关于大学校园垃圾分类的调查报告

当良好的生活环境成为人类生存必备的条件时，世界各国都开始致力于环境的保护和改善，我国政府与时俱进地提出了科学发展观，倡导发展循环经济的政策主张。

高校参与垃圾分类回收利用不仅响应国家的号召．同时在大学校园实行生活垃圾分类处理有社会、生态、经济三方面的重要意义：一、减少污染，改善大学生生活环境质量；二、节约资源，实现资源的再循环与可持续发展；三、降低成本，创造经济价值，将大学效益和社会经济效益有机的结合起来。

（一）大学生垃圾分类知识的调查从垃圾分类识别等方面进行提问，旨在通过实际生活问题来考察下沙大学生对于不同类型垃圾的区分、垃圾回收处理的认识程度和垃圾分类常识的了解。

1.大多数大学生都会把垃圾扔进垃圾桶，表明大学生的环保意识普遍较强；2.大多数大学生在扔垃圾时都没有考虑垃圾分类，表明其垃圾分类意识普遍不强。

（二）大学生垃圾分类知识的调查（1）从垃圾分类识别等方面进行提问，旨在通过实际的生活问题来考察本校学生对于不同类型垃圾的区分，垃圾回收处理的认识程度和垃圾分类常识的了解。

1。

大学生具备一定的垃圾分类意识，但不够完备，不足以应对实际生活问题；2.校园内对垃圾分类的宣传不够，一半以上大学生对于垃圾分类的认识较模糊。

（三）1.多数大学生对校园生活垃圾分类宣传活动给予肯定，并表示愿意付诸行动。

2.有少数大学生对生活垃圾分类持消极的态度，认为太麻烦，说明在校园推行垃圾分类也存在一定阻力。

（四）如何处理宿舍的垃圾绝大多数的学生都直接把垃圾扔在宿舍外的大垃圾桶内,只有少部分的人会经过简单的分类再扔。

有一些学生想分类但是没有分类的垃圾桶，还有一些是看到别人没分类，所以也没分类。

（五）认为大学生不按垃圾分类投放垃圾的原因大学生不按垃圾分类投放垃圾的原因主要是缺乏垃圾分类意识和设施不齐全，部分人不知道如何分类投放和对垃圾分类回收的益处不了解，还有一部分认为太麻烦。

总结：通过对本次问卷调查的结果进行分析，可以发现垃圾分类处理在大学间还是深入人心的，大学生在此方面都有良好的环保意识。

大学垃圾分类调查报告范文（通用5篇）如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们有必要进行深入调查，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。

那么我们该怎么去写调查报告呢？以下是小编收集整理的大学垃圾分类调查报告范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

大学垃圾分类调查报告1一、问题的提出：我们生活在这个世界上，无论是做什么，每天都会产生垃圾，那么这些垃圾怎么处理才是正确的，怎么才能对人类不产生危害呢?二、调查的目的1、了解正确处理垃圾的方法2、增强保护环境的意识3、提高自己的调查能力三、调查的方法1、查阅书籍2、采访身边的人3、上网查询4、深入实际，亲自去调查四、调查内容1、马路上乱扔垃圾的现象2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况3、家庭垃圾分类的情况五、调查准备：在调查之前我们在网上调查了垃圾的危害以及垃圾分类的资料。

资料显示：垃圾中的有害物质会污染土壤、大气与水体，不但浪费了资源，还严重破坏了生态环境。

垃圾大量堆放后，垃圾堆中会产生生物分解，在分解过程中生成甲烷气，甲烷气聚集到一定程度就很容易发生爆炸;垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温情况下，微生物分解有机物过程中产生NH3、H2S及有害的碳氢化合物气体，具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体;废旧的电子电器产品，如果随意丢弃，散落到环境中，会给人体健康造成危害，并对生态环境造成破坏。

如电子垃圾中含有的有害重金属元素，一旦进入水体，会长期危害水环境和周围居民的人体健康。

此外，电冰箱和空调的制冷剂、绝热发泡剂中含有的氟里昂，一旦泄漏会破坏大气环境，从而给人体健康带来危害!如果人类不采取措施妥善处理垃圾，最终人类会遭到报复，找不到一块生存的净土。

