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高中政治教案设计万能模板【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学政治教案万能模板教学中，备课是一个必不行少、特别重要的环节，备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂的气氛和学生的踊跃性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。
因此，平常，我们紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
下面是我为大家整理的5篇中学政治教案万能模板内容，感谢大家阅读，盼望能对大家有所帮助！中学政治教案万能模板1忠实履行义务★教学目标：学问目标：忠实履行义务的要求;法律鼓舞做得我们踊跃去做，法律要求做的我们必需去做，法律制止做得我们坚决不做。
实力目标：增加对公民在行使权利的同时必需履行义务这一道理的理解实力，提高对履行道德义务重要意义的相识实力，提高践行法定义务和道德义务的实力。
情感看法和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求;增加对国家、对社会、对集体、对他人的责随意识，做负责任的公民。
★重点和难点重点：公民为什么在享受权利的同时必需履行义务?★教学手段：多媒体课★课前准备：制作多媒体课件;让学生填好老师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务学问的相识状况;请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评;将自己了解的三类行为，即法律鼓舞做的行为、法律要求做的行为、法律制止做的行为，写成书面材料，为参与教学活动做好准备★教学方法：课前调查法;情感谢励法;小品表演法;设疑探讨法★授课过程导入新课：马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
权利和义务具有相同性。
我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。
新授：板书忠实履行义务一、法律鼓舞做的，我们踊跃去做(一)某中学师生救济灾民的行为，表达了宪法提倡的什么公德?1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料(引用身边的实例，更有劝服力，学生感爱好。
)2、师生救济灾民的行为，表达了宪法提倡的什么公德?(人道主义)(二)相关链接——“五爱”(三)法律和道德的关系——相互协作、相互促进、相互补充。
高中高一政治必修一教案模板(5篇)高中高一政治必修一教案模板（精选篇1）一、教材分析《消费及其类型》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第1课时的教学内容，主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构及恩格尔系数。
本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货币价格的基本结构知识的提升，又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。
二、教学目标（一）知识目标1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。
（二）能力目标1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
2、在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。
三、教学重点难点重点：1、影响消费的因素2、贷款消费难点：1、收入与消费的关系2、贷款消费四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和临清第一中学的学生水平有一些差距。
有些学生上课的学习习惯不太好，注意力不集中，所以讲解时需要从学生身边案例入手，举例要生动具体贴切要多开展一些活动。
对于一些学习基础较好学生指导好他们如何分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。
五、教学方法1、分组讨论法：影响消费的因素。
2、学案导学：见后面的学案。
3、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1、学生的学习准备：预习消费及其类型，初步把握教材的原理和重难点。
课时： 2课时教学目标：1. 知识目标：- 理解基本国策的概念及其重要性。
- 掌握我国当前实施的基本国策，如节约资源、保护环境、改革开放、计划生育等。
- 了解基本国策对国家发展和社会进步的影响。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题和解决问题的能力。
- 提高学生运用所学知识解释社会现象的能力。
3. 情感目标：- 增强学生的国家观念和社会责任感。
- 激发学生为国家和民族发展贡献力量的热情。
教学重点：1. 理解基本国策的概念及其重要性。
2. 掌握我国当前实施的基本国策。
教学难点：1. 分析基本国策对国家发展和社会进步的影响。
2. 运用所学知识解释社会现象。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、相关图片、视频资料。
2. 学生：预习教材，收集与基本国策相关的资料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍基本国策的概念，引导学生思考基本国策的重要性。
2. 提问：什么是基本国策？为什么说基本国策对国家发展和社会进步具有重要意义？二、新课讲授1. 讲解基本国策的概念，强调其重要性。
2. 介绍我国当前实施的基本国策，如节约资源、保护环境、改革开放、计划生育等。
- 节约资源：讲解我国资源现状，强调节约资源的重要性，如节能减排、发展循环经济等。
- 保护环境：讲解我国环境现状，强调保护环境的重要性，如防治污染、发展绿色经济等。
- 改革开放：讲解我国改革开放的历程和成就，强调改革开放对我国发展的重要作用。
- 计划生育：讲解我国计划生育政策的背景和意义，强调控制人口数量、提高人口素质的重要性。
三、课堂讨论1. 组织学生分组讨论：基本国策对国家发展和社会进步有哪些影响？2. 各组代表发言，教师点评并总结。
四、课后作业1. 完成教材课后练习题。
2. 收集与基本国策相关的资料，撰写一篇小论文。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生对基本国策的理解程度。
2. 提问：什么是基本国策？我国当前实施的基本国策有哪些？二、案例分析1. 教师展示与基本国策相关的案例，如我国在节约资源、保护环境、改革开放、计划生育等方面取得的成就。
