部编版六年级语文上册第七单元《语文园地》课件
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六年级上册语文课件第7单元语文园地七人教部编版
功底深厚 唱腔圆润 扮相秀美 读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。 行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
比翼双飞 秉烛夜谈 促膝长谈 八拜之交 白首同归 道义之交 请你把第三步写得不清楚的地方画出来，并改一改吧。
比如，分享交流“我的拿手好戏”时，我听到同学讲“十八般武艺 样样精通”时，我就想“十八般武艺是哪方面的？都有哪些？”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
赵氏孤儿 京腔京韵 假戏真做 中国茶文化的历史悠久，真让我骄傲。
戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。 这样的与戏曲有关的词语还有很多：
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些做笔记的好方法？
平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂 板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我 自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当 堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受 等。
黄钟大吕：黄钟，指古乐十二律中六种阳律的第一律；
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。 行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
比翼双飞 秉烛夜谈 促膝长谈 八拜之交 白首同归 道义之交 请你把第三步写得不清楚的地方画出来，并改一改吧。
比如，分享交流“我的拿手好戏”时，我听到同学讲“十八般武艺 样样精通”时，我就想“十八般武艺是哪方面的？都有哪些？”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
赵氏孤儿 京腔京韵 假戏真做 中国茶文化的历史悠久，真让我骄傲。
戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。 这样的与戏曲有关的词语还有很多：
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些做笔记的好方法？
平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂 板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我 自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当 堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受 等。
黄钟大吕：黄钟，指古乐十二律中六种阳律的第一律；
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》ppt课件
这两种方式，各有各的好处。用笔记本记 录，比较详细，有条理，不过记录的内容会比 较多，写得慢的同学就有点困难，还可能漏掉 老师下面讲的内容；如果直接写在书上，许多 内容书上都有，添加一些必要的注释就可以了， 反正只要自己看得懂就可以。各人可以根据各 自的特点，选择适合自己的记录方式。
记课堂笔记有利于锻炼思维、提高 捕捉重要信息的能力，要注意记录重点 、难点、疑点、新观点。
做法：1.在半个乒乓球中 间钻个小洞，当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝， 铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的 盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
老师指导： 通过阅读思考，我们可以感受到说明书
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。 读一读下面的词语，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱 白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时 由动的身段变为短时的静止的姿势，目 的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现 比喻公开露面或表演。
高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就像漂浮着的云和流 动着的水一样。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明 实质，使内容生动有力。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
部编版六年级语文上册第七单元口语交际+习作+语文园地七经典课件
2024/4/24
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日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
2024/4/24
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
当然，我玩电脑游戏的水平也是一级棒的。我在彩虹岛游 戏里的网名叫百花仙女。她美丽可爱，身手敏捷，如果你有兴 趣不妨跟我pk一下，我的本领绝对不是“王婆卖瓜，自卖自夸” 的哦！
玩电脑是我的拿手好戏，但是玩电脑一定要适可而止，不 能沉2024溺/4/24于网络，否则就会影响学习。
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义， 聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的 京剧。今天我们一起进入语文园地，来一 起学习吧。
2024/4/24
小篆 2024/4/24
隶书 2024/4/24
楷书 2024/4/24
行书 2024/4/24
草书 2024/4/24
交际内容
1.你知道我国古代哪些著名的书法家？ 你知道他们的哪些故事？
2.你参观过书法艺术作品展览吗？你欣 赏哪些人的作品？
3.你学习过书法吗？在这一过程中，你 有什么特别的感受？
部编人教版六年级语文上册《【全册】语文园地》精品PPT优质课件
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。 接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是 炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横 列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一 排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人 一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一 色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都 以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时 候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首 先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别 的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
重点解读
待到重阳日，还来就菊花。
译文： 等到九九重阳节到来时，我
还会再次来到老朋友这里观赏菊 花。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第2单元
语文园地
交流平台
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人， 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把 冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗， 让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一 声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总 要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小 战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前 进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——李纲
六年级上册语文课件第7单元语文园地七人教部编版
黄钟大吕：黄钟，指古乐十二律中六种阳律的第一律；
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
亦指言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
