实验法的两种主要形式是实验室实验法和自然实验法

2016心理学考研312真题及答案勤思解析完整版【勤思考研】2016年考研刚刚结束，勤思教育在第一时间对考卷进行了勤思解析！走出考场的同学,也不要放松备考的节奏，勤思接下来我们需要投入复试的备考中。

勤思老师和你们一起加油！单选1．张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（）A．有无自变量B．有无因变量C．控制额外变量D．有无研究假设【勤思解析】选C。

张明用的是实验室实验法，李亮用的是自然实验法，两种研究方法主要的区别在于实验室实验对额外变量进行了严格控制，而自然实验控制额外变量不够严格。

2．1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）A．斯滕伯格B．布鲁纳C．奈塞尔D．西蒙【勤思解析】选C。

认知心理学起始于本世纪50年代末，1967年美国心理学家Neisser《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派立足于心理学界了。

3．病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（）A．听觉B．视觉C．嗅觉D．味觉【勤思解析】选A。

颞叶位于外侧裂下方，负责处理听觉信息，也与记忆和情感有关。

4．在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（）A．用左手选出屏幕后摆放的苹果B．右手选出苹果C．左手选出屏幕后摆放的杯子D．口头报告看到了苹果【勤思解析】选A。

每个半球只对来自身体对侧的刺激作出反应，并调节对侧身体的运动。

题目中左视野呈现“苹果”图片，投射在脑的右侧，被试用左手很容易从屏幕后选出苹果。

但是语言是左半球控制的，所以被试不能口头报告看到苹果。

5．若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（）A．3—4个B．4—5个C．6—7个D．8—9个【勤思解析】选D。

研究表明，成人注意的平均广度是：外文字母4～6个，黑色圆点8～9个，几何图形3～4个，汉字3～4个。

2022清华慕课心理学答案
心理学研究的基本方法?
答：
(1)观察法:在自然条件下对表现心理现象的外部活动进行系统的的观察，从而发现心理现象产生和发展的规律性的方法，如观察学生在课堂上的表现,可以了解学生注意的稳定性、情绪状态和人格的某些特征。

观察法一般在下列情况下使用:对所研究的对象无法加以控制在控制条件下可能某些行为的出现。

于社会道德的要求,不能对某种现象进行控制。

其主要的缺陷是:难以重复观察;难以进行精确分析;观察时可能出现不需要研究的对象，而要研究的对象却没有出现;观察受到观察者本人的兴趣、愿望、知识经验等的影响。

(2)实验法:在控制条件下对某种心理现象进行的观察，目的在于寻找现象之间的因果联系。

在实验中，研究者可以积极干预被试者的活动，创造某种条件使某种心理现象得以产生并重复出现。

实验法分为两种:实验室实验和自然实验。

实验室实验是借助专门的实验设备，在对实验条件严格控制的情况下进行的。

自然实验对实验条件进行适当的控制，在人们正常的学习和工作情境中进行。

(3)测验法:用-套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的
方法，如智力测验、态度测验、人格测验等。

心理测验按照内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验等。

心理测验要注意两个基本的要求:测验的信度和效度,即一个一个测验的可靠性程度要高，并且要真实地测量了所要测量的心理品质。

(4)调查法:就某一问题,用口头或书面的形式向被调查者提问，通过对他回答的分析来了解他的心理活动的方法。

新编心理学课后习题第一章心里学概论一、概念解释1.心理学：（教育心理学：是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学，是心理学的一个独立分支。

它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学。

它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。

）2.心理过程：心里过程是指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反应过程。

3.观察法：观察法是在日常生活条件下，通过对被试的外部表现及发生条件有目的地观察来了解其心理活动特点和规律的方法。

4.实验法：是有目的地控制或创设一定条件，以引起被试者某种心理现象，从而研究其规律的方法。

实验法可分为实验室实验法和自然实验法。

二、填空1.人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为心理过程和个性心理两大类。

心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。

2.人的认识过程是由感觉、知觉、记忆、思维和想象组成的。

3.1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界第一个心里实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

