疫情防控宣传-爱国主义教育-心理辅导课件田世珠

春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
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春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。

春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
目录
CONTENTS
1 正确认识自己的心境反应 2 心理自助方法
3
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。

忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
4
如何科学做好停课不停学
PART.01
不同人群的心理
调适指南 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。

秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
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前 言
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
目录
CONTENTS
1 正确认识自己的心境反应 2 心理自助方法
3
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。

在疫情压力下同学们可能会出现焦虑恐慌愤怒和烦躁等各种不良情绪这是人面对应激事件的正常心理反应是机体自我保护的体现越是压抑和否认就越是容易被情绪支配
《抗击疫情，调整心态，上好网络 课》主题班会
❖ 张关帝庙小学 ❖ 2020年3月9日
❖
居家学习生活的建议
议期导部获自面学应或习的望最好划情被今 ： 间委中得己对们。许和通。基友被打一年
❖ 控制电子产品使用时 间，做到合理有度。
❖ 在家长的指导下，同学们 可以使用手机等电子产品 进行线上学习，但不能影 响正常作息。可以与家长 确定好双方每天使用手机 和网络的时段、时长等， 共同遵守你们制定的规则， 从每一天做起。
❖ 积极与父母沟通交流， 做力所能及的家务。
❖ 同学们可借助居家防疫这 一时机，多与父母沟通交 流，在充分表达自身的感 受和需要的同时，也积极 理解支持父母，通过恰当 的方式增进与父母的感情。 主动做一些力所能及的家 务劳动，如打扫卫生、整 理房间、洗衣做饭等，提 高自己的生活自理能力和 劳动技能，帮助家长减轻 负担。
❖ 培养新兴趣新爱好,让 生活变得丰富。
❖ 同学们可以列出平日里一直想 做但没时间做的事情，比如烹 饪、学乐器、绘画、阅读、养 植物等，制成“愿望清单”， 按照优先级勾选出在家就可以 实现的愿望，培养健康的兴趣 爱好。可以按照家长和老师的 推荐，选择适合自己的课外读 物、视频资源、电视节目等， 利用网络平台在知识海洋中畅 游，让宅在家中的假期成为储 藏知识的好时光。
❖ 大多学生都意识到每天玩游戏与网络占据了你过多的时间， 而在这非常时期足不出户，似乎没有其他办法可以让你远 离电子产品。首先你需要学会自我肯定。你在家每天玩游 戏和网聊之后总会有无尽的后悔，说明大家都认识到这是 一个问题，需要想办法解决。这一点不要忽略，应该肯定 自己。其次按学校给我们下达的学习时间安排，按时起床， 休息，学习等，如果完成的比较好，也可以奖励自己看一 部比较喜欢的电影。第三，他律与自律共同进行。如果觉 得自我管理还不能做的更好，可以让父母来帮助自己，逐 渐成为一个自律性很高的人。你要知道好习惯的养成不是 一朝一夕的事情，需要长期坚持再坚持。也许疫情会让你 变得更加自律！

主讲人：XXX 时间：20XX.XX
பைடு நூலகம்
前 言
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
4如何科学做好停课不停学目录不同人群的心理调适指南part01正确认识自己的心境反应调整良好的心理状态保持情绪的安定并不意味着无动于衷无所作为或是听天由命反而拨开情绪的迷雾后会让我们面对问题时更加积极会让我们的应对措施更有效率让我们的思路更加专注而清晰
抗击疫情心理防护
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。

