下载文档原格式
初中英语阅读理解技巧总结在初中英语学习中，阅读理解是一个重要的部分，也是很多同学感到头疼的难题。
但只要掌握了一些有效的技巧，就能在阅读理解中更加得心应手，提高答题的准确性和效率。
一、阅读前的准备在开始阅读之前，先快速浏览文章的标题、副标题、图片、图表等，对文章的主题和大致内容有一个初步的了解。
同时，注意阅读题目，明确题目要求，带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性地寻找答案。
二、阅读中的技巧1、快速阅读快速阅读文章，抓住文章的主旨大意。
在阅读过程中，不要过于纠结个别生词或难句，先整体把握文章的内容。
可以通过阅读文章的开头、结尾以及每段的首句来获取关键信息。
2、标记关键信息在阅读过程中，用铅笔标记出重要的信息，如人名、地名、时间、数字、关键词等。
这样在回答问题时，可以快速定位到相关内容，节省时间。
3、理解长难句遇到长难句时，不要慌张。
先找出句子的主干，即主语、谓语、宾语，然后再分析修饰成分。
通过这种方式，可以更好地理解句子的意思。
4、推理判断有些问题需要根据文章中的信息进行推理判断。
在推理时，要以文章中的事实为依据，不要凭空猜测。
同时，要注意文章中的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。
5、词汇猜测遇到生词时，可以根据上下文的语境来猜测词义。
例如，通过同义词、反义词、解释说明等方式来推测生词的意思。
三、阅读后的检查1、核对答案完成阅读后，仔细核对答案。
在核对时，要再次回到文章中，确认答案的正确性。
2、检查语法和拼写如果是需要书写答案的题目，要检查语法和拼写是否正确，避免因为粗心而丢分。
四、不同类型文章的阅读技巧1、记叙文记叙文通常讲述一个故事或事件。
在阅读时，要注意时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素。
理解人物的情感和态度，以及事件的发展和结局。
2、说明文说明文的目的是向读者介绍某个事物或现象。
阅读时，要抓住说明对象的特征、性质、用途等关键信息。
注意文章中使用的说明方法，如举例、对比、列数字等。
高考英语阅读理解技巧（实用5篇）1.高考英语阅读理解技巧第1篇这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text? The best title for this passage is Which of the following can be the best title for the passage?概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有： What is the general/main idea of the passage?Which of the following expresses the main idea?What is the subject discussed in the text? BThe writer of the story wants t o tell us The passage/ text is mainly What’s the article mainly about ?解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。
判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。
英语阅读理解解题技巧总结一、阅读理解的解题顺序和方法1．先题后文原则：先扫描题干，确定题型——主旨题或细节题（含推断题、词汇题等）。
2．原文定位原则：划出题干中的关键词作为定位词，在文中快速找到定位词所在，将该句或其前后各一句确定为关键信息句。
可以用以下方式定位：（1）数字、年份、时间；（2）专有名词、人名、地名；（3）题干指出的段落、句子、词；（4）题干中的低频关键词；（5）顺序定位，即每道题的关键信息句会按题的先后顺序依次出现。
