兴趣所在，鼓励他们参加各种课外活动，让他们在兴趣中得到快乐和成长。

另外，家长们在孩子三年级阶段的教育中，也需要注重培养孩子的品德素养。

品德教育是教育的重要组成部分，家长应该通过自己的言传身教，引导孩子树立正确的价值观和道德观念，培养他们的良好品德和行为习惯。

最后，我认为家长们在孩子三年级阶段的教育中，更要注重与孩子的沟通。

孩子在成长过程中会面临各种问题和困惑，家长应该做好倾听和理解，与孩子建立良好的沟通渠道，让他们在遇到问题时能够毫无顾虑地向我们倾诉。

总而言之，作为三年级的家长，我们需要注重培养孩子的自主学习能力、兴趣爱好、品德素养，并与他们保持良好的沟通。

只有这样，我们才能更好地引导孩子健康成长，为他们的未来打下坚实的基础。

谢谢大家！愿我们的孩子都能茁壮成长，健康快乐！。

家庭教育讲座内容记录家庭教育讲座是一次针对父母和家长的培训课程，旨在帮助他们更好地了解和实施家庭教育，提高育儿水平和家庭和谐。

以下是一些与家庭教育相关的参考内容：1. 了解孩子的成长阶段：了解孩子的心理和生理发展阶段对家庭教育至关重要。

从婴儿期到青少年期，孩子面临着不同的挑战和需求。

了解这些阶段的特点和需求有助于父母更好地适应和引导孩子的成长。

2. 建立良好的沟通方式：沟通是家庭教育的重要基石。

父母应该倾听孩子的意见和想法，给予他们充分的表达空间。

同时，父母也应该表达自己的观点，并与孩子开展建设性的对话。

良好的沟通有助于建立亲密的家庭关系，增进家人之间的理解和信任。

3. 树立正确的价值观：教育孩子正确的价值观是家庭教育中的重要任务之一。

父母应该传递和示范诸如尊重、诚实、责任心和助人等正面价值观。

通过身教和鼓励，帮助孩子树立正确的人生观、价值观和行为准则。

4. 建设积极的家庭环境：家庭是孩子学习和成长的重要场所。

创造积极向上、温暖和谐的家庭环境对于孩子的发展至关重要。

家长需要为孩子提供稳定、关爱和支持，并营造宽容和容纳的氛围，鼓励孩子追求自我成长和发展。

5. 教育孩子的自主性和责任感：培养孩子的自主性和责任感有助于他们独立思考和行动。

父母应该给予孩子适当的自主权，让他们做一些决策和承担一定的责任。

通过这种方式，培养孩子的责任心和自信心，帮助他们学会独立和解决问题。

6. 管理孩子的情绪和行为：孩子的情绪和行为是父母关心的重要问题。

了解和管理孩子情绪的技巧可以帮助父母应对孩子的愤怒、焦虑和挫败感。

同时，父母应该制定明确的规则和界限，并以身作则，引导孩子养成积极的行为习惯。

7. 倡导健康的生活方式：良好的生活习惯对于孩子的身心健康至关重要。

父母应该以身作则，鼓励孩子养成良好的饮食、运动和作息习惯。

同时，限制孩子使用电子设备的时间，保证他们获得充足的休息和户外活动。

以上是家庭教育讲座相关的一些参考内容，包括了解孩子的成长阶段、沟通方式、正确价值观、积极家庭环境、自主性与责任感、管理情绪与行为以及健康生活方式。

家庭教育的四个维度与儿童的发展养育下一代是大多数哺乳动物的天性，而花如此多的时间培养后代，则是人类特有的行为。

无论是狼爸虎妈还是佛系家长，不管是时刻盯着还是园丁式管理，家长最终都希望孩子健康成长并且将来在社会立足。

采用什么样的方法来培养小孩是件重要的事情，而无论用什么方法，它一定要是科学的方法。

科学的方法首先需要有一个高度抽象概括的全景图。

四个维度一、身体维度尽管每个家长对孩子有不同的期待，但没有哪个家长不希望自己孩子身体健康。

身体方面的培养其实特别简单，无非从饮食、睡眠、锻炼三个要素入手，没其他了。

具体到细节，我不想面面俱到，只提一些我认为特别重要的。

1、饮食早餐必须吃，而且要丰盛。

牛奶、麦片、鸡蛋、一把坚果、一把蓝莓、一块苹果作为每日早餐必须有的食物。

再配合其他主食，如面包、包子等。

2、睡眠小学生尽量保证9小时睡眠，中学生则保证8小时睡眠；午休不超过30分钟。

关于睡眠和休息，参见旧文《高手是如何休息的》。

3、锻炼中国学生普遍缺乏锻炼大概是不争的事实了。

小学阶段，孩子最好有一项喜欢的运动项目，如足球、羽毛球、游泳等。

中学阶段或者小学阶段没有爱好运动项目的，至少保证每天半小时运动（不是活动）。

本着make it easy的原则，小区楼下跑步或者跳绳是最容易开始和坚持的习惯。

二、智力维度孩子在智力上的提升主要依靠校内学习，这方面每个家长都有自己的见解和方法，本文就不展开了。

我只提一个观念和一个实践。

一个观念是，培养孩子从小具有终生学习的观念。

一个实践是，培养孩子从小阅读非小说类书籍的习惯，如科普、历史、人物传记、哲学等。

三、精神维度如果说前两个维度是家长熟悉的领域，那么精神层面则是关注较少的。

