芽的类型和发育PPT课件

导管
死细胞，位于木质部自下而上运输无机盐和水。
筛孔
筛管
活的细胞，位于韧皮部，自 上而下运输有机物。
导管和筛管的区别：
导管 位置 木质部 由许多只有 细胞壁 的死 实质 _______ 细胞构成，上 下相邻细胞贯 通 输导物 水分和无机盐 下 向___ 上 方向 从___ 筛管 韧皮部 活细胞 由许多管状__ 上下连接而成，相 邻两个细胞的横壁 小孔 上有许多___, 使两 个细胞彼此相同 有机物 上 向___ 下 从___
中考链接
一段带叶的枝条，放到滴有几滴红墨水的 锥形瓶里，并在阳光下照射3小时～4小时， 当看到叶脉微红时，把这段枝条分别横切 和纵切，用放大镜观察，请问： 木质部 。 （1）茎的哪一部分被染红了_________ 导管 （2）在染红的部分中，只有_________ 是 上下相通的，可见根吸收的水分和无机盐是 导管 向上运输的。叶脉也被染红了， 通过______ 导管 是相通的。 说明叶脉和______
枝芽
外形较小、尖端明显
花芽
外形较大、较饱满
初春的果园里，到处 生机勃勃，各种果树 上都长出了新芽，弟 弟指着一枝条上叶腋 处的芽说，这是一侧 芽，哥哥却坚持说是 一花芽，谁说得对呢 ？你帮忙来解释一下 吧。 都对，侧芽可以是枝 芽、花芽、混合芽中 的任何一种。
春天，为什么树枝上的芽有的只发育成 枝条（如槐）,有的只发育成花（如杏）， 有的既发育成叶又发育成花（如梨）？
目的要求：辨认枝芽各部分的结构及名称
材料用具：带有枝芽的无花果（或其他植物）枝条； 刀片，解剖盘，解剖针，镊子，放大镜等
实验注意事项： 1、刀片锋利，谨防割伤！
2、要先纵切枝芽，不要切偏，不然会影响观察结果。

1.顶芽和侧芽可能是 花芽、叶芽，也可能 是混合芽，芽的位置 与发育的结果无关
2.混合芽将来发育成枝条和花。花芽、混合芽 通常比叶芽肥大，比较容易区分
03 学习活动 二、芽的结构及发育
1.观察芽的结构
取大叶黄杨的枝条，把枝 条上的叶芽轻轻摘下，用 刀片沿着叶芽纵向剖开， 用放大镜仔细观察芽的各 部分结构，并对照教材中 图认识各部分结构的名称
避免果树结果的大小年现象
(3)棉花及番茄摘心
促进侧芽生长发育，形成果枝，就 会多开花、多结果，提高棉花、番 茄的产量
03 学习活动
(4)盆景和大街两旁的行道树，去掉顶芽 使侧芽发育以做造型，达到遮阴、 美化环境、提高观赏价值的目的
(5)用材林木可以去掉侧芽，保护顶芽 使其主干得到充分的生长和发 育，提高木材的产量和质量
根据图填写表格
号 名称
作用
1 生长点 使芽轴伸长，并 可发育成顶芽
2 叶原基 发育成幼叶
3 幼叶 发育成叶
4 芽轴 发育成茎
5 芽原基 发育成侧芽
注意
芽原基逐渐发育成侧芽；不要 将侧芽认为是侧枝上的芽；芽 轴可以看成是节间距离极度缩 短、未伸长的茎。
03 学习活动 三、顶端优势及应用
1.概念 顶端优势
2.去除顶芽后，侧芽受到的抑制解除，很快发育成侧枝的原因是( C )
A.侧芽得到了更多的营养物质 B.侧芽集中了更多的生长素 C.侧芽部位的生长素浓度降低了 D.侧芽能接受更多的阳光
05 课堂检测
3.园林工人经常对校园内树木、花卉进行修整，剪去顶芽以促进侧芽的
发育，其依据的生物学原理是( A )
A.顶端优势 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用
芽轴 芽原基

