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高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索随着高校图书馆信息化建设的不断推进，馆藏资源的翻倍式增长也给图书馆的管理、服务和技术水平提出了更高的要求。
如何精准地了解学科特色需求，针对性地完善图书馆馆藏，打造符合高校特色的学科馆藏体系是当前高校图书馆服务的核心之一。
建设高校图书馆特色学科馆藏体系，应该首先解读学校的学科特色，了解学科的知识图谱和科研热点，最大限度地满足教学科研的需求。
同时，积极参与学科建设，开展多样化的学科信息服务，汇编和整理不同领域的相关文献资料，促进学科的发展。
其次，构建具体的学科馆藏体系，应该根据学科的特征、学科前沿、学科热点等方面进行分析和论证，建立符合学科实际需求的特色学科馆藏体系。
针对不同学科特征，制定相应的收藏政策，选择适合的图书采购渠道，购置优质的学术文献，建立起完善的学科馆藏体系。
同时，针对研究生学术能力培养的需求，高校图书馆应建立学科文献检索教育培训体系，引导研究生学习掌握检索方法和技巧，提高检索效率和信息查找质量。
最后，要发挥高校图书馆在学术服务中的作用，在对外服务方面，积极承担人文研究、学术交流等工作。
在学科研究引领中，加强学科情报的收集、分析和研究，为学校师生提供信息情报支持和学术支持。
此外，高校图书馆还应积极参与学术出版工作，推进开放获取（OA）学术资源建设，打破信息壁垒，便利学术交流和传播。
总之，高校图书馆特色学科馆藏体系的建设是高校图书馆服务的永恒主题。
高校图书馆应该紧密跟随学科研究信息需求的变化，积极采集、管理和服务学科信息资源，打造高水平、特色化、符合学科特点的学科馆藏体系，为学校学科发展、教育教学和科研工作提供更好的支持。
浅析海南大学图书馆地方特色文献资源建设
李春
【期刊名称】《高校图书馆工作》
【年(卷),期】2008(028)001
【摘要】叙述了海南大学图书馆充分利用海南地域优势,注重加强地方特色资源建设,通过网络服务,将海南的历史、文化、经济、民族宗教、自然资源、水文气象、各种产业、民族习俗以及本校的特色资源推向社会,服务社会.
【总页数】3页(P35-37)
【作者】李春
【作者单位】海南大学图书馆,海口,570228
【正文语种】中文
【中图分类】C25
【相关文献】
1.ISO模式下高校图书馆文献资源建设的质量监控——海南大学图书馆的文献资源建设 [J], 卢莉华;李春
2.图书馆地方特色文献资源建设探索——以海南大学图书馆为例 [J], 吕晖;蔡瑞平
3.探讨高校图书馆地方特色文献资源建设——以海南师范大学为例 [J], 尤春花;高雯雯;刘长青;王会华;吴坤玲
4.整合海南地方特色资源,建设海南记忆网——以海南大学图书馆为例 [J], 王贤芬
5.探讨高校图书馆地方特色文献资源建设——以烟台大学图书馆为例 [J], 任玉珍因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
信息并存储到数据库和数据仓库，供后续的数据挖掘分析使用。
[11]利用用户资源库，采取大数据技术、云计算技术等手段，对用户关联数据资源挖掘分析，呈现共同偏好兴趣的用户群体和具有潜在价值的用户资源；对用户数据资源聚类分析，生成用户画像库和场库，为智慧图书馆挖掘用户的潜在需求提供保障；对用户预测需求数据分析，精准绘制用户画像，准确把握用户需求，利用5Ｇ带来的全新的数据流动管道精准推送服务，满足用户的个性化需求、群体化需求和智能化需求。
（二）构建知识资源库，实现创新服务。
知识资源库是图书馆用户特征知识空间的集合,能够充分体现图书馆用户不同维度的知识需求,智慧图书馆依据知识资源库提供创新服务。
