《青铜葵花》读书交流

青铜葵花优秀读后感10篇青铜葵花400字优秀读后感10篇青铜葵花400字优秀读后感（篇1）著名作家曹文轩写过很多书，我也读过几本，但我最喜欢的就是《青铜葵花》这本书了。

这是一个男孩与一个女孩的故事。

男孩叫青铜，女孩叫葵花。

一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花和一个不会说话的乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。

他们一起生活，一起长大。

但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方。

这本书最能打动我的地方就是“纸灯笼”这一章节了。

奶奶为了让青铜和葵花冬天穿上棉袄棉裤，跋山涉水来到了东海他妹妹家——那附近有个大棉区，她要摘棉花给青铜和葵花做棉衣。

到了东海他就不停的摘棉花。

终于，她病倒了。

但她还记着给青铜和葵花做棉衣。

奶奶的病情越来越重，青铜一家也交不起医药费。

葵花在心里萌生了一种想法：他不去上学了。

这样就可以省下她上学的钱来交医药费了。

她把所有考试都考砸，但爸爸妈妈知道她的想法后还坚持让她上了学。

再后来，青铜一家都在为奶奶的医药费而忙活，葵花觉得自己什么也干不了，很惭愧。

她突然想起以前听几个大人说去江南捡银杏能卖不少钱，她给家人留了一张纸条就去江南捡银杏了。

她回到油麻地后把她挣的钱都拿给了奶奶，但她没有想到，这会是她见奶奶的最后一面。

我喜欢这本书的原因是因为曹文轩特别形象的写了青铜当时的生活，让我彻底的融入了进去。

青铜葵花400字优秀读后感（篇2）《青铜葵花》这本书和我读的别的书不同，不管是看开头还是结尾都是那么催人泪下，但是我也不能说是悲剧因为葵花最终获得了更好的教育，而青铜也恢复了声音。

或许这本书的开头就已经暗示了这样的结局：葵花的爸爸第一眼看见青铜便告诉葵花他像逝去的哥哥，后来青铜便像哥哥一样待她；大麦地种不活葵花，所以葵花才会离开大麦地；青铜是个哑巴也暗示他性格古怪，做事从不与人商量。

《青铜葵花》告诉我人一定要坦然面对生活中的各种苦难——自然灾害、意外事故等因为他们永远是历史而我们现在要考虑的是如何修补灾难造成的损失。

If you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.整合汇编简单易用（页眉可删）青铜葵花读后感(精选11篇)青铜葵花读后感1《青铜葵花》这部作品讲述了城市女孩葵花因为意外失去了她唯一的亲人——爸爸。

后被男孩青铜家收养，同青铜一起长大。

但是葵花十二岁的时候，又再次回到了她原来生活的地方。

自此之后，青铜便经常望着芦苇荡的尽头，望着葵花所在处的方向……该部作品由曹文轩所著，文字干净流畅，意境高雅清淡，感情真挚深沉，能让读者在阅读时思想、精神与作者产生共鸣，是一部非常优秀的文学作品。