芽的形态和结构
芽的形态和结构因植物种类和发育阶段而异，但通常包括叶芽、侧芽、鳞片 和分化组织。
芽的形成和发育
芽的形成和发育受到植物内部和外部信号的调节，常伴随着细胞分裂、伸长和分化过程。
芽的生理机制
芽具备维持细胞生长和分裂的生理机制，如光合作用、激素调节和营养物质 运输。
芽的使用和应用
1 植物繁殖
垂直生长芽使植物能够向上延伸，增加高度。
2
茎形成
垂直生长芽在生长过程中形成新的茎。
3
植物竖立
垂直生长芽使植物能够竖立并在空中展示。
水平生长芽
地上茎
水平生长芽可以发展成地上茎， 向周围蔓延和生长。
匍匐茎
水平生长芽使植物能够在地面上 匍匐生长，形成新的植物体。
匍匐枝
水平生长芽形成的匍匐枝具有延 伸性，可以扩大植物群体。
《芽的类型和发育》PPT 课件
探索植物芽的奥秘！从定义和分类到生理机制和应用，了解芽在植物种子及 生长发育中的关键作用。
芽的定义和概述
植物芽指的是植物体上能继续生长为新器官的发育中心。了解芽的定义和其 在植物生命周期中的芽，通常对光照 和温度敏感。
外生芽
在茎和根表面形成的芽。
茎尖芽
植物生长点
茎尖芽位于茎端的顶端，是 植物生长的主要区域。
分枝的源泉
茎尖芽可以通过分裂形成新 的茎分支。
保护性鳞片
茎尖芽通常被鳞片保护，以 抵御外界环境的不利条件。
花芽
花芽是植物生命周期中的重要阶段，植物通过花芽形成和开放进行繁殖。
射线芽
1 树木生长
射线芽是树木的生长点，使树木的树干向外扩展。
2 分叉点
射线芽的分叉形成了树木的分支。

按照芽发育结果不同
枝芽
花芽
混合芽
枝芽的生长发育
枝
生长点
芽 叶原基
的 结 构
幼叶 芽轴
芽原基
细胞的分裂和分化产生新的芽 结构，使芽轴不断伸长。
幼叶 叶பைடு நூலகம்茎
侧芽
枝芽的生长发育
叶原基
幼叶 芽轴
芽原基
（枝芽是尚未伸展的枝条）
顶端优势
概念： 当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就 会受到抑制。
原理： 生长素的调节作用
瓶里,过一段时间,把茎切开观察,染成红色
部分是（ C） A树皮 B形成层 C木质部 D韧皮部
4、我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法， 竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这
说明竹茎的结构中没有( A )
A．形成层 B．韧皮部 C．木质部 D．髓
5.农民在种植番茄、棉花时，为了促进多生侧枝，以
复习
生长点 叶原基 幼叶
芽轴
芽原基
第六节 芽的类型和发育 (二)
刘楼镇中学 董伟
芽的类型
1、按着生位置的 顶芽 不同，芽分为 侧芽
2、按照将来发育 成的器官，芽分为
枝芽 花芽 混合芽
合作探究（一）芽的发育
很据课本36页相关内容，小组合作，完成以 下3个问题 1、三种植物芽将来发育成什么器官？ 2、枝芽的各部分发育成什么结构？ 3、为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？
便多开花、多结果，最佳处理方法是（ B ）
A.大量施肥，加强灌溉 B.适时摘除主干上的顶芽
C.摘除侧芽
D.剪去老的枝条
6、芽中将来发育成茎的结构式（D ） A 生长点 B 叶原基 C芽原基 D 芽轴
俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，请利用课本 37页的相关知识，解释其中的原理。

侧芽生长受到抑制
侧芽发育为枝条
拓展提升
棉花生长过程中怎样利用顶端优势？ 杨树怎样利用顶端优势？
抑制顶端优势
促进顶端优势
抑制顶端优势
木本植物的茎
_周__皮_：具有_保__护__作用 _韧_皮__部__：运输_有__机__物_
_形_成__层__：细胞不断分__裂_，使茎_长__粗__ _木_质__部__：运输_水__分_和_无__机__盐_，具有
第六节 芽的类型和发育
学习目标：
1、概述芽的类型和结构。 2、描述芽的生长发育。
自学指导一
时间：3分钟 内容：课本33页 任务：1、按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽 和 侧芽。 顶芽着生在枝条（主干或侧枝）的顶端， 侧芽 着生在枝 条侧面的叶腋处。 2、按照芽将来发育成的器官可以把芽分为 枝芽 、_花__芽_ 和 混合芽。 要求部，仍有一些 导管可以向上运输水和无机盐；而树皮损伤严重 了，也就损伤了韧皮部中的筛管，影响向下给根 部输导有机物，树就容易死亡。
下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小 会出现不同吗？如果不同，哪个大一些？请说明理由。
树皮被环割
正常枝条
树皮环剥后，韧皮部的筛管受阻，使叶制造的有机物往下运输 受阻，更多地运送给果实。
拓展提升
5、将带叶的枝条下端插入稀 释的红墨水中，过一段时间， 将茎横切，茎的哪一部分会 被染成红色？为什么？
木质部，因为木质部的导管 可以运输水和无机盐，方向 是自下而上。
A. 促使激素更多地运送到果实，刺激果实生长 B. 阻断部分有机物向下运输，使有机物更多地输 送到果实中 C. 刺激树干产生更多的激素，刺激果实的生长 D. 使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中， 促进果实的生长发育

