大班语言教案两只笨狗熊教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《动物故事》，详细内容为“两只笨狗熊”的故事。
通过故事学习，让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，并能运用到实际情景中。
2. 培养幼儿对动物的兴趣，提高幼儿关爱动物、保护环境的意识。
3. 培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：故事中的生词和短语的理解与运用。
重点：故事内容的理解，动物生活习性的掌握，语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生词卡片、动物玩偶、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的动物，引导幼儿关注动物的生活习性。
2. 故事学习（15分钟）教师播放故事录音，让幼儿跟随录音朗读故事，学习故事内容，理解生词和短语。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的一个场景，引导幼儿用故事中的句子进行描述。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个动物场景，让幼儿运用故事中的句子进行描述。
5. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论故事中两只笨狗熊为什么会被其他动物嘲笑。
6. 成果展示（5分钟）各小组分享讨论成果，教师进行点评。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事两只笨狗熊2. 生词卡片：挂在故事挂图旁边，方便幼儿观看。
3. 动物生活习性表格：列出故事中提到的动物及其生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用故事中的句子，描述一个自己喜欢的动物。
2. 答案示例：我喜欢的小狗，它有一双乌黑发亮的眼睛，总是摇着尾巴迎接我回家。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事学习，让幼儿了解了动物的生活习性，培养了幼儿的语言表达能力。
但在课堂讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注。
2. 拓展延伸：让幼儿观察家里的宠物，了解它们的生活习性，并用故事中的句子进行描述。
