统编版语文七年级下册第二单元测试卷课时作业 5 黄河颂

5．黄河颂A组1．给加点字注音或依据拼音写出汉字。

九曲连环()滋生()高峰之巅()．．．f ēng() 火气pò()péng p ài()狂l án()wǎn() 转píng zh àng() b ǔ() 育2．《黄河颂》歌词中频频出现的“啊！黄河！”起了什么作用？________________________________________________________________________B组3．从上下文连接的要求看，挨次填入下边横线处的语句最适合的一项为哪一项()黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了 ________，流出了 ________，流出了 ________。

A．黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化漫无边沿的黄土地B．灿若明珠的黄河古文化漫无边沿的黄土地黄皮肤的部落C．漫无边沿的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落D．漫无边沿的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化4．指出以下各句所使用的修辞手法。

(1)啊！黄河！ / 你是中华民族的摇篮！ ()(2)啊！黄河！ / 你一泻万丈， / 浩浩大荡， / 向南北两岸 / 伸出千万条铁的臂膀。

()(3)我们祖国的英豪子女， / 将要学习你的楷模， / 像你同样的伟大坚毅！ / 像你同样的伟大坚毅！ ()5．选出加点词语运用不正确的一项()A． 2003 年中国·福建项目成就交易会于 6 月 20 日在福州圆满结束。

．．．．B．记者在北京小汤山医院亲眼目击了医务人员在抗击非典战斗中动人的工作场面。

．．．．C．相关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到人人皆知。

．．．．D．在繁荣的商业大街上，参观购物的人座无虚席，笑脸满面。

．．．．膜拜乡土一位友人去台湾参观，在一间茶棚里闲谈时，竟碰到了一位同村同乡。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！部编版七年级语文下册《第5课黄河颂》课时练一、给下列加横线字词注音或根据拼音写汉字。

气魄（）澎湃（）滋长（）屏障（）宛转（）哺育（）狂lán（）山diān（）气pò（）摇lán（）二、课文填空。

1．组诗《黄河大合唱》的作者是，原名。

《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由谱曲。

作品由八个乐章组成，它以、和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

2．诗人从自然特征、、等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的的思想感情。

三、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．山巅．（diān）劈．开（pī）澎湃．（bài）B．发源．（yuán）浊．流（zhú）扮．演（bàn）C．屏．障（pínɡ）哺．育（pǔ）构筑．（zhù）D．臂膀．（bǎnɡ）体魄．（pò）狂澜．（lán）2．下列句子中加点词解释有误的一项是（）A．掀起万丈狂澜．．。

部编版七年级语文下册《第5课黄河颂》课时练姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、积累与运用1．下列各项中划线字的注音完全正确的一项是( )A．默契(qiè) 戎机(róng) 景致(jǐng) 喧闹(xuān)B．滋长(zī) 朔气(shuò)险峻(jùn) 祈祷(qǐ)C．狂澜(1án) 炽痛(chì)燕山(yān) 逼狭(xiá)D．字帖(tiè) 可汗(hán)曲折(qǔ) 污秽(huì)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！B．生命在每一个早晨抖落尘埃,婉如一只小蝌蚪游向大海。

C．这庄严肃穆的无名墓冢能剧烈地震憾每一个人内心深藏的感情。

D．看到宣传栏中的遗失启示,张勇才知道王宇的手机丢了。

3．下列句子中划线词解释有误的一项是( )A．掀起万丈狂澜(巨大的波浪)B．筑成我们民族的屏障(像屏风那样遮挡着的东西,即精神的城防)C．黄河以它英雄的气魄(雄壮、雄伟)D．伸出千万条铁的臂膀(比喻支流)4．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A．它／表现出／我们民族的精神B．我／站在／高山之巅C．黄河／以它英雄的／气魄D．像你／一样的伟大／坚强5．下面对课文的理解不正确的是( )A．《黄河颂》的写作背景是在抗日战争时期,表达出了中华民族顽强的奋斗精神与不屈不挠的意志。

B．《老山界》写作的背景是普法战争时期,通过主人公韩麦尔先生的口吻,叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一堂法语课的情形。

