2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学心理健康教育真题及答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2018安徽教师招聘教育心理学模拟题及答案解析 8 2019 安徽教师招聘教育心理学模拟题及答案解析考试时间：0 120 分，满分：0 120 分一、单项选择题(本大题共 40 小题，每小题 1 分，共40 分) 1.世界上第一本以教育心理学命名的书是 1977 年( )出版的《教育心理学》。

A.乌申斯基B.桑代克C.卡普捷列夫D.廖世承 2.( )是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.教学过程 3.教育心理学研究的核心内容是( ) A.学生心理 B.教师心理 C.教学心理 D.学习心理 4.具体运算阶段的儿童，其年龄跨度是( ) A.0-2 岁 B.2-7 岁 C.7-11、12 岁 D.11、12 岁以后 5.自我意识最原始的形象是( ) A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.自尊 6.目前研究男女智力的性别差异的基本讨论之一是( ) A.男优于女 B.男女总体水平大致相等 C.女优于男 D.男女总体水平，有的年龄相等有的则不相等 7.已有研究指出，口头言语发展的关键期是( ) A.2 岁 B.4 岁 C.6 岁D.8 岁 8.提出认知结构学习理论的心理学家是( ) 【小学】 A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克 8.强调儿童从原有知识经验中生长出新的知识经验的学习理论是( )【中学】 A.完型-顿悟论 B.认知-结构学习论 C.信息加工学习理论 D.建构主义学习理论 9.一朝被1/ 18蛇咬，十年怕井绳这种现象是( ) A.刺激分化 B.刺激泛化 C.刺激比较 D.行为强化 10.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中应有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( )【小学】 A.机械学习 B.意义学习 C.接受学习 D.发现学习 10.按照加涅学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称( ) 【中学】 A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能 11.小明为获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为( )【小学】 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲 11.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )【中学】 A.内部动机 B.直接动机 C.外部动机 D.间接动机 12.个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( ) A.学习需要 B.学习动机 C.学习迁移 D.学习期待 13.学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为( ) A.100% B.150% C.200% D.80% 14.成就动机理论的主要代表人物是( ) A.马斯洛 B.韦纳 C.阿特金森 D.班杜拉 15.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是( ) A.能力高低 B.努力程度 C.任务难易 D.身心状态16.离下课还有 10 分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业，学生开始认真听课了，老师采取的措施是( ) A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 17.第一个系统的论述教育心理学，被称为现代教育心理学之父的心理学家是( ) A.桑代克 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.加涅 18.对客观事物进行---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 判断时，倾向于利用自己内在的参照(主体感觉)，不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于( ) A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型D.沉思型 19.采用道德两难故事法研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是( ) A.皮亚杰 B.布鲁姆 C.朱志贤 D.柯尔伯格 20.有益于提高思维积极性的动机强度是( ) A.强的 B.弱的 C.适中的 D.两头的 21.( )认为教育就是塑造行为，在教学中提出程序教学思想。

2018年安徽省中小学新任教师统一招聘考试答案与解析教育综合知识（中学）一.单项选择题(本大题共35小题，每题1分，共35分。

)1. D【考查要点】本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。

【名师解析】《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为国家公职人员。

故本题选D。

2.C【考查要点】本题考查《安徽中小学办学行为规范(试行）》。

【名师解析】《安徽中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生睡眠时间不少于9小时，高中不少于8小时。

故本题选C.3. C【考查要点】本题考查《中小学教师专业标准(试行)》【名师解析】“学科课程标准”属于学科教学知识。

故本题选C.4. C【考查要点】本题考查教学组织形式。

【名师解析】“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自等发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法。

故本题选C。

5. A【考查要点】本题考查人的身心发展动因论。

【名师解析】“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣”强调内在因素对人的影响。

故本题选A。

6. D【考查要点】本题考查人的身心发展特点。

【名师解析】有的人观察能力强，有的人记忆力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维，体现的是由于人的发展的主客观条件不同，人的身心发展上存在着个别差异。

