【人教版】2016年高二地理选修六：5.3《公众参与》ppt课件

❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
2017年长江江豚生态科学考察发现，江豚分布呈现相对集中、 日益斑点化的趋势
如果不立即采取强有力的保护行动，该物种会 在10年内灭绝！
WWF将考察数据汇总后发现目前江豚主要面临六大威胁：
✔ 长江干流及两湖鱼类资源近乎枯竭，江豚没有足够的食物； ✔ 电打鱼、滚钩等违法渔具造成江豚死亡； ✔ 大面积挖砂破坏江豚的栖息环境； ✔ 高密度航运造成江豚被螺旋桨打死打伤； ✔ 水利工程建设导致江豚种群之间的迁移和交流被中断； ✔ 水域污染。
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11、 一 个 好 的 教师 ，是一 个懂得 心理学 和教育 学的人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-21 11-Au g-21
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12、 要 记 住 ， 你不 仅是教 课的教 师，也 是学生 的教育 者，生 活的导 师和道 德的引 路人。 2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesd ay, August 11, 2021
气温升高3.7℃的影响
研究表明：极端天气将破 坏土壤的结构和营养，从 而降低农业生态系统的多 样性。使全球农作物减产 约三成，农产品价格可能 由此大幅上涨
将推高高纬山区的雪 线；持续降雨所引发 的洪涝和地质灾害， 也会影响部分地区的 地下水
NASA表示，地中海地 区的淡水供应将减少 约40%。此外，升温 超过2°C时，大批的 热带珊瑚将白化、死 去。

2 新知识· 预习探究 学习目标 1.了解公众参与在环境保护中的作用。 2.理解个人在保护环境中应具备的态度、责任和行为准则，形成 正确的环境伦理观。
新知预习 一、民间环境保护组织 1．民间环境保护组织(NGO)的主要优势：拥有专业的知识、技 术及调查能力，拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力，而且引 起了更广泛的基层团体的参与和支持。 2．民间环境保护组织(NGO)工作的主要方向：环境和生态的教 育与研究；协助政府执行环境政策；监督企业的行为；与企业合作开 发环保产品及服务。 3．我国的环保NGO的作用：提高公众的环境意识，直接参与保 护环境和实行社会的监督。 4．自然之友的宗旨：开展群众性环境教育、倡导绿色文明、建 立和传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业。
【解析】 第(1)题，结合材料依据环境污染和生态破坏的分类 作答。第(2)题，环境伦理的核心在于公民素质的提高。第(3)题，可 依据教材中环境道德的主要内容作答。 【答案】 (1)材料中涉及的环境污染包括水污染、大气污染 等，生态破坏包括生态退化、水土流失两个大的方面。 (2)在于提高公民的科学文化素质。 (3)绿色消毒，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循 环利用；节约资源，减少污染；保护自然，万物共存等。
1 新情境· 激趣引航 8月8日，“2015年绿色可持续消费宣传周”在北京启动，牛奶饮 料纸包装变身手工压花、抽油烟机废油制成花瓣肥皂、易拉罐剪出的 动物画等一系列变废为宝成果展示，成为亮点，引人关注。
据了解，绿色可持续消费周于2013年首次举办，今年是第三届， 将在北京、上海、广州、杭州等地全面展开“小标识大影响”、“玩 转能效标识”、“小包装大作为”等不同主题系列活动，期间，公众 可以扫描消费周二维码，进入网站学习智慧生活小窍门，并通过“能 效标识二维码功能介绍”、“森林知识知多少”、“测测养活你需要 几个地球”等有奖科普互动游戏，了解保护地球资源的知识，晒出自 己的环保选择。

观，有利于坚持可持续发展战略，保护生态环境。 (4)优势：拥有专业的知识、技术及调查能力；拥有更加单 纯的社会责任感和充沛的创造力；引起了更广泛的基层团体 的参与和支持。作用：环境和生态的教育与研究；协助政府 执行环境政策；监督企业的行为，与企业合作开发环保产品 及服务。我国环保NGO的工作：社会宣传、青少年普及教育、 教师培训、绿色学校活动、绿色社区活动、绿色消费活动、 保护野生动物、植树造林、提供法律援助、表彰优秀人物。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。

C．大力发展经济，提高人民的生活水平
栏栏
D．加强法制
目目 链链
接接
解析：环境伦理的核心是尊重自然(zìrán)和其他物种存
在的权利。
答案：A
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4．下列实例中体现个人环境道德行为的是( )
A．提倡高消费，拉动(lā dònɡ)经济增长
B．购买无氟冰箱等环保产品
C．使用一次性产品，提高卫生水平
服务
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A．①② B．③④
目目 链链
接接
C．①③ D．②③
解析：①是政府科研机构的职能，②应该是协助政府执行 (zhíxíng)环境政策。
答案：B
第九页，共28页。
课前 演练
要点(yàodiǎn)二 个人环境道德修养
1．环境伦理是指人与自然相处的各种道德准则，它可以
(kěyǐ)帮助人们全面地、科学地_认__识__(_r_è_n和sh_i_)_____处_人理与自然的关
答案：(1)①坚持可持续发展符合联合国成员的共同利益，
符合联合国促进国际合作与发展的宗旨。②有利于世界各国
经济及社会的全面发展，从而(cóng ér)维护世界和平。
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(2)①发展了环保社团、200多所高校增设了环境资源专业。②
出台行政法规、环保法律，缔结国际公约，体现了依法治理环境和
2．民间环境保护组织(NGO)。
(1)优势：拥有专_业__(_z_h_u_ā_n的yè)知识、技术及调查能力，拥有更
加单纯的____社__会__(s_h_è_h和u充ì) 沛的创造力，引起了更广泛的基层团 体的________责参和任与支感持。
(2)作用(工作方向)：环境和生态的教育与____研___究_；协助