13、旅鼠之谜

潜力同步，从长远来看，人口数量与供养能力之间必然出现巨大裂痕，
导致饥荒以及争夺资源的战争。
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(1)材料中的图片说明了什么问题？ 图片说明地球上的人增长过快，因而显得特别多，特别拥挤。 (2)学了《旅鼠之谜》之后，再读以上材料，你认为目前人类最应该解 决什么问题？ 应该实行计划生育，控制人口增长，并不断增加粮食产量。
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5．整体感悟。 (1)根据课文，填写有关内容。
(2)文章最后一句话“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不 得不走旅鼠的道路”该怎么理解？它有什么作用？
这句话是说，如果人类不控制生育速度，有一天，人口总数就会超过 地球所能承受的极限，人类就不得不像旅鼠一样采用自杀的方式来控制 自身数量。这句话点明了作者写作本文的意图。
13.旅鼠之谜
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1．下列加点字注音全部正确的一项是( A )
A．笃．信(dǔ) 啮．齿(niè)
逃窜．(cuàn)
滑稽．可笑(jī)
B．挑衅．(xùn) 迁徙．(xì) 媲．美(pì) 相辅．相成(fǔ)
C．覆没．(mò) 收敛．(lǎn) 苔藓．(xiǎn) 东跑西颠．(diān)
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4．下列句子中标点符号使用错误的一项是( C ) A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。 B．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门， 东西面东华门、西华门。 C．“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅 鼠。” D．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
语之后句子意思的改变；最后表明体现了说明文语言的准确性。
9．旅鼠和红狐的“计划生育”在本质上有什么不同？

整体感知
寻纪念物，捉到老鼠
第一部分
（1-6） 第二部分 （7-27） 第三部分
高个男人，突然出现
协会专家，指点旅鼠
捉鼠巧遇
第一奥秘，繁殖力强
第二奥秘，自杀减员 难解之谜 第三奥秘，集体海葬 边走边谈，来到悬崖 他佯跳海，我力相救 控制繁衍 若有所思，感触很深
主 动 控人 制类 繁应 衍向 速旅 度鼠 学 习
（28）
筛选信息：归纳北极旅鼠的奥秘
• 提示：（文中标志性的文句）
• “这还只是旅鼠的第一大奥秘”（13） • “这就是旅鼠的第二个难解之迷”（17） • “这就是旅鼠的第三大奥秘”（17）
第一大奥秘 :繁殖力惊人
旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界 之最。一对旅鼠，一年就有近百万 后代。
第二大奥秘:自杀定数量
北极旅鼠
旅鼠是一种极普通、可爱 的小动物,常年居住在北极,毛 色灰黑。体形椭圆，四肢短小, 比普通老鼠要小一些，最大可 长到15厘米，尾巴粗短，耳朵 很小,两眼闪着胆怯的光芒,但 当被逼得走投无路时，它也会 勃然大怒，奋力反击。
旅鼠的食量惊人， 乎所有的北极植物 均在其食谱之列， 它一年可吃45公斤 的食物，因此，人 们戏称旅鼠为“肥 胖忙碌的收割机”。
学习本文你获得了什么启示？
1.大自然有许多奥秘人类还无法解释， 有待继续研究。(27) 2.只有创新研究方法和思维方式才能 揭开大自然的奥秘。(27) 3.人类不应该毫无节制的繁衍下去。 应该控制人口增长，保持人口稳定均衡。 (28)
时间：有一天
地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址
“我”、丹尼斯•马洛拉斯先生 人物： 事情的起因：“我”捉到一只旅鼠。 事情的经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三 大奥秘。 事情的结果： 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了 他的感想。

洛阳师院附中2011—2012学年第二学期八年级下语文导学案编号：编写: 刘新月审核：13 旅鼠之谜位梦华【学习目标】1、积累文中重要的词语；了解科学小品的文体特征。