故本题选D.7. B【考查要点】本题考查教育目的的价值取向。

【名师解析】社会本位论主张确定教育目的应该从社会需要出发。

故本题选B。

8.C【考查要点】本题考查课程理论流派。

【名师解析】永恒主义主张“永恒学科”是课程的核心。

故本题选C.9. B【考查要点】本题考查知识的价值。

【名师解析】“知识蕴含着科学精神和人文精神”体现的是知识的陶冶作用。

故本题选B。

10.A【考查要点】本题考查课程的特点。

【名师解析】题干中的描述体现的是课程的综合性和实践性。

安徽中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】1：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。

（）判断题对错2：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律3：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策4：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习5：提出先行组织者策略，源于（）单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、皮亚杰D、杜威6：1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（）多项选择题A、信号学习B、系列学习C、辨别学习D、概念学习E、原理学习7：制度化教育建立的典型表现特征是（）。

单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现8：吴哥窟位于（）。

单项选择题A、柬埔寨B、泰国C、越南D、新加坡9：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。

单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体10：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解11：假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。

假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。

这段文字主要谈论的是（）。

单项选择题A、教育资源的公平化B、教师收入的两极化C、教育资源分配的地域差距化D、学校划分的等级化12：学习的意义表现在（）单项选择题A、促进心理的成熟与发展B、获得好的成绩C、适应社会发展D、个体生活的需要13：董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

安徽2018年小学教师招聘考试真题及答案解析1：新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。

如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。

政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。

每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。

政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。

以下哪项如果正确，是解释其原因的最佳依据?（）单项选择题A、葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入B、5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分2：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。

单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课3：内驱力也是一种需要，但它是动态的。

（）判断题对错4：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于( )。

多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移5：《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。

单项选择题A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧D、电子游戏厅6：《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）单项选择题A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则7：小学阶段是发展学生个性（）。

单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期8：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要9：个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。

单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、名誉权10：操作性条件作用的基本规律有（）。

2018年安徽省中小学新任教师统一招聘考试答案与解析教育综合知识（中学）一.单项选择题(本大题共35小题，每题1分，共35分。

)1. D【考查要点】本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。

【名师解析】《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为国家公职人员。

故本题选D。

2.C【考查要点】本题考查《安徽中小学办学行为规范(试行）》。

【名师解析】《安徽中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生睡眠时间不少于9小时，高中不少于8小时。

故本题选C.3. C【考查要点】本题考查《中小学教师专业标准(试行)》【名师解析】“学科课程标准”属于学科教学知识。

故本题选C.4. C【考查要点】本题考查教学组织形式。

【名师解析】“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自等发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法。

故本题选C。

5. A【考查要点】本题考查人的身心发展动因论。

【名师解析】“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣”强调内在因素对人的影响。

故本题选A。

6. D【考查要点】本题考查人的身心发展特点。

【名师解析】有的人观察能力强，有的人记忆力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维，体现的是由于人的发展的主客观条件不同，人的身心发展上存在着个别差异。

故本题选D.7. B【考查要点】本题考查教育目的的价值取向。

【名师解析】社会本位论主张确定教育目的应该从社会需要出发。

故本题选B。

8.C【考查要点】本题考查课程理论流派。

【名师解析】永恒主义主张“永恒学科”是课程的核心。

故本题选C.9. B【考查要点】本题考查知识的价值。

【名师解析】“知识蕴含着科学精神和人文精神”体现的是知识的陶冶作用。

故本题选B。

10.A【考查要点】本题考查课程的特点。

【名师解析】题干中的描述体现的是课程的综合性和实践性。

2018年教师招聘考试《小学教育心理学》试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。

每小题1分，共20分)1、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是( )。

A、冯特B、巴甫洛夫C、艾宾浩斯D、弗洛伊德【答案】C【解析】德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究。

2、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为( )。

A.关键期B、守恒期C、转折期D、过渡期【答案】A【解析】题干是对关键期的名词解释。

3、教师的领导风格对课堂管理( )。

A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响【答案】A【解析】教师不同的领导风格对课堂管理有不同的影响。

