2015年12月28日《心理学概论》期末考试题
张智勇老师
考试时间在2015年12月28日（星期一）18:40-20:40
1、判断题20分，20题。
a.感觉登记的容量是7(+-2)个单位。
错。
b.心理学可以描述、预测和控制行为。
对。
c.实验研究和描述研究都倡导探讨事物的因果关系。
错。
d.生理和心理之间是一一对应的关系。
错。
e.暗适应时，感受性提高。
对。
f.心理学家认为，智商比情商更能够预测一个人的成功。
（我们这学期根本
就没有讲智力呀……哭哭哭）我选了对。
g.加农-巴得理论反映了情绪是对知觉的一种…反映。
（具体记不清了）上课
没讲过。
h.小明在高考时考得很好，进入大学之后成绩也一直很好，这说明高考试题
的信度高。
（我觉得错）
i.学了英语之后，发现不会读汉语拼音了，这是前射抑制。
错。
j.梦出现在快速眼动（REM）阶段。
（这个吧。
本来是“大多数梦”出现在快速眼动阶段，那题干这个表述时对还是错呢？？）我选了对。
k.“日有所思，夜有所梦”，这是心理动力学派的观点。
错，是认知学派的意识扩展理论。
其他的忘了。
2、单选题20分，10题。
a.三重需要理论不包括哪一项：关系需要，成就需要，权力需要，安全需要
b.科学家带领称其生活在丛林中的原始人第一次来到大草原，远处有一头牦牛，
科学家问他那是什么，他说是蚂蚁；再走近一点，他惊讶的说那是兔子；直到走近了他才说是牦牛。
这反映知觉的（）性很重要。
组织性；解释性；恒常性；
c.感觉器官对作用于它的不同刺激产生变化，是感觉的（）效应。
（我觉得这
个题好奇怪，这个不是选择的积累与融合吗…没有这个选项…我选错了）
感觉后效；感觉对比；感觉适应；感觉补偿。
d.已知“所有哺乳动物都是胎生”，条件“鲸鱼是哺乳动物”，结论“鲸鱼是胎
生”。
这是（）推理。
（这个题也好奇怪，三段式推理不就是属于演绎推理的一种吗…我选了三段式推理）
三段式推理；演绎推理；归纳推理；归纳推理
e.小男孩刚学会叫“爸爸”时，看见所有的男人都叫爸爸，这是（）
泛化；分化；消退；扩散。
f.短时记忆的遗忘，主要是因为（干扰）
干扰；没有注意；消退；提取失败。
其他的忘了。
3、名词解释20分，5个。
绝对阈限
罗森塔尔效应
內隐记忆
感觉适应
还有1个忘了…
4、简答题20分，三选二
a.简要论述马斯洛的需求层次理论
b.结合生活中的实例，谈谈什么是强化和惩罚。
c.整人的证词是不是总是有效？为什么？
5、论述题15分
请运用所学过的心理学概念和理论，谈谈心理学对你的大学生活、学习和人际关系有哪些帮助。
（本人的回答：生活上，我谈了感觉适应、减肥效果不好的原因、睡眠的规律（年轻人要多睡觉）等等给我的启示。
学习上主要谈了7种改善记忆的方法，还有人类语言习得的过程。
人际关系上，谈了学习理论的经典条件反射，谈了情绪那一章的人际吸引的因素和爱的三元理论。
）
总结：这学期张老师并没有讲完所有的章节，“情绪”讲了一半，“智力”没讲。
助教考前明确发邮件给我们说：[作为通选课，我们是以让大家认识、了解心理学为目的，所以在期末的考试中，不会涉及超出课件、学习手册和老师讲课的内容。
考试范围为老师课上讲过的章节，没有讲到的章节不列为考试范畴。
请大家安心复习。
]但是还是有几个小题考了…… 我觉得还是有点过分的……即使老师在讲其他章节的时候，比如最后讲情绪时，零星提过一些“智力”的内容，但是那个“坎农－巴得理论”是绝对没有讲的……后来人要吸取教训哟，没讲的内容还是要大概过一过，有些印象。
虽然说没考大题，都是几个一两分的小题，但若追求成绩，这些分数还有比较重要的嘛。
至于其他的大部分题，都属于是可以抓住重点的。
复习的时候可以不用抠那些特别细的（虽然我自认为自己还是复习得比较细，但考下来，发现大部分内容还是最重点的为主）。
以及题干出得很奇怪的问题，比如那道选择题的题干明显就是“感觉的积累与融合”，结果四个选项都不是……还有鲸鱼那个。
这些平时课下和考前都可以和老师、助教讨论、确认一下。
论述题还比较开放，看往年题都是那种从几个角度来探讨解决一个问题的方法，比如“从学习、情绪与应激等角度谈谈如何改善大学人际关系”那样的，今年的还比较灵活，也不知道我的答题思路跟老师的出题想法一不一样。
我大约复习了10-12天，这期间除了上课写作业，都诶复习别的科目，一直在背心概。
学习手册当然是重点。
但是课件上有，手册上没有的内容也是要重视的，比如“罗森塔尔效应”，课件上就那么提了一句…就考出来了，幸好我上网自己查了相关的实验。
祝后来人顺利！！
下面附送我的心概复习资料：。
![国开安徽[课程号]51297《“心理学概论”》期末考试(19秋)辅导答案](https://img.taocdn.com/s1/m/67fbad7f82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3f3.png)
