新闻

新闻的定义：“新闻”是新近发生或正在发生的事实（的报道）。

新闻的本质：事实新闻的属性：时效性、重要性、接近性、显著性、趣味性新闻的要素：“五个W”和“一个H”“五个W”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故）“一个H”：How（如何）新闻的分类：消息、通讯、评论等优秀的新闻作品听起来都是好听的故事。

讲故事新闻学是用新闻中的故事抓住受众。

讲故事的新闻学是一种突出描述艺术的写作风格，强调文字描述对感官的刺激，要求记者像语言艺术巨匠那样，用感觉化视觉化的文字报道新闻并发掘这个故事对读者生活的意义。

具体的故事叙述技巧包括：●细节：不仅仅用who、what、where、when、why这5个w,不仅仅需要记下引语和事实，还要用你对细节的捕捉力，通过画面的描写，把读者带到新闻现场。

●人物刻画:通过故事中人物的眼睛叙述新闻事件，让读者感觉到记者不仅仅是报道事实，更是从人性的视角讲述这个事件。

●对话:把对话穿插到新闻报道中，会揭示新闻或新闻人物的意义。

掌握好新闻报道使用对话的窍门，能加深新闻报道的深度和广度。

●结构：忌讳使用散文式的结构，结构要紧凑。

●视点：观点要一步到位，要毫不吝啬地铲除模糊报道主题和报道焦点的画面，不要乱糟糟地把各种细节和画面杂乱无章地堆积在一起。

●读者：在写作上，记者要清楚地知道读者是谁，能够超越业内的行话，顺畅并有一定的节奏感，读起来不可疙疙瘩瘩地不顺畅，最好是清晰透明直截了当。

另外，数字的使用要少而精(惊)。

●篇幅：讲故事的目的是增添读者对新闻的理解深度，决不是夸张或是增加稿件的长度。

新闻的特点：内容真实、具体；反应迅速；语言简明准确。

新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写等新闻的结构：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题：高度概括，抓人眼球导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。

※新闻的定义我国现代语言文字中对“新闻”的含义实在太广泛了，包括10种：1）指新闻体裁中常见的一种，消息；2）指各种新闻报道的总和，包括各种各样的报道形式、体裁；3）指各种大众传媒的总称（媒介形式）；4）新闻行业的总称；5）各种新闻业务工作及其延伸，采写编等；6）新闻传播学的教育、研究；7）宣传；8）舆论；9）刚发生的事实；10）通讯社或通讯社的新闻稿。

陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》中，将新闻定义为“新闻是新近发生的事实的报道”。

这篇文章在是1942年《解放日报》改版后作出。

李大钊的新闻定义，“新闻是新的、活的社会状况的写真”刘建明的新闻定义：“新闻就是对新近或者正在发生发现的、对公众有知悉意义的事实的报道。

”新闻的特性：1）新闻报告的是现实事物；2）强烈的时效要求，随着传播手段越来越先进，现在的竞争局面不是“抢新闻”，是谁能对新闻的阐释更接近科学、更合理，这成为传媒竞争的一个越来越重要的方面；3）新闻是能够公开传播的一类信息；4）现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注。