三、选择题1.普通心理学是研究 A 的科学。

A．所有心理现象及其规律；B．个心理及其规律C．正常人心理活动规律及其心里学基本原理；D．心理过程及其规律。

2. D 创办了世界上第一份心理学杂志，是心理学史上一个承前继后的人物。

A．费希纳B．赫尔巴特C．韦伯D．培因3. B 的《医林改错》提出的脑髓说比谢切诺夫的反射说还要早30多年。

A．王充B．王清任C．李时珍D．陈大齐四、判断．1.心理现象是异常复杂的，因而也算是神秘莫测的。

（×）2.用观察法研究人的心理现象，实质上就是通过视觉系统去探讨心理活动的规律。

（×）3.心理现象的各个方面并不是孤立的，而是彼此相互联系的。

（√）4.心理学与自然科学、社会科学和哲学的紧密联系，因吸食一门设计多种学科的边缘学科。

（√）五、问答题1.心理学研究的理论意义是什么？现代心理学有哪些分支？答：理论意义有：（1）心理学研究为马克思主义哲学提供了科学的论据；（2）心理学有助于克服和批判各种法唯心主义思想；（3）心理学研究有助于邻近科学的发展。

一、名词解释1.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。

2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。

3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。

4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。

根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。

5.意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。

6．注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。

8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。

外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。

9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。

10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。

11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。

12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。

似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。

13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。

当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。

14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿，蓝-黄和黑-白。

所谓对立，就是指当一对系统中的一种颜色成分（如红色）被激活时，对另外一种成分的感受就会被抑制。

第一章一、简述人因工程学的定义。

答：人因工程学就是按照人的特性设计和改进人一机一环境系统的科学。

人一机一环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统，也可以简称为人一机系统。

为了实现人、机、环境之间的最佳匹配，人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。

其标志是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒适地工作和生活。

二、人因工程学的发展历程经历了哪几个阶段？答：1.人因工程学的萌芽时期20世纪初，美国人泰勒(科学管理的创始人)进行了著名的铁铲实验和时间研究实验 ，他还对工人的操作进行了时间研究，改进操作方法，制定标准时间，在不增加劳动强度的条件下提高了工作效率。

与泰勒同一时期的吉尔布雷斯夫妇开展了动作研究，创立了通过动素分析改进操作动作的方法。

在这一时期，德国心理学家闵斯托伯格倡导将心理学应用于生产实践，其代表作是《心理学与工业效率》，提出了心理学对人在工作中的适应与提高效率的重要性。

20世纪初，虽然已孕育着人因工程学的思想萌芽，但人机关系总的特点是以机器为中心，通过选拔和培训使人去适应机器。

由于机器进步很快，使人难以适应，因此大量存在着伤害人身心的问题。

2.人因工程学的兴起时期这一阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之前。

第一次世界大战为工作效率研究提供了重要背景。

该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器的适应问题。

自1924年开始，在美国芝加哥西方电气公司的霍桑工厂进行了长达8年的“霍桑实验”，这是对人的工作效率研究中的一个重要里程碑。

实验得到的结论是工作效率不仅受物理的、生理的因素影响，还发现组织因素、工作气氛和人际关系等都是不容忽视的因素。

3.人因工程学的成长时期这一阶段包括第二次世界大战至20世纪60年代。

二战以前，人与机器装备的匹配，主要是通过选拔和培训，使人去适应机器装备。

二战期间，由于战争的需要，首先在军事领域开始了与设计相关学科的综合研究与应用 ，使人适应机器转入到使机器适应人的新阶段 。

教育实验法所谓教育实验法，就是根据教育研究课题所规定的任务，按照特定设计的条件和过程，对于研究的对象进行控制，变革研究对象以便在有利的条件下，对其进行观察研究，取得实验事实材料，从而得到客观可靠的结论的教育科学研究方法。

一、特征教育实验法的特征很多，主要有以下几种：（一）控制情境实验是在严格控制的条件下进行工作。

实验的因素有所选择；实验的步骤事先确定；实验的情况比较单纯才好，这样可以得到出更为精确的结论。

（二）排除无关的因素每次进行实验时要排除或改变一个因素，同时使其他的因素完全相同，才能逐渐地考察出实验的结果。

例如，实验两个小学的学生“学习进步的快慢”与两个小学的学生的智力和环境的关系时，必须在不同的环境里，实施同样的教学于智力相等的两个小学的学生，才能实验出环境的好坏同两个小学的学生的学习进步的关系；若在相同的环境里，实施同样的教学于智力不等的两个小学的学生，才能显示出小学生智力的高低与他们的学习进步的关系。

