最新大学毕业学年论文--会计专业

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学院会计学院
学年论文
对会计专业大学生就业问题的思考
姓名
学号
专业班级
所在系部
指导教师
日期
目录
内容提要 (2)
关键词 (2)
一、会计本科教学与就业情况 (3)
(一)高校扩招恶化本科 (3)
(二)目前会计本科教育重理论轻实践 (3)
(三)大学生会计学习路上盲目跟风 (3)
(四)高校有责任纠正大学生学习误区 (3)
二、大学与企业及会计师事务所会计实习实习现状 (4)
(一)少数会计专业本科生利用假期主动实习 (4)
(二)提供不同类型的实习工作 (4)
(三)为会计专业大学生深造提供更有利条件 (4)
(四)有利于企业及会计师事务所择优选拔人才 (5)
三、会计事务所的实习报告以及对就业的思考 (5)
(一)现按照时间进度将实习内容报告如下 (5)
(二)实习体会 (6)
(三)对会计专业就业的深思 (6)
四、会计专业学生就业趋势透析 (6)
(一)高校:从追求就业率到追求就业质量 (6)
(二)猎头:寻觅高技能人才 (6)
(三)学生:机会与压力并存 (7)
五﹑总结 (7)
参考文献: (9)
英文翻译 (9)
对会计专业大学生就业问题的思考指导教师:学生姓名:
【内容提要】目前由于高校扩招及大学教育理论脱离实际,大学生就业形势严峻。

会计专业作为一门应用能力极强的学科,更应该注重学生的实践能力培养。

大学与企业、会计师事务所联合开设实习项目,有利于大学生整体素质的提高,增加会计本科生的就业竞争力,对企业及事务所更是双赢之举。

【关键词】会计专业大学生就业思考
引言
山西银康会计师事务所(有限公司)员工人数约为贰拾柒名,注册资金为55(万元)人民币,主要经营建设项目开工审计、概预算审计、竣工决算审计;山西银康会计师事务所(有限公司)地处风景秀丽、富饶的山西省太原市杏花岭区。

我在暑假生活空闲之余,来到了太原市银康会计事务所。

初步了解了财务的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证。

通过实践和与一些会计事务所的工作人员的交流我发现了现今会计类大学生的就业问题与思考。

思考的同时结合我求学时期的种种
情况作出以下总结。

一、会计本科教学与就业情况
(一)高校扩招恶化本科
目前,随着大学扩招及教育部门调整,已有多家家高校开设会计专业课程。

本科生数量逐年增多,而师资水平并没有成比例的提高。

教师的工作负荷力都是有限的,分配到每个学生的师资也会随之减少,大学生有可能接受着逐渐缩水的本科教育。

例如,七八年前的会计毕业生通常能得到学
校安排的半年至一年的实习,但现在看来,不少学校都不再安排类似的实习项目。

(二)目前会计本科教育重理论轻实践
近年来,大学生“毕业即失业”现象泛滥,反映出目前大学教育存在“重理论,轻实践”的现象。

会计是一门应用性极强的职业。

现代会计是随着产权分离产生的,并在财经法规不断系统化和复杂化的环境中成长起来。

实际企业财务状况千差万别,是课本上的原理不能教授的,另外,在校学生学习的主要动力仍然是考试,凡不是考试的重点大都不会纳入重点复习范围,应试教育恶化了
理论脱离实际的现状。

(三)大学生会计学习路上盲目跟风
由于大部分学生缺乏系统的职业生涯规划以及会计门槛低、就业范围广的特点,会计专业成了大学的热门专业。

再加上相互之间传出“注册会计师是高薪、需求量大的金牌职业”等说法,众多的学生走上了会计学习之路。

会计学习前途究竟是否明朗,谁也无从定论。

但一味的强调好就业也引发了广大学生盲目的“会计学习热”。

不管将来从事什么职业,先拿几个证在手,于是乎,低门槛的会计从业资格证系列成为首选。

这样就造成了非会计专业学生猛考财务会计资格证,会计在校生冲刺注册会计师认证。

殊不知,通过考试仅仅需要看熟几本备考资料,而真正的挑战与提升在于实
际工作中的知识运用能力和问题解决能力。

(四)高校有责任纠正大学生学习误区
教育的本质在于传道,授业,解惑。

当代高校的责任是让学生能够应对错综变化的社会,而不
仅仅是教授完几门理论课,指导几篇论文。

知识是在不断更新变化的,是不可能学完的,但是学生应该掌握最基本的学习方法,不管事物如何变化,都能举一反三,应对自如。

除了一丝不苟的学术研究能力,广大学生迫切需要的是成功就业的本领。

在校期间进行实习培训、实践训练不仅能够让学生熟悉将来的工作环境,而且能够在不断的实践过程中明白自己究竟喜欢什么、将来想从事什么职业。

弄清了自己真正的兴趣爱好,学生才会有明确的目标和毅力在自己的职业道路上打拼,不会只顾考证,而忽略了自己的核心竞争力。

二、大学与企业及会计师事务所会计实习实习现状
(一)少数会计专业本科生利用假期主动实习
部分会计本科生选择假期实习,丰富自己的经历,通过熟人介绍,大学生能够找到实习机会,此外,有一些著名的会计师事务所在假期举办实习项目,系统地为实习生安排工作,但这类实习项目往往在选拔上较为严格,常常需要经过网申、笔试、面试层层环节从而最终确定人选,且这类会计师事务所往往倾向于知名大学的本科生,对一般学校的学生置之不理。

这样就迫切的需要学校为
大学生提供统一的实习安排。

(二)提供不同类型的实习工作
大学期间,学校应为学生提供两类实习工作,一类是企业实习,具体掌握日常业务的账务处理。

去企业实习比一般的会计手工模拟实验课要鲜活得多,一般的课程往往受学时限制或课程目标约束,不能全面完整地涵盖全部账务处理。

通过企业实习,能够优化中级财务会计方面知识的掌握,让学生对账务处理有了本质性的理解和掌握。

在具体操作过程中,学校可以分批向企业输送实习生,缓解企业的人员压力。

另一类是事务所实习,让学生对审计业务有更深层次的体会,为学生提供体验“百家”做账系统的机会。

会计师事务所的业务范围广泛,接触的客户种类繁多,但去企业实习同样不可替代,学生能深刻体会整个企业的氛围,毕竟将来有一定比例的学生会选择企业会计这一职
业。

(三)为会计专业大学生深造提供更有利条件
在香港、美国等地区,大学生往往在大二就开始校外实习,尤其在香港,本科生常常毕业后先工作,然后再考研。

国外商科的研究生也比较重视工作经验,与我们的研究生有很大的区别。

其实,对于大多数学生来说,就业才是本科教育的最终目的,但随着大学毕业生人数逐年增加,迫于就业压力,大部分本科生选择毕业后继续深造,读硕士或博士,为将来找工作增加砝码,努力最终在整个择业、就业过程中处于主动地位,但这就使得一些大学生在自己并不喜欢的专业中又浪费了三年。

理论与实践的脱节更加重了大学生“毕业即失业”的病态现象。

在校期间拥有一份实习的经历,使得毕业生在申请国外学校研究生时更有竞争力。