3．扫描文章，划出以下答案所在的句子。
（1）首段、各段首句、末段末句这些处于较明显、特殊位置的句子往往是段落或文章的主题句，具有较强的重要性，一般是文章主旨的出处；（2）定位词所在句子及其前后句子这些关键信息句一般都是细节题的答案所在，需仔细阅读和理解，答案一般就是其同义转换或直接推导；（3）因果关系的词以therefore, as a result, thus, so, That is why，in fact词语或句式为标志，这些词汇或句式后面的句子是主题性信息，是作者真正观点的地方，前面是支持观点的论据；（4）转折关系的词but, however, yet，although，while这些词后所表达的内容是作者真正观点的地方，与之对应的内容会作为干扰项出现在选项中；（5）例证处通常以for example, for instance, Let’s take…, Consider…等词汇、短语或句式为标志，表示举例，也是支持性的细节信息，位于例子前后的句子一般都是例子要说明的主题。
4．比较原文、题干和选项确定最终答案。
二、阅读理解答案的特征1、主旨题中，体现中心思想或写文章的目的（如介绍或报道某事物）是答案；2、细节题中完全照抄原文且不是作者真实意思的不是解，使用词性转换、同义词或近义词的方式进行同义替换的才是答案；3、含义不确定的是答案，如：can, could, may, usually, might, most, more or less, be likely to; possible, seem, probably, perhaps, maybe, to some degree；4、含义绝对的不是答案，如：Must, always, never, the most, all, any, none; No, each, only, have to, completely, totally；5、简单的不是解，相对复杂的是解；字面意思不是解，深一层含义的是解；6、主旨题和细节题表述范围扩大的不是答案，范围缩小的不是答案，与原文对应的是答案；三、知识和技能要求答案一定在文章中或文章的某一句中，用以上方法找出正确答案基于以下两点能力：1、达到或接近考纲要求的词汇量；2、对长句和难句有一定的分析和理解能力。
高考英语阅读理解技巧(精选5篇)高考英语阅读理解技巧【篇1】一、克服生词障碍，扩大词汇量。
任何一篇英语阅读理解*中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。
有些生词根本就不影响对*主旨的理解。
根据句子结构特点或上下文猜测词义。
平常多看英语*，增强英语语感，也能确保大限度地猜准词义。
二、搞清句子成份，把握句式结构特点。
句子是由各种句子成份构成的，而且有些句子成份对于句子来说是必须的，句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达，如主、谓、宾，但是，一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份，这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度，进而对快速、准确阅读产生一定的影响。
三、注意整体把握*的篇章结构。
任何一篇*的写作思路都应符合人们思维普遍遵循的规律，先说什么，后说什么，用什么方式，都应始终围绕一个中心，或叙述、说明一个事实，或表达、支持一种观点，同时提供相应的关键细节和有力证据高考英语阅读理解技巧【篇2】1、略读法略读法是快速阅读中的一种方法，通常又称为浏览。
略读的关键是在能抓住*要点的前提下以个人最快的速度阅读，主要目的是尽快获得足够的信息以便准确地回答有关*主旨和大意的问题。
利用略读法去做阅读时，要特别注意*首尾两段，要学会寻找*段落的主题句，这是高效省时抓住段落要点的一条捷径，同时也是准确理解全文大意的有效途径。
2、查阅法考生从文段中获得所需的具体信息，可以不需要阅读整篇*，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。