（三）数量记载精确实验的结果可以有精确的数量记载，其所表示的准确性，是其他教育科学研究方法所不容易做到的。

（四）反复实验的结果，总体上是一致的所谓科学的实验，可贵的就是它的客观性，可以反复地实验其结果都应是一致的。

从事教育实验的人稍受训练，就可以按规则进行实验，而且每次实验的结果都是大体相同的。

这是教育实验法的一大特点。

二、种类一般地说，教育实验法有两种：一种是自然实验法，也叫对照实验法；一种实验室实验法，也叫模拟实验法。

（一）自然实验法在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象。

被试验者并不知道是在做实验，因而他们的活动也是自然的。

只有在正常的情况下，实验出来的结果，才能应用和推广。

教育实验法多是采用自然实验法进行实验的。

俄国心理学家朱尔斯基把这种实验法叫作自然实验法。

自然实验法也是一种观察，但比观察法更有组织，时间更经济，因为它不是等待现象出现，而是引起或创造现象，可以在短时间内得出结论，并且是更精确的。

邮轮中级〔餐饮〕【笔试模拟三】一、单项选择题1、邮轮效劳心理学主要研究__________和邮轮效劳人员的心理活动和行为。

A、邮轮游客B、邮轮管理者C、邮轮设计者D、邮轮经营者标准答案：A答案解析：A。

效劳心理学以邮轮游客(包括现实的邮轮游客和潜在的邮轮游客)和邮轮效劳人员(包括邮轮企业的效劳人员和管理人员)作为研究对象，研究其在邮轮旅游活动整个过程和邮轮效劳的每一个环节中所表现出来的心理活动及行为规律。