这部作品中，我最钦佩的人物是青铜的奶奶。

虽然在大麦地中青铜家是最穷的。

但奶奶的脸，还是永远保持着洁净;衣裳即使破旧，却也一尘不染;一头银发虽然白了，但也是整整齐齐的，梳理得一丝不苟。

青铜家遭遇了水灾，他们的屋子被水冲毁了。

但怎奈家境贫寒，没有钱重修房子。

于是奶奶便变卖了自己仅有的嫁妆，给家里换来了钱。

虽然奶奶一生都过得十分拮据，但奶奶却从没有向困难低过头。

其实，学习也是一样的，不管遇到多大的困难，我们都要迎难而上。

若一味的退缩，那么只会被困难一点一点地击垮，永远不可能有所成就。

青铜家虽然贫穷，但贫穷从来没有改变家里人的自尊和骨气，他们永远都是直面困难。

这种精神感动了大麦地人，他们也赢得了大麦地人的尊重。

人生中必须要尝尽酸甜苦辣，才能算得上是有意义的;人生中必须在苦难的千锤百炼中度过，这样才能迎来人生的辉煌时刻，才能真正取得成功。

在曹文轩先生的眼中，不管时代如何变迁，苦难都是人生中的必需品。

因为有困难时勇敢地迎接困难，人们会在苦难中成长，心灵与精神就此升华，就会变得更美好、更强大。

这也就是为什么丧失了说话能力的青铜，在最后叫出“葵花”的真正原因。

有机会，我还想再次捧起这本《青铜葵花》……青铜葵花读后感2今天我读了《青铜葵花》这本书。

《青铜葵花》读后感及收获《青铜葵花》将青铜，葵花当作镜子，照出现在的我们。

有了对比，才能发现原来能衣食无忧地看看书，写写字，是一件多么幸福的事呀!以下是小编为大家整理的《青铜葵花》读后感及收获，希望能给各位提供帮助!《青铜葵花》读后感及收获1《青铜葵花》这本书，拿起来粗看，总觉得这本书中有数不清的苦难，可以毫不夸张地说，这本书是“苦难集”。

可仔细一看，这本书在写苦难的同时，也写出了人们的团结、淳朴。

开始，葵花不得已与爸爸一起来到干校，正当大家勤奋工作的时候，噩耗传来了：葵花的爸爸为去捡水中的画，落入水中淹死了。

这个消息，对葵花来说无疑是一个晴天霹雳。

这个灾难，使葵花懂得了生活中需要坚强。

在老槐树下，站着两个人家：青铜一家，有风烛残年的奶奶、忠实的老黄牛、勤劳、善良的爸爸妈妈、懂事的青铜。

嘎鱼一家，有蛮不讲理的爸爸，盲从的妈妈，爱搞恶作剧的嘎鱼。

他们为了要葵花这个“懂事的闺女”，争得面红耳赤，因为青铜帮助过她，嘎鱼欺负她的缘故，她来到了青铜家这辆“破旧的马车”上。

看来我们确实要“事虽小，勿擅为”不要做坏事。

虽然当时不会损失，但以后一定会得到应有的惩罚。

在青铜家，因为贫穷的缘故，懂事的葵花没有告诉家人学校里照相，当放学同学们欢天喜地地观赏着自己的照片时，葵花只能寂寞地独自走着。

一家人自然明白，当初是自己答应要好好照顾她的，现在亏待了她。

为了让葵花像别的女孩，快快乐乐地生活，一家人费尽周折，做了一百零一双芦花鞋，青铜又顶着寒风，卖了鞋，快快乐乐地照了相。

看来只有付出，才能收获。

一阵狂风暴雨，把青铜一家本来就破旧不堪的屋顶吹坏了，一家人为了生活下去，让青铜、爸爸去割茅草，大家一起努力，终于建造起来了一个金光闪闪的“茅草屋”新年的时候，要表演一系列节目，葵花可是学校文艺活动的骨干。

因为有了漂亮的过年衣裳，葵花显得更加鲜艳了，可这个时候，刘老师说葵花需要一串银项链。

家里这么穷，怎么能买到昂贵的银项链!做哥哥的青铜听到了，灵机一动，用冰凌，做出了更加美丽的项链。

《青铜葵花》优秀读后感（精选96篇）《青铜葵花》优秀读后感（精选96篇）《青铜葵花》是著名作家曹文轩写的一部小说，这是一部很好看的书。

看了以后让我非常感动。

下面是小编为大家带来的《青铜葵花》优秀读后感（精选96篇），希望对大家有所帮助。

《青铜葵花》优秀读后感篇1暑假里，我读了曹文轩叔叔的长篇小说《青铜葵花》。

作品写苦难—大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美—大美，将美写到了极致；作品写爱—至爱，将爱写的充满生机与情意。

这本书使我对生活，对苦难有了一个深刻的理解，并对自己从内心开始了深深的反思。

葵花是一位文静而瘦弱的女孩，除了爸爸，他甚至没有一个亲戚，葵花随爸爸从城里搬来芦苇荡，爸爸和单位同事每天都忙于工作，甚至晚上还要开会加班，没有时间陪伴葵花，葵花只能独自玩耍，闷了，她就去池塘边看鱼、去食堂看厨师炒菜，有时常常与野花对话，与叶子上美丽的瓢虫对话。