查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W和1H，即Who,What,When,Where,Why和How有关，有时跟具体的数字如长度、宽度、距离、大小、尺寸等有联系。
考生在使用查阅法时，应该注意*的结构和顺序排列，*的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有的是按逻辑顺序排列。
弄清楚*的排列顺序考生就能在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误，在最短的时间内找到所需的信息。
英语阅读理解解题技巧总结引言英语阅读理解是英语考试中的一个重要部分，也是大多数英语学习者所面临的挑战之一。
掌握一些有效的解题技巧能够帮助学习者更好地应对阅读理解题目，提高解题的准确性和速度。
本文将总结一些英语阅读理解解题的技巧，希望对广大英语学习者提供一些帮助。
技巧一：快速浏览全文在开始解答阅读理解题目之前，快速浏览全文是一个非常重要的步骤。
通过快速浏览全文，可以获得文章的主题、结构和大致内容。
可以注意一下文章的标题、副标题、首段和尾段，这些部分通常能够提供文章的重点和关键信息。
通过快速浏览全文，可以在解答题目时有个整体的把握，更好地理解和分析文章。
技巧二：留意关键词在阅读理解题目中，常常会出现一些关键词，这些关键词可以帮助我们更好地理解问题和答案。
关键词可以是某个具体的名词、动词或形容词，也可以是一些连接词。
我们可以通过留意这些关键词来判断问题的要求和答案的位置。
例如，如果题目中出现了“however”、“but”、“on the other hand”等词语，那么往往是在表达一个对比的观点；如果题目中出现了“cause”、“reason”、“because”等词语，那么往往是在询问一个原因。
技巧三：注意词义推测在阅读理解中，有时会遇到一些生词或不熟悉的词语。
对于这些词语，我们可以通过上下文来推测其意义。
通过理解上下文，分析词语的前后关系，我们可以推测出这些生词的含义。
例如，如果在一个描述天气的文章中出现了“frosty”这个词，那么可以通过前后文的描述推测出它的意思是“结霜的”。
技巧四：抓住文章结构理解文章的结构对于解答阅读理解题目非常重要。
文章的结构可以分为导入部分、主体部分和结尾部分。
导入部分通常会引出文章的话题，主体部分会对话题进行更详细的描述和分析，而结尾部分则会总结全文或提出观点。
通过抓住文章的结构，我们可以更好地理解文章的逻辑关系，找到正确答案。
技巧五：综合分析选项在解答选择题时，我们可以通过综合分析选项来进一步缩小答案的范围。
(完整)高中英语阅读理解技巧总结一、理解题目与段落结构1. 阅读题目时，要注意理解题目的要求，特别是关键词和限定词。
2. 段落结构是指一个段落中的句子之间的组织结构，要通过理解段落结构来推测文章的主旨及各个细节。
二、抓住关键信息1. 在阅读过程中，关注并标记出关键信息，如日期，人名，地点等。
这些信息可能在后续问题中起到重要作用。
2. 注意文章中的数字，数据等，这些细节可能是解题的关键。
三、识别关键句1. 关键句一般是表达作者观点，主题或关键信息的句子。
通过识别关键句，可以更好地理解文章的大意。
2. 关键句通常位于段落的开头，结尾或重点位置，注意标记并从中找出文章的主旨。
四、利用上下文推测词义1. 遇到生词时，应该通过上下文推测词义，而不是立即查字典。
通过理解词与词之间的关系，可以更好地理解文章的意思。
2. 注意文章中的同义词和反义词，并通过上下文推测其词义。
五、掌握推理判断技巧1. 通过对文章进行推理判断，可以正确回答问题。
可以利用已有的信息推断出不明确的信息。
2. 注意文章中的线索和暗示，通过这些暗示进行推断。
六、划分文章段落1. 将文章划分为几个段落，有助于理解文章的结构和表达方式。
2. 每个段落应该有一个主题句，其他句子为支撑句。
通过理解每个段落的主题句和支撑句，有助于整体理解文章。