垃圾自然降解的时间表纸3—4个月;烟头1—5年;橘子皮2年;尼龙织物30—40年;皮革50年;易拉罐80—120年;塑料100—220年;羊毛织物1—5年。

垃圾分类表：可回收垃圾：纸类、金属、塑料、玻璃等厨房垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物六、调查经过一组调查了居民小区和菜市场。

大学生垃圾分类调查报告大学生关于垃圾分类调查报告在现实生活中，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的大学生关于垃圾分类调查报告，欢迎大家分享。

大学生关于垃圾分类调查报告1班级：姓名：调查人：调查时间：调查方式：调查结果：1.许多人对垃圾分类的知识不了解，也有的人对垃圾分类的行为不支持。

其中34.8﹪的人认为是设施不全，无法分类投放；30.9﹪的人认为是因为缺乏环保意识；13.42﹪的人表示不知道该如何分类；13.29﹪的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15﹪的人觉得麻烦；2.31﹪的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2.13﹪的人认为此举没有意义。

2.人们对垃圾分类不了解的主要原因：(1)政府没有进行相关的宣传和教育(2)除了专业人士，目前中国的普通人士基本上只能凭生活经验来区分垃圾的类别。

(3)公民环保意识不够强3.垃圾分类的意义：(1)减少占地。

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。

垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

(2)减少环境污染。

废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。

因此回收利用可以减少危害。

(3)变废为宝。

生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。

可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。

分析: 由调查结果可以看出：1.大部分人不了解垃圾分类2.垃圾分类设施可能还不够完善3.关于垃圾分类的宣传工作做到不够到位针对问题的解决方法：1.树立垃圾分类的观念。

关于大学生垃圾分类的调查报告一、引言大家好，我是小智，今天给大家带来一篇关于大学生垃圾分类的调查报告。

在这个地球日渐严重的环境问题面前，我们每个人都有责任为环保尽一份力。

而垃圾分类，就是我们每个人都能参与的环保行动。

那么，大学生们对于垃圾分类的认识如何呢？让我们一起来揭开这个谜底吧！二、大学生垃圾分类的认识1. 大学生对于垃圾分类的重要性认识不足在我们的调查中，发现大部分大学生对于垃圾分类的重要性认识不足。

有的同学认为，垃圾分类只是个别人的事，与自己无关；还有的同学觉得，垃圾分类麻烦，不如直接扔在一起。

这些观点都是错误的，我们要认识到，垃圾分类关系到我们的生活环境，也关系到地球的未来。

2. 大学生对垃圾分类的了解程度有限虽然大部分同学对于垃圾分类的重要性有所认识，但在具体操作上，却知之甚少。

有的同学分不清可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，还有的同学对于如何正确投放垃圾束手无策。

这些问题都说明，我们在垃圾分类方面的知识储备还不够充分。

3. 大学生对垃圾分类的积极性不高在我们的数据统计中，发现大部分同学在日常生活中并没有养成良好的垃圾分类习惯。

有的同学在超市购物时，不愿意将商品包装分为可回收物和其他垃圾；还有的同学在食堂就餐时，不愿意将剩菜剩饭分开装袋。

这些现象都反映出，我们在实际行动中对垃圾分类的积极性不高。

三、如何提高大学生的垃圾分类意识和行动力1. 加强垃圾分类教育学校应该加大对垃圾分类知识的宣传力度，通过举办讲座、制作宣传片等形式，让同学们更加深入地了解垃圾分类的重要性和具体操作方法。