4、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是( )。

A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价【答案】D【解析】题干是对标准参照评价的名词解释。

5、皮格马利翁效应的实验者是( )。

A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、波斯纳【答案】C【解析】罗森塔尔等人对小学生作了学习潜力测验，提出了皮格马利翁效应。

6、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。

这种现象被称为( )。

A、习惯B、定势C、功能固着D、定向【答案】C【解析】功能固着，即从物体通常功能的角度来考虑问题的定势。

7、人格发展阶段论的创始人是( )，A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生【答案】B【解析】埃里克森认为儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，经历了8个顺序不变的阶段，据此形成了人格发展阶段论。

8、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )。

A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚【答案】A【解析】呈现能提高反应概率的刺激的过程叫正强化。

9、一般说来，由( )支配下的行为更具有持久性。

2018年安徽教师招聘教师招聘笔试真题及答案一、单项选择题1.程序性知识学习在头脑中的表征方式被称为( ) 。

A图式 B认知结构 C产生式系统 D命题网络答案是C [答案解析] 本题考查的是程序性知识的概念。

程序性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识，主要涉及概念和规则的应用。

现代认知心理学认为，程序性知识的表征有产生式和产生式系统两种。

命题和命题网络是陈述性知识的主要表征方式。

因此本题选C。

2.教育心理学最核心内容是( )答案是 B [答案解析] 本题考查的是教育心理学的研究内容。

教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分，其中，学习心理是教育心理学的核心。

因此本题选B。

3.党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的( )。

A基础性工程 B辅助性工程 C阶段性工程 D形象性工程答案是A [答案解析] 本题考查的是时事常识。

党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。

因此本题选A。

4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，心理现象又称( )。

A心理过程 B心理特性 C心理活动 D心理特质答案是C [答案解析] 本题考查的是心理学的研究对象。

心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称为心理活动。

心理现象一般包括心理过程和个性心理两个方面。

个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。

因此本题选C。

5.意志的首要特征是( )。

A自觉确定行动目的 B对活动的调节 C克服内外困难 D以随意运动作为基础答案是 A [答案解析] 本题考查的是意志的特征。

意志的特征包括: (1) 意志的首要特征是自觉确定行动目的，这是意志活动的前提; (2)意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界;③克服内部和外部的因难是意志行动最重要的特征;④意志行动以随意动作为基础。

2018年安徽教师招聘教师招聘笔试真题及答案一、单项选择题1.程序性知识学习在头脑中的表征方式被称为( ) 。

A图式 B认知结构 C产生式系统 D命题网络答案是C [答案解析] 本题考查的是程序性知识的概念。

程序性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识，主要涉及概念和规则的应用。

现代认知心理学认为，程序性知识的表征有产生式和产生式系统两种。

命题和命题网络是陈述性知识的主要表征方式。

因此本题选C。

2.教育心理学最核心内容是( )答案是 B [答案解析] 本题考查的是教育心理学的研究内容。

教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分，其中，学习心理是教育心理学的核心。

因此本题选B。

3.党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的( )。

A基础性工程 B辅助性工程 C阶段性工程 D形象性工程答案是A [答案解析] 本题考查的是时事常识。

党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。

因此本题选A。

4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，心理现象又称( )。

A心理过程 B心理特性 C心理活动 D心理特质答案是C [答案解析] 本题考查的是心理学的研究对象。

心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称为心理活动。

心理现象一般包括心理过程和个性心理两个方面。

个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。

因此本题选C。

5.意志的首要特征是( )。

A自觉确定行动目的 B对活动的调节 C克服内外困难 D以随意运动作为基础答案是 A [答案解析] 本题考查的是意志的特征。

意志的特征包括: (1) 意志的首要特征是自觉确定行动目的，这是意志活动的前提; (2)意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界;③克服内部和外部的因难是意志行动最重要的特征;④意志行动以随意动作为基础。