七、阅读题干中的关键词1. 注意题干中的关键词，并在文章中寻找与之相关的信息。
这些关键词通常对应着文章中的某些细节。
八、练技巧与阅读量的提高1. 阅读是一项需要不断练才能提高的技能。
通过大量的阅读练，可以熟悉各种题型和文章结构，提高阅读速度和理解能力。
2. 抽出每天一定的时间用来阅读，可以提高英语阅读的技巧和水平。
以上是高中英语阅读理解的一些技巧总结，希望能够对同学们在英语阅读理解方面有所帮助，提高阅读理解的水平。
英语阅读理解解题技巧总结英语阅读理解是学习英语过程中重要的一环，也是考试中常见的题型。
掌握好解题技巧可以有效提升解题能力。
本文将从不同角度总结几种常用的英语阅读理解解题技巧，希望能够对大家的学习有所帮助。
1. 理解题目在解答英语阅读理解题目之前，首先需要认真阅读题目，并且确保理解题意。
有时候题目的表述可能会有一些隐晦之处，我们需要仔细捕捉关键词，明确题目所要求的答案类型，从而更有针对性地进行阅读。
2. 通读全文对于一篇英语阅读理解文章，不要急于直接找答案，而是应该先通读全文。
通过整体把握文章的主旨和脉络，可以更好地理解文章内容，有助于筛选正确答案背后的相关信息。
3. 重点标记在通读全文的过程中，我们要注意将重要信息标记出来，可以使用划线、圈出或者做笔记等方式。
这样有利于我们在解题时迅速定位相关信息，并避免答案的漏选和错选。
4. 特殊字词与词义推测英语阅读理解中常常会出现一些不常见的词汇或者生词。
在遇到这些词汇时，我们不需要死记硬背，而是应该尝试通过上下文的语境进行词义推测。
文章中的其他句子或者段落可能会提供一些关键线索，帮助我们理解这些生词的含义。
5. 段落理解一篇英语阅读理解文章通常会被划分为若干个段落。
每个段落都会有一个明确的中心思想或者主题。
我们可以通过理解段落主题，分析段落结构，并找出主要论点和支持细节，进一步增加我们对文章内容的理解程度。
6. 掌握题型技巧英语阅读理解题型多种多样，每种题型都有其特点和解题技巧。
比如，细节题需要我们仔细寻找与题目信息对应的关键词，而推理题则要求我们通过对文章的推测和合理判断得出答案。
7. 多练习、积累经验掌握好英语阅读理解解题技巧需要多加练习。
通过做大量的英语阅读理解题目，不断积累经验，我们可以更熟悉常见的题型和解题思路，从而更加得心应手。
总之，英语阅读理解是一项需要综合能力的任务，我们需要通过持续的努力和不断的练习来提升自己的解题能力。
希望以上的解题技巧对大家的学习有所帮助，能够在英语阅读理解中取得更好的成绩。
高中英语阅读理解技巧全面总结高中英语阅读理解是考试中非常重要的一部分，也是考生们容易出现困惑与挑战的部分。
为了帮助大家更好地应对高中英语阅读理解，本文将全面总结高中英语阅读理解的技巧和方法，希望对大家的学习提供帮助。
一、理解全文阅读理解的首要任务是理解全文。
在阅读文章之前，先阅读题目，了解文章的大致内容和要求。
在阅读文章时，要注意提取关键信息，抓住文章的主题和主旨，对文章的结构和要点有一个整体的了解。
二、培养词汇量词汇是理解阅读材料的基础。
通过扩大词汇量，我们可以更好地理解文章中的生词和短语，从而更好地理解全文。
平时可以进行词汇积累与记忆，多读英文原著和报刊杂志，通过阅读提高对词汇的理解和运用能力。
三、注意段落结构英语文章通常会按照段落进行组织，每个段落都有一个主题句和支撑句，通过理解段落结构可以更好地理解全文。
在阅读理解中，我们可以首先抓住每个段落的主题句，然后通过阅读支撑句将段落内的细节内容进行理解。
四、找准关键句理解文章的关键句是阅读理解的关键。
关键句通常包含文章的关键信息和重点观点，通过理解和把握关键句，我们可以更好地理解文章的主旨和要点。
在阅读理解中，我们可以通过划线、圈出关键句的方式帮助我们更好地注意和理解。
五、掌握上下文推断在理解阅读材料时，有时我们会遇到一些生词或不理解的句子。
这时我们可以通过上下文推断的方法进行理解。
通常可以根据前后句子的逻辑关系、常识判断和上下文的暗示进行推断，从而理解不熟悉的词汇和句子的含义。
六、注意关系词关系词在英语阅读理解中起到连接句子和段落的作用，理解和运用好关系词对于理解全文非常重要。