我觉得葵花真是太孤独，太可怜了。

想一下自己及身边的朋友，真是幸福，不仅有父母的陪伴，和小朋友一起玩耍，假期爸爸妈妈还能带我们出去旅游。

葵花虽然很孤独，但她没有生爸爸的气，当爸爸很晚回来后，她会情不自禁地钻进爸爸的怀里，她感到很惬意，葵花觉得这是一天中最温馨，最美好的时光了。

啊！葵花太懂事了！葵花的爸爸是位雕塑家，有一天，他将葵花托付给了看门的丁伯伯，带着画具及写生用物去葵花田写生。

可是爸爸在坐船回来时，船被河水打翻，爸爸不在了，葵花再也看不到爸爸了，她的嗓子哭哑了，每天深夜，葵花都在梦中呼唤爸爸读到这里，我伤心极了，葵花的遭遇太悲惨了，我想读到这本书的人，都会对她产生同情之心。

若现实生活中有这么一个人，我想，我们大家都会千方百计地去关心她照顾她。

从此葵花经常往葵花田里跑，去喊爸爸，干校的人必须劳动，没有时间照料葵花，决定送由大麦地的人寄养。

大麦地有一位小男孩叫青铜，他是个哑巴，青铜养了一头健壮的牛，他和牛形影不离，感情特别好。

有一次葵花坐船遇到危险，还是青铜和牛一块救了葵花。

阅读《青铜葵花》心得体会(精选10篇)阅读《青铜葵花》心得体会篇1在这个寒假，我怀着激动的心情又把曹文轩的《青铜葵花》又细细拜读了一遍。

书中那凄美感人的段段小细节，一次又一次地冲开我那情感的阀门，使我泪水涟漪……两个孤独的孩子青铜、葵花在一个特别的机遇里让他们相遇，以此结为兄妹，一起生活，一起长大。

他们经历了生活中种种痛苦，但苦中有乐……然而宿命又将他们分开，失去葵花的青铜，在思念之深下情感瞬间爆发，竟使哑巴青铜大叫道，“葵花……”葵花可以说是经历了人世间所有的痛苦，她失去了母亲，又背井离乡来到了干城，父亲又在这不幸落水……她被青铜一家收养，经历了蝗灾、寒冷和饥饿，最后又面临生离死别。

虽然这一路上，苦难处处与她作伴，但坚强、懂事的她却一次次给予微笑。

苦难的生活锻炼了葵花，磨炼了她的意志，让她一天天地长大。

苦难使她学会了分担和爱，为了给奶奶治病，去远方拾银杏换钱;苦难也让她更为懂事、乖巧，知道家里的生活艰辛，控制自己的照相欲望，悄悄地离开教室。

当这样一个乖巧、懂事的葵花女孩形象展现在我眼前时，我的内心震撼了。

每天爸妈为了生计奔波在外，拖着疲惫的身体还要在家为我准备可口的饭菜时，我还会嫌这嫌那，从没想过要去分担些什么。

我就这样被宠爱着、溺爱着，也没感觉到这也是一种幸福。

抽屉里也摆满了一摞摞相册，满月的、周岁的、生活照、艺术照……，我跟葵花比起来，感觉自己是多么幸福，同时内心也好像意识到了什么……青铜虽哑，却有着正直善良、天真、坦率的个性，给了葵花无私的兄妹爱。

做南瓜灯、背着葵花看戏、天天提着灯笼在码头等、为了在报幕时的美丽，给葵花做了世上独一无二的项链、为了能给葵花拍张全家福，在冰天雪地里卖芦花鞋，甚至把自己脚上这双也卖了，赤着双脚独自奔波在回家的路上，他的脚冻得通红，但我能感受到他的内心是温暖充实的。

青铜对葵花的爱，表达得那么淋漓尽致。

在葵花离开大麦地时，承载着那份思念，情感由然而生，发出了十来年未发出的声音，“葵花……”，青铜的父母，奶奶也并没有在生活的艰辛面前放弃收养葵花的念头，给了葵花一个完整的家庭，一份完整的爱。