2018年教师资格考试小学教育心理学考试试题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

1.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是( )A.华生B.杜威C.布鲁纳D.布卢姆2.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体巾心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )A.差异性B.顺序性和定向性C.不平衡性D.连续性和阶段性3.社会自我基本成熟的时期在( )A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期4.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势5.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为( )A.直接动机和间接动机B.近景的直接性动机和远景的间接性动机C.内部动机和外部动机D.高尚的动机和低级的动机6.从迁移的观点看，“温故知新”属于( )A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移7.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是( )A.从客观责任到主观责任发展B.从主观责任到客观责任发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展8.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低谷现象9.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于( )A.元认知策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略10.把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为( )A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法11.学生明知故犯，言行不一的主要原因是( )A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏12.奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面( )A.相应的背景知识B.概括水平C.相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D.A、B和C13.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习14.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( )A.权威型B.放任型C.民主型D.****型15.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。

2018年安徽省中小学新任教师一致招聘考试答案与分析教育综合知识（中学）一.单项选择题(本大题共35小题，每题1分，共35分。

)1. D【考察重点】此题考察《对于全面深入新时代教师队伍建设改革的建议》。

【名师分析】《对于全面深入新时代教师队伍建设改革的建议》，确定公办中小学教师特别的法律地位为国家公职人员。

故此题选D。

2. C【考察重点】此题考察《安徽中小学办学行为规范(试行）》。

【名师分析】《安徽中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生睡眠时间许多于9小时，高中许多于8小时。

故此题选C.3. C【考察重点】此题考察《中小学教师专业标准(试行)》【名师分析】“学科课程标准”属于学科教课知识。

故此题选C.4. C【考察重点】此题考察教课组织形式。

【名师分析】“走班制”是指学科教室和教师固定，学生依据自己的能力水平易兴趣梦想选择自等发展的层次班级上课，不一样层次的班级，其教课内容和程度要求不一样，作业和考试的难度也不一样的教课方法。

故此题选C。

5. A【考察重点】此题考察人的身心发展动因论。

【名师分析】“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣”重申内在因素对人的影响。

故此题选A。

6. D【考察重点】此题考察人的身心发展特色。

【名师分析】有的人察看能力强，有的人记忆力好，有的人擅长理性思想，有的人擅长形象思想，表现的是因为人的发展的主客观条件不一样，人的身心发展上存在着个别差别。

故此题选D.7. B【考察重点】此题考察教育目的的价值取向。

【名师分析】社会本位论主张确定教育目的应当从社会需要出发。

故此题选B。

8. C【考察重点】此题考察课程理论派别。

【名师分析】永久主义主张“永久学科”是课程的中心。

故此题选C.9. B【考察重点】此题考察知识的价值。

【名师分析】“知识包含着科学精神和人文精神”表现的是知识的陶冶作用。

故此题选B。

【考察重点】此题考察课程的特色。

【名师分析】题干中的描绘表现的是课程的综合性和实践性。

2018上半年教师资格考试小学心理健康面试真题及答案（第一批）小学心理健康《克服厌学情绪》一、考题回归二、考题解析【教学过程】(一)热身活动：顶书本1.规则介绍将一本书放在头顶上，保持书本不要落下，看谁坚持得最久。

