人教版音乐八年级上册 猎人合唱 课件 (4)

初中美术课件
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和谐均衡、有弹性的
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歌剧：是将音乐、戏剧、文学、
融为
舞蹈和舞台美术等
一体的一种综合艺 歌剧术的。主要表现形式是
声
乐（即唱歌）

宣叙调 咏叹调 重唱曲 合唱曲
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谢谢观赏 再见
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《猎人合唱》
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歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结 合在一起的一种综合艺术，起源于十六世纪 末的意大利。欧洲传统歌剧分为：正歌剧、 意大利喜歌剧、法国音歌剧和法国大歌剧等 几种体裁。
一种以歌唱为主，并综合以器乐、诗歌、
舞蹈等艺术为一体的戏剧形式，称歌剧。歌 剧是西洋音乐舞台上最重要的综合艺术形式。 西洋歌剧的故乡是意大利，第一部歌剧《达 芙妮》在那里产生。
中国宋元以来形成的各种戏曲，也有歌
剧的性质。五四以后特别是延安时期，音乐 工作者开始尝试借鉴西洋歌剧的创作方式来 创作具有中国特色的歌剧。参见新歌剧条。
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韦伯(1786--1826) 德国作曲家 代表作品: 歌剧<自由射手> , 钢琴曲<邀舞>等。

中国宋元以来形成的各种戏曲，也有歌
剧的性质。五四以后特别是延安时期，音乐 工作者开始尝试借鉴西洋歌剧的创作方式来 创作具有中国特色的歌剧。参见新歌剧条。
韦伯(1786--1826) 德国作曲家 代表作品: 歌剧<自由射手> , 钢琴曲<邀舞>等。1=E Nhomakorabeaf
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和谐均衡、有弹性的
歌剧：是将音乐、戏剧、文 学、 舞蹈和舞台美术等
《猎人合唱》
歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结 合在一起的一种综合艺术，起源于十六世纪 末的意大利。欧洲传统歌剧分为：正歌剧、 意大利喜歌剧、法国音歌剧和法国大歌剧等 几种体裁。
一种以歌唱为主，并综合以器乐、诗歌、
舞蹈等艺术为一体的戏剧形式，称歌剧。歌 剧是西洋音乐舞台上最重要的综合艺术形式。 西洋歌剧的故乡是意大利，第一部歌剧《达 芙妮》在那里产生。
歌剧融的为主要表现形式是 一体的声乐一（种即综唱合歌）艺
术。
宣叙调 咏叹调 重唱曲 合唱曲
谢谢观赏 再见

歌剧世界
——《猎人合唱》
韦伯(1786--1826)
德国作曲家 代表作品: 歌剧<自由射手> , 钢琴曲<邀舞>等.
歌剧：是将音乐、戏剧、文学、
舞蹈和舞台美术等融为 一体的一种综合艺术。 歌剧的主要表现形式是
声乐（即唱歌）
宣叙调 咏叹调 重唱曲 合合唱唱曲曲
请同学们静静地听一听
• ——歌剧世界《猎人合唱》 • 听听音乐家是怎样演唱这首歌曲的，带有
一种什么样的感情？它是哪种曲子的风格？
请试着模仿一下 马蹄的家还能轻松完成吗?
弱起节奏
大家一起来试试吧!
把节奏变成旋律再来挑战一下吧！
声音 技巧
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和谐均衡、有弹性的

“每课一练”：节奏练习 请看板书
欣赏歌曲
A、感受情绪。
B、给歌曲分 段并选出你最 喜欢的一段。
欣 关注：
赏 （1）C段的速度和力度有变化吗？
C
（2） 欣赏C段你能联想到什么？ 段 是什么让你产生这种联想？
唱
A、猎人们迎着朝阳出行的愉快情景
伴慢
B、猎人们叙述自己狩猎生活的兴奋心理。
伴快ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C、猎人们唱着歌逐渐远去的形象。
4.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密 所做的 三次试 验，并 能复述 三次试 验的过 程及结 论。
6.学会提炼文章中的关键信息，并借 助关键 信息和 板书理 解蝙蝠 和雷达 之间的 关系。
7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
小结： 通过这节课的学习你有何收获？ 今天老师跟大家一起走近歌剧，在这节课中我们
大致了解了什么是歌剧，欣赏了一首德国作曲家 韦伯创作的歌剧《自由射手》中的合唱作品《猎 人合唱》。通过感受、体验、理解、演唱等活动， 体验了速度、力度、节奏等音乐要素的变化与情 感表达以及表现歌曲音乐形象之间的关系。 歌剧作为一门综合艺术，它所包含的内容是相当丰 富的，一节课只能让我们做粗略的了解，能感受的 实在有限。希望同学们通过这节课的学习能对歌剧 产生兴趣，进一步去体验歌剧的魅力。
《猎人合唱》是歌剧《自由射手》第三幕接 近全剧结束的一首男声合唱曲。《猎人合唱》 的歌词，翻译版本颇多。尽管她们各具特色， 但在内容上却是很一致的。歌词充分体现了猎 人们坚韧勇敢、勤于劳作的豪爽性格，也很好 地表现在了他们热情乐观、热爱生活的精神面 貌。从音乐上看，歌曲的节奏生动、活泼，歌 曲的旋律流畅、奔放，具有浓郁的德国民间音 乐风格。