青铜葵花读后感范例坚强是什么？是漂流在激流中小船上的船桨？是闪亮上波涛汹涌海面上的灯塔？还是一双迎风飞翔的翅膀？最近, 我读了一本书, 名叫《青铜葵花》。

青铜葵花是什么？是花名吗？还是, 用青铜做的葵花？当刚刚看到这个书名, 我感到心头不解和疑惑, 许许多多的问题涌上心头。

然而, 心中那一丝暖暖的感觉, 提示着我, 这是一本好书。

我迫不急待地翻开了这本书。

这是一个男孩与女孩的故事。

命运将他们牵扯在一起, 又匆匆地将他们分开。

从前, 有一个叫葵花的女孩, 她跟着爸爸来到了大麦地村, 爸爸却不幸离世了。

一个特别的机缘, 让葵花遇到了青铜, 并使他们成为了兄妹相称的朋友。

可12岁那年, 命运又无情地将他们俩分开。

坚强, 是度过一切痛苦的秘诀, 是我们走向灿烂明天的翅膀。

你看, 青铜以前不会说话, 是因为那场火灾。

可在坚强地承受了一切痛苦后, 他却望着葵花消失的方向, 用尽全身力气叫了一声“葵——花！”和普通人一样, 他竟然会讲话了, 看到这儿, 我只觉得所有烟花都在齐放, 彩色的烟火印红了我心中的半边天。

你看, 葵花在失去爸爸时, 哭得多么伤心, 心情多么悲痛。

可她还是挺了过来, 并和青铜快乐无比地生活着。

把粗茶淡饭的生活过得有滋有味, 把本来平淡无味的人生活得多姿多彩。

有一首歌里有这么一句话“阳光总在风雨后, 乌云上有睛空……”是啊, 当遇到困难时, 我们不应该害怕地躲在避风港里, 而应该勇敢地正视困难, 战胜困难。

因为, 我们要插上翅膀, 一双坚强的翅膀, 一双可以引领我们走向光明的翅膀, 战胜困难, 冲出困境。

我记得, 在《超级演说家》节目里, 有一位名叫陈州的演讲者, 一位高位截肢在外流浪十七年的残疾人。

我喜欢他的故事, 喜欢他的笑容, 喜欢他的自信, 陈州在演讲中说道: “其实人生就像一次旅行, 我没有了双腿, 我的脚步变慢了, 就是因为我的脚步变慢了, 那么我更能体会生命之美”。

他怎么会有这样让人倍感温暖和振奋的话语呢？原来, 这只有两个字: 坚强。

《青铜葵花》读后感 (通用15篇)《青铜葵花》读后感1今天，我看完了一本感人的故事，叫《青铜葵花》。

葵花是个小姑娘，家里很宽裕，住在大城市里。

但没有妈妈，爸爸也不幸去世。

她就随着爷爷来到农村。

孤独的她在无意之中就走近了青铜一家的生活。

青铜是个男孩，是个哑巴，他家里很穷，住在农村。

家里加起来有五口人。

葵花很快融入到了里面，青铜还做了葵花的哥哥。

青铜非常想上学但是却把上学的机会让给了葵花。

葵花也不让哥哥失望，每次放学的时候，她都要给青铜教每天所学的功课。

到了冬天，为了让葵花继续学下去，青铜不惜把自己脚上的鞋卖掉。

当葵花想看歌剧的时候，青铜就让葵花站在自己的肩膀上，整整站了一个晚上。

青铜不亏待葵花，每次都给她买新衣裳、新鞋子等。

但在葵花十二岁的时候，命运又让葵花回到了以前的大城市。

青铜很伤心，很舍不得葵花，当葵花走的时候，青铜坐在牛背上，用他嘶哑的嗓子喊出了“葵花”。

当路过的人听见时十分惊讶。

我觉得这篇__写的可真感人呀！《青铜葵花》读后感2雨果曾经说：“书籍是造就人类灵魂的工具。

”不读书就没有灵魂，最近我对曹文轩爷爷的《青铜葵花》如痴如醉。

《青铜葵花》一书中，讲述了葵花的爸爸在干校工作，不幸落水死亡，只留下了葵花一人，青铜一家把她领养了，从此城市的葵花与乡下的青铜成为了兄妹相称的朋友。

青铜是个哑巴但与葵花好像一个眼神也能传达信息。

他们一起经历了水灾、虫灾等等，青铜不让葵花收到一点伤害。

葵花是个懂事的女孩，为奶奶赚钱买药，好好学习，而哥哥青铜时常默默为葵花付出，看马戏、卖芦花鞋、做冰项链……但在她12岁的时候，城市里的人来接她了，从此青铜日日思念葵花，大声的喊出了人生的第一句话：“葵——花——！”书中他们一家经历了各种痛苦：离别、饥饿等等。