2.分享交流师：在这个游戏中你有哪些感受? 题目来源于考生回忆生：开始还觉得很有意思，顶得时间长了觉得又累又无聊。

教师小结：学习和顶书本一样，时间久了会觉得疲劳，因此我们要劳逸结合。

(二)主题活动一：小品表演1.规则介绍请五位同学，分角色扮演下面的五个人物，然后前后桌四人一组，进行讨论。

A.我是哆哆，从小喜欢看书，学习时专心致志，还喜欢独立思考。

遨游在知识的海洋里，我感到很愉快。

B.我是来来，虽然学得比较死板，但对学习也有浓厚的兴趣。

当看到自己经过努力取得好成绩时，我会很快乐。

学习有困难，有挑战，才有乐趣。

C.我是咪咪，我觉得读书没什么用，爸爸没读什么书，照样赚大钱，我也不必太用功，只要过得去就行了。

D.我是发发，读书太辛苦了，尤其是数学题，对我来说很难，有时候做一道题需要花很长时间，还是玩游戏快乐。

E.我是嗦嗦，家长给我的压力很大，给我报了很多补习班，我的生活中只有上学、补习和考试，我太累了，对学习不感兴趣。

2.交流讨论师：小品中有几种厌学的表现?请你来做一回医生，给厌学者开个处方。

组1：咪咪觉得读书没用，这种想法是错误的。

一个没有知识没有文化的人是不会有大出息的。

组2：发发认为读书太辛苦，意志不坚强，要知道只有吃得苦中苦，方为人上人。

组3：嗦嗦压力太大，而且太疲劳了，应该注意劳逸结合。

教师小结：大家各抒己见，为几位同学做出了诊断，并给出了建议，咪咪需要改变对学习的认识，发发需要锻炼自己的意志力，嗦嗦需要调节作息，注意劳逸结合。

(三)主题活动二：说出你的秘密1.规则介绍7人一组，用相同的纸张，匿名写下你曾经有过的或者正在经历的厌学情绪以及你当时是怎样做的(如果没有，请写下你对学习的体会)，写完后放在一起，每个成员从中抽出一个，念出来，其他同学给出建议或反馈。

2018年安徽教师招聘考试《小学心理健康教育》真题及答案D.以讲授案例为主答案】A2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学心理健康教育真题及答案一、单项选择题1.2017年秋季开始，全国中小学教师资格考试中新增加的学科有哪些？A。

幼儿教育B。

小学语文C。

心理健康教育D。

小学科学答案】C2.某心理健康老师对不同年级学生的心理健康状况，采用不同的评价标准，这遵循了心理健康评价的哪个原则？A。

客观性原则B。

实用性原则C。

可行性原则D。

差异性原则答案】D3.在升学考试前突击开展一两次大规模的心理辅导讲座，就可达到心理健康教育的效果，这种观点违背了心理健康教育的哪个原则？A。

常规性和持续性B。

主导性和主体性C。

全体性和个体性D。

全面性和活动性答案】A4.右图显示的实验装置是哪一个？A。

___的经典性条件反射实验B。

___的操作性条件反射实验C。

班杜拉的观察研究实验D。

___的“试误说”实验答案】B5.“帮助学生认识青春期的生理特征和心理特征”这一心理健康教育内容应该出现在哪个学段？A。

小学中年级B。

小学高年级C。

初中年级D。

高中年级答案】C6.教师对小学生合作行为、分享等社会性行为给予注意和表扬的做法属于哪种心理健康教育方法？A。

角色扮演B。

认知重建C。

行为强化D。

榜样示范答案】C7.下列哪种做法属于学科教学中渗透心理健康教育？A。

设立班级心理健康委员B。

营造积极向上的班级文化氛围C。

组织丰富多彩的学生课外活动D。

注意在体育课上对学生合作精神的培养答案】D8.“人逢喜事精神爽”反映的心理现象是什么？A。

性格B。

情绪C。

情感D。

意志答案】B9.下列哪个选项不属于初中生心理发展阶段的一般特征？A。

“成人感”开始出现B。

关注自己身体外形C。

强烈的自尊需求D。

对老师有一种特殊的尊重和依赖答案】D10.中小学心理健康教育最基本、最经常的渠道是什么？A。

心理健康活动课B。

心理健康主题讲座C。

各学科课堂教学渗透D。

2018上半年教师资格考试小学心理健康面试真题及答案（第一批）小学心理健康《克服厌学情绪》一、考题回归二、考题解析【教学过程】(一)热身活动：顶书本1.规则介绍将一本书放在头顶上，保持书本不要落下，看谁坚持得最久。