2、以下平安标志对应“紧急出口〞的一项为哪一项〔〕。

A、B、C、D、标准答案：B答案解析：B。

图A是“平安出口〞标志；图C是“消防出口〞标志；图D是“逃生路线〞标志。

3、弃船当旅客撤离集合地点后，应及时使用旅客名单快速清点旅客人数。

〔)A、对B、错标准答案：A答案解析：对〔√〕。

当旅客撤离到集合地点和平安地带以后，应及时使用旅客名单快速清点人数，即根据上船时准确的旅客人数快速清点撤离人数，确保没有旅客遗漏。

4、餐巾花按照折叠方法和放置用具可分为三大类：一类是盘花类；另一类是〔〕；第三类是环花类。

A、杯花类B、实物造型类C、花卉类D、鸟类标准答案：A答案解析：A。

餐巾花按照折叠方法和放置用具可分为三大类：一类是盘花类；另一类是杯花类；第三类是环花类。

5、国际邮轮公司的主要附加收益是〔〕。

A、休闲娱乐B、客舱C、船票D、餐饮标准答案：D答案解析：D。

餐饮是国际邮轮公司的主要附加受益，船票是国际邮轮公司的首要收益。

6、西式早餐餐具摆放要求：主叉左侧放面包盘，配〔〕。

A、甜食勺B、咖啡具C、黄油叉D、黄油刀标准答案：D答案解析：D。

西式早餐餐具摆放要求：主叉左侧放面包盘，配黄油刀。

7、在职业生活中，从业人员是否践行老实守信，应〔〕。

A、看上司的意见而定B、看对自己是否有利而定C、是无条件的D、视对方是否诚信而定标准答案：C答案解析：C。

在职业生活中，从业人员是否践行老实守信，应是无条件的。

8、“人无信不立〞这句话在个人的职业开展中是指〔〕。

动物行为学的实验方法动物行为学是研究动物在特定环境下的行为模式、社会结构和适应能力的学科。

为了深入了解动物的行为，从而推测它们的进化历史和生态角色，并为保护和管理野生动物提供科学依据，动物行为学家采用一系列实验方法来研究动物的行为和认知。

本文将介绍几种常见的动物行为学实验方法。

一、观察法观察法是最常用的动物行为学实验方法之一。

通过观察和描述动物的行为，研究者可以收集大量的数据，从而推测动物的行为模式和社会结构。

观察法主要包括野外观察和实验室观察两种形式。

1. 野外观察野外观察是在动物的自然生境中进行观察和记录的方法。

研究者通过望远镜、摄像机等工具，对动物的行为进行连续或间断的观察，并记录相关数据。

例如，研究者可以观察野生猴群的社会结构和地位竞争行为，或者观察鸟类的迁徙和筑巢行为。

2. 实验室观察实验室观察是在受控环境下进行的动物行为观察。

研究者可以通过构建特定的实验环境、提供特定的刺激，并记录动物的反应和行为。

例如，研究者可以观察小鼠在特定迷宫中的导航行为，或者通过暗室实验观察昆虫的光变行为。

二、实验法实验法是一种通过设置实验条件，对动物进行特定操作和测试，以观察和记录其行为反应的方法。

实验法主要分为野外实验和实验室实验两种形式。

1. 野外实验野外实验是在动物的自然生境中进行的实验。

研究者可以设计特定的实验条件和设备，观察动物的行为反应，并收集相关数据。

例如，研究者可以对野生动物设置食物或者水源陷阱，观察其取食行为并记录数据，以研究其捕食策略和觅食行为。

2. 实验室实验实验室实验是在受控环境中进行的动物行为实验。

研究者可以通过构建特定的实验装置、设置特定的实验条件，并记录动物的行为反应。

例如，研究者可以将小鼠放入实验箱中，通过给予奖励或者惩罚，观察其学习和记忆能力。

三、激励法激励法是一种通过给予动物特定的激励，观察其行为反应的方法。

激励法主要分为正向激励和负向激励两种形式。

1. 正向激励正向激励是通过给予动物奖励或者愉悦刺激，以促使其展示特定的行为。

学前心理学简答论述学前心理学必背问题注意1、本部分内容是最重要的内容，并非全部问题2、部分答案只有要点，扩展部分看书本3、选择题部分比较零碎，务必将课本多看几遍第一章绪论一、为什么说心理是人脑对客观现实的能动反映？谈谈你的理解(l)心理是人脑的机能,人脑是心理的器官。

(2)心理是人脑对客观现实的反映。

各种心理现象都是人脑对现实事物反映的不同形式;客观环境不同,人就产生不同的心理。

(3)心理的反映具有能动性,心理是客观世界的主观映象。

它不是消极地、被动地,像镜子一样地反映现实,而是在实践活动中积极、主动有选择地反映和反作用于现实。

二、学前儿童心理学的研究对象，包括哪些方面？（学前心理学的内容是什么？）(l)个体心理的发生；(2)学前儿童心理发展的一般规律；(3)学前时期心理过程和个性的发展。

三、学前儿童心理过程和个性发展的关系是？P5学前儿童心理的发展,表现为各种心理过程及个性的形成和发展,每种心理过程和个性特征的发展又都有各自的特点和具体规律四.学前儿童心理发展的一般规律是什么？P5（1）从简单、具体、被动、零乱，朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展，其发展趋势和顺序大致相同。

（2）相同年龄儿童的心理，一般具有大致相似的特征，（3）同时，儿童心理发展的过程并不是孤立进行的，他总是受到遗传，环境及其他各种因素的影响。

五 .学前心理学和发展心理学的关系？发展心理学又称年龄心理学,研究对象是个体从出生到衰老整个过程中心理的发生发展,又可分为儿童心理学、老年心理学等,它多研究个体从出生到成熟时期心理的发展,即发展心理学的对象主要是儿童心理的发展,研究儿童心理发展各阶段也可以独立成为一些学科,如学前儿童心理学、小学生心理学、青年心理学等。

从广义上说,发展心理学除研究个体心理发展外,还研究人类心理种系发展, 即从动物进化到人类过程中,心理的发生发展。

学前心理学是发展心理学的一个分支,而且是内容最充实的分支。

新编心理学课后习题第一章心里学概论一、概念解释1.心理学：（教育心理学：是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学，是心理学的一个独立分支。

它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学。

它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。

）2.心理过程：心里过程是指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反应过程。

3.观察法：观察法是在日常生活条件下，通过对被试的外部表现及发生条件有目的地观察来了解其心理活动特点和规律的方法。

4.实验法：是有目的地控制或创设一定条件，以引起被试者某种心理现象，从而研究其规律的方法。

实验法可分为实验室实验法和自然实验法。

二、填空1.人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为心理过程和个性心理两大类。

心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。

2.人的认识过程是由感觉、知觉、记忆、思维和想象组成的。

3.1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界第一个心里实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