医生为病人治病时，轻言细语，脏活累活都 包办了，结果换来一句“脏”。
我们一贯高估人性，结果却换来 一次次的打脸。
短篇小说之王莫泊桑曾在《羊脂球》里写过这样一个故事。
当时正值普法战争，一名叫羊脂球的妓 女和一群贵族、政客、商人、修女等人共乘一 辆马车逃亡，却在一关卡受阻，普鲁士兵要求 同羊脂球过夜，但遭到羊脂球的拒绝。
如果，他们心寒了，谁又来救这个国？
除了医务人员惨遭嫌弃，就连医务人 员的家人也成了被歧视的对象。
小朋友一脸天真的问当医 生的妈妈：“妈妈，你在 医院工作这么坏吗？医生 护士就这么脏吗？”
因为同小区的小伙伴的奶奶警告了小伙伴，他 妈妈是在医院上班的，会传染。
医生的微博：
我们不需要你们 怎么歌颂赞美我 们
拍门，解释，门内的人通通自动屏蔽。
“你们是医院的，你们进来身上要是有病毒， 传染给我们算谁的？”门内的人说。
讲道理没用，她只好叫来了特警和医院领导 过来协调，等到九点小区终于让她进了家门。
没想到，接下来的提防变本加厉：小区敲门 通知她立马搬走。
在工作群里，医生们只有委屈和不解。
“为啥不让进，就是因为是医院的?”
火神山医院10天建成，网友肃然起敬， 说这就是中国速度。
其实，哪有什么速度，那是工人们没日 没夜的赶工，用命熬出来的！
天寒地冻，做的又是 最苦最累的活，就算 是铁人，也有力不从 心的时候。
但这群汉子从不愿休 假，为了节约时间， 吃饭时候狼吞虎咽， 坐在寒风中草草解决。
累了，也不管地上多阴湿，直接将 帽子扣在脸上躺地就睡。
努力学习，是你对他们长远的慰藉。
做有温度
的中国人
——高三（3）班主题班会活动
请以今天主题班会写一篇400字 的感想，以word文字稿发给我！截 止时间本周日晚上7点。

• 你会感觉到焦虑紧张甚至恐惧，你的身体温度会加速升温或降低，你 的头顶和手心会分泌汗液，你的唾液也会不断的产生，你的喉咙也会 不舒服让你出现反复的吞咽行为。你的大脑皮层会感觉到紧绷，甚至 会觉得头痛，眼眶干涩和视野模糊……
• 这就是恐惧的力量。
• 任何人都会有这种情绪，这并不鲜有，特别是当一些天灾人祸极度出 现的时候，当生活中的危机概率大幅度增加的时候，我们都会有这种 反映。
现在这个时期，每个人都有自己的心理焦虑
和压力，我们往往会难以平复到影响了正常的生 活。
但只要我们在行动上做好力所能及的自我保 护，在心态上坚强乐观积极的调节。相信我们终 究能看到希望。
疫情之下，人难免会大失方寸。我 们会害怕那些公共设施有细菌，害怕 自己被感染。光害怕和焦虑是解决不
了问题。我们的心理健康对 于被消极情绪所左 右。要做自己情绪的主人。
1、行动上，还是要积极的做好保护工作，这是 心理安全感的前提。
现在的情况，官方媒体 都要求我们尽量少去公共 场所。我们就应该响应国 家的号召，这是对自己负 责，也是对别人负责。
最好把出门穿过的鞋用84消毒液稀释或者酒精对 鞋底进行一个基本的喷洒消毒。外出穿过的外套， 先脱下来，有条件喷洒一点酒精，然后晾在通风处。
洗衣服的时候，用洗衣液配比一点洗衣消毒液。 保持家里的整洁和卫生，家里每天要开窗通风，可 以的话把家具都擦拭一遍，按照官方媒体倡导的那 样做。
整理好自己的生活用品，打扫好个人卫生。
我们每个人都会因为疫情而惴惴不安，事实如此，人之常情。面对 着外界风险的变化的时候，自然就会感受到不舒服。
二、面对疫情，焦虑紧张害怕都是正常的 心理反映，但千万不要过度。
由于这次的疫情是“接触性传播”和“飞沫传播”的途径， 这样的传播途径就会让我们对很多公共设施的安全性产生怀疑。 因为细菌可能会附着在一些我们时常接触的地方。