常见的关系词如and, but, so, because 等，通过理解关系词的意义和作用，我们可以更好地理解文章的逻辑关系和结构。
七、阅读技巧在进行阅读理解时，我们还可以运用一些阅读技巧来提高阅读效果。
比如，可以先阅读问题，然后有针对性地查找答案；可以通过快速阅读了解文章的大意和结构，然后再进行细读；还可以通过判断文章的篇幅和难度，有选择地阅读一些重要的段落和句子。
初中英语阅读理解和完型填空答题技巧一．教课纲领对阅读理解的要求（一）初中英语教课纲领对学生阅读上的基本要求：1．能阅读难度相当于课文的资料，理解其粗心。
2．能独立阅读所学语言知识范围内的资料，生词率不超出3%。
3．阅读速度要求每分钟50-70 词。
（二）中考阅读理解的考点1．文章的话题—略读文章，领悟文章粗心的题2.文章的中心题—归纳，归纳的能力3.文章的细节—扫读或细读文章，以获取某些专门信息或正确的找寻所需细节的能力。
4．文章的寓意，结论 -领悟作者的话中有话或推测出文章的结论5.生词词意，猜词—对生词词意的判断能力（三）中考阅读理解观察的文体1．记述文—抓住人物，地址，时间，情节发展线索。
2.说明文—要以事物为中心进行思虑。
抓住事物的特色，用途，互相关系等。
（四）解题思路与技巧1.迅速阅读全文，掌握粗心。
2．认真审题，剖析比较选项。
3．带着问题复读，捕获重点信息，解答问题。
4．再读全文，核对答案。
二．阅读理解题型及解题技巧从近几年的中考阅读理解状况看，短文体裁多样，题材各异，文章波及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和平时生活等方面，充分表现其时代性、适用性。
短文难度逐年加大。
常有题型有要旨题、细节题、推测题、猜想词义题和正误判断题。
做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。
在阅读短文以前，迅速阅读问题，以便在阅读短文时做到成竹在胸，迅速、正确地捕获所要信息。
先易后难。
做题时不用拘泥于书中所表现的语篇次序，应按照先易后难的原则。
如可先做细节题再做推测题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推测题则需对短文进行深层理解，再作判断。
（一）要旨题要旨题主要观察学生对短文中心思想或作者企图的掌握。
做此类题时，应通读全文，理解文章粗心，充分理解主题句的意义。
短文常常环绕主题句睁开，主题句往常出此刻短文第一句或最后一句。
（二）细节题细节题是用来进一步表达主题，表现中心思想的，常常针对短文某个细节来设题。
英语阅读理解技巧小结最近婆婆在学法语，总是在埋怨阅读理解和听力做得不好，自己帮不上忙，心里很在意的。
听人家说法语和英语都是大同小异的，自以为英文还学得可以，总结了一点小经验，希望可以给婆婆一点帮助。
同时也拿出来给大家分享一下，让大家拍拍砖，希望也会对大家有点启发。
然后再自我介绍一下，大家可以判断一下这篇文章的价值。
呵呵~我高中开始喜欢上英语的，一直英语成绩都是班上面最好的（我们学校比较烂……）。
参加过英语能力竞赛，拿过一等奖。
偶尔看看英文的诗集小说之类的，自认为英文还可以。
四级615，六级625，托福107.一般来说，阅读一篇文章可以分为三个层次。
第一，从文章的整体结构上来把握文章的大意。
这个阶段，需要做到的事把文章所想要阐述的事物弄清楚，比如这篇文章说明的什么样的社会问题，或者介绍了什么样的风土人情，或者描述了个什么样的事件。
当然，很多情况下不可能马上就把文章所希望阐述的问题具体搞清楚，但是起码要找到关键的名词，也就是说起码要弄清楚文章的目的事物或目的事件。
这样子看文章才能有的放矢。
要做到这点其实只需要找到一两个句子阐明主旨就可以，一般来说这样的句子都在文章的第一段的第一句或者最后一句，当然也有可能在文章最后一段的第一句。
这是英文的情况，可能英国人和法国人的思维方式会有不一样，但是应该是大同小异的。
做到了这个层面是不可以开始做题目的，要靠之后文章的阐述来证明你在这个层面上理解的正确性。
