八年级物理实验分组名单

附件二：演示实验及分组实验数量明细表初中物理学生分组实验八年级上测不规则形状物体的体积探究光的反射定律探究光的折射规律探究凸透镜成像规律温度计和体温计的使用探究水的沸腾天平的使用探究物质质量与体积的关系测量物质的密度八年级下弹簧测力计的使用探究杠杆的平衡条件探究使用滑轮组时拉力与物重的关系探究液体内部压强的特点探究阿基米德原理九年级上探究串、并联电路电流的规律探究串并联电路电压的规律探究怎样用滑动变阻器改变小灯泡的电流探究欧姆定律用伏安法测量小灯泡的电阻测算滑轮组的机械效率研究物质的比热容探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关九年级下组装电动机探究小灯泡的功率跟哪些因素有关用伏安法测量小灯泡的电功率教师演示实验八年级上真空不能传声弦乐器的音调与哪些因素有关光的直线传播球面镜成像光的色散现象演示汽化和液化现象演示升华和凝华现象演示物质的磁性比较物质的导电性半导体的导电性八年级下探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究牛顿第一运动定律惯性实验探究二力平衡条件演示连通器原理探究压力的作用效果跟什么因素有关用钩码和注射器测量大气压探究沸点与气压的关系探究浮力大小与哪些因素有关九年级上摩擦起电用验电器检验物体是否带电探究决定导体电阻大小的因素探究动能的大小与什么因素有关动能与势能的相互转化（滚摆、单摆实验）演示热机的原理演示磁体的磁场分布演示奥斯特实验演示通电螺线管周围的磁场分布电磁继电器的使用九年级下探究磁场对电流的作用探究电磁感应现象试电笔的使用高中物理学生实验（必修一）学生实验长度的测量（游标卡尺，螺旋测微器的使用）验证力的平行四边形定则练习使用打点计时器（电磁或电火花式打点计时器）研究匀变速直线运动（利用打点计时器）探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系（必修二）学生实验研究平抛物体的运动探究功与速度变化的关系验证机械能守恒定律（选修3-1）学生实验摩擦起电验电器影响平行板电容器电容大小的因素示波器的使用测绘小灯泡的伏安特性曲线测量金属丝的电阻率多用电表的使用测量一节干电池的电动势和内阻电流的磁效应通电导线在磁场中受力探究安培力的方向与哪些因素有关（选修3-2）学生实验探究电磁感应产生的条件探究感应电流的方向探究影响感应电流大小的因素选修3-4 学生实验用两个相同的单摆演示相位差。

八年级物理学生实验小组名单八、一班第一小组：王志杰丁永花景永科马玉洁应辉章王占芳李培福第二小组：王晓蓉魏忠泰葛发珍王占林周义鑫寇天鑫第三小组：窦文静王雅萍应财冯家梅吴忠强袁俊青第四小组：东秀林王鹏春马鹏飞东占娟王有昴胡发婷第五小组：靳成倩陶成全李玉蓉崔慧年薛成来靳发菊第六小组：吉桂娟王志云魏全泰崔雁年赵健明张财第七小组：费桂香胡发俊马存德王小燕王蓉吴忠吉杨得倩第八小组：马金蕊郑有菊冯甲鑫马杰吉昕合包世泰许发强八、二班第一小组：汪占安马相盛周成瑛应兄王秉青徐啟悦郑全善第二小组：刘有新胡发晶隋正萍颉辉薛顺平张秉贤第三小组：包发森吉莹萍吴忠亮袁梦马月德袁秀安第四小组：周明良许顺成沈国昌袁明钰陶成萍牛宏昕第五小组：崔兄年东毅正李莉胡发婕胡晓霞吉寿邦第六小组：袁明霞靳生雷杨占清孔繁成徐长豪马世英第七小组：徐晓燕王文钊郑喜善孙玉慧包发玲周生鹏第八小组：马有索夫应奎魏玉玲朱广坤梁延青王有宁八、三班第一小组：冯大鑫袁成斐周成鹏东梁正孔林春杨占辉袁俊海第二小组：赵春山曹志颖周有娟王显晶包发香王鹏安吴玉芳第三小组：东国浩东芸芸郑倩倩王占王马建财马世良汪明福第四小组：周仪倩胡发珊周成凯周成盛陶成明冯永平胡发菊第五小组：陶玉萍包银泰马晓菲吉国英周生浩崔才年第六小组：陶喜德马有莲杨长银魏增录李玉娟白蓉蓉第七小组：周成燕马晓兰王显慧蔡祥隆冯桂菊胡明春第八小组：薛广鹏赵生海赵玺山袁贵安吉慧娟王绅实验名称：用刻度尺测量长度记录人：实验目的：实验器材：实验步骤：实验数据：注意事项或相关问题：1、测量长度的基本工具是，使用前首先要观察它的、和。