精神层面是人的本质、核心和对价值体系的坚持，是生活中非常个人而又至关重要的领域。

在这个维度中，我想提几个简单易行的实践。

一是通过欣赏优秀的文学著作来实现精神层面的更新。

比如《推荐给女孩读的四本书》。

二是多接触大自然。

家庭教育讲座讲话稿5篇家庭教育讲座讲话稿5篇家庭教育要有一定的方法和原则，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，这样才能增强孩子自信心。

下面是为大家带来的家庭教育讲座讲话稿，欢迎大家阅读与收藏。

家庭教育讲座讲话稿【篇1】尊敬的老师，各位家长：大家下午好!我是__的妈妈，首先非常感谢王老师、苗老师给予我的这次机会，让我在这里与大家一起探讨分享有关教育孩子的方法。

孩子在学校里的一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。

在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢您们，您们辛苦了。

”其实，说起孩子的家庭教育，我和在座的所有家长一样，也是从对孩子的教育一无所知，在陪伴孩子成长的过程中，和孩子一起相处，一起学习，一起成长，一起进步中慢慢摸索，不断的学习各种优秀的教育孩子的经验和方法。

我用三个“不断”来形容现在我的状态就是：不断学习，不断改正，不断进步。

俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯的形成都需要在家里由家长进行正确引导和督促。

在此，我就简单介绍一下自己在陪伴孩子过程中一些经验和感想：一、培养孩子自觉性，养成好习惯教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。

”可见好习惯对孩子来说多么重要。

小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。

家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。

什么时间该做作业，什么时间该玩。

在孩子的小学生涯中，家长不能急功近利，要用教育学的眼光与心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心和爱心，让他把各个方面的基础都打扎实了，培养她阅读、乐学、热爱集体、与人为善等良好的行为习惯。

二、用欣赏的眼光去发现孩子，用爱的心去包容孩子每一个孩子在这个世界上都是独一无二的，每一个孩子都是天使，他们的身上都会有属于他们的独特闪光点。

每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。

其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。

3至6岁家庭教育讲座稿
尊敬的家长们：
大家好！
今天，我们聚集在这里，共同探讨3至6岁孩子的家庭教育。

这个阶段是孩子身心发展的重要时期，家庭教育对于孩子的成长具有深远的影响。

首先，让我们来谈谈建立良好的亲子关系。

在这个年龄段，孩子开始形成自我意识和独立性，他们需要我们的支持和理解。

我们要尽可能多地陪伴孩子，与他们交流、互动，让他们感受到我们的爱和关注。

同时，我们也要尊重孩子的个性和意愿，鼓励他们尝试新事物，培养他们的自信心和创造力。

其次，我们要注重培养孩子的良好习惯和行为规范。

在日常生活中，我们要引导孩子遵守基本的规则和礼仪，如打招呼、道谢、分享等。

我们还要帮助他们建立良好的生活习惯，如定时作息、饭前洗手、整理自己的物品等。

这些看似简单的习惯，将会成为孩子未来成功的基石。

第三，我们要关注孩子的情感需求。

3至6岁的孩子正处于情感敏感期，他们需要我们的耐心和理解。

我们要关注孩子的情绪变化，倾听他们的心声，给予他们积极的回应和支持。

同时，我们也要教会孩子如何表达自己的情感，培养他们的情感智商和社交能力。

最后，我们要鼓励孩子的学习兴趣。

在这个年龄段，孩子的好奇心和求知欲非常强。

我们要引导孩子发现自己的兴趣爱好，鼓励他们尝试不同的活动和学习方式。

我们可以与孩子一起阅读、探索自然、尝试艺术创作等，让孩子在愉快的氛围中学习成长。

尊敬的家长们，家庭是孩子的第一个课堂，我们的一言一行都会影响孩子的成长。

让我们共同努力，为孩子创造一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境，让他们在成长的道路上茁壮成长！
谢谢大家！。