他们正视痛苦与挫折，无所畏惧。

每朵花儿，在风雨时都不放下希望。

雨后天晴，在一次绽放时，露出最美的一面，人生亦是如此。

在苦难时不放下希望，苦难过后，再次充满生机。

一生中谁没经历过痛苦，过去了就不在回忆悲伤。

青锢葵花读后感模板5篇青锢葵花读后感篇1他，是一个勇敢坚强的小男孩——青铜。

她，是一个活泼开朗的小女孩——葵花。

青铜因为小时候发了一场高烧而导致他变成了哑巴，所有的小孩见到他都避而远之，所以他在大麦地里没有一个朋友，因为家里贫穷，还要受着别人的歧视和嘲笑，平时最懂他的只有一头家里的老黄牛。

葵花三岁时，她的母亲就去世了，七岁时随着父亲去了大麦地，一片充满希望的土地，虽然他们的生活过得很平淡，但很快乐。

可是好景不长，在一次事故中葵花的父亲失去了生命，这给年仅七岁的葵花一个晴天霹雳，从此以后葵花往常的笑容消失了，每天都躲在大麦地的葵花田里伤心的哭，因为她失去了生命里最重要的人。

就在葵花最需要家人的温暖时，青铜一家收留了她，对她百般疼爱。

为让葵花上学，一家人省吃俭用，青铜也放弃了上学的梦想，才让葵花上了学；为了让葵花拍上一张照，青铜冒着大雪去卖芦花鞋；葵花写作业没有灯，青铜捉来最大的萤火虫做南瓜灯为她照明；为了让葵花在主持时更加惹人喜爱，青铜辛辛苦苦为她做了一条闪闪发亮的冰项链……葵花也为这个家付出了不少，为了省钱，她放弃了拍照的机会；为了给奶奶治病，她故意考试考差，还独自一人去海南捡银杏……虽然青铜一家的生活很困难，但是没有一个愁眉苦脸，都笑嘻嘻的盼着美好的日子。

有一句话说得好：“开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。

”是啊！我们要向青铜和葵花学习，做一个乐观的人，把欢乐传给别人，让别人也有愉快的心情，就算明天是世界末日，我们也要珍惜今天的时光!青锢葵花读后感篇2书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。

假期里，我读了《青铜葵花》这本书。

?青铜葵花》是一部长篇小说，是曹文轩。

这本书主要讲了男孩青铜，女孩葵花的故事。

葵花的爸爸在一次意外中掉进河里不幸去世了，葵花的妈妈在她很小的时候生病也不在了。

读书交流会《青铜葵花》课件
教学方法的调整：
1. 情境模拟：可以设置一些模拟情境，让学生扮演小说中的角色，通过角色扮演的方式来体会人物的内心世界和情感变化，从而加
深对人物性格和行为的理解。

2. 生活关联：引导学生将小说中的情节与自己的生活实际相联系，例如，讨论小说中的人物如何处理友情和竞争的关系，让学生分
享自己的经历和感受，这样可以提高学生的共鸣和参与度。