学校还可以邀请专家进行现场指导，帮助同学们解决实际操作中的困惑。

2. 营造良好的校园环境学校应该在校园内设置明显的垃圾分类标识，引导同学们将垃圾按照要求投放。

学校还可以定期开展校园清洁活动，让同学们亲身参与到垃圾分类的实践中来。

3. 制定合理的奖惩制度学校可以制定一套完善的垃圾分类奖惩制度，对于表现优秀的同学给予表彰和奖励，对于不按规定进行垃圾分类的同学进行批评教育。

高校校园生活垃圾调研报告高校校园生活垃圾调研报告一、调研目的本次调研旨在了解高校校园生活垃圾的产生、分类和处理情况，为以后有效管理和处理校园垃圾提供依据。

二、调研方法通过问卷调查的方式，我们在学校门口、教学楼、食堂和宿舍等不同场所随机抽取了200名学生作为调查对象，他们来自不同专业和年级。

我们向他们发放了问卷，在保证他们的隐私和信息安全的前提下，收集了他们有关生活垃圾的观点和行为。

三、调研结果1.生活垃圾产生情况在调查中，有90%的学生表示每天产生的垃圾量在1-2kg之间，15%的学生表示每天产生的垃圾量超过2kg。

这说明高校校园生活垃圾数量庞大，需要有效管理和处理。

2.生活垃圾分类情况在对学生是否进行生活垃圾分类的调查中，有65%的学生表示进行了垃圾分类，其中以厨余垃圾和可回收物为主要分类内容，分别占40%和30%。

然而，在回收垃圾的分类方面，只有15%的学生做到了正确投放，其他学生存在一定的错误分类行为。

3.生活垃圾处理情况调查结果显示，高校校园生活垃圾的处理方式主要有两种：自行倒掉和依赖学校相关部门。

有80%的学生选择自行倒掉垃圾，但很多学生存在将可回收物和其他垃圾混在一起倒掉的行为。

另外，只有20%的学生选择把垃圾交给学校相关部门进行处理。

四、调研发现1.学生普遍存在对垃圾分类的认知不足，很多学生不清楚什么是可回收物，什么是有害垃圾，导致错误投放的情况屡见不鲜。

2.高校学生在生活垃圾处理方面存在自身责任意识不强的问题，对于垃圾处理往往持漠不关心的态度。

3.学校在垃圾分类和处理方面的管理不到位，缺乏有效的垃圾分类设施和宣传教育措施。

五、调研建议1.加强对学生的垃圾分类教育，提高学生对垃圾分类的认识和意识。

2.学校需要提供足够的分类垃圾桶，方便学生进行垃圾分类，还要加大对可回收物的回收力度。

3.学校应建立完善的垃圾处理机制，加强垃圾的收集和处理能力，既提高垃圾综合利用率，又降低垃圾对环境造成的污染。

校园垃圾分类现象调研报告怎么写5篇校园垃圾分类现象调研报告怎么写（精选篇1）都说保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动，从小事做起，从身边做起。

随着居民的生活水平的提高，垃圾问题日益突出，而垃圾分类，早已成为当今社会对于资源的可持续发展和再利用中必不可少的一部分。

作为中学生的我们，也应该为环保贡献出自己的一份微薄的力量，那我们学校同学们对垃圾分类意识如何呢？我们在老师的带领下，开展了学校同学对垃圾分类意识的调查实践活动。

一、实地调查我们在学校小卖部附近连续几天对同学们进行了观察，并作了一些记录。

我们发现：同学们大多数都能自觉保持校园环境的整洁，能不随地扔垃圾，有时地上出现零食包装袋，废纸等，也会有同学主动捡起。

可是，我发现，同学对于垃圾分类，也只是一个模糊的概念，学校虽然在垃圾桶上都贴上了可回收和不可回收的标识，但还是有同学把它们分错，有时候可回收垃圾桶里装着果皮，而不可回收垃圾桶里却出现了许多矿泉水瓶。

二、同学谈话我们随机抽问了几位同学关于垃圾分类的问题，发现虽然有些同学都明白垃圾分类的意义并切身实际去做，但仍有少数同学不清楚到底如何做好垃圾分类。

从中我们了解到，虽然在同学心中已经有了垃圾分类的意识，却还是不明白怎么去实践。

比如有个别同学认为，自己还分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾？不知道塑料纸到底应该仍在哪个垃圾桶……接着我们还问了一些老师，老师们在这一方面做的比较好，可以说是我们的榜样作用了，而且学校里也给同学们发了关于一些环保的小常识，还在垃圾桶上贴了标识，并开展了一系列环保志愿者的活动。