这位同学没有做对，是因为说明书中的第三步写得不够清楚。 读一读说明书，再与图片对照，你会发现，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
二、一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处 做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清 楚的地方画出来，再改一改。
读一读说明书，再与图片对 照，你会发现，做错的地方是把 灯泡装在灯罩的外面了。这位同 学没有做对，是因为说明书中的 第三步写得不够清楚。
请你把第三步写得不清楚的地方画出来，并改一改吧。 写得不清楚的地方：铅丝的头上用红橡皮泥做一个
比如，分享交流“我的拿手好戏”时，我听到同学讲“十八般武艺 样样精通”时，我就想“十八般武艺是哪方面的？都有哪些？”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
吕”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。 读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
亦指言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
这位同学没有做对，是因为说明书中的第三步写得不够清楚。 读一读说明书，再与图片对照，你会发现，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
二、一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处 做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清 楚的地方画出来，再改一改。
读一读说明书，再与图片对 照，你会发现，做错的地方是把 灯泡装在灯罩的外面了。这位同 学没有做对，是因为说明书中的 第三步写得不够清楚。
请你把第三步写得不清楚的地方画出来，并改一改吧。 写得不清楚的地方：铅丝的头上用红橡皮泥做一个
比如，分享交流“我的拿手好戏”时，我听到同学讲“十八般武艺 样样精通”时，我就想“十八般武艺是哪方面的？都有哪些？”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
吕”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。 读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
(全)部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解+练习
部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解+练习知识点一、交流平台我发现这次大家交流的是做课堂笔记的方法，运用这些方法，既可以帮助我们记忆，还可以促使我们积极思考。
(1)用图示法记录老师讲的重要内容；(2)记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分；(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。
平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。
二、词句段运用1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。
读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
亮相：一种戏曲表演动作。
主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势称为“亮相”。
戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。
行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像武将。
戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。
对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。
粉墨登场：化装上台演戏。
字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。
部编 人教版小学六年级上册语文教学课件 第七单元语文园地
学习“词句段运用”
玩具小台灯制作说明书 （修改后）
材料： 一个乒乓球; 一枚大丝;
学习“词句段运用”
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。在半个乒乓球的中间用针钻个小洞， 洞口大小与铅丝粗细相当，做灯罩。 2.在瓶盖中间也钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点， 钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮 泥把洞的里外边粘牢。在乒乓球内铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。
花架子
释义：指表面功夫， 内功并不深厚。
打圆场
释义：指从中间调和并化解 涉事双方之间的矛盾
学习“词句段运用”
玩具小台灯制作说明书
材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿， 钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。 铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
学习“日积月累”
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
学习“日积月累”
黄钟大吕
释义：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。
大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、 正大、高妙、和谐。
学习“日积月累”
关于音乐方面
高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕、轻歌曼舞。
语文园地七
情境导入
好记性不如烂笔头
学习“交流平台”
7 开国大典
我在课堂笔记本上， 记录了老师讲的 重要内容。
人教部编版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共46张PPT)
中国是茶叶的原产地。早在远古时代，我们的祖先就认识到茶叶 对人体的保健作用了。渐渐地，茶逐渐发展成为日常饮料。秦汉时期， 茶树的种植、茶叶的制作都具有了相当的规模。后来老百姓的日常生 活也都离不开茶了。“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”的说法正是这 个生活习惯的生动写照。
中国茶文化的历史悠久，真让我骄傲。
一、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的
词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相 跑龙套 粉墨登场
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴 花架子 有板有眼
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
读一读，找规律。
你读了情景对话，你收获了什么？
我发现这次大家交流的是做课堂 笔记的方法，运用这些方法，既可以 帮助我们记忆，还可以促使我们积极 思考。(1)用图示法记录老师讲的重要 内容；(2)记下需要继续思考的问题或 需要查资料的部分；(3)用简短的语句 记录下听课过程中的想法。
中国茶文化的历史悠久，真让我骄傲。
一、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的
词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相 跑龙套 粉墨登场
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴 花架子 有板有眼
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
读一读，找规律。
你读了情景对话，你收获了什么？
我发现这次大家交流的是做课堂 笔记的方法，运用这些方法，既可以 帮助我们记忆，还可以促使我们积极 思考。(1)用图示法记录老师讲的重要 内容；(2)记下需要继续思考的问题或 需要查资料的部分；(3)用简短的语句 记录下听课过程中的想法。
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指水波被阳光照射，闪动着光亮的样子。 形容波浪又大又急。
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1.作者借此表达了怎样的思想感情？ 2.概括每段的大意。
作者借此表达了怎样的思想感情？
本文叙述了音乐家贝多芬为穷兄妺弹琴的故事 ，他触景生情，创作了著名的《月光曲》的故事。 表现了贝多芬对穷苦人民的同情与热爱。
传说----谱写《月光曲》
月 光 曲 过程
来到莱茵河边----听到----断断续续
走近----听到兄妹俩谈话
走进
弹一首----多么纯熟 再弹一首----好像
离开----飞奔
读了本文，你有什么心得体会呢？
生活中，我们会遇到各种困难，有的可 能是生活上的，有的或许是工作中的，即使 前方道路坎坷，我们依然要对喜爱的事物有 所追求，用积极乐观的心态去迎接未来。
2.虚拟道具在表演艺术中有什么作用?