测量时，要使零刻度线对准的一端。

使它的刻度线被测量的物体。

读数时，视线要。

测量值应估读到的下一位。

记录时，既要记录，又要记录。

2、有一名同学为了减小测量中的误差，对一物体进行了五次精确的测量，记录结果如下：14.72cm 14.71cm 14.82cm 14.73cm 14.73cm。

根据数据分析，刻度尺的分度值是，其中有一次记录结果是错误的，它是，本次测量的结果应记作。

学科物理填写时间：年月日单录教实验学记实验有趣有用的物演示或分演学物填写时题演实验演示或分有趣有用的物实验课节实验时节授实验分组八年实验班八年教归领实验仪器仪器、材料或药品名规酒精烧瓶，试管夹，烧杯，放大镜，发电数数材料或漏斗，乒乓圆烧试管500ml烧实验情放大发电建议烧瓶不倒更安细节提酒精仪器损漏及处理乒乓备仪器质实验教情况及（签名进意见实验教学记录单实验教师备注学科物理填写时间年月日（签名）分组演示或分组长度与时间的测量实验课题实验通知单节课第实验时间日月1 / 17授学八实验班八年分组实验班教实验仪器归领0-100c刻度尺0-40c仪器、材料或药品名规材料或数数电子停0-40cm刻度0-100cm刻度实验情0.01s电子停注意分析木制刻度尺的放置方细节提仪器损及处理仪器质备情况及进意实验教实验教备（签名（签名）单录学记验实教单通实验知日月年填写时间学科物理日月填写时间：物理学科年分组演示或分组测量平均速度实验课题长度与时间的测演示或分组实验课题分组量节课日实验时间第月节课日实验时间第月学生分组授课实验班级八年级师教数数2 / 17木实验仪器木板、小车、电子停表、刻度尺，木材料或小电子停实验情刻度全程不是木板长细节提注意路程的判确定参木仪器损及处理备仪器质情况及进意实验教（签名实验教备（签名）单记录实验教学单通知实验日月填写时间年学科物理演示日年月填写时间：学科物理实验课题声音的传播演示或分组演示或分组实验课题分组测量平均速度节课第月日实验时间节课日第实验时间月课授分学生组实验班级八年级数教数师授课学生分组实验班级八年级实验仪器、教师数数音叉、轻质小球，闹钟，真空罩，抽气机材料或药领出归还仪器、材料或药品名称规格单位品数量数量3 / 17闹实验情真空细节提检查抽气机气密抽气仪器损及处理备仪器质情况及进意实验教（签名实验教师备注（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日演示演示或分组声音的产生实验课题学科物理填写时间：年月日实验时间月日第节课演示声音的传播演示或分组实验课题月日第实验时间节课学生分组授课实验班级八年级教师数数授课分组学生实验班级八年级实验仪器、数教师数音叉、轻质小球材料或药领出归还仪器、材料或药品名称品单位规格数量数量音叉套实验情况个轻质小球细节提示注意不能用发声的音叉撞击小球4 / 17仪器损及处理备仪器质情况及进意实验教（签名实验教师备注（签名）单学记录实验教单通知实验日月填写时间年学科物理演演示或分实验课探究音调与频率关学物填写时间节实验时演声音的产实验课演示或分学生分组授课节课第年实验时间月日实验班级八年级教数师数授课学生分组实验班级八年级实验仪器、教师数数钢尺，音叉组，轻质小球，铁架台，材料或药领出归还品仪器、材料或药品名称规格单位数量数量音叉套实验情况轻质小球个也不是拨打提示发音频率不是钢尺上下震荡的频率细节提示钢尺的频率仪器损坏及处理意见5 / 17仪器质情况及备进意实验教实验教备（签名（签名）单验通知实单记录实验教学年月日学科物理填写时间：日月填写时间年学科物理演演示或分探究音调与频率关实验课演用温度计测液体温演示或分实验课节实验时节实验时授学分实验班八年实验班九年教师领出归还实验仪规格仪器、材料或药品名称单位数量数量演示温度计、实验室温度计、烧杯器、材料只钢尺或药品音叉组套实验情况轻质小球片注意防止温度计掉落, 细节提示提示温度计放置位置台铁架台仪器损坏及处理意见6 / 17仪器质备情况及进意实验教实验教备（签名（签名）单记录验教学实单实验通知日月年学科物理填写时间日月年学科物理填写时间：海波和石蜡的熔化与分实验演示或分实验课演用温度计测液体温演示或分节实验时实验节实验班九年授实验学分九年教实验仪器、铁架台、实验室温度计、烧杯，海波，蜂蜡，酒精灯，归还领出材料或药仪器、材料或药品名称单位规格火柴，大试管数量数量品演示温度计个实验情况个实验室温度计个烧杯分析装置安装的顺序细节提示仪器损坏及处理意见7 / 