三、选择题1.普通心理学是研究 A 的科学。

A．所有心理现象及其规律；B．个心理及其规律C．正常人心理活动规律及其心里学基本原理；D．心理过程及其规律。

2. D 创办了世界上第一份心理学杂志，是心理学史上一个承前继后的人物。

A．费希纳B．赫尔巴特C．韦伯D．培因3. B 的《医林改错》提出的脑髓说比谢切诺夫的反射说还要早30多年。

A．王充B．王清任C．李时珍D．陈大齐四、判断．1.心理现象是异常复杂的，因而也算是神秘莫测的。

（×）2.用观察法研究人的心理现象，实质上就是通过视觉系统去探讨心理活动的规律。

（×）3.心理现象的各个方面并不是孤立的，而是彼此相互联系的。

（√）4.心理学与自然科学、社会科学和哲学的紧密联系，因吸食一门设计多种学科的边缘学科。

（√）五、问答题1.心理学研究的理论意义是什么？现代心理学有哪些分支？答：理论意义有：（1）心理学研究为马克思主义哲学提供了科学的论据；（2）心理学有助于克服和批判各种法唯心主义思想；（3）心理学研究有助于邻近科学的发展。

一、教育实验研究的定义教育实验研究是搜集定量资料的重要方法。

它是研究者以科学理论为指导，有目的地控制和操作某些教育因素，通过观测该控制条件下有关教育指标的变化，来揭示教育活动过程的一种研究方法。

也可以理解为：实验研究是在控制一定的条件下创设一定的情境，以引起被试的特定行为。

在教育实践过程中，通过创设一定的情境，来引发学生特定的行为，即为教育实践研究。

实验研究能够进行因果推断，理想的实验研究控制额外的因素，所以从逻辑上认为，结果的不同是由我们所要研究的这一因素所影响的。

二、教育实验研究的基本形式在实验室内利用一定的设施，严格控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行测验和记录实验数据的一种研究方法。

实验室实验利于严格控制条件，测验和记录由专门的仪器，所以具有较高的信度。

在日常生活的条件下，有目的有计划的创设和控制一定的条件进行研究的一种方法。

自然实验法比较接近人的实际生活，易于实施，兼有实验法和观察法的优点，被广泛用于教育研究和教育心理研究。

三、实验研究中的变量一项完整的实验主要包括扩三个基本要素：自变量、因变量和控制变量。

是否有效选择变量、操作自变量、控制无关变量、测查因变量等是衡量一个实验研究质量的主要依据。

在实验的过程中，实验者所操纵的、对被试的反应所产生影响的变量成为自变量。

举例：“生字密度对阅读理解影响”的实验中，生字密度为自变量，生字密度1/20、1/30/、1/40为生字密度这个因素的水平。

每个实验因素各取一个水平得到一个水平组合，即1/20的生字密度对阅读理解的影响，称为一个实验处理。

一般的实验处理的个数各实验因素水平的乘积。

例：“使用计算机器对中学生计算能力的影响”，那就有两个因素，一是“计算工具”，包括使用计算器与不使用计算器，二是“年级”，它可以包括“低年级”、“中年级”、“高年级”三个水平，乘起来就是2*3=6种实验处理因变量是由操纵自变量引起的被试的某种特定的反应，即随着自变量的变化而变化的行为。

大学生如何培养健康的网络心理大学生要培养健康的网络心理，需要学会正确使用网络，提高自我管理能力，增强网络道德意识。

以下是一些建议：增强网络素养大学生应该了解网络的优点和缺点，学会合理使用网络，提高网络信息甄别能力。

合理安排上网时间大学生应该学会合理安排上网时间，避免过度沉迷网络，影响学习、生活和健康。

建立网络安全意识大学生应该了解网络安全知识，保护个人隐私，防范网络诈骗和恶意攻击。

♀?培养自我调适能力大学生应学会在网络环境中保持良好的心理状态，如面对网络压力、挫折和负面情绪时，能够自我调适，避免网络心理问题。

树立正确的网络道德观念大学生应该了解网络道德规范，遵守网络行为准则，尊重他人权益，不传播虚假信息和不良内容。

培养积极的网络互动大学生可以通过参与网络公益活动、社交媒体互动等方式，培养积极的网络心态，提高网络社交能力。

增加现实生活中的人际互动大学生应该在现实生活中积极参与各类活动，建立健康的人际关系，提高心理素质。

寻求支持和帮助当大学生遇到网络心理问题时，要学会向家人、朋友或专业人士寻求帮助和支持，积极应对问题。

大学生有效的心理应对与调节的方法心理学有哪些研究方法，这些方法的特点是什么心理学是一门科学，关于它的研究方法，理论上与其他科学的研究方法没有什么区别，即其他科学可以使用的方法都可以使用。