答：（1）虚拟道具在演员手里，“无”远远胜过了“有 ”。
（2）虚拟道具经过演员的独特表演方式，可以达到与 真实道具同样的效果。
3.“静态”这种亮相的表现形式有何高妙这处 ?
答：“静态”亮相恰恰是京剧艺术的高超之处，越静 越能显示高强的武艺，越发显示出必胜的信心。
拓展延伸
• 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错 杂弹，大珠小珠落玉盘。 ——白居易《琵琶行》
译文：大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨，小弦和缓幽细切切 如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大珠 小珠一串串掉落玉盘。
随堂演练
一、根据注音,在括号里填上合适的字。
máng（ 盲 ）人
（ 茫 ）然
联系短文，练说故事
“画错啦，画错啦!”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样， 大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄 弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦?”牧童指着画上 的牛，说：“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角 上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴 驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧?”
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1.作者借此表达了怎样的思想感情？ 2.概括每段的大意。
作者借此表达了怎样的思想感情？
本文叙述了音乐家贝多芬为穷兄妺弹琴的故事 ，他触景生情，创作了著名的《月光曲》的故事。 表现了贝多芬对穷苦人民的同情与热爱。
传说----谱写《月光曲》
月 光 曲 过程
来到莱茵河边----听到----断断续续
走近----听到兄妹俩谈话
走进
弹一首----多么纯熟 再弹一首----好像
离开----飞奔
读了本文，你有什么心得体会呢？
生活中，我们会遇到各种困难，有的可 能是生活上的，有的或许是工作中的，即使 前方道路坎坷，我们依然要对喜爱的事物有 所追求，用积极乐观的心态去迎接未来。
2.虚拟道具在表演艺术中有什么作用?
答：（1）虚拟道具在演员手里，“无”远远胜过了“有 ”。
（2）虚拟道具经过演员的独特表演方式，可以达到与 真实道具同样的效果。
3.“静态”这种亮相的表现形式有何高妙这处 ?
答：“静态”亮相恰恰是京剧艺术的高超之处，越静 越能显示高强的武艺，越发显示出必胜的信心。
拓展延伸
• 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错 杂弹，大珠小珠落玉盘。 ——白居易《琵琶行》
译文：大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨，小弦和缓幽细切切 如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大珠 小珠一串串掉落玉盘。
随堂演练
一、根据注音,在括号里填上合适的字。
máng（ 盲 ）人
（ 茫 ）然
联系短文，练说故事
“画错啦，画错啦!”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样， 大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄 弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦?”牧童指着画上 的牛，说：“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角 上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴 驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧?”