短暂的最后一课,使我们深切地感受到阿尔萨斯人失去国土的悲愤、沉痛的心情。

C．李大钊是我国伟大的无产阶级革命家,他的作品《艰难的国运与雄健的国民》体现了他高尚情怀和伟大精神。

D．《土地的誓言》的作者端木蕻良是我国现代作家,全文表达了一种对沦陷的家乡土地的沉痛思念。

人教部编版七年级下册语文第2单元第5课《黄河颂》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共22分)1. （2分）下列词语没有错别字的一项是（）A . 秘诀密饯具备与日具增B . 禁固固定涤伦无与伦比C . 端详祥和头脑恼羞成怒D . 教诲后诲遐迩目不瑕接2. （2分）(2019·江西) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A . 斑斓（1án）屏障不省（xǐng）人事春寒料峭B . 侍（sì）弄诲暗前仆（pū）后继血气方刚C . 抉（jué）择簇新正襟（jíng）危坐纷至踏来D . 祈（qī）祷摇曳拈（niān）轻怕重雕梁画栋3. （6分）填入下面文段中横线上的词语最恰当的一项是（）①它还能通过________戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。

②我感到，她对这个世界的情感已________到不正常的程度。

③宇宙航行是________的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群。

A . 收集丰富冷漠B . 采集丰富寂寞C . 收集丰满寂寞D . 采集丰满冷漠4. （2分）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个________的人，一个________的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

（）A . 崇高纯粹B . 高尚纯粹C . 崇高真正D . 高尚真正5. （2分） (2016九上·江津期中) 下面句子没有语病的一项是（）A . 我们要采取一切措施防止以后不再发生这种严重的事故。

B . 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。

C . 读一本好书不能浅尝辄止，要深读、要细读，只有这样才能有所收获。

D . 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

6. （2分）下面诗句的节奏划得有错误的是（）A . 我／寄／愁心／与／明月，随风／直到／夜郎／西B . 南朝／四百／八十／寺，多少／楼台／烟雨／中C . 飞来山上／千寻／塔，闻说／鸡鸣／见／日升7. （2分）(2017·丹东模拟) 选出下列说法有误的一项（）A . 铭，是古代向帝王上述陈情言事的一种文体，一般是用韵的。

5 黄河颂1．阅读下面的文字，完成题目。

黄河惊涛澎湃．、浊流wǎn转、一xiè万丈，她用英雄的体pò，筑起我们民族的屏障．！我们民族的伟大精神，将要在她的______(哺育养育)下发扬滋．长！我们祖国的英雄儿女，要像她一样的伟大______(坚强坚韧)!(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

澎湃．( ) 屏障．( ) 滋．长( )浊流wǎn()转一xiè()万丈体pò()(2)选择恰当的词语填在上面横线上。

2．下列句子中加点词语解释有误的一项是( )A．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜．．。

(巨大的波浪)B．用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障．．。

(像屏风那样遮挡着的东西，这里指精神的堤防)C．黄河以它英雄的气魄．．，/出现在亚洲的原野。

(雄壮、雄伟)D．向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀．．。

(这里比喻支流)3．下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A．啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

B．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。

C．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！D．这里，/我们向着黄河，/唱出我们的赞歌。

4．2018·哈尔滨下列对病句的修改不正确的一项是( )A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。

将“重要”改为“必要”。

B．在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。

删掉“囊括并”或“并包揽”。

C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。

将“作为”改为“成为”。

D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。

将“解决问题”和“深入研究”调换位置。

5．将下面的三个句子分别填入语段横线处，使语意连贯，语句通畅。

(只填序号)我曾徘徊于黄河上游的水库，惊异于她______；曾生活在河套平原，陶醉于她______；也曾上溯龙门，感奋于她______。

①如虹如带的飘逸②如狮如虎的豪壮③如泊如镜的沉静6．文学常识填空。

5黄河颂1累积运用【课前预习】1．字词累积——给加点的字注音，依据拼音写汉字。

(1)浊流 (zhu ó li ú) 委宛，/ 结成九曲连环。

．．(2) 我们民族的伟大精神，/ 将要在你的培育(b ǔy ù) 下/弘扬滋生！．．(3)惊涛汹涌， / 掀起万丈 kuáng l án( 狂澜)(4) 用你那英豪的体魄/ 筑成我们民族的píng zh àng( 屏障) 。