但是，各门科学都有其特殊的地方，可以有其特别依重的方法。

所以，对心理学研究方法的探讨，就是十分必要的。

一、目前常用的方法及缺点：大学心理学教材上使用的方法主要有观察法、调查法、档案法、测验法和实验法。

这些方法都是必须的常用的，但是，学生如果片面理解为：只有这些方法才是可用的方法，有些人甚至认为只有实验法才是科学的研究方法，其他所有方法得出的结论都是不科学的！犯了唯实验论的错误。

总之，没有清晰、全面的理解，就会严重束缚人们的思想，不利于心理学的研究。

二、科学研究的方法：任何科学研究，归根到底都是为了解决问题。

1、心理学：一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。

2、心理学兼有自然科学和社会科学的双重性质。

3.是一门具有长远历史但又很年轻的科学。

5、冯特与1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，心理学的始祖。

6、1913年，华生发表了《从一个行为主义者眼中所看的心理学》，标志着行为主义的诞生。

7、华生持“环境决定论”，他说：你给我一打儿童，在一个良好的，由我做主的环境中，不管他的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐或小偷。

8、美国心理学家奈瑟——《认知心理学》——标志着认知心理学的诞生。

9、心理学的主要研究领域是什么？（简答题）（1）理论领域：①实验与认知心理学；②人格与社会心理学；③发展心理学；④心理测量学；⑤生理心理学。

（2）应用领域：①临床与咨询心理学；②教育与学校心理学；③工业与组织心理学；④广告与消费心理；⑤法律与犯罪10、心理学的基本方法有观察法、测验法、实验法和调查法等。

（1）观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。

（2）测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。

（3）实验法是指在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。

（4）调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以次来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。

调查法分为问卷法和谈话法两种方式。

11、观察法的使用条件：对所研究的对象处于多种原因无法进行控制的情况，以及研究对象，在控制条件下会发现质的改变，或由于道德伦理等因素不应该对之进行控制的那些行为。

12、观察法的特点：（1）优点：对被观察者的行为进行直接的了解，能收集到第一手资料，保持资料客观性和真实性。

15知识产权的基本原则18下列不属于科学素养的类别是新疆2014年继续教育《科学方法与论文写作》考试题（真题）一、单选按照假设的抽象程度假设可以分为零假设和虚无假设为避免重复劳动,提高科研效益，最重要的工作是课题论证论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能,是科研工作的重要过程阿基米德发现浮力定律运用的方法是( C ) A 否定的方法 B 实验法 C 灵感法 D 调查法分值:1.027个别心理咨询、医生治疗住院病人伤痛其实就是( ?D ) (A) 指导性个案研究 (B) 追因个案研究 (C) 追踪个案研究 (D) 临床个案研究 [分值:1.0] 15. 问卷....定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。

学术腐败治理是一个系统工程,需要社会各阶层的人士参与,还需要政府职能部门干预行动研究报告属于哪种学术著作的出版方式有合作出版实验研究主要检验的变量关系是( B) (A) 相关关系 (B) 因果关系 (C) 包含关系 (D) 相等关系在自然科学研究领域应用研究包括其核心是技术创新按照文献载体的形式分类1.印刷型文献2.缩微型文献3.机读型文献4.声像型文献5.网络型文献1、标准统一、资料真实、广泛经济且便于处理是哪种研究方法的优点（）访谈调查法实验法测量法问卷调查法2. 属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。

科学方法科学器材科学探索科学计量3. 学术文献检索时，我们通常用到的最重要的中文综合性网络数据库之一是（）(A) 中国知网 (B) 搜狐 (C) 百度 (D) 新浪4. 在测量研究中，万用表、电表、水表等是（）(A) 测量客体 (B) 测量内容 (C) 测量规则 (D) 测量工具5.下列关于文献检索中，（）具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。

资源开发协助性决策继承和借鉴便捷及高效6. 科学研究的基本阶段是（） (A) 发现问题和解决问题 (B) 选题、立项和结题(C) 研究结题、研究实施、研究立项 (D) 研究立项、研究实施、研究结题7按某种属性排序，如成绩名次，属于（）类别量表等距量表顺序量表等比量表8. “A组得分将显著高于B组”或“B组得分将显著高于A组”是（）(A) 非定向实验假设(B) 定向实验假设 (C) 零假设 (D) 备择假设9. 在统计学的实际运用中，常常需要强调一类假设为应当或期望实现的假设，它是（C ） (A) 零假设 (B) 虚无假设(C) 备择假设 (D) 对立假设10.( )是科研意义中最基本得意义。