[12]在图书馆资源数据和用户需求分析相融合基础上构建知识资源库，在开展对基础数字资源的细颗粒度内容标识、关键知识点的标签和标引建设中，充分发挥5G“智能+”的技术优势，实现资源的精细化揭示和知识化以及知识数据智能推送。
同时，图书馆在知识服务领域中要主动与第三方跨界合作，丰富知识资源库建设，实现集纸电资源服务、资源发现服务、参考咨询服务和微服务一体化。
另外，提取和重组不同用户领域应用过程中专业化的知识，形成一种针对某一具体问题解决方案的知识库，实现专题化服务。
（三）构建智慧馆员培养体系，实现智慧服务。
智慧馆员是智慧图书馆建设和智慧服务主力军，智慧馆员的核心素养决定着智慧服务质量高低。
通过组建智慧馆员队伍、营造“意义建构”环境、构建实践共同体、建立进阶机制、采用多元化培养方式等形成智慧馆员培养体系，提升智慧馆员的核心素养和智能智慧服务能力，在5G技术系统的支持下，以用户的具体任务需求为场景，充分地运用自己和团队的知识和智慧，开展服务创新，满足用户个性化定制服务、场景式体验服务和特色化参考咨询服务等。
[13]（四）构建联盟协同服务平台，实现多元服务。
利用云存储、云备份的主要技术使智慧图书馆实现跨地区、跨行业的密切合作成为可能，打破图书馆与社会的边界，通过远程定位资源、联合采购资源、同步远程活动、直播互动、自助馆际互借、掌上电脑、用户驱动出版、按需采订、联合保存等多方面的业务共享，建立联盟协同服务平台，实现馆和馆数据互联、馆员和用户互联、用户与数据互联，充分受惠于联盟的资源、技术、服务的高效合作共享，形成智慧服务共同体，满足用户的多元化和深层化需求。
区域内高校图书馆数字资源建设探析基于海南省的调查与分析张国慧龙净林（海南师范大学图书馆海南海口 571158）摘要：区域内高校图书馆数字资源的协同发展建设是共处同一区域内的图书馆信息资源建设新模式。
文章在对海南省高校图书馆数字资源建设调查的基础上，提出了海南省高校图书馆数字资源建设应提高资源的利用率和数字资源的整合力度，构建区域图书馆数字资源共建共享体系。
关键词：高校图书馆数字资源海南省G250.76 ：Ａ： 1003-6938（2013）01-0130-04近年来，随着信息资源的迅猛增加及读者需求的专业化、学科化愈加明显，图书馆处于一种尴尬的境地，一方面，图书馆面对的广大读者对数字资源的要求不断提高，另一方面，资源价格的攀升与资源数量指数增加，图书馆不可能购买读者所需要的全部资源。
寻求区域内的同一类型图书馆间乃至不同类型图书馆间的数字资源、开放资源、特色资源的共建共享、协同发展，用有限的资源为读者提供更为丰富、更为便捷的信息服务已成为我国图书馆资源建设的新趋势、新动向。
如湖南文献信息资源共建共享协作网和武汉城市圈图书馆联盟采用协调采购的资源建设方式进行印刷型文献的资源建设。
近年来，海南省各高校图书馆也加快了资源建设的步伐，但海南省高校图书馆的资源建设、协同发展程度处于什么样的现状呢？如何更加优化资源的配置与利用呢？本文通过对海南省各高校图书馆数字资源建设情况进行调查与分析，以期求得到区域内高校图书馆数字资源的建设发展方向。
1 海南省高校图书馆数字资源建设现状分析海南省共有6所本科院校、12所专科院校，笔者于2012年6月18日至9月7日间，从海南省高校图书馆的信息门户网站入手，运用网络调查、QQ咨询的方法，对各馆数字资源的数量、种类及其整合与开发利用等多方面进行了全面调查，调查内容为各馆中外文数据库、自建特色数据库、学科导航库、光盘资源、图书馆采集的网络数字资源等建设情况。
本文在统计数据库的数量时，为了统一起见，中国知网数据库不以最小销售单元划分，均计为一个数据库；自建数据库包括特色数据库、学科导航和随书光盘，书目数据库未计入其中。
