二年级下遇到难题想办法(课堂PPT)

• 在近六年的小学生活中，我遇到过很 多困难，多数情况下我都是可以克服的， 在每次候，我都迎接挑战的时会对自己说 一声：“我能行！”
• 记得那是三年级的时候，数学老师给 我们出了一道奥赛题，全班同学无不叫难。
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• 我仔细读题后也“晕菜”了，题型异常复 杂多变，不禁心里开始埋怨老师怎么出这 么难的题，无疑间瞥见我们班上的“数学 天才”也在冥思苦想，心中更是没了底气。 “怎么办呀？一会儿还得去上小提琴呢， 要迟到了。”越是做不出，脑子里越是胡 思乱想，越是让自己着急。这时，一位同 学居然做出了这道题，兴冲冲的跑到老师 的面前展示自己的成功，看着他兴高采烈 的样子，我的心里更急了，我擦了擦额头 的汗，深深地吸了一口气，心想：“别人 能做出来的我为什么不行？我能行的！” 于是，我又开始一步步审题，一点点推算， 终于读通了题意找到了解题的破绽，做出 了这道难题。
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• 第二天，教练告诉我，昨天，所有的 同学都完成了10个来回的训练，连平时最 慢的小妹妹也坚持游完了，只有我……听 完教练的话，我感到十分惭愧，10个来回， 我只差了一个来回，如果我当时坚持一下， 还会不能完成吗？
14Leabharlann 心思索不会徒劳，早 上的疑难晚上就能开窍
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着头，轻轻地说：“妈妈，对不起，我把你新买
的花瓶打碎了。”妈妈听了说：“没事。”我奇
怪的抬起头看着妈妈问：“妈妈，你不生气吗？
你为什么不打我？”妈妈笑着说：“因为你是一
个诚实的孩子，你是一个做错了事情勇于承认的
好孩子。”我心里终于松了一口气，开心的笑了。9
生活或学习上遇到的困难
• "我能行,"多么简单的三个字呀，却在 我遇到困难的时候，如一盏神灯般指引着 我成功的方向。也许我们有时候需要的只 是这么简单——“我能行！”。
妈新买的花瓶打碎了。我心里很害怕，很紧张，
这是妈妈新买的花瓶，妈妈知道了会生气的，要
不要告诉妈妈呢？要是告诉妈妈，妈妈生气了会
打我的，如果不告诉妈妈，我就不是一个诚实的
孩子了，该怎么办呢？我想了又想决定还是告诉
妈妈。老师说我们要做一个诚实的孩子。于是我
把地上的碎花瓶打扫干净。
•
中午妈妈下班回到家，我站在妈妈跟前，低
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当我遇见困难的时候
•
星期一，这是我们这个星期的第一天上学，
我和好朋友一起来到了校园。我刚到班级就开始
早自习，我们今天早自习的内容是读古诗。我们
就大声地朗读了起来。我们读了很多首古诗，上
课铃响了，数学老师拿着卷子说：“我们今天做
一张卷子，下课交卷。”拿着卷子我们开始做题
了。我一题一题地写，很快就要下课了，我也快
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• 一个来回，两个来回，三个来回…… 五个来回，我坚持着向前游，耳边是自己 越来越深重的换气的呼吸声，我感到自己 的力气正在一点点的融化在这池水当中， 我实在游不动了，教练看我之前的努力让 我休息了五分钟，然后又让我继续，我没 有办法又坚持游了4个来回，终于等到了妈 妈来接我的时刻，我一个鱼挺就蹿出水池， 躲在妈妈身后，经过妈妈的说情，教练勉 强同意我回去了，可是其它的同学依然在 泳池中奋力的继续完成自己剩余的来回。
要写完了，就差最后一题的时候，我没有读懂意
思，眼看着马上要收卷了，当我遇到困难的时候，
我的同桌帮助了我解读题意，我独自把这道题写
完了。我非常感谢他。
•
当我遇到困难的时候，我的好同学是第一个
帮助我的人，以后当我的同学遇到困难的时候，
我也会帮助他们的。
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怎么办?
•
有一天，我在家玩耍的时候不小心把家里妈
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• 我轻轻地舒了一口气，心里重复着“我能 行！我能行！”。
• 其实有的时候，也许就差这句“我能 行”，就可以到达成功的彼岸了。 前年 夏天，我在妈妈的鼓励下学起了游泳，说 实话，学游泳其实挺难的，我们在1.8米的 深水池里学习，泳池长11米宽8.9米，大人 游一个来回都是件很费体力的事情，何况 又是刚刚才学会划水的我了，可是，教练 却让我们游10个来回，“天哪，这样游到 下课也有不完呀。”我暗暗的在心里嘀咕， 可看到其他同学一个接着一个的跳进水中， 我也不得不一头扎到了水里，拼命的游了 起来。
我打开一看用8除以4=2米，答案是：每折一段2
米，这道题终于被我解决了，我非常高兴。
•
我觉得有些难题，只要你勇于实践，肯动脑
筋，就算最难的题，也会被你解开。
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• 今天，我坐在沙发上认真地朗读着 《小学生创新作文》杂志里的一篇生动、 感人、用词恰当的文章，妈妈正悠闲地坐 在她的电脑旁查找资料。我刚刚读到“风 儿吹过，柳树的枝条随风飘荡，好像无数
只小猴子在荡秋千似的。”这句话时，妈 妈开口了：“‘似’应读翘舌音。”
•
我笑了，说道：“妈妈，你才读错了
呢？这个字应该读平舌音。”我和妈妈争
得不可开交，最后，我决定来查找字典来
解决这个问题。我找来小型《新华字典》，
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认真地查了起来。妈妈也不甘示弱，搬来她 那本厚厚的《现代汉语大词典》，迅速地 查起来。我满怀欣喜地找到“似”字，看完 字典里的解释，我才恍然大悟。我对妈妈 说 ：“这个‘似’字是个多音字，既读平舌音 ，又读翘舌音。例如，‘似’在‘相似’、‘似是 而非’中读平舌音，但是它在‘似的’这个词中 读翘舌音。”妈妈听后，开心地笑了，抚摸 着我的头说：“只有自己去努力克服困难， 才是你最大的进步，我真替你高兴。”
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生活、学习中，有时会遇到 一些难题，不知怎么办好。请大 家都把自己遇到的难题提出来， 再从中挑选出一两个有代表性的， 动动脑筋，讨论讨论，想出解决 的办法。最后评一评谁想出的办 法好。
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注意：
1、说话的同学要把话说清 楚、说完整。
2、听的同学要认真倾听。 3、如果你的伙伴说的不完
整，可以互相补充。
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遇到难题想办法
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一个星期三的下午，我在姥姥家写数学作业
时遇到一道数学难题，题的要求是：有一根8米长
的绳子，对折再折后，每折一段几米？这道题可
真是把我难住了呀！
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我想了一会，忽然想起数学老师上课时给我
们说的话，遇到求线段的题，可以亲自去实践一
下，于是我就找了一张纸，裁下一条，把这张纸
当成一条8米长的绳子，按照题的要求对折再对折，