3. 小组合作：利用小组合作学习，鼓励学生之间的交流和思想
碰撞。

可以让学生分组讨论小说中的某个情节，每组提出自己的观点，然后全班分享和讨论，这样可以培养学生的团队合作能力和公共演讲
技巧。

教学内容的拓展：
1. 背景知识：介绍《青铜葵花》创作的背景，作者曹文轩的创
作动机，以及小说的历史和文化背景，帮助学生更全面地理解文本。

2. 比较阅读：推荐其他同样主题的文学作品，进行比较阅读，
分析不同作者如何处理类似的主题，如何通过不同的笔触展现相同的
情感。

学生评价的多元化：
1. 自我评价：鼓励学生在课后进行自我评价，反思在交流会中
的表现，包括自己的阅读理解、表达能力和团队合作等方面。

2. 同伴评价：引入同伴评价机制，让学生互相评价，这不仅可
以提高学生的评价能力，还可以增进学生之间的相互了解和尊重。

3. 教师评价：教师的评价应该更加注重过程而非结果，关注学生在讨论和思考过程中的表现，而非仅仅关注答案的正确与否。

通过上述的调整和拓展，可以有效地提升学生的阅读理解能力，培养他们的批判性思维和创造性表达能力，同时也有助于学生形成独立的人格和积极的人生观。

让苦难开出花来---- 《青铜葵花》阅读交流课【教学目标】1、认真读完全书，感知书中的人物形象，激发学生的阅读兴趣。

2、开展个性阅读与合作阅读，通过“班级读书会”的形式，师生交流读后感受。

3、感受《青铜葵花》的人性之美，感悟苦难、大美和至爱，品味小说的文学魅力。

【教学重难点】1、把握全书内容，感知人物形象。

2、从文中的主要人物的故事中，交流感受和体会，感受苦难的美丽。

【教学过程】一、话题导入师：同学们好，上课之前我们先一起来欣赏一段关于童年的歌曲，放松一下精神也一同回味一下你的童年生活。

跟随音乐回味童年的感觉怎么样？如果用一个词来描述一下你的童年生活，你会怎么说，谁来交流？生：童年是快乐的、彩色的……师：关于童年，我们都有说不完的话，童年就是一本书，每一页就记录着一个动人的故事。

前段时间，我们一起共读了《青铜葵花》，这本书为我们展现了一个不一样的童年。

今天的读书交流会，我们就来共同分享一下，书中童年的那些美好与苦难。

好，上课！请大家声音洪亮的来齐读一下本次交流会的主题：“让苦难开出花来”【板书】精神真饱满，希望大家保持下去！师：今天的交流会形式与以往不同，我们将以小组为单位，按照各小组认领的四大模块来依次进行分享展示，希望同学们利用好这次机会，积极发言交流，将这段时间积累的心得体会和小组合作成果很好的呈现给大家。

期待你们的精彩表现！本次交流会我们将以“品”为主线，依次来品评人物、品味苦难，品读大美，品想生活。

人物是我们走进一本书的关键，就像我们初次拿到《青铜葵花》这本书时，就会被封面美丽的葵花吸引一样。

首先请一组代表上台交流他们围绕人物展开小组合作的读书收获：二、分组分版块交流展示（一）品评人物一组交流展示【板书：人物】1.一组成员以“我说你猜”的形式展示与人物相关的片段，其余学生进行人物竞猜。

2.猜对后，给予书卡奖励，主串讲人以颁奖词的形式揭示人物。

师小结：一组同学形式新颖，运用多种方式带我们重温了一下文中那些鲜活的人物，给你们颁发一个“最佳创新奖”！同学们，我们在阅读指导课中讲过，在阅读时，抓住人物特点和典型事件去展开阅读能帮我们把书读得更透。

青铜葵花读后感(15篇)青铜葵花读后感1最近，我读了曹文轩写的一本长篇小说：《青铜葵花》。

故事讲的是：城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个同样沉默寡言而且不会说话的乡村男孩青铜。

爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷但善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友。

在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋也卖了；为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；……在生活富足的今天的我们，也许已经失去了于痛苦中感受美的机会，《青铜葵花》无疑是给我们城市孩子展示了另外一个世界，发出了另外一种声音。

它让我们知道，生活中处处有苦难，而苦难中也含着更动人的美。

虽然青铜一家过得很清贫，有时连饭都吃不饱，他们的生活跟我们比起来，真是差太远了。

不像我们想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我们有些人还在嫌这嫌那，吃饭要挑，穿衣要挑，整天觉得父母欠他们似的，自已苦得不得了。

与青铜葵花比比，我们不觉得惭愧吗？青铜为了葵花登台演出精心制作了一串冰项链，并亲手挂在葵花的脖子上，让所有的人感动不已。

在大雪纷飞的寒冬，青铜到油麻镇去卖芦花鞋，为了多卖点钱以减轻家庭的负担，他竟然把自己脚上穿的芦花鞋也卖了，赤脚踏着积雪走回了家，而今天的我们棉鞋就有几双，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。

这样的痛苦经历我们生活在糖水里的孩子是无法用心体会的。

身边的同学常为作业多而叫苦连天……难道这比得上青铜葵花他们所遭遇的苦吗？青铜的奶奶生病，葵花为了给出奶奶攒钱看病，小小年纪的她就外出打工----去江南采摘银杏，虽然只挣到非常微薄的收入，根本不够给奶奶治病，但他的孝心非常让人感动。