17火仪器质情况及备进意实验教实验教（签名备注（签名）单记录实验教学知单实验通日月填写时间年学科物理月日填写时间：学科物理年分蒸发和沸实验课演示或分组海波和石蜡的熔化实验分演示或分节实验时凝实验节实验班九年授分实验学实验仪器九年教塑料袋，酒精，温度计、酒精灯、铁架台、烧材料或归领仪器、材料或药品名规单数量数量实验情况 1 个铁架台1 个实验室温度计温习酒精灯的使用细节提示热水温度要高1 个烧杯仪器损坏海波及处理意见大试管酒精灯蜂蜡8 / 17仪器质备情况及进意实验教（签名实验教备注单学记录实验教（签名）日年月填写时间学科物理单通知实验演演示或分实验课碘的升填写时间学科物节实验时实验分蒸发和沸演示或分实验班九年实验节实验仪器授学实验分碘升华凝华管、烧杯，热材料或九年教归领仪器、材料或药品名规单实验情况数量数量个温度计碘管易破,注意提示细节提示盏酒精灯仪器损坏铁架台个及处理意见个烧杯塑料袋仪器质量情况及改酒精进意见热水9 / 17单录教学记实验实验教备（签名）日月年填写时间物理学科演示单通知实验演示或分光的直线传实验课节实验时填写时间学物年演示或实验演碘的升实验班八年实验节实验仪器大饮料激光笔，玻璃水槽，蚊香，玻璃材料或授实验学九年教实验情领归仪器、材料或药品名数数提前制作烟细节提碘升华凝华仪器损烧及处理热仪器质情况及改进意见实验教师备注备注（签名）实验教师（签名）实验通知单10 / 17填写时间物理学节实验时实验演演示或分光的直线传实验班八年实验节实验仪器光的反射演示材料或授学分实验八年教归领实验情单规仪器、材料或药品名数数激光提示反光镜易碎细节提仪器损玻璃水及处理蚊玻璃仪器质情况及大饮料进意备实验教备（签名实验教（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验教学记录单演示或分组分组实验课题光的反射日月物理填写时间年学科月实验时间日第节课分组实验课题光的反射演示或分组11 / 17实验仪器授学分实验班八年材料或平面镜实验教领归仪器、材料或药品名单规数数实验情光的反射演示细节提注意选择加膜面为反射此为加膜玻仪器损及处理仪器质情况及进意备实验教备（签名实验教师单通知实验（签名）日月填写时间：年学科物理录单教学记实验实验课题分组平面镜成像演示或分组日月填写时间年物理学科节课实验时间第月日分组平面镜成像实验课题演示或分组授课分组学生实验班级八年级节课日实验时间第月教师数数课组授分学生领出归还实验班级规格单位仪器、材料或药品名称八年级教数数师数量数量12 / 17平面镜实验实验情细节提仪器损及处理仪器质情况及进意备实验教备（签名实验教（签名）单通知实验单录验教学记实日月物理学科填写时间：年演示冰的熔化演示或分组实验课题日月学科物理填写时间年演示节课第实验时间月日演示或分组冰的熔化实验课题节课第实验时间月日授课分组学生实验班级八年级数教师数课授分组生学实验班级八年级领出归还数师教数规格仪器、材料或药品名称单位数量数量实验仪器、石棉网铁架台酒精灯材料或药秒表温度计试管烧杯石棉网铁架台品烧杯13 / 17仪器损试及处理温度秒仪器质酒精情况及进意备实验教备（签名）单通知验实实验教师（签名）日月填写时间：年学科物理单录验教学记实光的折演示或分演实验课月实验时间日第节课日月填写时间学科物理年演示演示或分组实验课题光的折射学生分组授课实验班级八年级数数教师月日实验时间第节课领出归还学生授课分组仪器、材料或药品名称单位规格实验班级八年级数量数量数数教师光的折射演示盒套实验仪器、材料或药光的折射演示盒品实验情况细节提示避免激光笔对人眼照射14 / 17仪器质情况及进意备实验教备（签名实验教（签名）单验通知实单记录验教学实年日月学科物理填写时间：演演示或分光的色实验课学物填写时节实验时演实验课光的色演示或分节实验时授分学实验班八年教分实验班级八年级领出归还数教师数单位规格仪器、材料或药品名称数量数量实验仪器、三棱镜三棱镜，三原色塑料片材料或药品三原色塑料片实验情况三棱镜易碎细节提示仪器损坏及处理意见15 / 17仪器质情况及备进意实验教实验教备（签名（签名）单通知实验录单实验教学记日月填写时间：年学科物理日年学科物理填写时间月液用天平测固体实验分用天平测固体、液分演示或分演示或分实验课质质实验节实验时节实验班八年分实验学八年数实验仪师天平、砝码、烧杯、金属块器、材料领或药品归还出规格单位仪器、材料或药品名称数量数实验情况量天平台天平盘不能互天平属于精密仪器注意操作规范细节提示换砝码盒仪器损坏烧杯个及处理意金属块套见16 / 17备实验教（签名）17 / 17。