部编版六年级语文上册第七单元语文园地七课件
艺术表现力 惟妙惟肖 栩栩如生 巧夺天工
讲艺术成语故事
故事一：余音绕梁 故事二：画龙点睛 故事三：行云流水 故事四：巧夺天工
艺术成语
音乐：三月不知肉味 响遏行云 阳春白雪 下里巴人
书法：入木三分 颜筋柳骨 力透纸背 汪洋恣肆
建筑：金碧辉煌 富丽堂皇 精雕细刻 琼楼玉宇。
《停鼓望云》
一片孤云看似寻常，翟院 深却发现了它，忘我的刹那， 就是艺术美感诞生之际。以明 觉的艺术心灵静照外物，晴空 孤云也似染上了灵性，升华为 艺术之美。
戏曲词语解释
有板有眼：板、眼，民族音乐和戏曲中的节拍， 每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼，“ 板眼”也借指条理和层次。
科班出身：比喻具有受过正规教育或专业训练的 资格。
戏曲词语的运用
小羽知道丁丁故意跟自己唱对台戏，只好 请老师出面打圆场，这才化解了矛盾。
说明书
活动一：阅读说明书，对照配图，找出问题。
六年级上册 第七单元 单元整理课
语文园地+《停鼓望云》
学习目标
1.了解“亮相、行当”等12个词语的意思， 能运用说句子。
2.通过阅读和比较，发现并修改说明书表达 不清楚的地方。
3.了解“高山流水、天籁之音”等12个成语， 并背诵积累。
戏曲词语
亮相
行当
压轴 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
戏曲词语解释
行（háng）当：根据角色类型划分，如京剧的生、 旦、净、丑。
压轴（zhòu）：戏曲节目中排在倒数第二的一出
戏。现在也指演出排在最后的精彩节目。
行（xíng）头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔 头、靠、衣服、靴子等。
部编版语文六年级上册《语文园地七》课件
交际范例
我们一定要向书法家学习，把字练好，传 承祖国灿烂的书法文化。练好字有以下几点好 处：第一，字是“门面”，写得一手漂亮的字， 无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下 好的印象，增强自信心；第二，学书法能使人 变“静”，使人变得专心、细心，有耐心；第 三，学书法不仅能够提高书法素养和艺术修养， 而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦 的学习能力具有重要意义。
我还知道
叫板
开场
习作：我的拿手好戏
习作要求
1.请以“我的拿手好戏”为题写一篇习作。 2.仿照例子列提纲，写自己的拿手好戏，要求语句通顺。 3.能把重点部分写具体，写之后能修改自己的习作。
习作选材
欢欢：所谓的“拿手好戏”就是指我们的特长。比如说我擅长跳舞， 那么跳舞就是我的拿手好戏，我就可以把跳舞作为本次习作的写作材料。
习作构思
3.安排习作结构。 根据《三招挑西瓜》的习作提纲，总结梳理出列提纲的几个要点：
首先，围绕自己的拿手好戏，要从总体上列出要写的内容。其次明确习 作顺序：拿手好戏是什么，拿手好戏是怎么练成的，围绕拿手好戏有哪 些想要分享的故事。这三方面之间是递进关系，也是本次习作的基本写 作顺序。最后，明确习作重点，拿手好戏中哪些想要分享的故事最能表 达自己在这个过程中的情感体验要重点写。
交际范例
我国古代有很多书法家。下面 我来介绍一下东晋著名的书法家王 羲之。王羲之被称为“书圣”，兼 善隶、草、楷、行各体。他精研体 势，心摹手追，广采众长，自成一家，书法 风格平和自然，笔势委婉含蓄、遒美健秀。 代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行 书”。传说皇帝要去祭祀，让王羲之把祝词 写在一块木板上，再派工人雕刻。刻字者把 木板削了一层又一层，发现王羲之的书法墨 迹一直渗到木板里面。他削进三分深度才见 底，惊叹王羲之的笔力雄劲，书法技艺炉火 纯青，笔锋力度竟能入木三分。
部编版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共38张PPT)
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明 实质，使内容生动有力。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的情景对话，你收获了什么？
压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。 跑龙套，指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。 对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出 相同剧目的戏。 粉墨登场，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原 指演员化妆上台演戏。
一位同学根据下面的说明书，做 成了图中的小台灯。小台灯有一处做 错了，跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书，把写得不清楚的地方画 出来，再改一改。
7 开国大典 场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
我会把听课 过程中产生 的想法记录 下来。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如 京剧的生、旦、净、丑。
压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。 行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨 认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
在学习的时候，我们要有随时记 笔记的好习惯，如果有不理解的地方， 还要通过查阅资料来帮助学习。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏 曲有关。读一读，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
六年级语文上册第7单元《语文园地七》ppt课件【部编版】
一位同学根据下面的说明书，做成了图中的 小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得 不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚 的地方画出来，再改一改。
玩具小台灯制作说明书
材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥 做法：个瓶盖 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一 点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅 丝粘牢。