而我平时一元两元地花钱一点不心疼，要知道这钱可都是父母辛苦劳动的报酬，乱花钱就是对他们的劳动的不尊重。

《青铜葵花》读书交流课一、导入1．师：一位作家叔叔和一个小朋友有过这样一段对话，谁来读：（指名2人对话）“叔叔，你希望有人敲门吗？”“希望。

”“那我去敲门，你会去开门吗？”“当然开门。

”“我要是晚上敲门呢？”“我讲故事给你听，你讲故事给我听。

”“那——我怎样才能找到你呢？”“我就在书中等你。

”2．师：我就在书中等你，这是作者与读者的心灵约定。

作者永远静静地守候在他的书中，等待着我们。

当我们展开书页，其实就是走进了作家的心田，去赴一个不见不散的心灵之约。

现在同学们手中都有同一本书，是——（学生齐答《青铜葵花》）师：那是谁在书中等我们？（曹文轩）还有谁？（青铜、葵花……）根据回答出示《青铜葵花》封面ppt。

二、走进作品1．读书是幸福的，交流更是一种快乐。

前段时间，我们一同阅读了曹文轩的《青铜葵花》，你对作者有了解吗？（阅读单1）这么厚的一本书，老师想很快的知道它的主要内容，谁来帮我想想办法？（ppt）（引导学生阅读“内容提要”“目录”“后记”）①请同学们快速浏览目录（ppt），告诉我从这儿你发现了什么？（这些事物都是农村很常见的事物。

）其实呀，在目录后边还有这样一行，他就是代后记，叫做“美丽的痛苦（板书）”。

看到这个题目，你有什么疑问吗？（生提问）相信上完这节课之后，你就了解了。

②接着我们来看内容提要（ppt），在内容提要的最后一段，是编辑对这本书的评价，他说作品写（苦难）（板书苦难），作品还写（美），而且是（大美）（板书大美），作品写（爱）、至爱（板书至爱），今天我们就走进这本书，一起面对苦难，欣赏大美，感受至爱。

③这个故事的发生地啊，叫做大麦地。

在大麦地，有成片的芦苇荡，这段话是书中对芦苇荡的描写，你觉得美吗？美在哪儿？（板书大麦地），谁能来美美的读一读呢？（指名读）在曹文轩的笔下，大麦地的每一景，每一步都充满着生机与情意，这也是曹文轩作品纯美的特点之一。

当我们遇到优美的句、段，美美的读一读，也是我们赏析文本的一种方式。

青铜葵花的读后感18篇青铜葵花的读后感1几天前，妈妈给我买了一本名叫《青铜葵花》的书。

这本书的作者是曹文轩，他还写过《草房子》《山羊不吃天堂草》等等。

当我第一眼看到封面上＂青铜葵花"这四个大字的时候，我就想到：这是什么意思呀？难道是用青铜制成的'葵花雕塑吗？后来，我认真地看了看这本书，我知道了这本书的大概内容。

这是一个男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花，一个偶然的机缘，让他们成为了以兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。

在葵花12岁的那一年，命运又将葵花召回她的城市，男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……这本书告诉我们：世界上没有生来就完美的事，也没有天生完美的人，面对分别，一定会痛苦，但是每个人都会有分别的时候，所以必须坚强。

要敢于正视痛苦、尊重痛苦，欢乐固然值得赞颂，但痛苦也值得人们去赞颂！青铜葵花的读后感2 青铜葵花是一本好看有趣且催人泪下的小说。

主人公是一对兄妹：青铜和葵花。

青铜和葵花并不是亲兄妹，而是一次偶然的机会，美丽善良的葵花与“哑巴”青铜成了一家人。

在书中，我最喜欢的一个故事是“三月蝗”，三月出现了蝗灾，每个老人都心急如焚，家人们都没吃的了，饿的人心惶惶的。

当时青铜一家也难逃此劫，米都是数着下锅的。

但哥哥青铜依然领着妹妹葵花去找芦根，生活的灾难一点也打不倒他们。

面对困难，青铜和葵花受的苦不在少数，没饭吃是每个人都无法忍受的，而青铜葵花却顽强的`度过了每一个痛苦。

面临葵花的父母死去，葵花青铜的没饭吃，后面还讲述了奶奶的去世，但这一个个的苦难都不可能阻止他们的幸福生活。

从这本书中，我懂得了人生不可能事事顺利。

作为小学生的我们，更应该勇于面对各种现实和各种挑战，像青铜和葵花一样敢于和困难斗争；生活积极乐观；刻苦学习。

青铜葵花的读后感3 《青铜葵花》是我暑期阅读的一本好书，书内情节令我如痴如醉。

《青铜葵花》以童年为视角，讲述了一个乡村男孩和城市女孩从容应对洪水、蝗虫灾害等苦难的故事，他们就是青铜和葵花。