家庭教育讲座记录尊敬的家长们：大家好！首先感谢各位家长能够抽出时间参加今天的家庭教育讲座，我非常荣幸能够在此向大家分享家庭教育的一些经验和心得。

在这篇文章中，我将为大家记录下本次讲座的主要内容，希望对您的家庭教育能够有所帮助。

一、家庭教育的重要性众所周知，家庭是孩子成长的最重要的地方，良好的家庭教育可以为孩子的未来奠定坚实的基础。

在现代社会，家庭教育承担着培养孩子良好品德、塑造积极人格、培养自主能力等重要任务。

所以，家长们要明白家庭教育的重要性，不仅要注重理论知识的传授，更要注重培养孩子的综合素质。

二、家庭教育的核心要素在家庭教育中，有几个核心要素是不能忽视的，首先是父母的行为表率。

作为孩子的榜样，父母的一言一行将深深影响着孩子的行为习惯和道德观念。

其次是家庭教育的沟通与信任。

父母应该与孩子保持良好的沟通，理解孩子的需求和困惑，同时也要以信任作为基础，给予孩子足够的自主权。

最后是家庭教育的规矩和纪律。

有明确的规则和纪律，有助于孩子养成良好的生活和学习习惯，同时也能够培养孩子的责任心和自律能力。

三、培养孩子的自主能力在现代社会，自主能力是孩子成功的关键能力之一。

家长们应该在日常生活中给予孩子适当的自主空间，鼓励他们主动思考、独立解决问题，培养他们的创新意识和决策能力。

同时，父母也要关注孩子的兴趣和特长，提供适当的资源和支持，帮助他们发展自己的优点与特长。

在培养孩子的自主能力过程中，父母应该兼顾引导和放手，给予适量的辅助和指导。

四、教育孩子的正确价值观在当今的社会，孩子面临着各种各样的价值观冲击和困惑，所以家长们要引导孩子树立正确的价值观。

首先，要教育孩子尊重他人、宽容包容的价值观念。

其次，要让孩子树立正面的人生态度，积极乐观地面对各种挑战和困难。

最后，要教育孩子诚实守信的价值观，让他们明白诚实与信任的重要性。

五、家庭教育与学校教育的结合家庭教育与学校教育是相辅相成的，两者之间的配合非常重要。

家长应该与孩子的老师保持良好的沟通，了解孩子的学习情况和问题所在。

家庭教育与孩子的成长讲座稿（精选范文）刚刚过去的周日下午对于我这样有两个孩子的妈妈来说真是获益匪浅。

沙河口区教育局联合新东方学校为广大家长提供关于家庭教育的大型公益讲座，与会专家有国务院儿童教育工作智库专家--来自吉林大学心理学博士李兆良教授以及新东方大连校长范亚飞先生，他们带来的关于积极家庭教育理念引发我强烈的思考和共鸣。

专家们的分享让我印象深刻的有以下几点：来自李教授的分享：- 教育过程不可逆，不能推倒重来。

- 家庭教育中，关系先于教育。

- 家庭教育的现状：(焦虑的妈妈，缺位的爸爸，疲惫的孩子)- 科学的家庭教育理念：o 家长们的教育意识觉醒，承担教育的责任。

(家庭教育主体是孩子的父母;要尊重儿童心理规律;要因材施教，因性施教;强调家庭教育的有效性。

) o 注重家校合作，尊师重教。

(尊重老师就是尊重孩子的成长)o 每个孩子都是独特的，尊重孩子的自尊心，要用发展的眼光看孩子。

(孩子不是问题;孩子的问题也不是问题;是父母自身问题或者是父母不知道问题出在哪。

)- 决定孩子一生的是什么? 是健全的人格。

- 做父母的四个层次：o 肯为孩子花钱——物质满足o 肯为孩子花时间——情感满足o 肯为孩子积极学习——共同成长o 肯为孩子积极改变——知行合一来自范校长的分享：- 优秀是种习惯，不优秀也是种习惯。