2.分享交流师：在这个游戏中你有哪些感受? 题目来源于考生回忆生：开始还觉得很有意思，顶得时间长了觉得又累又无聊。

教师小结：学习和顶书本一样，时间久了会觉得疲劳，因此我们要劳逸结合。

(二)主题活动一：小品表演1.规则介绍请五位同学，分角色扮演下面的五个人物，然后前后桌四人一组，进行讨论。

A.我是哆哆，从小喜欢看书，学习时专心致志，还喜欢独立思考。

遨游在知识的海洋里，我感到很愉快。

B.我是来来，虽然学得比较死板，但对学习也有浓厚的兴趣。

当看到自己经过努力取得好成绩时，我会很快乐。

学习有困难，有挑战，才有乐趣。

C.我是咪咪，我觉得读书没什么用，爸爸没读什么书，照样赚大钱，我也不必太用功，只要过得去就行了。

D.我是发发，读书太辛苦了，尤其是数学题，对我来说很难，有时候做一道题需要花很长时间，还是玩游戏快乐。

E.我是嗦嗦，家长给我的压力很大，给我报了很多补习班，我的生活中只有上学、补习和考试，我太累了，对学习不感兴趣。

2.交流讨论师：小品中有几种厌学的表现?请你来做一回医生，给厌学者开个处方。

组1：咪咪觉得读书没用，这种想法是错误的。

一个没有知识没有文化的人是不会有大出息的。

组2：发发认为读书太辛苦，意志不坚强，要知道只有吃得苦中苦，方为人上人。

组3：嗦嗦压力太大，而且太疲劳了，应该注意劳逸结合。

教师小结：大家各抒己见，为几位同学做出了诊断，并给出了建议，咪咪需要改变对学习的认识，发发需要锻炼自己的意志力，嗦嗦需要调节作息，注意劳逸结合。

(三)主题活动二：说出你的秘密1.规则介绍7人一组，用相同的纸张，匿名写下你曾经有过的或者正在经历的厌学情绪以及你当时是怎样做的(如果没有，请写下你对学习的体会)，写完后放在一起，每个成员从中抽出一个，念出来，其他同学给出建议或反馈。

(完整word版)2018安徽省教师招聘小学教育综合知识真题2018安徽省教师聘请小学教育综合知识真题一、单项挑选题(本大题共30小题.每小题1分.共30分)1.《国家中长期教育改革和进展纲要(2010-2020年)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的进展任务，要求( )A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制治理C.大力推广一般话教学D.保证学生每天锻炼两小时2.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( )A.稳定进展B.持续进展C.差异进展D.均衡进展3.一位教师未经学生接受将学生的作文收入自个儿编著出版的作文辅导书。

这种做法侵害了学生的（）A.著作权B.财产权C.教育权D.进展权4.下列对教育的认识，别正确的是( )A.教育是一种有目的的，培养人的活动B.教育具有相对独立性C.教育是促进受教育者社会化的过程D.教育是促进社会进展决定因素5.孟子讲：“人性本善良，万物皆备于我心”。

这句话反映的是个体身心进展动因的是( )A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作用论6.妨碍教育进展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是( )A.国家意识形态B.社会生产力C.社会文化D.人口质量7.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并别能正确的预测成年往后工作的成就，一具人的成就同智力的高低并无极大的相关，这讲明( )A.遗传素养仅仅为人的身心进展提供了也许性B.遗传素养的成熟机制制约着人的身心进展C.遗传素养具有可塑性D.遗传素养的差异性对人的身心进展有决定性妨碍8.依照学生挑选课程的自主性，可将课程分为( )A.学科课程与经验课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程9.教师利用美好的事物，优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育办法是（）A.模范示范法B.讲服教育法C.情感陶冶法D.奖励与惩处法10.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是( )A.结构主义课程论B.社会本位课程论C.有用主义课程论D.人本主义课程论11.以教师的语言为要紧媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学办法是（）A.演示法B.说授法C.练习法D.陶冶法12.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批判他，反而确信他勇气可嘉。