体育心理学常用研究方法的定义、各自的优缺点和注意事项分别是什么1.观察法○1定义：观察法是指在日常生活条件下，有目的、有计划的通过被试（被研究对象）行为的外在表现，以研究其心理活动规律的方法。

○2优点和缺点：观察法的优点是真实、客观、简便，一般不需要什么仪器设备。

缺点：具有一定的被动性，花费的时间比较长，所获得的材料往往带有偶然性。

观察到的现象及取得的材料无法量化分析。

○3注意事项：（1）有的观察始终要有明确的目的和周密的计划。

研究者不能干预被试活动的正常进行，因让被试完全处于不知情的自然状态，否则会增加观察的难度；（2）研究者要善于捕捉和记录观察到的有关现象，积累充分的、准确的材料；（3）研究者要善于分析所记录的材料，避免武断，力求做出切合实际的推断或结论。

2实验法○1定义：实验法是通过有目的地控制和创设一定的条件来引起被试某种心理现象以进行研究的方法，是心理学研究的主要方法之一。

心理学的实验法有两种形式：实验室实验法和自然实验法。

○2优点和缺点：实验室实验法的优点是能主动获取所需要的心理事实，并能探究发生的原因；所获得的信息较为精确。

自然实验法保留了实验室实验法能主动获取所需心理事实，并探究原因的优点，体现了减少人为性提高真实性的优点。

缺点：该方法带有很大的人为性质，被试清楚的知道自己是在接受实验，因此可能会降低实验的结果，使实验缺乏客观性。

○3注意事项：（1）严格控制实验的情境，尽量排除无关变量的影响；（2）根据实验条件，按科学的方法选取被试；（3）严格控制实验刺激，使之以不同水平、性质、条件，按照规定的方式、时间、顺序呈现；（4）严格控制被试反应，用指导语引导反应方向与范围。

3调查法○1定义：调查法是以搜集被试各种材料来间接了解其心理活动的一种方法。

较为常用的调查方法是访谈法和问卷调查法。

○2优点和缺点：调查法的优点是简单易行，不受时间和空间限制，不需要任何复杂的设备，在短期内便可获得大量自我报告资料。

1.实验法的两种主要形式是实验室实验法和自然实验法
2.反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性反应.
3.品德即道德品质，是指个体按照社会道德准则行动时对社会对他人对周围实物表现出来的某种稳定的心理特征或倾向。

4.错觉指在特定条件下对客观事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。

5.遗忘是对识记过的材料不能再人或重现，或者错误的再认或重现。

6.根据思维的创新成分的多少,可以把思维分为常规思维和创造型思维.
7.根据注意有无目的性和意志努力的程度可分为无意注意和有意注意。

8.马斯洛需要层次理论的最高层次是自我实现需要。

9.应对的功能可分为三个方面,问题取向的应对、认知评估取向的应对、情绪取向的应对。

10.归因指的是根据所获得的各种信息对他人的外在表现行为进行分析，从而推断其原因的过程。

11.心理学的历史大致分为利郎各时期：哲学心理学时期和科学心理学的创建和发展时期。

12.人的身体包括八大系统：神经系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统、运动系统循环系统、泌尿系统和生殖系统。

13.技能形成的前提是大量的练习.
14.根据刺激来源于有机体内部和外部，可分内部感觉和外部感觉.
15.保持是指以获得的知识经验在人脑中的巩固过程，为记忆以过程的第二个基本环节.
16.概念是人脑对现实的对象和现象的一般特征和本质特征的反应，是思维的最基本的单位。

17.梦是人在睡眠状态下发生的一种无以想象的极端形式。

心理学判断题及答案【篇一：2015年心理学考试题及答案】观事物的属性及其规律的反映称之为(分值：1分)a.情感过程b.认识过程c.意志过程d.个性2.感受性是(分值：1分)a.能引起感觉的最小刺激量b.感觉器官对适宜刺激的感觉能力c.感觉阈限的大小d.最小可觉差的大小3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为(分值：1分)a.先慢后快b.先快后慢c.时快时慢d.均匀递减4.学生解题能够一题多解，说明他的()能力强(分值：1分)a.再现思维b.求同思维c.辐合思维d.发散思维5.情绪有()几种功能。