- 人天生是分类的，无论是父母还是孩子都要认识到自己的天性，顺势而为。

o 自悟型–天才，生而知之o 他悟型–学而知之，困而学之o 执迷不悟型–困而不学之- “高关爱适当控制”的敬爱型父母是我们努力的方向。

听过两个专家的分享，作为一儿一女两个孩子的妈妈，我的体会颇深。

养育孩子的过程是我们作为父母自己一生中第二次的成长机会。

我们应该珍惜这个过程，积极的投入、学习、改变。

我的体会有如下几点：1. 发现孩子的本性，尊重孩子的天性，因材施教，因性施教。

在同样的家庭环境中，我的女儿和儿子从小体现出语言发育很早，两个孩子说话早，都愿意表达。

家庭教育讲座稿第一篇：家庭教育讲座稿家庭教育讲座稿幸福起航，让我们携手做智慧家长第七组古田一小陈望峰一、做明白的父母提问：你是哪一类家长：•A称懂教育、负责任的家长•B称不懂教育、不负责任的家长•C 称不懂教育，特负责任的家长上北大的主要原因排序（1）有72.1% 的家庭，家长经常能和孩子阅读同一本书籍，并交流读书心得（读经典书）（2）对北大学生及其家长¡°影响最大、印象深刻、受益匪浅¡±的各自 60 本书籍中,有 30 本是一样的（3）有72.1% 的家庭，家长经常能和孩子阅读同一本书籍，并交流读书心得（读经典书）家长教育：家长学习教育•不光是为了教育孩子，为了提高自身，为了家庭的幸福，成就孩子的同时，成就自己。

•学习的目的是为了改变自己家庭教育：家庭教育的首要任务是父母教育，父母学习孩子的问题是我造成的。

教育孩子，爸妈共同努力吧！二、微信小感悟: 世界上最难的事情是——三、培养孩子的终极目标是什么？•让孩子一生幸福什么是幸福？不是不比较，而是会比较•自己与自己比•今天与昨天比•这次与上次比农民教育孩子的三句话•1.“孩子，爸爸妈妈没本事，靠你自己吧。

”•2.“出去别害人，你出去要害人就别回这个家了。

”•3.“大胆出去闯吧，实在没饭了，回家爸妈还管你一口饭吃。

“城里人教育孩子时把这三句话全改了•1.“宝贝，好好学习就行了，别的我来干。

”•2.“出去别欺负人啊，但是别人欺负你，也不能吃亏，别人打你你也得还手。

”•3.“以后考不上大学、吃不上饭，你别回来找我。

教育的本质•责任•德行•爱四、好孩子的标准是什么？责任是基点•责任心口诀：•自己的事情自己做分内的事情尽力做•出了问题敢担当责任时时记心上孩子没有责任心的原因一、家长的教育方法不对二、总包办，越俎代庖偷责任三、家长不宽容，挑剔错误推卸责任不包办生活三句话一、爸爸妈妈相信你，什么事情你都能自己干二、如果你发现有些事情你干不了，那我们坐下来讨论，帮助你学会怎么办•三、如果我们坐下来讨论发现你真的做不了，那爸爸妈妈帮助你来做亲子关系五、我们教育孩子的过程中经常存在以下问题•1.过分重视早期智力开发，忽略了德行的培养李天一我们在现实生活中是不是存在以下方式呢？2.始终以爱的名义去行摧残之事，不懂真爱•不懂孩子心理，不在意孩子的感受，以自己的价值观评判孩子•不了解孩子的性格特征，用错误的方法教育孩子•不理解孩子的成长规律，以过高的期望要求孩子降低要求，学会真爱•心态发生改变，行为发生改变•如果做不到没有要求，就降低要求•如果睁大眼睛看优点，就会降低要求•3.长期用嘴培养责任，忽视了孩子的体验、经历，方法错误超限效应孩子永远不会听你怎么说只是看你怎么做。

小学生家庭教育讲座知识介绍家庭思想品德教育是我国小学生思想德育教育的重要途径之一，身为家长要学习一些家庭教育知识。

下面小编为大家介绍小学生家庭教育知识，感兴趣的朋友们一起来看看吧!小学生家庭教育知识1、家长应该具有哪些适应时代的家教观念?家庭教育的质量不仅与家长的知识经验有关，而且与家长的家庭教育的观念有关。