2018教师招聘教育学心理学试题及答案（共6份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法 C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学心理健康教育真题及答案一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分)1.2017年秋季开始,全国中小学教师资格考试中新增加的学科有() A.幼儿教育 B.小学语文 C.心理健康教育 D.小学科学【答案】C2.某心理健康老师对不同年级学生的心理健康状况,采用不用的评价标准,这遵循了心理健康评价的()A.客观性原则B.实用性原则C.可行性原则D.差异性原则【答案】D3.在升学考试前突击开展一两次大规模的心理辅导讲座,就可达到心理健康教育的效果,这种观点违背了心理健康教育的()A.常规性和持续性B.主导性和主体性C.全体性和个体性D.全面性和活动性【答案】A4.右图显示的实验装置是() A.巴普洛夫的经典性条件反射实验B.斯金纳的操作性条件反射实验C.班杜拉的观察学习实验D.桑代克的“试误说”实验【答案】B5.”帮助学生认识青春期的生理特征和心理特征”这一心理健康教育内容应出现的学段是()A.小学中年级B.小学高年级C.初中年级D.高中年级【答案】C6.教师对小学生合作行为,分享等社会性行为给与注意和表扬的做法属于() A.角色扮演 B.认知重建 C.行为强化 D.榜样示范【答案】C7.下列做法属于学科教学中渗透心理健康教育的是() A.设立班级心理健康委员 B.营造积极向上的班级文化氛围 C.组织丰富多彩的学生课外活动D.注意在体育课上对学生合作精神的培养【答案】D8.人逢喜事精神爽反映的心理现象是() A.性格 B.情绪C.情感D.意志【答案】B9.以下不属于初中生心理发展阶段的一般特征是()A.“成人感”开始出现 B.关注自己身体外形 C.强烈的自尊需求D.对老师有一种特殊的尊重和依赖【答案】D10.中小学心理健康教育最基本、最经常的渠道是()A.心理健康活动课 B.心理健康主题讲座 C.各学科课堂教学渗透 D.团体及个体心理辅导【答案】A11.灵活运用心理健康教育原理,对学生因材施教、因势利导,体现了心理健康教育要针对()A.学生年龄特点B.学生的时代特点C.学生的性别特点D.学生的个性特点【答案】D12.中小学心理健康教育课的形式应该是() A.以活动为主B.以传授心理学知识为主C.以传授医学知识为主D.以学生自主探究为主【答案】A13.在个体心理辅导中,右图的位置关系是() A.理想的位置关系B.容易产生紧张的位置关系C.容易产生亲密的位置关系D.容易产生对立的位置关系【答案】B14.某青春期少年考试时经常出现焦虑,出现吮吸手指,咬指甲的行为,按照佛洛依德的防御机制理论,这种表现属于()A.退化B.反向形式C.否认D.投射【答案】A15.对于攻击性强的学生,让他们换位体验挨打者被人欺负的滋味,从而减少其欺负弱小同学的行为这种教学方法是()A.游戏活动法B.角色扮演法C.行为训练法D.价值澄清法【答案】B16.下列关于中小学生心理健康活动课描述正确的是() A.以发展和预防为主要功能B.以对心理学感兴趣的学生团体为对象C.以心理学和发展心理学知识为主要内容D.以帮助和治疗有心理障碍的学生为目的【答案】A17.《水浒传》的李逵和《红楼梦》的林黛玉,他(她)们的气质类型分别是() A.胆汁质和多血质 B.多血质和粘液质 C.粘液质和抑郁质 D.胆汁质和抑郁【答案】D18.在整理学生心理健康信息资料过程中,要做到实事求是不加评论,这体现学生心理健康教育档案建立的原则是()A.客观性原则B.系统性原则C.多样性原则D.保密性原则【答案】A19.下列不属于学校心理健康教育的督导工作方式是() A.个别督导 B.小组督导 C.领导督导 D.专家督导【答案】C20.小明在心理辅导室里长时间沉默,一直不回答心理老师的问题,他的表现是()A.正移情B.负移情C.阻抗D.压抑21.“能告诉我发什么事了吗?”个体心理咨询中这样提问使用的技术是() A.开放式提问 B.封闭式提问 C.面质 D.倾听【答案】A22.心理辅导老师往往说出来访学生“心中所有,意识中所无”的东西,给学生顿悟的感觉,从咨询技术看,该老师()A.倾听能力强B.评价能力强C.共情能力强D.解释能力强【答案】D23.在团体心理辅导中,事先有充分的计划和准备,有预定的目标,安排有固定程序和活动的团体属于()A.结构式团体B.非结构式团体C.开放式团体.异质性团体【答案】A24.通过同桌、心理委员等力量对有困惑的学生进行帮助和辅导,这属于() A.个体辅导B.团体辅导C.朋辈辅导D.心理辅导【答案】C25.教师利用网络平台,及时告知学生每次作业情况和考试结果,这种激发学生学习动机的方式是()A.利用反馈激发动机B.创设问题情境激发动机C.利用恰当的表扬与批评激发动机D.利用适当的竞赛激发动机【答案】A26.学校开展生命教育活动,引导学生理解生活的意义,追求生活的信仰,提升生命质量的做法,在心理辅导中属于()A学习心理辅导 B.人际关系辅导 C.情绪情感辅导 D.生活和职业生涯辅导【答案】A27.要比较不同测量单位的原始数据(比如身高和体重数据)在各自团体位置的高低,可计算()A.平均数B.标准差C.相关系数D.标准分数【答案】D28.下列常见的心理测验中,属于人格测验的是()A.90项症状清单(SCL) B.联合型瑞文测验(CRT) C.生活事件量表 D.主题统觉测验TAT【答案】D29.在学校心理辅导过程中需要及时识别并转介到相关心理诊治部门的学生是()A.辅导一段时间没有改善的学生B.因家庭原因导致心理障碍的学生C.有严重心理疾病的学生D.学习焦虑且同学关系紧张的学生【答案】C30.中小学心理健康教育要坚持教师主导性与学生的主体性相结合的原则,下面选项符合这一要求的是A.全体教师都要树立心理健康教育的意识B.教师要用发展的眼光看学生C.要根据不同学生的特点和需要开展心理健康教育D.教师要指导学生积极主动关注自身的心理健康【答案】D二、判断题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分)31.为了客观描述学生心理健康水平,可以结合具体情况适当组织考试。