春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
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02
了解病毒的传播方式和防控措施，积极采取个人防护措施，如
戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
遵循科学的方法和步骤，合理使用防护用品和医疗资源，避免
03
浪费和过度使用。
THANK YOU
感谢聆听
05
正确认识疫情
不信谣、不传谣、不造谣
面对疫情，我们需要保持冷静，从官方渠道获取准确信息，不信谣、不传 谣、不造谣，避免因为虚假信息而产生恐慌情绪。
尊重科学，相信专业人员的判断和建议，不要盲目跟风或听信一些未经证 实的消息。
对于网络上流传的不实信息，我们要保持警惕，及时辟谣，避免误导他人 或造成不良影响。
新型冠状病毒对热敏感， 56℃30分钟、乙醚、75%乙醇 、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯 仿等脂溶剂均可有效灭活病毒 。
新型冠状病毒的传播方式
80%
呼吸道飞沫传播
感染者通过咳嗽、打喷嚏或说话 时产生的飞沫传播病毒。
100%
接触传播
感染者接触口、鼻、眼等部位后 ，病毒可通过皮肤黏膜进入人体 。
80%
气溶胶传播
从自己做起做好防护战胜疫情 预防新型冠状病毒感染
目
CONTENCT
录
• 了解新型冠状病毒 • 个人防护措施 • 增强免疫力 • 配合政府防疫措施 • 正确认识疫情
01
了解新型冠状病毒
新型冠状病毒的特性
新型冠状病毒是一种单链RNA 病毒，属于冠状病毒科。
该病毒具有包膜，表面有凸起 的棘突，形态呈圆形或椭圆形 。
及时报告身体不适症状
如果出现发热、咳嗽、乏力等症状，应 及时向社区报告，并尽快就医。在就医 过程中，应佩戴口罩、保持安全距离， 避免交叉感染。
在报告身体不适症状时，应如实报告自己的 情况，不隐瞒、不谎报，以便得到及时有效 的治疗和管理。

那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来……
那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来……
那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来……
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Байду номын сангаас
如何科学做好停课不停学
PART.01
不同人群的心理
调适指南 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着这嘈杂的蝉鸣声和这闷闷热的天气变得烦躁起来，我躺在家乡那棵苍老而又高大的树的树阴下，望着不远处那两间不知是谁家的房子，强烈的困意席卷而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来……

04
启示
心理辅导对于解决学生的不同问题 具有重要意义，需要关注学生的心 理健康状况，及时提供帮助和支持 。同时，家长、教师和社会也应该 共同参与，营造良好的心理健康氛 围。
04
田世珠教授简介及研究领域介绍
教育背景与专业领域介绍
北京大学
心理学博士，临床心理学博士后，现任教于北京大学心理学系。
研究方向
呼吁广大居民遵守国家和地方政府的防控规定，配合相关部门
开展疫情防控工作。
加强社区管理
02
建议加强社区疫情防控管理，实施封闭式管理、进出登记、消
毒等措施，减少人员流动和聚集。
关注重点人群
03
提醒居民关注重点人群，如老年人、儿童、孕妇、慢性病患者
等，给予关爱和帮助。
02
爱国主义教育
爱国主义精神内涵
热爱祖国
式。
学生心理辅导案例分享与启示
01
学生A的辅导案例
学生A因学业压力较大，出现焦 虑和自卑情绪，经过心理辅导后 ，情绪得到缓解，学业成绩逐渐 提高。
03
02
学生C的辅导案例
学生B的辅导案例
学生B因家庭问题导致情绪波动， 缺乏安全感，经过心理辅导，家庭 关系得到改善，学生的情绪状态也 得到好转。
学生C因人际关系问题导致孤独感 和失落感，经过心理辅导后，学 会了与人沟通，建立了良好的人 际关系。
献身精神
对祖国的深厚感情和责任，包括对祖国的历 史、文化和人民的热爱。
为祖国的繁荣富强和人民的幸福安康而奋斗 的精神，包括为祖国和人民的事业奉献自己 的力量和牺牲精神。
团结统一
自强不息
维护祖国的统一和民族团结，反对任何分裂 祖国的言行。
继承和发扬中华民族的优良传统，不断增强 民族的自信心和自豪感。