• 3、各小组按课本图4.1—41实验步骤进行枝芽的 解剖实验（提示：①要选取二个较大的枝芽② 注意观察外形③剖开时先纵剖再横剖④用放大 镜认真观察。）
• 4、对照课本图4.1—32枝芽结构示意图，识别枝 芽的各部分结构？并指出来。
汇报交流：二芽的结构
• 1、实验过程中，
你遇生到什长么点困难？
• 2、你观察到枝芽
3、枝芽、花芽、混合芽将来分别发育成什么 ？
一、芽的类型
1、按着 顶芽
生位置的
不同，芽 侧芽
分为
一、芽的类型
2、按芽 发育结果 的不同， 芽分为
枝芽 花芽 混合芽
指出图片中各种芽的类型
顶芽 侧芽
枝芽 花芽 混合芽
【实验探究Байду номын сангаас观察枝芽的结构
• 1、明确实验目的、要求，并小组分工
• 2、检查实验材料、器具
•
合作探究展示
1、描述芽的发育状况。
生长点 叶原基
新的芽 结构
幼叶
幼叶 芽轴
芽原基
叶 茎
侧芽
合作探究展示
2、图片中的的木材林、果树林、盆景、行道树分 别是如何应用顶端优势原理的？
四、【自学探究】：木本植物茎的结构
• 合作探究指导 • 1、阅读课本第37页第一自然段和图4.1—35 • 2、思考：茎从外向内由哪几部分组成?每
2022济南版生物初二上 册《芽的类型和发育》
课件1
第六节 芽的类型和结构
【自学探究】芽的类型
阅读课本第33页第二、三、四自然段，回答下 列问题：（在课本标出并理解好）
1、按照芽的着生位置的不同,可以把芽分为哪 几种类型？什么是顶芽？什么是侧芽？（结合 图4.1—29）

合作探究五：木本植物茎的结构
木本植物的茎由哪几部分组成？各部分作用？ 周1 皮：具有_保__护__作用 韧2 皮部：运输_有__机__物_ 形3 成层：细胞不断分___裂_,使茎长__粗__
木4 质部：运输水___分_和_无__机__盐_，具 有_支__持__作用
_形___成__层___使木本植物的茎不断增粗
聚焦中考
8. （2019.东营）17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙 特曾做过一个著名的实验：他把一棵2.3千克的柳树 苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后树苗长成
了76.8千克。下列关于柳树植株生长的叙述，错误的
D 是（ ）
A.幼根的生长依靠分生区和伸长区 B.新的枝条是由枝芽（叶芽）发育成的 C.柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果 D.柳树生长需要的营养物质都来自于土壤土中壤的无机物以及叶子
梨
混
山楂
合
芽
葡萄
海棠
合作探究四：顶端优势
1、当_顶_芽__生长旺盛时，_侧_芽__的生长就会 受到抑制。
2、如果摘除顶芽，_侧_芽__很快发育成_枝__条_。
知识应用
1. 果树、花卉、棉花，在生长期间，常常要进行 “打顶”（摘除顶芽），这样做有什么意义？
为了打破顶端优势，促使蔬菜或花卉多长侧枝， 多开花、结果。
预习展示
顶芽: 着生在枝条的_顶__端___
按着生
位置分 侧芽: 着生在枝条侧面的_叶__腋__处
芽
特点： 顶端尖，基部粗
按将来发 枝芽 发育成： 茎和叶
育成的器 官分
花芽
特点：顶端钝圆，基部细
发育成：花
混合芽
特点： 顶端钝圆，芽体肥大
发育成：花和叶

什么。花芽的发育：花芽的花部原基逐步发育成雌蕊、雄蕊(xióngruǐ)及其他结构。顶芽对侧芽的生长有 一定的制约作用。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。因为芽轴将 来发育成枝条的茎，芽轴的伸展能够使茎不断伸长
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12/9/2021
第二十六页，共二十六页。
(2)调节枝叶的合理分布，通风透光；减少无用枝条 和花对营养的消耗等。依据的原理是顶端优势和光 合作用。
(3)设置对照实验。进行观察。
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第十七页，共二十六页。
进一步探究(tànjiū)：
5.思考(sīkǎo)课本P38第四题，并回答：
(1)［3］是由［2］叶原基发育(fāyù)来的，能发 育(fāyù)成乙图中的［b］叶 (2)［a］是由［1］生长点发育来的，［c］是由 ［4］芽轴发育成的。
探究活动二： 芽的结构
实验(shíyàn)：观察枝芽的结构
• 目的要求： 辨认枝芽的各部分(bù fen)结构和名
•
材料器具：
称 带枝芽的枝条，刀片，解剖盘，解剖针，
•
方法 步骤： (fāngfǎ)
镊子，放大镜等。
1.从枝条上选取一较大的枝芽，用刀片将枝芽纵剖。 2.再从枝芽基部横切，把切下的部分放在解剖盘内。
侧芽 着生在枝条侧 面的叶腋处
第五页，共二十六页。
探究活动一： 芽的类型
1.按芽将来发育成的器官芽分为哪几类？
(fāyù)
按 芽 将 来 发 育
成 的 器 官
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枝芽
枝芽
花芽
(huā yá)
混合(hùnhé) 芽
花芽
第六页，共二十六页。
枝芽将来发育成 茎和叶