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索随着高等教育的不断发展，高校的图书馆逐渐成为了学校的重要组成部分。
作为学校教学与科研的重要支撑，图书馆的藏书已经不再只局限于基础教材和参考书籍，而是向着专业化和多样化的方向发展。
在这种背景下，高校图书馆需要在挖掘自身特色资源的同时，打造具有学科特色的馆藏体系，以满足学校教学科研需求和师生学习的需求。
一、特色学科馆藏体系的构建特色学科馆藏体系的构建需要根据学校特色学科的需求，从馆藏目录、阅读环境、数字化资源等多个方面入手进行整合和改善，以提高学校的教学、科研质量。
（一）馆藏目录优化馆藏目录是学校图书馆的重要资源，是到馆读者快速找到所需资料的重要途径。
因此，我们需要优化馆藏目录，使它更加符合学校特色学科的需求。
针对特色学科馆藏，可以通过以下几个方面来优化馆藏目录：1．根据学科特色，设置相应的分类名，如国学、历史文化、文学等。
这样可以使到馆读者更容易找到自己所需要的图书。
2．增加特色学科的辅助分类，如技术分类、学术分类等。
这样可以进一步区分不同学科的专业性，为读者提供更加细致的浏览方式。
3．结合现有的网络技术，建立一套全面的著作数据库，方便读者进行图书查询。
（二）阅读环境的建设学校图书馆的环境直接影响读者学习的效果和学术氛围的形成，因此，特色学科馆藏如何营造一个舒适、安静、专业的阅读环境是特别重要的。
可从如下几个方面入手：1．实现先进的数字化馆藏技术。
采用数字阅读系统，推广数字图书馆服务，将传统馆藏向电子化馆藏转变，为读者提供更加便捷的阅读方式。
2．图书馆的装修和设备要满足高标准。
主题色调要与学科特色相匹配，阅读座位也要考虑科学性和人性化。
3．开展专属学科的文化活动，如展览、讲座、合作研究、学术赛事等，以激发学生的学术兴趣。
（三）数字化资源的使用数字化资源是特色学科馆藏的重要组成部分。
数字化资源是利用一系列技术手段，将不同载体形式的信息转换电子化信息，使其呈现在计算机、网络、互联网等数字环境中，为用户提供高效、安全、方便的获取和利用服务。
高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用随着高校文化建设的不断深入，图书馆作为高校的核心资源中心，不仅需要拥有丰富的资源，还需要开发和利用具有特殊意义和价值的特色馆藏资源。
本文将从特色馆藏资源的概念、开发和利用三个方面展开探讨。
一、特色馆藏资源的概念特色馆藏资源是指高校图书馆具备的在数量、类型、价值、历史和区域等方面具有明显特色的藏书、文献和文物。
这些资源具有独特的学术价值和文化价值，往往是高校图书馆在维护和发扬学术传统、推动学科建设和文化传承等方面重要的资产和基础。
特色馆藏资源的开发是指在保护、整理、充实和充分利用已有资源的基础上，通过有效途径和手段，使这些资源更好地为学术、文化和社会服务。
1.保护资源高校图书馆需要制订完善的规章制度，从资源的长期保存、传承和研究的角度，制定相应的管理措施，确保特色馆藏资源的完好和安全。
2.整理资源图书馆需要将已有的特色馆藏资源进行精细化整理，包括资源的文献学和历史学研究，可以在此基础上建立数字化档案，以打破历史和空间壁垒，提高资源的使用和传达效率。
3.充实资源高校图书馆需要不断充实和完善特色馆藏资源，持续采购和收集与高校研究和学科建设相关的书籍、期刊和文献等资源，确保特色馆藏资源的数量和范围能够满足师生学习和研究的需要。
4.利用资源高校图书馆应当积极推动特色馆藏资源的利用，可以通过组织展览、举办论坛和开展研究等形式，让更多的人了解和使用这些资源，为高校的学术和文化建设提供有力支持。
1.提供学术服务高校图书馆应当将特色馆藏资源作为其学术服务的重要内容之一，为师生提供丰富多彩的学术资源和服务。