观念是客观环境的主观反映，是对某个事物的观点和信念。

人的每个行为的背后或多或少都有其观念在起作用。

家庭教育的行为同样与家长家庭教育的观念紧密相连。

时代在发展，社会在进步。

若想获得家庭教育的成功，首当其冲的是更新家庭教育思想和观念。

每个时代有每个时代的家庭教育观念，21世纪的家长为什么会在家庭教育中产生困惑?主要是现在社会变化太快了。

现代化的内核是人的现代化，我们的家长要在一代人的时间中走完人家现代化国家人们几代人的路程，显然是十分困难的。

我们应该既把子女当作子女，也把他们当作朋友，当作一个与家长有平等关系的公民。

我们必须抛弃“天下无不是的父母”这种陈腐的观念。

当前某些家长还存在片面的家庭教育观念。

例如：重养育轻教育;重生理轻心理;重智育轻德育;重做事轻做人。

共同的特点是功利性太强。

这些错误观念对孩子的健康成长会产生不利影响。

与时俱进的家庭教育的观念可以推动家长去改进家庭教育。

家庭教育观念的现代化不能一劳永逸，它是一个动态的、不断发展更新的过程。

科学、民主和开放是三大适应时代的家庭教育观念。

科学的家庭教育观念。

父母要用科学的心理学、教育学、生理学等理论指导自己的家庭教育。

对别人的经验和常识要进行分析。

父母应注意在家庭中不能包办代替，减少孩子的依赖性。

当孩子断然做出某个决定或承诺时，告诉他，要对自己的做法及所能产生的后果负责。

这样可以避免事后不必要的埋怨和牢骚。

例如，如果在星期天孩子执意要9点以后起床，那么在午饭前不能给他吃任何东西。

因为吃早点的时间已经过了，如果想吃早点，就必须在8点钟以前起床。

2023家庭教育大讲堂第五期观后感5篇2023家庭教育大讲堂第五期终于要来了！在家庭教育中，孩子和父母互相在影响，互相在激励成长。

一起来看看2023家庭教育大讲堂第五期观后感，欢迎查阅！2023家庭教育大讲堂第五期观后感【篇1】孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。

家庭教育和学校教育同样至关重要。

我家孩子今年上小学三年级了，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。

父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。

不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。

给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要当孩子牙牙学语时候开始，我们都会为他的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养他一些优良品德。

给他讲讲“孔融让梨”的故事，让他明白尊敬长辈的道理;告诉他帮忙别人是件很开心的事，让他明白就应助人为乐;现在他和小伙伴之间嬉戏时总会相互谦让，总会把好吃的，好玩的留给弟弟。

三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。

我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。

让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。

因此，在孩子很小时，我就开始让他干一些力所能及的家务活。

现在每到周日他都会帮我收拾家务。

虽然有时做的不够好，但他一直在努力帮我分担辛苦，这也是我们俩欢乐的时光。

四、让孩子少一点压力，多一份简单在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚我们抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心。

去年，我朋友的孩子毫无征兆地离家出走了。

孩子在杭城的一所民办中学念初二，成绩在整个年段中不溜秋。

从没想过，离家出走这样的事儿竟然砸到自己头上。

父母急得，手足无措，一筹莫展，六神无主，惶惶不可终日。

他们一定是走投无路了，否则，绝不会以这样一种猝不及防的方式将所谓的“家丑”告诉我——凌晨三点，把我从梦中叫醒。

这孩子的脾性我知道，当然，这对父母的脾性我也知道。

我告诉他们，谁也别找，哪儿也别找，回家去老老实实待着，该干吗还干吗。

孩子咋办？果不其然，第二天一大早，孩子就回来了。

今年初三毕业模拟考，孩子一跃进入年段前二十名。

窥斑见豹，落叶知秋，其实，这个孩子的离家出走，几乎就是当前中国家庭教育的一个共同寓言。

问题千奇百怪，病根只有一个。

在家庭教育上，我是阿德勒的铁粉。

我出自本能的坚信——壹就从“三年级现象”说起。

“三年级现象”已经说了很多年，但我看到，多数议论也只是就“现象”说“现象”，现象来现象去，最后这个“三年级现象”还是年复一年成为许多家长梦魇一般的现象。

读二年级常考100分的，怎么一下子就跌到80分了？以前对我们从来都是言听计从的，怎么现在都敢顶嘴了？明明给他报了培训班，怎么作业错误率还是这么高？本来还挺爱阅读的，怎么如今连课外书都懒得看了？别人家的孩子早放学了，怎么我家孩子还被留着补作业？早没注意他有多粗心，怎么现在总是丢三落四？……要罗列孩子在三年级犯下的种种“滔天罪行”，一如长江之水滔滔不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾。

对“三年级现象”，各路专家纷纷出手，或把脉，或望诊，或痛批，或建议，可谓仁者见仁、智者见智。

有专家认为，学前期的“超前教育”是“三年级现象”的万恶之源。

超前学拼音，超前学汉字，超前学英语，超前学数学，日久生厌，麻木不仁，“三年级现象”成了最早的现世报。

有专家认为，“课程编排难”是“三年级现象”的罪魁祸首。

一二年级的课程，无论语文还是数学，读读、算算、记记、背背，几乎没什么思维含量，孩子很容易摘金夺银；但三年级简直就是学习生涯中一个陡峭的山道，荆棘丛生，陷阱密布。