(分值：1分)a.适应功能、动机功能、组织功能、信号功能b.调节功能、动机功能、组织功能、信号功能c.适应功能、动机功能、组织功能、控制功能d.调节功能、动机功能、组织功能、信号功能6.美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用 (分值：1分)a.外界环境刺激b.机体的生理变化c.认知过程d.丘脑7.需要是指(分值：1分)a.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

b.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

c.对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

d.对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

8.根据马斯洛的需要层次理论，()在最高层。

(分值：1分)a.尊重的需要b.归属和爱的需要c.缺失需要d.自我实现9.根据不同的需要为基础，动机可划分为(分值：1分)a.生理性动机和社会性动机b.原始动机和习得动机c.有意识动机和无意识动机d.内在动机和外在动机10.内驱力其实就是(分值：1分)a.生理性动机b.社会性动机c.内部动机d.外部动机11.衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为(分值：1分)a.心理活动强度b.心理活动耐受力c.心理康复能力d.心理自控力12.合理化机制（rationalization）又称(分值：1分)a.合理应对b.文饰作用c.白日梦d.矫枉过正13.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是(分值：1分)a.b型人格b.ab型人格c.a型人格d.c型人格14.b型人格的人易患下列哪种疾病(分值：1分)a.冠心病b.高血压c.消化性溃疡d.癌症15.下列哪项不属于癌症确认期的心理特点(分值：1分)a.恐惧b.愤怒与沮丧c.激动d.认可与依赖16.下列哪项不属于c型人格特点(分值：1分)a.竞争意识强b.过分与他人合作c.回避冲突d.屈从于权威17.哪种心理评估技术应用最基础最广泛(分值：1分)a.面谈法b.心理测验c.实验室测验d.观察法18.心理治疗的创立与()的杰出工作有关(分值：1分)a.麦斯麦b.罗杰斯c.布罗伊尔d.弗洛伊德19.患者失眠时，会感觉灯光特别刺眼。

教育心理学研究的基本原则【摘要】：小学教育心理学研究的基本原则是指在研究小学教育心理活动及其规律的过程中应该遵循的基本要求，对于研究的有效性具有指导作用。

因此，在对小学生心理进行研究时，研究者应具有明确的“教育者”意识，把促进学生成长的任务和研究任务协调起来。

在小学教育心理研究中，教师的期望、教法、教学组织形式、教材、学生的学习方式等均是自变量。

又称控制变量，指自变量以外一切可能影响因变量因而对研究过程可能起到干扰作用的因素。

基于小学教育心理学的价值，作为一名小学教师不仅应当努力学习小学教育心理学，而且应当积极开展小学教育心理研究。

为了保证研究的有效性，在研究过程中需要遵循一定的原则，掌握正确的研究方法。

一、小学教育心理学研究的基本原则小学教育心理学研究的基本原则是指在研究小学教育心理活动及其规律的过程中应该遵循的基本要求，对于研究的有效性具有指导作用。

主要原则有客观性原则、系统性原则、发展性原则、教育性原则、道德性原则。

(一）客观性原则客观性原则是指按照事物的本来面目予以揭示而不凭主观臆测加以歪曲的原则，是一切科学研究都应该遵循的基本准则。

在小学教育活动中，学与教的心理活动规律是一种客观存在，是在活动中产生、发展和表现的。

因此，要想客观准确地揭示这些心理活动规律，应采取客观的方法，即依据可以观察到的并能加以衡量的外部条件和足以表明某种心理变化的客观指标或行为反应之间的关系去进行研究，不能仅仅从研究者个人的主观愿望出发，加以虚构和猜测。

这一原则要求小学教师在研究学生的心理和进行判断时，应慎重，避免武断地给学生下结论。

(二）系统性原则系统性原则是指坚持系统、整体的观点，既要对人的心理进行多层次、多水平的系统分析，又要对各种心理现象及其形成的原因之间的相互关系进行整合式分析研究的原则。

人的心理是一个有机的系统，是由子系统和要素组成的。

学生的学习心理系统可分为认知系统和非认知系统，认知系统是由智力系统和知识经验及认知方式所构成的，智力系统又包括具体的要素，如感知能力、思维能力等;非认知系统有动力系统、个性系统，具体要素有很多，如动机、情感、需要、自我概念、人格等。