可以通过建立数字化数据库、构建知识图谱、开展学术交流等方式，提升学术服务质量和水平。
2.推进文化传承特色馆藏资源承载着丰富多彩的文化遗产和历史记忆，高校图书馆应当通过展览、讲座、出版等方式，将其文化价值进行展示和传承。
这样不仅有助于构建高校的特色文化品牌，还会增强学校对外的文化形象和吸引力。
特色馆藏文献展（十五）三沙，云飞浪卷弹指十年重温经典传承文化海南师范大学图书馆特色馆藏文献展（十五）三沙，云飞浪卷弹指十年【编者按】多年来，海南师范大学图书馆重视馆藏资源建设，积半世纪收藏之功，逐渐形成独特的馆藏特色，不仅珍藏大批古籍文献，还积累名人及校友捐赠的图书、照片和信札等实物资料，为我校的教学科研与人才培养发挥着重要的作用。
为增进师生对馆藏资源的了解与利用，特开设“特色馆藏文献展”，重点介绍馆藏特色文献，并展示这些特色文献背后的感人故事与学术价值。
三沙，云飞浪卷弹指十年引言“在那云飞浪卷的南海上有一串明珠闪耀着光芒绿树银滩风光如画辽阔的海域无尽的宝藏……”（视频来自网络，仅供教学使用）1976年，这首《西沙，可爱的家乡》，传唱神州，令人心驰神往。
2012年6月21日，民政部公告宣布，国务院正式批准，设立地级三沙市。
2012年7月24日，重达68吨的三沙市地名碑在永兴岛正式揭牌。
弹指一挥间，三沙市已成立十周年。
为此，我们梳理了馆藏南海诸岛的史籍文献，读者可以从书籍中感受到“云飞浪卷”的意蕴。
一、图文推荐书单： 1.道光《琼州府志》,馆藏号032708-032739版本：清道光《琼州府志》四十四卷卷首一卷。
（清）明谊修、（清）张岳崧编纂。
清道光二十一年（1841）重修刻本、光绪十六年（1890）补刻本。
由隆斌补刻于琼州。
1.1 卷四上，页五十八，舆地志，山川，万州，其中一段原文记载：“长沙海、石塘海，俱在城东外洋。
古志云：万州有千里长沙，万里石塘，然俱在外海，海舟触沙立碎，入港多无出者。
人不敢近，莫稽其实。
萧志。
”（作者引用萧应植修乾隆《琼州府志》）“长沙海、石塘海”和“千里长沙，万里石塘”即指我国南海诸岛，此文记载显示，当时中国政府已经将南海诸岛列入琼州府万州辖制范围内，并简要介绍了南海诸岛的自然环境。
1.2 卷十八，页五，海黎志，海防，其中一段原文记载：“崖州协水师营分管洋面，东自万州东澳港起，西至昌化县四更沙止，共巡洋面一千里。
特色馆藏资源建设探析——以海南大学
图书馆为例
（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）
作者：刘小香覃丽金刘冬莲曾筱芬
论文关键词：热带特色馆藏资源实体馆藏建设虚拟馆藏建设
论文摘要：特色馆藏资源建设是开展特色服务的基本保障，加强特色馆藏建设具有极为重要的意义。
海南大学图书馆针对热带特色馆藏资源建设方面存在的特色意识淡薄、规划不严密、特色虚拟馆藏建设不规范、未与特色服务同步开展等问题，采取了摈弃传统观念、强化特色意识，统筹安排、合理规划，依据实际逐步完善特色虚拟馆藏，注重特色资源与特色服务的结合等策略，建立起具有一定规模的、全面而系统的热带特色馆藏资源体系，将为海南省乃至全国热带科研、教育、生产、管理和宏观决策提供文献信息支撑和保障，实现热带特色馆藏资源共享。
特色馆藏是指一个图书馆所收藏的文献资料具有自己的独特风格，它包含两个方面的含义：一是指一个图书馆中独具特色的部
分馆藏；二是指一个图书馆总的馆藏体系具有与众不同的特点。
我们通常所指的特色馆藏是第一个含义，指的是图书馆经过长时间建设积累，在某一方面形成一定规模的、结构比较完整的文献资源优势。
特色馆藏建设是开展特色服务的基本保障，加强特色馆藏建设具有极为重要的意义。
长期以来，国内外热带科研工作者经过不断的研究和生产实践，积累产生了大量的热带特色文献信息，但由于此类文献信息的零散无序而未能被有效检索、参考和利用。