当然，当在阅读科普类的文章的时候有例外，看后面的分析。
第二，知道了文章的大意以后，就可以开始细读文章了。
语义结构层面上的斟酌更多是关于词汇和语法的。
第二点的主要目的是在于把握文章中更多的例证，为你后面选择提供依据，同时也进一步弄清楚文章的主旨。
在英语中有非常多的介词和冠词，在理解文章上面，这些词的有无是无关紧要的，可以忽略。
当在看文章的时候，由于他们基本上是不带有任何信息的，往往可以跳过，一个句子只要知道主谓宾就可以知道大概的意思了，这样可以在一定程度上提高阅读的速度，为做题目省下来很多时间。
一般来说，做到这一点基本上就可以应付很多的题目了，特别是对科普类的主体而言。
第三，有些题目是需要判断作者的写作意图或者作者的喜恶的，这就需要从作者的角度去深入文章。
这是最难做到的层面。
有些时候作者的观点是很显然的，他会猛力抨击某个事实或者某样事情。
大多数情况下，作者的情感会倾向比较隐晦，要靠文章中所用的形容词和副词来判断，也可以通过所用动词的褒贬倾向来判断。
简单举个例子，fragrance / perfume / smell / odor四个词都有气味的意思，但是fragrance更多偏向于香水一类的香味；perfume可以形容香水，但是一般来形容女生身上的体香；smell用指人的时候有贬义，但是用在物体上的话其褒贬就有待斟酌了；odor一般来说是指难闻的气味。
Perfum e from her / smell from the kitchen / smell from his body / odor form the rott ed meat，意义就很明显不一样了。
要从形容词和副词上面判断难度会更加大一点，主要是要对上下文语义的把握正确。
另外一点是要明确作者写这篇文章时候的年龄，更准确的说是心境，以及这篇文章所面对的对象。
社会性的文章一般来说是想群众甚至是官员们提出生活相关的问题，批判的力度会比较大；寻求解决类的文章，一般来说作者其实已经找到了解决的办法，写这篇文章只是希望大家来认同他的想法而已；科普类的文章作者的偏向性很小，面向对象是群众而不是技术人员，一般会将精力集中在新旧方法的比较上；人生意义探求类的文章一般会以叙述故事为引子，对象一般是向心理年龄比作者小或者阅历比作者少的人写的，会用引导的语气；叙事类的文章，一般会以好奇的口吻去叙述一件不可思议的事情，另一种比较常见的是用埋怨的口吻去叙述一件不顺心的事情，其他的题材很少见，其实叙事类的文章本来就很少见。
能够判断作者写作的意图，基本上所有的题目都可以应付的来了。
其实做阅读理解本来就是对作者写作意图的判断和写作思路的融入，所以明白了作者为什么这样写文章题目自然就迎刃而解了。
下面说一下一些做题目的技巧：1）文章一上来先看标题，先看看说的什么，自己猜测一下话题内容。
没有的话，快速浏览第一段。
注意要快速，千万不要在文章主体的判断上花太多的时间和精力。
2）主题大概知道了以后，先去看题目。
一方面在主旨题里面，找到相关的主题信息，看看和自己猜想的一样不一样，有利于进一步确定主题。
另一方面看看细节题，看看需要你再阅读文章的时候留意些什么信息，把重点词语标记起来。
语义题可以忽略，光看题目基本上看不出来。
单词题目可以猜一下。
3）题目看好了以后，就要开始阅读文章了。
带着问题去看文章的话会有比较强的目的性，对文章的重点把握会比较明确。
对于比较关键的句子和形容词，做上标记，在之后作题的时候会起到提醒的作用。
4）阅读文章的时候，大部分地方可以采取快速阅读。
当看到了和题目相关的部分的时候，应该放慢速度并联系前后文阅读，看过这部分以后可以直接作相关的题目，不需要等到全部读完以后再作，争取在第一次阅读就把题目解决。
5）文章阅读完以后，应该已经完成了80%的题目了。
这时候可以对主旨题下手。
6）重新检查一遍题目，如果觉得有踌躇的题目就在上面打个圈，时间允许的话重新参考相关段落，觉得时间有点紧的话就回头再看，不要为了一道题目牺牲了后面的时间。
7）每个阅读时期长短不一样，决定于文章的类型还有语言结构难度，不需要为每一篇文章限制时间，但在做阅读理解的总时间上面要进行控制。