有了疑问，需要继续思考，或者 需要查找资科的，就认真记下来。
22月光曲
传说是这样谱成的。 看来《月光曲》的创作过 程不一定真是这样。查找 资料。
我会把听课过程中产生的想法记录下来。
您就是贝多芬先 盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬。
生吧？
这是说贝多芬遇到了知音吧？
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。 读一读，和同学交流它们的意思。再选一 两个说句子。
部编小学语文六年级上册
导入 今天，我们学习“语文园地七”的内容。
交流平台
同学们，俗话说，好记性不如烂笔头。做 课堂笔记是一个非常好的学习习惯，不仅能帮 助我们记忆，还能促使我们积极思考。现在让 我们来谈一谈怎样做好课堂笔记吧。
在课堂笔记本上，记录了老师 讲的重要内容
7开国大典
群众入场——宣布开始——奏国歌—— 宣布新中国成立——升旗鸣炮——宣读 公告——阅兵盛况——群众游行
画龙点睛:画龙之后再点上眼睛，原为张僧繇作画的神妙， 借以比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传 神，亦比喻在整体中突出重点。
笔走龙蛇:笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生 动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活 泼。
妙笔生花:比喻杰出的写作才能。
部编版六年级语文上册第七单元语文园地七课件
字正腔圆
释义：意为说、唱吐字准确，腔 调圆润。多用于戏曲、曲艺。 造句：优秀的播音员在主持节目时应字正腔圆。
曲终人散
曲终人散是一个汉语成语，鼓瑟之人一 曲演罢，听客纷纷离去，江水依旧东流， 峰峦叠起青山依旧。意思是万事万物都有 消亡的一刻，曲子停息了。人也就都散了。 或比喻天下没有不散的筵席。
造句：有开始，就会有曲终人散的一天，但我从不悲观， 下个开始，会在不远处。
有板有眼
一般把做事稳妥、不毛糙，或者是按部就 班地进行称作"有板有眼"。 成语原意:指 戏曲，明王骥德《曲律》:"凡盖曲，句有 长短，字有多寡，调有紧慢，一视以板眼 为节制，故谓之板眼"。
造句：小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真 该向她学习。
科班出身
过去的戏曲演员有些是拜师学艺的手 把徒弟，属个体为单位的家学或叫私学。 科班是后来出现的集体学艺的组织，曾培 育出大量艺术人才。比喻具有受过正规教 育或训练的资格。
改正后的说明书
材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米左右的瓶盖、 针锥、一段长约15厘米铅丝，一块橡皮泥。 做法： （1）用钢锯将乒乓球锯成两半。 （2）在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小 与铅丝粗细相当，做灯罩。 （3）在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝，铅丝头 上弯一点，勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮 泥把铅丝粘牢。 （4）把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球 的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。 （5）在乒乓球内，铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。 （以上各步均有图示）
这个台灯制作的对吗？正确的做法应该是怎样的？
看说明书做玩具小台灯
材料： 半个乓球、一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： （1）在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 （2）在瓶盖子中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅 丝一端弯一点，勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡 皮泥把铅丝粘牢。 （3）把铅丝的另一端插入兵兵球的小洞里。把洞的两 边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT模版
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当 灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅 丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近 洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一 个小灯泡。
老师指导： 通过阅读思考，我们可以感受到说明书
的第三步，对于没有见过台灯的人来说表述 得不够清楚。“把铅丝的另一端插入乒乓球 的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插入小 洞，还是从乒乓球的里面插入小洞，说得不 够明确。那位把灯泡装在灯罩外面的同学， 正是在这里出现了错误。
部编版六年级语文上册课件
《语文园地七》
第七单元
汇报人：XXX 时间：2024.XX
目录
01. 交流平台 02. 词句段运用 03. 拓展延伸 04. 日积月累
01
交流平台
交流指导： 本次交流内容是交流做课堂笔记的好处，同
学们可以结合自己记课堂笔记的收益来谈。
交流示例： 1.要记好笔记，Байду номын сангаас先要在老师讲解之前，
粉墨登场：化装上台演戏，今多借指 登上政治舞台（含讥讽意）。
字正腔圆：戏曲或曲艺中说或唱字音 准确，腔调圆润。
有板有眼：板、眼指传统音乐和戏曲中 的节拍，强拍叫“板”，次强拍和弱拍 叫“眼”。指曲调唱腔合乎节拍。也形 容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
科班出身：科班，旧时招收儿童，培养 成为戏曲演员的教学组织。现也泛指经 过正规的教育或训练。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要 根据角色类型来划分。如京剧的生、旦、 净、丑。现多指行业。
压轴：原指一场演出中排在倒数第二的 一出戏。现比喻令人注目的，最后出现 的事件。
