议论文写作结构与技巧课件

成果”接连不断。而这几天又有人宣称：
“李清照虽然长得漂亮也有才，但好赌、好
酒、好色。”看来，很有必要对如此“学术”
来一声棒喝。
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• 二是分析问题即本论部分,要按一定的 “方向”分层展开论述。这个“方向”有四 个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一 般情况下,本论部分只要从这四个方向 中选择一个或者两个展开即可。但无 论是从哪个向度展开, 其分论点之间都 要形成一定的联系。
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“八卦研究”别亵渎了学术
• ①原以为“李白是大唐第一古惑仔”会是
个特例，却没想到远非如此：“司马相如骗
钱、骗色、骗婚，还包二奶”；“徐霞客风
流遍于足下”；“杨贵妃身高164厘米，体重
69公斤”；“南京明城墙外廓是朱元璋的脸”；
“大禹三过家门而不入是因为婚外情”。如
此等等，去年以来，各种惊世骇俗的“学术
• 分论点之间的联系：并列式、递进式、 对照式、总分式
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并列式结构
• 所谓并列式,就是围绕中心从同一 个方向列出几个分论点,逐一论证。
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有必要对“八卦研内容、方向看：“八卦研 究”学术品位低下，学术趣味低级；
• ②从学术研究应有的态度看： “八卦研 究”不遵循学术的准则，缺乏科学、严肃、 严谨的研究态度；
的答案。
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• 或许理解不同是因为角度不同。“横看 成岭侧成峰，远近高低各不同。”一个 人总共只能占一个位置，一个位置就只 能见一方风景。不同的只是，有的人站 得高些，看得远些；有的人站得低些， 见得片面些。一张白纸有一黑点，有的 人认为这是一张白纸，有的则认为那是 一团黑点，他们从不同角度看，答案便 多样。
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• 人与人是如此的不同。信手翻着宋人话本《碾玉观 音》，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问， “春已归去，不知哪搭儿是春住处？”王观说，春是到 江南去了，“若到江南赶上春，千万和春住。”苏小妹 说，春是被带走了，“燕子衔将春色去，纱窗几阵黄 梅雨。”还有苏轼说、秦观说、黄庭坚说……王安石倒 是承认，二十四番花信风罢了，春自然也走了。春归 何处？引得这些词人话语纷纷。其实他们都对，诗人 有诗人的天地，对万物莫不有自己的理解。大千世界， 芸芸众生，不同的人对世界自然有不同的理解，丰富
• 3、议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的粘连,即 通常所说的有述无论,有据无析。
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•高中议论文,必须走好以下三步, 即结构合体,思路入格,粘连有 术。
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一、结构合体
• 议论问题的一般思维模式：提出问题、 分析问题、解决问题( “引论”、“本论”、 “结论”) 。
• “提出问题 ”即在议论文开头要鲜明地提
总述：多样的理解，多样的角度，多样的 方法，多样的答案。
议论文的结构 与
议论文写作技巧
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议论文不像议论文 主要表现为：
• 1、议论文结构不合体。如开头不提出论点,中间只写 几个论据,而不分析,更没有分论点；甚至在列举论据 时,还出现了大量的语言描写和心理描写。
• 2、思路不合逻辑。如开头提出的议论文论点是“干什 么事都要三思而行”,按逻辑思路,接下来的论证应主要 围绕“为什么要三思而行”来展开,即三思而行的重要性, 或者三思而行能够带来的好结果；但是有的学生却重 点在写“三思而行是什么”，让人感到别扭。
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论点：母语, 迫切需要我们捍卫。
• 三个分论点： • 捍卫母语,珍爱母语,是我们的责任 • 弘扬母语,传承母语,是我们的使命 • 发展母语,净化母语,是我们的荣耀
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递进式结构
• 层进式结构是指本论各个分论点之间的 关系是逐层深入的，并由此形成了段落 或部分之间的关系是层进的。
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• 角度不同，解决的方法也多样。一团乱 麻，头绪纷纷。可以像徐志摩那样细心 地解，解得“眼儿疼，手指酸”，可终于 笑解烦恼结；也可以借长剑，手起刀落， 亚历山大除了连环套。哪个是更好的方 法？殊途同归，方法没有好坏之分，对 于不同的人只有合适不合适之别。
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• 多样的方法形成了多样的答案。面对这个 考题，可以写议论文，可以写散文，可以 写记叙文，甚至写诗歌；面对我们的人生， 我们可以有多彩的选择。可以扬鞭大漠， 可以隅居江南，可以坐拥书城，可以铁马 金戈。只要我们记住对祖国有益，那么人 生的答案尽可以丰富多样。
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《一花一世界》 中心论点：世界是多样化的。
• 先论述“大千世界，芸芸众生，不同的人对世界自然 有不同的理解”，
• 接下去论述“理解不同是因为角度不同”，然后论述 “角度不同，解决的方法也多样”，
• 最后论述“多样的方法形成了多样的答案”。
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• 更深夜静时，寂寂无人处，总有一 个声音在低语：“这世界是什么？”我知道， 那是不安分的心在叩问灵魂。世界是什么？ 数千年前，尼罗河畔，那些长髯飘飘的学 者们便在争论这个难题。有的说，世界是 火，有火才有生命；有的说世界是水，海 是我们最初的家园；还有的说，世界是空 气、是泥……一个叫毕达哥拉斯的老头甚 至认为，世界是数。其实，他们都对。世 界是如此多元，惟其多元才丰富，惟有丰 富才有我们这些思想迥异的人。
• ③从学术研究对社会的影响看： “八卦 研究”浮躁媚俗，哗众取宠，不择手段， 追逐名利，失去了学术的尊严。
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中心论点：“八卦研究”别亵渎了学术
棒 ①学术品位低下，学术趣味低级
喝 ②不遵循学术的准则，缺乏科学、
的
严肃、严谨的研究态度
原 ③浮躁媚俗，追逐名利，失去了
因
学术的尊严。
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出中心论点；
引论
• “分析问题”即在文章的中间要围绕中心
论点展开分析论证；
本论
• “解决问题”即在文章的结尾部分或者得
出综合性结论, 或者提出希望等。
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引论的作用和对引论的要求
• 作用：引论交代文章的议论对象或文章 的中心论点，是交代本文论证的“是什 么”。 • 要求：1、起到交代文章的议论对象或 文章的中心论点的作用；2、语言简明 扼要；3、能吸引读者。