2．文化累积——文学知识填空。

(1) 《黄河大合唱》由光未然作词，冼星海谱曲，全曲由《序曲》《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河畔对口曲》《黄河怨》《捍卫黄河》和《大吼吧！黄河》八个乐章构成。

(2)《黄河大合唱》以黄河为背景，热忱颂扬了中华民族积厚流光的荣耀历史和中国人民坚毅不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭到的深重灾害，显现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全球发出了民族解放的战斗警号，进而塑造出中华民族巨人般的英豪形象。

3．对以下句子所运用的修辞手法判断错误的一项为哪一项( B )A．像你同样的伟大坚毅！/ 像你同样的伟大坚毅！( 频频 )B．啊！黄河！/ 你是中华民族的摇篮！( 比喻、拟人 )C．惊涛汹涌，/ 掀起万丈狂澜；/ 浊流委宛， / 结成九曲连环。

( 夸张、对偶 )D．向南北两岸/ 伸出千万条铁的臂膀。

( 比喻、拟人 )( 分析： B 项没有运用拟人的修辞手法。

)【基础提高】4．语言运用——以下句子的标点符号使用正确的一项为哪一项( D )A．明日的活动，你是参加？仍是不参加？B．念书好；多念书；读好书。

C．“我是一个美国兵。

”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”D．“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。

( 分析： A项是选择疑问句，第一个问号应改为逗号； B 项分号应所有改为逗号； C 项某某说在中间，冒号应改为逗号。

汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！15 《黄河颂》测试题积累运用1. 给下列加点的字注音。

气魄．（______） 山巅．（______） 澎湃．．（______） 浩荡．（______） 浊．流（______） 哺．育（______） 扮．演（______） 屏障．（______） 【答案】(1). pò (2). diān (3). péng pài (4). dàng (5). zhuó (6). bǔ (7). bàn (8). zhàng【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“哺”念“bǔ”，不念“pǔ”。

2. 找出并改正下面句中的错别字。

(1)用你那英雄的体魄，筑起我们民族的屏嶂。

___改为___(2)啊！黄河！/你一泄万丈，浩浩荡荡…… ____改为____(3)五千年的古国文化，从你这儿发原。

___改为____【答案】 (1). (1)嶂 (2). 障 (3). (2)泄 (4). 泻 (5). (3)原 (6). 源【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“嶂”“障”等都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

3. 下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A. 像你一样的/伟大/坚强B. 你是/中华民族/的摇篮C. 黄河/以它英雄的/气魄D. 它/表现出/我们民族的精神【答案】B学%。

部编版七年级下册课时作业（五）［5 黄河颂］(880)1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.哺．育（bǔ）澎湃．（pài）气魄．（pò）B.山巅．（diān）狂澜．（lán）屏．障（píng）C.浩荡．（shāng）浊．流（zhuó）滋．长（zì）D.赞．歌（zàn）发源．（yuán）宛．转（wǎn）2.下列词语书写有误的一项是（）A.赞歌昆仑掀起扮演B.倾卸浩荡臂膀发源C.坚强惊涛澎湃中原D.滋长哺育榜样豪迈3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

B.惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。

C.啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！D.这里，/我们向着黄河，/唱出我们的赞歌。

4.填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）黄河在这里跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。

于是飞沫起虹，；成瀑成湫，如挂如帘。

A.溅珠落盘B.马嘶虎吼C.龙腾搅谷D.激流飞湍5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过学习《黄河颂》，使我感受到了中华民族自强不息的伟大精神。

（删去“通过”或“使”）B.央视的《中国诗词大会》节目将经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统诗词。

（“有利于”和“更多人”互换位置）C.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键。

（删去“没有”）D.经冼星海谱曲后，《黄河大合唱》响彻中华大地，焕发了中国军民的抗日热情。

（“焕发”改为“激发”）6.综合性学习。

黄河是中华民族的象征，是我们永远的母亲河。

今天，就让我们走进综合性学习“黄河，母亲河”，去触摸黄河那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！(1)请给这次活动拟一则主题语。