行头：戏曲演员演出时使用的服装。 现泛指服装（含诙谐意）。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅 丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近 洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一 个小灯泡。
老师指导： 通过阅读思考，我们可以感受到说明书
的第三步，对于没有见过台灯的人来说表述 得不够清楚。“把铅丝的另一端插入乒乓球 的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插入小 洞，还是从乒乓球的里面插入小洞，说得不 够明确。那位把灯泡装在灯罩外面的同学， 正是在这里出现了错误。
部编版六年级语文上册课件
《语文园地七》
第七单元
汇报人：XXX 时间：2024.XX
目录
01. 交流平台 02. 词句段运用 03. 拓展延伸 04. 日积月累
01
交流平台
交流指导： 本次交流内容是交流做课堂笔记的好处，同
学们可以结合自己记课堂笔记的收益来谈。
交流示例： 1.要记好笔记，Байду номын сангаас先要在老师讲解之前，
粉墨登场：化装上台演戏，今多借指 登上政治舞台（含讥讽意）。
字正腔圆：戏曲或曲艺中说或唱字音 准确，腔调圆润。
有板有眼：板、眼指传统音乐和戏曲中 的节拍，强拍叫“板”，次强拍和弱拍 叫“眼”。指曲调唱腔合乎节拍。也形 容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
科班出身：科班，旧时招收儿童，培养 成为戏曲演员的教学组织。现也泛指经 过正规的教育或训练。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要 根据角色类型来划分。如京剧的生、旦、 净、丑。现多指行业。
压轴：原指一场演出中排在倒数第二的 一出戏。现比喻令人注目的，最后出现 的事件。
行头：戏曲演员演出时使用的服装。 现泛指服装（含诙谐意）。
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT
三、日积月累
1．把下列词语补充完整。
高山( 流 )水
天( 籁 )之音
余音( 绕 )梁
黄( 钟 )大吕
轻歌( 曼 )舞
行云流( 水 )
巧( 夺 )天工
( 惟 )妙( 惟 )肖
画龙点( 睛 )
笔走龙( 蛇 )
妙笔( 生 )花
( 栩 )( 栩 )如生
2．我发现这些词语都是描写___艺__术____的，我知道的这 样的词语还有：___响__遏__行__云____、___入__木__三__分____、 __雕__梁__画__栋____等。
3．根据意思写成语。 (1)借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。( 黄钟大吕 ) (2)轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。( 轻歌曼舞 ) (3)精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 ( 巧夺天工 ) (4)形容书法笔势雄健活泼。( 笔走龙蛇 )
空，并选一两个词语造句。
亮相
行当
压轴
行头
跑龙套
唱白脸
花架子
对台戏
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
(1)__对__台__戏____指两个戏班为了互相竞争，同时演出的同 样的戏。现在常用“唱对台戏”来比喻采取与对方相对 的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方。
(2)_科__班__出__身___比喻受过正规教育或训练。 (3)___压__轴_____指一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
我会把听课 过程中产生 的想法记录 下来。
“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨 认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
部编版语文六年级上册 第七单元 语文园地七 课件
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴 花架子 有板有眼
行头 对台戏 科班出身
(二)读说明书，查找错处故事情节。 活动一:阅读说明书，对照配图，找出问题。 活动二:小组交流，修改错误。
(三)积累成语，了解艺术
(三)积累成语，了解艺术
这些成语都与艺术相关，去查找它们的故事吧！
音乐：三月不知肉味 响遏行云 阳春白雪 下里巴人书法：入木三分源自颜筋柳骨 力透纸背 汪洋恣肆
建筑：金碧辉煌
富丽堂皇 精雕细刻 琼楼玉宇
谢谢同学们观看
六年级上册 第七单元 第10课时 单元整理课
语文园地
教学目标
➢ 1.了解“亮相”“行当” 等12个词语的意思，能 运用说句子。
➢ 2.通过阅读和比较，发现并修改说明书表达不清 楚的地方。
➢ 3.了解“高山流水”“天籁之音” 等12个成语， 并背诵积累。
(一)戏曲词语，迁移运用
亮相 跑龙套 粉墨登场
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一位同学根据下面的说明书，做 成了图中的小台灯。小台灯有一处做 错了，跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书，把写得不清楚的地方画 出来，再改一改。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡 皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝， 铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的 盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一 个小灯泡。
第七单元
语文园地
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。
我在课堂笔记 本上，记录了 老师讲的重要 内容。
7 开国大典 群众入场一典礼开始一宣布新中国成立一升国旗 一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
有了疑问，需要 继续思考，或者 查找资料的，我 会认真记下来。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡 皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝， 铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的 盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一 个小灯泡。