2、运用概括提要方式整体把握课文内容，了解北极旅鼠的三大奥秘。

3、理解本文的写法，体味其知识性、趣味性，学会形象地介绍科学知识。

4、探究自然无尽的奥秘，接受自然无穷的启示。

【重难点】探究本文的独特写法，体味其知识性、趣味性，学会形象地介绍科学知识。

【学习时数】1课时【教材助读】一、走进作者位梦华，1940年生于山东平度，地质学家。

1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。

1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。

他的主要著作有《神奇的北级》、《南极之梦》等。

二、文体介绍科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。

它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。

【课前预习】1、根据汉字写拼音。

媲美（）膨胀（）挑衅（）迷惘（）澎湃（）滑稽（）歧途（）啮齿（）苔藓（）迁徙（）繁衍（）笃信（）2、根据词语的意思写出相应的词语或成语（1）前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。

（）（2）借端生事，企图引起冲突或战争。

（）（3）比美；美好的程度差不多。

（）（4）由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

（）（5）从道路上听到，在道路上传说。

泛指传闻的，没有根据的话。

（）（6）比喻眼光短，见识浅。

（）（7）在紧急中想出好的应付办法。

（）【合作交流】1、本文是一篇科学说明文，采用了的框架，的方式，生动有趣地介绍了有有关知识。

记叙方面，时间是，地点，人物，事情的起因，经，结果，主要为我们讲述了旅鼠的三大奥秘，奥秘一：奥秘二：奥秘三：2、作者对旅鼠之谜有几种猜测，请大家速读课文18—27段，看看作者作了几种猜测？3、旅鼠为什么会有这种奇异的现象？对于这些现象，目前学术界尚无定论，谈谈你的理解与看法。

旅鼠之谜〖题目解说〗“旅鼠之谜”指出了文章研究的对象和内容，而且有关什么的谜团、谜底之类的选材和角度很能激发读者的好奇心，促使读者来了解这一陌生的生物究竟有何奥妙。

本文属于科技小品文（文艺性说明文）。

〖走进作者〗位梦华，1940年生于山东平度，地质学家。

1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人.1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。

他的主要著作有《神奇的北级》、《南极之梦》等。

〖背景链接〗旅鼠，是一种生活在北极草原的小动物，啮齿类动物，繁殖能力惊人。

关于旅鼠有许多解不开的谜团。

几个世纪以来，科学家们对此进行了大量研究，却一直没有什么进展或成效。

〖句段解读〗⒈我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。

于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。

“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。

”⒉“不像。

”丹尼斯摇了摇头，“旅鼠是一种啮齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食，这些植物遍布北极草原，即使达到每公顷２５０只的密度也还是地广鼠稀，不可能发生严重的饥荒。

而且，它们不是偶然的来一次大逃亡，而是周期性的，每隔几年就来一次，而且沿着一定的路线，所以不大可能是因为饥饿所致。

更具有说服力的是，它们在迁徙途中即使遇到食物丰美的地区也不停留。

〖重点探究〗理解文章末句的含意。

〖主旨归纳〗本文讲述了北极旅鼠的三大奥秘，告诉我们，大自然还有不解之谜，我们人类仍无法解释，旅鼠的奇特行为给人类敲响了人口的警钟。

〖写作借鉴〗在一问一答之间，反复制造悬念，反复解开悬念。

寓知识于叙事之中，知识性与趣味性结合。

〖资料集锦〗·与鼠有关的歇后语和成语·被追打的老鼠——见洞就钻·出洞的老鼠——东张西望·打死老鼠喂猫——恼一个，好一个·地老鼠跑江南——走路不少，见天不多·风箱里的老鼠——两头受气〖积累·语文素养的基石〗1.下列加粗的字读音正确的一项是( )A.徘徊（ｈｕí）绒毛（ｒóｎɡ）B.哺育（ｐǔ）媲美（ｐì）C.啮齿（ｎｉè）幼崽（ｚǎｉ）D.繁殖（ｃｈí）挑衅（ｘìｎ）2.下列词语中有错别字的一项是( )A.奥密算帐俳徊仓皇逃蹿B.焦躁橘红媲美急中生智C.歧途导致端详小心翼翼D.迁徙耸肩繁殖密密麻麻3．下列句子中，标点符号的使用符合规范的一项是（）A．“意味着它们繁殖得很快呗”。