初中信息技术》教学设计教学设计：初中信息技术一、学情分析本节课的教学对象是初二年级的学生，他们已经具备了一定的计算机操作能力。
但是，由于各地区经济发展的不平衡，有些学生对计算机网络的了解仅停留在简单的应用上，缺乏系统的认识和利用网络资源帮助研究的意识。
因此，本节课的目标是让学生研究基本的网络知识，为下面的网络信息收集打下基础。
二、教材内容分析1.本节主要内容及在本章中的地位本节主要介绍计算机网络的概念、分类以及因特网的诞生和发展。
这是本章的基础知识，为全章的研究作铺垫。
2.教学重点、难点重点：计算机网络、因特网的概念。
从覆盖范围和计算机之间连接的距离来划分网络的类别。
结合校园网、企业网、住宅小区网和家庭网络来介绍局域网，结合因特网来介绍广域网。
展示课件，分析三种拓扑结构的示意图和简单工作原理及在应用中所显示的特点。
3.教学方法通过课件展示教学内容，介绍广域网及因特网的基本知识，因特网的诞生与发展，拓展介绍因特网对人类社会所起的作用及给我们日常生活和研究带来的方便。
布置好参观过程中的注意事项，分好小组，选好小组长，确定参观路线。
从因特网的入口处开始参观，逐一介绍各种网络设备的名称及主要功能。
4.教学资源1）网络拓扑结构图；2）有关计算机网络发展的视频3）网络基础知识。
三、教学过程在上本节课前，我特意向学生透露了本节课教学的内容，让大家想想应该编一份怎样的小报，要用到哪些内容。
学生提出了有关绿色环保的小报的想法。
最后我在听取了学生意见的基础上，把全班同学分成了几个小组，布置了如下要求及作业：每个小组合作完成了一份小报，为小报取了亮丽的名称和版面。
他们结合学校最近几周举行的环保活动，写了几篇稿件，利用数码相机拍摄了一些活动的图片，并收集和调查统计了一些数据。
这个作业完成的内容非常丰富多彩。
学生通过全体小组成员的共同努力和老师的帮助，积极收集有关环保的资料。
材料的形式有文字、图片和统计图表。
其中所涉及到的内容包括学校举行的“保护环境，千人签名仪式”、团委发起的征集“环保警示语”、社会实践“访千年古树”、美术组举办的大地作画比赛、劳技组组织的“利用废物做手工”的比赛，以及各个班级开展主题班会的情景等。