（乱产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息 处告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四戒控参与和不生活中追 捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大内容着邃丰厚的 文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课 时不允许通理解还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多 庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的任实只一颜送你时十 小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施 有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准着春衣媚阳一片色的海节黄这 里的人看可以利用这现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业书潦点 是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜进一完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生农场的段话就十精在农场夏的日 子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生 活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描点与指究时间与空积极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动 急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应学习在学校学生置身其服于定的序描物特点 现来要做到略言要洁动运的胆生在思维的碰利对更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快（乱码）救援案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是 怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要 注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书 时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着 邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的生在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前 绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很好不故损据事故�
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”“传说”？看来 这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了 解一下。
我会把听课 过程中产生 的想法记录 下来。
“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声猜 出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习的时候，我们要有随时记 笔记的好习惯，如果有不理解的地方， 还要通过查阅资料来帮助学习。
鲁迅儿时的好朋友——闰土
今天我们就来学习《少年闰土》这一课 ， 来看看少 年闰土是一个怎样的人物，能让作者多年来念念不忘。
XXX
学校
• 一般孩子语文成绩不理想的话，都是没好好学的。可以通过以下3个方面提高孩子| • 的语文成绩: • 1多阅读:虽然进行大量阅读，可以提高孩子的语文水平，但家长不要硬逼着孩子 • 去读那些你认为重要和应该读的书，因为，任何教育和知识的传授，读书自然也 • 是如此，不要因为我们规定了哪些是必读科目，反而使他们变成一-个不喜欢读书的 • 人。 • 2让孩子走出去:俗话说，读万卷书，不如行万里路，家长应让孩子走出家门，走 • 进大自然。在大自然中，让孩子多观察。多体验生活进行一些语文实践活动。比 • 如，让孩子识别各种花朵的不同之处，还可以让孩子观察-些动物的区别等。生活 • 中到处都有语文，如果家长重视了孩子的语文实践作业，那么，也能在其中得到不 • 少乐趣。 • 3让孩子提高自信:考试时，有很多孩子总是看别人的卷子，总感觉自己的答案不 • 正确。这是缺乏自信的表现。-般来说，这是由于平时学习遭到家长的批平所致， • 如果家长总拿同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比，那么，这样很可能导致孩子不自 • 信。所以，作为家长，要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以鼓励，让孩子慢慢 • 自信起来，快乐起来。我的孩子读初一的阶段，他的记忆力时常不好，背诵提不起 • 训练)、学习后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。孩子的记忆力和注意力都增强， • 了，。上课不在走神，学习成绩也得到提高。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明 实质，使内容生动有力。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
今天，我们来认识一 位与你们年龄相仿的朋 友，这位少年是谁呢？
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲 有关。读一读词语，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。 跑龙套，指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。 对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出 相同剧目的戏。 粉墨登场，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原 指演员化妆上台演戏。