精品开学第一节音乐课.ppt

音乐开学第一课音乐开学第一课教案教案名称：音乐开学第一课1. 教学目标：- 了解音乐的基本概念和特点；- 学习音乐的基本元素和表现手法；- 培养音乐欣赏能力和创造力。

2. 教学内容：- 音乐的定义和特点；- 音乐的元素：节奏、旋律、和声、乐器等；- 音乐的表现手法：高低音、强弱音、速度等；- 音乐欣赏和创作。

3. 教学过程：步骤一：导入（5分钟）- 教师介绍音乐是一种艺术形式，提问学生对音乐的认识和喜好。

步骤二：讲授音乐的定义和特点（10分钟）- 教师给出音乐的定义，引导学生思考音乐与其他艺术形式的区别和特点。

步骤三：介绍音乐的元素（15分钟）- 教师讲解音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声、乐器等，并通过音乐片段示例进行演示。

步骤四：解释音乐的表现手法（15分钟）- 教师介绍音乐的表现手法，如高低音、强弱音、速度等，并引导学生分析不同表现手法在音乐中的作用。

步骤五：音乐欣赏（15分钟）- 教师选择一些经典音乐作品，让学生欣赏并分析音乐的元素和表现手法。

步骤六：音乐创作（15分钟）- 教师鼓励学生运用所学的知识进行音乐创作，可以是简单的旋律或节奏，并进行展示和分享。

步骤七：总结（5分钟）- 教师总结本节课的内容，并强调音乐的重要性和多样性。

4. 教学资源：- 音乐片段、音乐作品、乐器模型、白板/黑板、彩色笔、音乐创作用纸等。

5. 教学评估：- 学生的参与度和表现；- 学生对音乐定义和元素的理解；- 学生的音乐欣赏和创作作品。

6. 拓展延伸：- 学生可以自主选择一段音乐作品进行欣赏和分析；- 学生可以尝试使用乐器或声音素材进行创作。

注意事项：在设计教案时应根据具体的教学环境和学生特点进行调整和补充。

同时，多采用互动和实践活动，激发学生的兴趣和创造力。

小学生第一节课一）教师做自我介绍小朋友们，新的学期又开始了，这学期由我来担任你们班的音乐老师。

听说我们班是个非常活泼可爱的班级，希望我们这学期的音乐课能够配合和愉快。

你们说好吗？下面，首先我想让各位同学们猜猜我的名字，不过呢在猜之前，老师想跟你们做个约定。

以后呢，如果老师倒计时三秒，我希望每个小朋友能够做好，你们能做到这个简单的要求吗？师：那现在我们来试一下，看看哪一组的小朋友反应速度最快，你们敢接受挑战吗？师：那现在开始了，三、二、一，。

（我们班的小朋友真棒，新老师很喜欢你们，希望你们能够一直保持着）师：老师这边有一个手势，（作手势）老师以后如果有作这个手势的话，你们知道代表什么意思吗？（这是停止，代表着老师一旦比这个手势，不管哪个同学，都要睁大你们雪亮的眼睛看着老师，闭上你们的小嘴巴，打开你们的耳朵，停止你们手上在做的事情，认真地倾听老师讲课，知道吗？师：现在你们来猜猜，我的名字。

三横一竖念什么字啊？大家猜出来了吗？老师的名字就是那个字。

现在我来揭晓谜底，那就是要写出来吗？老师姓王，以后你们能够叫我王老师。

二）学生们自我介绍我们班有多少同学姓王呢？站起来让老师理解一下好不好？老师想和你们做朋友。

我们班还有其它什么姓呢？现在老师也跟你们其它的同学做朋友，王老师希望在课上呢我们是老师和同学的关系，同学们上课能够认真听讲，下课呢，能够跟老师聊聊天，谈谈心，好吗？三）课堂纪律那么首先老师要讲一下音乐课的课堂要求：第一，上课前要准备好上课的用品（音乐书，铅笔，橡皮擦），在去音乐室的过程中，要遵守纪律，小嘴巴不说话，互相谦让，有秩序的走到课室里哦！2、在上课的过程中呢，希望同学们要尊重老师也要尊重自己，坐端正，不乱说话哦！3、课堂上小组间要发挥团结精神，相互协助，努力为自己的小组添光加彩！4、下课啦，我们下去班级的过程中就像上来课室时一样要求自己哦！5、同学们，音乐室里面的东西，我们不能乱碰哦，它们很容易“受伤”的，所以我们要爱护它们！就说这么多希望大家能好好配合，共同上好音乐课。