近年来，随着热带科教事业的发展，热带文献信息需求量日益增加，海南大学图书馆作为热带区域的信息中心，应充分发挥信息行业前沿优势，把无序分散的热带文献资源按一定方式汇集、组建和收藏起来，建立一个具有一定规模的、全面而系统的热带特色馆藏资源体系，为海南省乃至全国热带科研、教育、生产、管理和宏观决策提供文献信息支撑和保障。
实现热带特色文献资源共享对热带区域经济的快速发展具有重要的现实意义。
一、热带特色馆藏资源建设途径
热带文献信息资源种类繁多，包括热带科技活动产生的图书、期刊、报纸和电子资源。
因此，热带特色馆藏资源建设要从实体馆藏和虚拟馆藏两部分着手进行构建。
热带特色馆藏资源建设要从实际出发，通过多途径、有重点、有特色地收集和组建与热带农业、热带海洋、热带旅游和热带经济等相关的基础信息，建立海南省较全面的热带文献馆藏系统，体现热带区域特色，逐步形成本馆热带特色馆藏体系。
1．热带特色实体馆藏建设途径
热带特色实体馆藏文献是热带特色馆藏资源的重要组成部分。
热带特色实体馆藏建设应在充分调研和专家推荐的基础上，加大经费支持力度，坚持特色性、重点性、连续性并重的原则，选购热带特色印刷型文献，加强热带特色实体馆藏建设。
(1)调研分析，按需补充。
自建馆以来，海南大学图书馆以“热”为特色，进行了热带特色馆藏资源的建设，如两校合并前，原华南热带农业大学的热带农业文献资源目，原海南大学的热带海洋和热带旅游文献资源就是海南大学图书馆的特色馆藏。
虽然海南大学图书馆具有一定的热带特色馆藏，但其馆藏结构和动态补充还不完善。
因此，需要对热带特色文献需求状况进行调研分析，并在现有馆藏基础上进行调整和补充。
(2)专家推荐，专业采购。
热带地区高校和科研机构不乏热带特色学科专家，他们了解学科的发展现状、发展趋势、文献发行和出版态势，能为图书馆提供深层次的热带文献信息。
邀请这些资深专家作为专业顾问，参与图书馆热带特色图书、期刊的采购，可直接有效地加强热带特色实体馆藏建设。
(3)经费支持，确保比重。
进行特色馆藏资源建设要根据各图书馆的实际情况，合理分配经费，尽可能地保障热带特色文献的采购，确保采购比重。
一方面，要制定合理的热带特色馆藏建设规划，争取学校长期、稳定的经费支持；另一方面，要充分利用外交关系，争取社会各界对图书馆热带特色馆藏资源建设的支持，尤其是争取国
内外各种形式的捐赠。
2．热带特色虚拟馆藏建设途径
随着现代图书馆馆藏资源的数字化，数字化馆藏资源成为特色馆藏建设不可或缺的一部分。
经过近几年的实践探索，海南大学图书馆依据自身的条件，主要通过以下几种途径对热带特色信息资源进行二次文献开发和网上资源整合，自建热带特色数据库，充实虚拟馆藏。
(1)自建热带特色数据库。
1)依学科分类，自建热带特色“学科性”毕业论文库。
海南大学依据其所处地理环境，设置了许多热带特色学科，相应学科自建校以来产生了大量学士、硕士和博士毕业论文，其课题来源大多与热带农业、热带海洋、热带经济、热带旅游等密切相关。
这些毕业论文知识产权属本校所有，图书馆可以方便快捷地收录数据，依专业分类将其集中收集、分析和处理，并按照一定的标准和规范进行数字化整合，采用题录和文摘形式录入，建立热带特色毕业论文库。
2)依据文献传递服务平台，自建热带特色“专题性”数据库。
近年来，随着热带科技事业的发展，海南大学图书馆馆藏资源远不能满足读者的文献信息需求，为此，海南省图工委于2005年在海南大学图书馆设立省CALLS中心，着力开展文献传递服务，为读者搭建了一道新的热带文献供求服务平台。
原文文献既可以满足读者的即时需求，也可积累收藏作为图书馆的补充资源。
为了使这类资源便于检索和再次利用，提高附加使用价值，海南大学图书馆对此类零散的热带特色原文数据按热带农业、热带海洋、热带旅游等几大专题