2018教师招聘教育学心理学试题及答案（共6份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是()。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。

A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种()。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()。

2018教师招聘教育学心理学试题及答案1.XXX被称为实用主义教育思想的主张者。

2.XXX是17世纪对班级授课制理论描述和概括的奠基人。

3.教育活动中要循序渐进，因为要遵循人的身心发展的一般规律。

4.行动研究法是指教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。

5.马克思主义教育学坚持劳动起源论。

6.把教育摆在优先发展战略地位思想的提出始自。

7.教育制度反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。

9.XXX学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是五四制。

10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合。

11.教学从本质上说，是一种学生学的活动。

12.XXX的出现与教师成为一种独立的社会职业是同时的。

13.教师在教育活动中负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。

A。

学生在教育活动中应该是主动的主体，而不是被动的客体。

B。

教师在教育活动中应该是积极的主导者，而不是被动的客体。

C。

教师在教育活动中应该发挥主导作用，引导学生积极参与研究。

D。

教师在教育活动中不能完全替代学生的主动研究，应该与学生共同合作。

14.小学阶段是非常重要的奠基时期，可以对学生的个性发展产生深远影响。

15.德国教育家XXX是活动中心论的代表。

16.在1951年提出“范例教学”主张的是XXX。

17.应该坚持人文教育与科学教育的携手并进，相互促进。

18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。

19.这是环境决定论的观点。

20.结构主义课程理论的代表是XXX。

多选题：1.A、B、C、D、E。

2.A、C、D。

3.A、B、C、D。

4.B、C、E。