(2)请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。

(3)阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。

《黄河颂》一、解答题（共7小题，满分0分）1．给加线字注音：山巅澎湃狂澜宛转哺育屏障滋长2．用下列词语造句。

浩浩荡荡：澎湃：。

3．《黄河大合唱》，1939年作于抗日根据地，作词谱曲，该歌词以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出。

4．《黄河颂》作者用第二人称来写有什么作用？5．黄河自古以来都是诗人深情吟诵的对象。

请你至少写出两句有关黄河的古诗句。

（1）（2）。

6．“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。

”你认为谁是新时期具有“黄河精神”的人？请列举一位，并为他（她）写上一句话的评论。

人物：评论：。

7．读选文，回答问题：啊！黄河！你是伟大坚强！像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！你一泻万丈，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。

像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！（1）诗歌从哪几个角度讴歌黄河的伟大精神？（2）“你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”这句话使用了什么修辞手法？起到了怎样的表达效果？（3）《黄河颂》歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？（4）你认为作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？二、类文阅读8．五月的鲜花五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血。

为了挽救这垂危的民族，他们曾顽强地抗战不歇。

如今的东北已沦亡了四年，我们天天在痛苦中熬煎!失掉自由也失掉了饭碗，屈辱地忍受那无情的皮鞭!敌人的铁蹄越过了长城，中原大地依然歌舞升平：“亲善”!“睦邻”!啊!卑污的投降!忘掉了国家更忘掉了我们!再也忍不住满腔的愤怒，我们期待着这一声怒吼：吼声惊起这不幸的一群，被压迫者一齐挥动拳头!（副歌）震天的吼声惊起这不幸的一群，被压迫者一齐挥动拳头!鉴赏要点《五月的鲜花》与《黄河颂》在思想情感上是贯通的，读过这些诗，我们心潮里汹涌澎湃的韵律是一致的。

初中语文七年级下册第二单元5《黄河颂》（第一课时）作业（含解析）《黄河颂》同步训练第一课时1.下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.澎湃(pài) 扮演九曲连环(qǔ）浩浩荡荡B.哺育(bǔ）气魄发扬滋长(zī) 万丈狂澜C.浊流(zhuó) 宛转惊涛澎湃（péng）一泄万丈D.屏嶂(zhàng) 劈成高山之巅（diān）伟大艰强2.下面文段中加点词语的运用，不恰当的一项是（）黄河，是人类的母亲。

从远古时代起，便开始无私地向人类施洒她的爱。

黄河，是多么美丽的景观，成千上万的人们身临其境，只为一睹她的风采。

黄河，是多么奇妙的名字，让人联想到她的气贯长虹，她的九曲回肠，她的百折不挠，她的一泻千里……A.身临其境B.气贯长虹C.百折不挠D.一泻千里3.下列有关名著和文化常识的表述有误的一项是（）A.李清照是宋代婉约派女词人。

记梦之作《渔家傲》充满浪漫幻想的气息，气势磅礴，音调谐畅，带有气魄雄壮的豪放词风。

B.中国文化注重对人的称呼，在古代“公"“卿”“君"“子”是对男子的尊称，称呼普通百姓则是“布衣"“白丁”“匹夫"。

C.“冠冕”指古代帝王、官员戴的帽子。

现在竞赛中保住上次的冠军称为“卫冕"。

中国女排正在全力备战，力争奥运会卫冕。

D.《儒林外史》将科举制度作为揭露和讽刺的主要对象。

书中的周进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利于一身。

4.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）每个人都有自己的优点。

恰如一棵树，如果花不漂亮，也许__；如果叶子也不漂亮，也许__；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许__。

A.叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿枝干会错落有致B.枝干会错落有致叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿C.叶子会青翠欲滴枝干会错落有致体态会绰约生姿D.体态会绰约生姿枝干会错落有致叶子会青翠欲滴5.下列句子有语病的一项是（）A.实施“精准扶贫"政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。