分类，并按题名、刊名、作者、年卷期、页码和摘要等字段标引注录，自建特色专题数据库。
海南大学图书馆自建的“热带农业外文期刊论文数据库”就属此类电子资源。
(2)利用搜索引擎搜集信息，构建热带网络资源库。
随着信息网络化，网上信息资源空前丰富，其中不乏热带方面的信息。
但由于此类信息广泛、无序而分散，无法得到充分和有效利用。
海南大学图书馆专职人员借助多种搜索引擎，深度挖掘这类网络信息，对搜集的信息进行整理、分类、标引和网上发布，并定期维护和更新，构建专业的热带网络信息系统，形成特色网络学术资源库。
如海南大学图书馆组建的学科导航系统中的“热带水生生物技术”、“热带海洋与陆生物资源研究与利用”就属于此类共享资源。
二、热带特色馆藏资源建设存在的问题
1．特色意识淡薄
海南大学图书馆的热带特色馆藏资源建设未能充分争取学校各级领导的重视、关心与支持，全馆各部门人员和读者关注与参与程度不够，因此，未能很好地在全校范围内强化特色意识，形成对热带特色资源的收藏观念、服务观念和共享观念。
2．规划不严密
海南大学图书馆的热带特色馆藏资源建设未经充分酝酿设计，未能做到有计划、有步骤地开展。
由于建设工程规划工作的疏漏，导致经费短缺、人力不济的现象不时出现，难以保证特色资源建设的持续性和稳定性。
3．特色虚拟馆藏建设不规范
海南大学图书馆的特色虚拟馆藏资源建设虽然取得了一定的成效，但由于建设过程中没有按照一定的标准和要求，存在诸如主题分类不明了、字段标注不统一、检索界面不柔和等多方面的问题，资源建设的技术水平不高。
4．未与特色服务同步开展
由海南大学图书馆的热带特色馆藏资源建设一味地追求特色资源的数量和规模，未从深度和广度上对特色资源作必要的宣传，未与特色服务同步开展，资源利用率低，以致特色馆藏很大程度上仅是一种不动资源，没有充分发挥其应有的特色使用价值。
三、加强热带特色馆藏资源建设的对策
1．摈弃传统观念，强化特色意识
热带特色馆藏资源建设是一项复杂的、持续的系统工程，应充分争取学校和图书馆各级领导的高度重视，在全校范围内形成特色馆藏资源建设意识，改变过去传统的“大而全”“多而全”的资源建设模式，注意体现热带馆藏资源特色。
2．统筹安排，合理规划
海南大学图书馆的热带特色馆藏资源建设要以海南省高等教育保障体系建设为依托，由省教委和省高校图工委共同制定详尽的特色馆藏建设方案，然后进行统筹安排并明确目标、分清责任，有步骤有目的地进行，避免盲目采购和重复建设。
3．依据实际，逐步完善特色虚拟馆藏
热带特色虚拟馆藏建设是海南大学图书馆信息化、数字化建设的一项重要基础性工作，需要循序渐进，不断完善。
热带特色虚拟馆藏建设应由专业人员从基础特色馆藏建设做起，由易到难，先建特色馆藏目录、专题数据库和学位论文数据库等，然后根据学校的发展与定位、重点学科建设等情况，在充分研究和综合论证基础上建设热带特色虚拟馆藏资源库。
4．注重特色资源与特色服务的结合
特色馆藏建设的目的是为了服务于读者。
将热带特色馆藏资源进行优化构建并提供给读者利用，这应是本馆特色服务的需要。
海南大学图书馆在建设特色馆藏的同时，要加大宣传力度，让更多的读者了解本馆的特色馆藏资源，并利用网站上的参考咨询服务系统来反馈读者的建议和需求，采取一定方式答疑解惑或进行资源的重新调整，以最优化的手段为读者服务。
海南大学图书馆的热带特色馆藏在内容上覆盖了热带农业、热带海洋、热带旅游、热带经济和热带资源等多方面信息内容，是热区科技创新的重要信息基础，能为热带教学、科研、政府部门及相关生产企业等提供热带特色信息服务。
海南大学图书馆在建设热带特色馆藏时强调了海南热带地区特有的农业、旅游、海洋等主要信息。
随着海南大学图书馆特色馆藏建设的不断完善和馆藏资源的不断丰富，热带特色信息资源将充分发挥其特有价值，实现区域性资源共享。