状态
D.侧芽发育往往抑制着它上面的顶芽发育，甚至使顶芽处于休眠
状态
课堂小结
谈收获，共分享
课堂达标
（分层，评价记分）
1.下列有关芽的叙述，正确的是（ C ） A．叶芽将来发育成叶 B．叶芽和花芽太小，不容易区别 C．顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育 D．叶芽优先于侧芽发育 2.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣 变成红色．与这一现象直接相关的组织是（C ） A．分生组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．保护组织
（1）写出下列结构的名称1是__生_长__点_，3是___幼__叶_。
（2）乙图中的a 茎 是由甲图中的[ 4 ]芽轴 发育 成的；乙图中的c 侧芽 是由甲图中的[ 5 ]芽原__基 发育成的。
（3）甲图中的[3]是由[ 1 ] 叶原基 发育来的， 它能发育成乙图中的[ b ] 叶 。
（4）据图所知，枝芽将来能发育成为 茎和叶 。
茎是大多数植物生长在地上的 营养器官。茎的上面着生叶、花 和果实，下面与根相连。木本植 物的茎主要包括韧皮部、形成层、 木质部等 ( 图4.1-35)。有的茎 还具有光合作用、贮存营养物质、 繁殖等功能。
相关链接：P37 导管和筛管 自主学习，探究思考 导管和筛管导管位于木质部中，由许多只有细胞壁的死细 胞构成，上下相邻细胞贯通，是输导水分和无机盐的管道。筛 管位于韧皮部中，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两个 细胞的横壁上有许多小孔，使两个细胞彼此相通，是输导有机 物的管道。
《咏柳》 唐代诗人：贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
师点拨：上面诗句展现出， 春暖花开，杨柳吐绿，勃勃生机 的春季美景。花的盛开、枝叶的 舒展，都与植物各种芽的发育有 密切的关系。

（3）混合芽的结构：
混合芽的芽体肥大，顶端钝圆，内部有 叶原基和花部原基，如梨、苹果、葡萄、 山楂等的混合芽。
芽的生长发育
1、芽的发育： a （1）枝芽的发育：
a、生长点： 具有分裂增生能力，能产
b
生新的芽结构。
c b、叶原基： 逐渐发育成幼叶
d c、幼叶： 保护生长点，将来发育成叶 e d、芽原基： 将来发育成侧芽
结构 个细胞间的细胞壁消失，形 个细胞间形成筛板，筛板上
成上下连的管道。
有筛孔。
运输物质
水分和无机盐
有机物
自下而上运输，即根→茎→ 自上而下运输，即叶→茎→
输导方向 叶；另外由茎叶可以直接运 根，或叶→茎→果实和种子 输给花、果实和种子。
2、能发育成茎的结构：胚芽、芽轴 3、“藕断丝连”中的丝，是藕茎里的导管。 4、玉米茎不能无限增粗的原因：玉米茎里没有形成层。 5、树木移栽后，要对树进行输液，其输入的液体成分包含：葡 萄糖、植物激素、无机盐等。输液孔应深至髓心（3--5cm）， 以不超过树木主干的2/3为宜。 6、根茎叶内导管、筛管是相通的。 7、把带叶的茎放入盛有红墨水的瓶中，一段时间后，取出对茎 和叶作横切，其中变红的结构是：叶脉、木质部中的导管。 8、树瘤的形成：当树皮受损后，导致筛管受损，有机物向下运 输受阻，大量有机物集中在受伤部位的上方，使该部位细胞分 裂加快，易形成树瘤。
e、芽轴： 将来发育成茎
（2）花芽的发育：
花芽的花部原基逐步发育成雌蕊、雄蕊 及其他结构。
（3）混合芽的发育：
混合芽的花部原基和叶原基分别发育成 花和叶。
1、在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是（ B） A .叶原基和芽原基 B .生长点和芽原基 C .生长点和叶原基 D .幼叶和芽轴 2、对果树每年都减去过密、过长和细弱的枝条，其目的是 （B ） A．使果树向高处生长 B．使有机物集中运输到健壮的枝条 C．减少枝条，降低蒸腾作用 D．促进枝条分叉，增加产量