物理（学科）分组实验一览表年级：教师：序号实验名称所需器材计划时间1 探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2 观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3 用常见温度计测量温度冰块、自来水、烧杯、温度计等4 探究冰、蜡烛的融化特点酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等5 观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴6 探究平面镜成像时相与物的关系茶色玻璃板（平面镜）、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺和铅笔等7 探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支8 探究光的折射定律玻璃水槽、激光笔、白色塑料板、适量的水、玻璃砖、三棱镜、透镜对光线作用的挂图9 认识透镜透镜组、平行光源、远视眼镜、放大镜、刻度尺等10 探究凸透镜成像的规律光具座、不同焦距的凸透镜两个、光屏、蜡烛、火柴等11 用刻度尺测量长度最小刻度为毫米的刻度尺、教科书12 测量时间秒表13 测量物体运动的速度纸锥、卷尺、秒表物理（学科）演示实验一览表序号实验名称所需器材计划时间1 探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2 观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3 探究冰、蜡烛的融化特点酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等4 观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴5 探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支6 托盘天平的使用天平、砝码7 收集分子运动的证据水、烧杯、红色墨水、酱油、醋8 收集分子间存在吸引力的证据两个表面光滑的铅块9 摩擦起电丝绸、玻璃棒、纸屑10 两种电荷丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩11 物体弹性形变大小与外力的关系塑料尺、弹簧、气球12 判断重力的方向小木块、木板（带铁丝）、小球（带悬线）13 物体在施力的同时是否也受力铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）14 二力平衡支架、卡片、钩码15 利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强笔、方格纸等16 体验大气压强的存在水、易拉罐、铁架台、酒精灯等17 探究浮力的大小弹簧测力计、水、烧杯、圆柱体年月日班级学生数分组数学科物理课题探究声音的奥秘仪器多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题观察水的蒸发与液化仪器温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用常见温度计测量温度仪器冰块、自来水、烧杯、温度计等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究冰、蜡烛的融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究平面镜成像时相与物的关系仪器材料茶色玻璃板（平面镜）、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺和铅笔等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究光的折射定律仪器材料玻璃水槽、激光笔、白色塑料板、适量的水、玻璃砖、三棱镜、透镜对光线作用的挂图实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题认识透镜仪器透镜组、平行光源、远视眼镜、放大镜、刻度尺等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究凸透镜成像的规律仪器光具座、不同焦距的凸透镜两个、光屏、蜡烛、火柴等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用刻度尺测量长度仪器最小刻度为毫米的刻度尺、教科书材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题时间的测量仪器秒表材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题测量物体运动的速度仪器纸锥、卷尺、秒表材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究声音的奥秘仪器多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题观察水的蒸发与液化仪器温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究冰、蜡烛的融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴材料实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题托盘天平使用仪器托盘天平、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用天平测物体的质量仪器天平、回形针、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题测量烧杯中水的质量仪器天平、烧杯、水、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究物体的质量与体积之间关系仪器天平、砝码、铁、塑料、铜、铝制的长方体材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题比较物质的硬度仪器钢锯条、铁钉、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、塑料尺材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题收集分子运动的证据仪器水、烧杯、红色墨水、酱油、醋材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题收集分子间存在吸引力的证据仪器两个表面光滑的铅块材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题摩擦起电仪器丝绸、玻璃棒、纸屑材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题两种电荷仪器丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题物体弹性形变大小与外力的关系仪器塑料尺、弹簧、气球材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题练习使用弹簧测力计仪器弹簧测力计材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究重力大小与质量的关系仪器弹簧测力计、钩码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题判断重力的方向仪器小木块、木板（带铁丝）、小球（带悬线）材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究影响滑动摩擦力大小的因素仪器弹簧测力计、木块、木板、毛巾、棉布、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题将滑动变为滚动仪器字典、橡皮筋、铅笔材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题物体在施力的同时是否也受力仪器铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题二力平衡仪器支架、卡片、钩码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究阻力对物体运动的影响仪器斜面、木板、玻璃板、棉布、小车材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题观察惯性现象仪器象棋、尺子材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究压力的作用效果仪器材料用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙子的容器等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强仪器笔、方格纸等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题体验液体压强的存在仪器玻璃管、橡皮膜、水、塑料袋、烧杯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题影响液体内部压强大小的因素仪器水、压强计、U型管、烧杯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题体验大气压强的存在仪器水、易拉罐、铁架台、酒精灯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题估测大气压的值仪器2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究流速大小对流体压强的影响仪器纸张、气球、铁架台、硬币、盘子等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题下沉的物体是否收到浮力的作用仪器弹簧测力计、烧杯、金属块、水、绳子等材料实验效果仪器损害与处理情况备注。