第二讲新闻价值※新闻价值理念的产生前提传受双方的共同认可，是新闻价值理念得以产生的第一个前提。

传播的发生，产生与传播双方或多方的信息势能的位差（信息的不对称），有了位差才会产生信息的流动。

需要强调的是，只被一方认为有价值的新闻，交流中没有被对方接受或得到回应，这个新闻对另一方来说是没有价值的。

此外，还包含另一个前提，即接受者的“不知”是新闻价值理念得以产生的前提，如果接受者已经知道了某个事实，这个事实尽管非常重大，也没有新闻价值。

因此，新闻具有一定的相对性，要看接受方面的情况。

“不知”的情形有以下几种：1）不知是刚发生的事实；2）不知是最新的变动；3）不知是最新发现；4）不知是最新发表的观点；5）不知是最新知识。

“不知”是事实具有新闻价值的必要条件，但并未所有不知道的事实都具有新闻价值，还需要进一步考察接受者方面的情形。

如果某人（或某些人）对某个事实无兴趣、不关心或不需要，即使不知，对他（们）来说也不是新闻。

一切这样的人都应该学会写新闻，就如同都应该学会开会 说话一样。
为什么?因为新闻是今天最主要最有效的宣传形式。可以 说，不学会使用这种形式，你就不要说什么宣传——而宣 传，这当然是我们大家都有责任。
学写新闻还叫我们会用叙述事实来发表意见。我们当然 是要发表意见，但是最有力量的意见乃是一种无形的意 见……从文字上看去，说话的人只是客观地、忠实地、摸 索地叙述他所见所闻的事实(而每个叙述总是根据着一定的 观点的)，这样，人们就觉得只是从他接受事实而不是
– 信息就是可以减少事物模糊程度，增加系统有 序性的东西。（系统论）
– 信息就消除认识上不确定性的东西。（施拉 姆：传播学）
我们对信息的定义：
– 信息是事物存在方式和运动状态的表征和陈述。 对接受者来说，它是预先未知的事理，具有消 除认识上不确定性的功能。
二、新闻本质上是一种信息
新闻是新近事实变动的信息，是新闻接受 者预先未知的，具有消除接受者认识上不 确定性的功能。
吴冷西《对新闻写作的八条要求》(1954)：
用事实说话。用充分的事实来体现一定的政策思想，而 不使用记者的口吻去大发议论。新闻之所以可贵而不同于 政治论文，就在于新闻是事实的综合，其特殊价值和独特 作用，就在于用事实来议论，用确确实实的事实来感化、 影响读者，否则，新闻就失去其独立存在的意义。……我 们记者往往在一些关键性问题上，不善于用事实说话，而 自己出来说话，因而是新闻的效果减弱了。
– 新闻媒介可以作为宣传机关，新闻可以用来进 行宣传；宣传可以以新闻的形式出现。将新闻 与宣传巧妙地结合在一起，表明宣传者具有高 超的宣传艺术。
– 在我国，新闻与宣传总是结合在一起的，“新 闻宣传”已经成为一个耳熟能详的词汇，“用 事实说话”是新闻宣传的技艺的基本要求。

要精选题材。我们学院是职业院校，是搞职业教育的，要围绕立足淮北矿区，培养过硬的技能人才和全面发展的高素质人才来写。校园常见的素材或题材有会议类、活动类、竞赛类、表彰类等，写法不尽相同。综合一下要注意以下几点：标题要恰当，级别规格要分清；职务要写实，写领导职务加姓名，再次提到只写姓名就行了；领导排序很关键，外来领导、职务高年龄大领导排在前面；突出要写的主题，确定新闻主角，不眉毛胡子一把抓。
要把握格式。虽然文无定格，但新闻是要有相应的格式的。一般分为六要素和五部分。前者为时间、地点、人物、起因、经过、结果，即5W1H，后者为标题、导语、主体、背景和结语。比如开一次会或举办一次活动，可以这样写，为了什么，什么时间，在哪儿，谁在干什么，怎么干的，效果如何。标题要有醒目的关键词不宜啰嗦，导语要精炼有吸引力，概括出事件的亮点出来，主体要写充实丰富些，背景点到为止，结果一语中的，实事求是写效果，别空喊口号。写新闻报道时还要注意意义ห้องสมุดไป่ตู้贯，语句流畅，简短精练，突出主题。
校园新闻的写法
新闻是一种传递迅速、文字简明的事实信息，是新近发生的、有价值的事实报道，新闻的特点可简单概括为四个字：快、实、新、短。“快”就是要迅速及时，讲究新闻的时效性，事实发生同稿件上传之间的时间越短越好。“实”就是用事实说话，报道信息要准确。“新”就是思想鲜明，有的放矢，具体表现为：材料新，把新人物、新事迹、新经验、新创举等新鲜事物报道给同学们；认识要新，新闻所反映的思想，说明的问题，要富有新意。“短”就是语言简明扼要。
校园消息的简单写法
消息是最为重要的报道形式。说容易是因为它形式规范，易于操作。说难则是因为，消息篇幅短小，要求记者有着大家的微言大义。这里想讲讲最简单消息的简单写法，希望刚入社的新记者能够很快摸到最浅的门道。