6.1.4.2集水坑处搭设脚手架，支撑上、下层钢筋，中间架设角钢桁架。 竖向钢筋顶部做法和变截面处墙体竖向钢筋做法如下图：
心理抗疫指导
（四）尝试一些放松训练
• 不妨回忆下在以前紧张焦虑的时候，用什么样的方法能 够缓解自己的情绪，如果不会增加负面影响，就可以继 续使用。
• 除此之外，我们也可以选择 “腹式呼吸 ”、肌肉放松、 正念冥想等方法来进行放松。
5.为3岁以下婴幼儿佩戴口罩
3岁以下婴幼儿不宜戴口罩，易引起窒息，应以被动防护为主 家长应尽量避免带孩子去人群密集的公共场所
8 施工现场保持干净整洁。 8.3水土流失防治措施体系
防疫知识再熟读
哪些时候需要洗手？
① 传递文件前后 ② 在咳嗽或打喷嚏后 ③ 制备食品前后 ④ 吃饭前
⑤ 上厕所后 ⑥ 手脏时 ⑦ 在接触他人后 ⑧ 接触过动物之后 ⑨ 外出回来后
（2）对大面积的开挖面和填筑面，在施工过程中应进行洒水压尘，以减少尘土的飞扬。 主要的水土保持设施为有林地和耕地。
防疫知识再熟读
坚持常态化疫情防控措施-不扎堆
① 尽量不去人群密集、空气不流通的场所。 ② 自觉遵守防疫措施，在公共场所，配合做好戴口罩、验码测温。
坚持常态化疫情防控措施-不扎堆
① 排队、付款、交谈、运动、参观时，要保持1米以上社交距离。 ② 实行分餐制，使用公筷。 ③ 尽量不组织和参加非必要的聚集性活动，弘扬节约风尚。
直线部分的定位钢筋其间距50cm～100cm具体以设计图为准，所有的弯道的起点和终点上，均设置定位钢筋，以保证符合曲线要求，并保证定位后的管道轴线偏差不大于5mm。 用台车的大车运行机构安装在驱动台上，按台车发运。
心理抗疫指导
（三）从官方渠道了解信息，科学认识疫情

案例一
某城市居民因不戴口罩、不勤洗手导致感染新冠肺炎。经过 宣传和教育，该地区的居民加强了防疫意识，采取了更加积 极的防疫措施。
案例二
某学校因学生聚集导致疫情传播。经过宣传和教育，学校加 强了校园管理，采取了更加严格的防疫措施，有效遏制了疫 情的传播。
02 爱国主义教育
爱国主义教育的重要性
01
02
促进心理健康
心理辅导有助于解决各种 心理问题，如焦虑、抑郁 等，从而促进个体的心理 健康。
提升生活质量
通过心理辅导，可以帮助 个体更好地适应社会和生 活，提高生活质量。
心理辅导的方法和技巧
认知行为疗法
帮助个体识别和改变消极的思维模式和行 为习惯。
应对压力的技巧
帮助个体学会如何应对压力，如时间管理 、社交技巧等。
在心理健康教育领域发表了多 篇学术论文，并获得多个科研 奖项
积极参与社会公益事业，特别 是在疫情防控宣传和爱国主义 教育方面做出了突出贡献
社会评价和影响
因其出色的教学和科研成果，被评 为某知名大学的优秀教师
在爱国主义教育方面，她以身作则 ，用自己的言行感染和影响了身边 的人，激发了他们的爱国热情
在疫情防控宣传方面，田世珠发挥 自己的专业优势，积极宣传防疫知 识，为社区居民提供了有力的健康 保障
内容
爱国主义教育应包括国家历史、文化、政治制度、国家安全等方面的内容， 同时也要注重培养公民的国家意识、民族精神等。
形式
爱国主义教育可以通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式进行，同 时也可以利用互联网等新媒体平台进行宣传和教育。
疫情期间如何进行爱国主义教育
宣传正能量
在疫情期间，爱国主义教育应 该注重宣传正能量，弘扬民族 精神和国家意识，引导人们积 极参与到疫情防控工作中去。