比如英语考试里面4篇阅读，可以限制自己在30-40分钟以内完成，而其中每篇文章花费的时间有自己来衡量。
一般来说，科普类的文章应该花时间最少；说人生意义或者生活方式的时间稍长；向政府反映社会问题或者向社区埋怨的文章可以花相对较长的时间。
8）除了科普类的文章以外，其他的文章在字里行间都会带有作者的感情偏向性，也会透露出作者的写作意图。
在作者感情比较暧昧的时候，所用的形容词能够比较明显的反映作者的感情色彩；也会有作者感情非常明显表达的时候，这些时候作者一般会通过动词和语气来进行表达；这些信息千万不要放过，这是你了解文章的最重要的信息，尝试顺着作者的写作思路前进，从作者的角度来看待讨论的问题。
9）做阅读理解，最大的困难不在于读懂文章，而在于读懂作者。
做阅读理解最忌讳有先入为主的见解，这样会影响你从作者的观点深入问题。
在主旨题目上面出错很大程度上是出于这样的原因。
当然，不排除你的观点和作者的观点不谋而合，这样的状态是最好的。
最后，对不同类型的文章进行一下总结分析：1）科普类文章。
这类文章最简单，所以先说。
科普类文章也可以分为两类，一类是新旧科技或者产品作比较，第二类是单纯介绍新技术的。
两种文章的处理可以说是完全一样的，稍有不同的是在出题时前者会对产品比较有所侧重。
碰上这类文章就可以开始窃笑了，因为很多答案都可以直接做出来的，对于比较旧的科技文章甚至可以不看文章。
而且一般来说，这类文章不会涉及作者的感情偏好，答案都可以直接在文章中找出来，做题的时候只需要留意一下细节即可。
这类文章里面最难的一种题目是判断阅读对象的题目，需要对文章的语气和技术含量来判断，但是出题几率比较低。
在这类文章花的时间要尽量限制，可以给其他的阅读留出很多时间。
2）叙事类。
这类文章一般会描述一个很完整的故事，然后以点缀的方式给出作者的意见或者提出问题留给读者思考。
一般来说要读懂这种文章没有多大的困难，而且因为是叙事性质，题目设置方面也相对简单。
文章的难点在于搞懂事情的发展顺序还有发展的方向，用当事人的眼光亲历事情。
由于故事主线和题目是相关联的，所以叙事性的文章在做题目的时候可以采取一边看一边做的方法，比较节省时间。
这类文章经常会在结尾部分加上一点点的感悟，或者提出一些疑问，从这最后一段就可以看得出来作者写作意图还有写作的偏向性。
3）人生意义类。
人生意义类的阅读一般也是一故事引出的，和前者不一样的是叙事部分在文章中所占篇幅很少，相关的题目分额也不多，这部分题目只要按照题目内容找到文章相应内容即可。
人生意义类的题目比较难的地方在于很难多地方需要揣摩作者的心思，很忌讳读者主观臆断。
一般来说在阅读理解里面出现的这类文章都是比较乐观积极、导人向善的，这是一个可把握的方向。
出题的方向不外乎是问题是怎么为激发或者引起的、作者怎么看待这个问题的、作者怎么处理这个问题的、作者的看法和其他人的看法有什么冲突、作者说出某一句话他想暗示些什么。
首先把握住作者所支持的观点，然后以作者的这个观点作为基准作答即可。
做这类文章的时候先看题目再看文章，不要一边做一边看，否则很容易打乱思路的。
4）社会问题类。
社会问题类的文章在阅读理解里面算是最难的了，原因在于人物观点不一，很容易混淆。
先略看第一段和最后一段，看看到底在讨论个什么问题，或者最起码了解讨论的客体是什么；然后再看题目，带着题目去看文章，有目的性地找出对峙方的观点。
这类文章一般是作者对社区或者对政府的埋怨，这样的话观点会比较鲜明，只要注意找出为题的缘由，作者为什么认为这是个问题，作者认为该怎么解决，社区怎么回应即可。
也有时候除了作者和被埋怨一方以外，还有第三者的存在，比如作者的家人，这种时候作者的观点就很容易被家里人混淆；在这种情况下，要留意角色观点的切换，特别在前后观点不一致的时候很有可能人物已经被切换了。
做这类文章的时候，多在文章上面做标记，把原因、对峙主体、观点、目标、解决方案标志出来，在做题目的时候会清晰很多。
以上是作了这么多年的英语卷子对于阅读理解部分的一点小小的总结，希望会对大家有用，起码希望会引起大家的思考。
水平有限，可能有说的不对的地方，欢迎拍砖。