实验单小组长：______;操作员：_______;摄影师：______任务分配：指挥员：按照要求的顺序指挥、协助操作员完成实验，并记录实验现象操作员：听从组长指挥操作实验.摄影师：拍摄实验现象.小组合作：组内讨论共同完成任务单上的问题，然后以组为单位上传至班级分享圈，学生可以相互参考、点评、点赞。

率先完成本组的任务可以帮助其他小组。

实验1：光的色散1、调整三棱镜的摆放位置和手电筒的照射角度，使光出现在白墙上，观察在白墙上看到什么颜色，并记录下来。

____________________________________________________________________ 2、你们在实验中还有什么发现？（比如白光有几种颜色的光组合成，哪种颜色的光偏折程度最大、最小？）实验2：探究透明物体的颜色1、白光有哪几种颜色的光组成？_____________________________________________________________________ 2、白光（包含7中色光）照射蓝色透明液体的瓶口，观察哪种颜色的光透过蓝色透明液体？_____________________________________________________________________ 3、那蓝色透明液体能不能透过其他颜色的光呢？试试用红色激光笔（红光）照射到蓝色透明液体。

_____________________________________________________________________ 4、再用红光照射红色透明液体的瓶口，观察红光能否透过红色透明液体？_____________________________________________________________________ 【小组讨论，归纳结论】：蓝色透明物体的颜色由决定。