综合以上调查的情况，我们总结出了在学校，个别同学在垃圾分类这方面做得很好，环保意识强，但仍有少数同学在这方面意识薄弱。

而且在家里时，同学们也没有这种意识，没有向父母宣传这些，而在农村，也没有完善的条件来支持垃圾分类这项行动。

从对调查对象反馈的信息可以看出，人们对垃圾分类意识还不高，未能主动的进行垃圾分类。

垃圾分类现状调查报告垃圾分类现状调查报告（精选5篇）想要了解一些情况或事件时，我们必须开展调查以搞清情况，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。

如何把调查报告做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的垃圾分类现状调查报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

垃圾分类现状调查报告1前言：社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，是大学生深入社会、了解社会、服务社会，提高思想认识的重要途径，是大学生学以致用，提高专业知识运用能力，增强专业创新意识的重要环节。

一、调查目的：通过社会实践，增强学生的社会责任感，职业道德和专业知识，培养和训练学生认识和观察社会的能力，培养学生运用所学理论和知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。

也可以为学生的毕业作业写作累积经验和搜素材料，提供选题思路和立题角度。

二、调查时间：20xx年x月x日- x月x日三、调查地点：四、调查内容：（一）实习的项目：xx市城市垃圾分类处理的。

（二）程序：确定调查项目，设计调查问卷进行调查，整理数据，分析数据，总结得出结论。

（三）方法：通过5个人组成一个小组，小组成员各拿15分问卷进行调查。

（四）数据统计成果及示意图五、调查总结：（一）最初感受为期一天的社会调查终于结束了，关于xx市城市垃圾分类处理的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，特别是，这是我初步了解到了城市垃圾分类的一些知识，让初次踏入社会的我，知道了怎么与他人进行交流与沟通，同时也锻炼了自己的口才和胆量！经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷全部填完，也多少也有些成就感！调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定分开进行问卷调查，因为一起进行调查的话，调查的人流过于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分类的结果。

小组开会分工各自的任务，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们分享一下，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀！那天，我们带着准备好的问卷来到了xx东城的星河城的入口。

2024年垃圾分类调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!2024年垃圾分类调研报告5篇调研报告的性质取决于研究目的和方法，可以是定性或定量的，对于调研报告，写作者必须要根据工作的需要，制定出切合实际的调研计划，下面是本店铺为您分享的2024年垃圾分类调研报告5篇，感谢您的参阅。

大学生垃圾分类社会调查报告2000字5篇垃圾分类已经成为每个公民必须要有的意识，大学生社会调查可以垃圾分类作为调查报告，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，今天小编整理了大学生垃圾分类社会调查报告2000字5篇，大家一起来看看吧!大学生垃圾分类社会调查报告格式范文1时间：2023年8月14日地点：庆丰中转站留下环卫所玉屏居小区主题：了解垃圾分类促进垃圾再利用内容：深入了解杭城居民生活垃圾分类的现状，提出养成良好垃圾分类习惯小队成员：谈笑陈妍如庞芷琰陆汤威儿汪铭雨王懿祝诗佳一问题的提出垃圾处理，重在源头，贵在意识。

我们发现，垃圾分类最大的问题在于，城市居民对于垃圾分类是否做到位?80多年前，毛泽东在战争时期曾经说过，“没有调查，就没有发言权”，这一著名论断告诉我们，要实事求是，把事实弄清楚，从中找出解决问题的办法来。

为深入了解小区居民的垃圾分类情况，增强每一位杭州市民的幸福感获得感，我们求是(和家园)小分队积极响应，开展“垃圾分类，你我同行”小队暑期实践活动。

走访垃圾中转站发放调查问卷，掌握第一手数据，了解“群众生活垃圾分类的现状”这一问题，并提出了我们的看法和建议。

二调查方法我们采用三步走的方法：首先查阅了垃圾分类的知识，了解垃圾对人类的危害和垃圾分类的重要性;实地考察庆丰垃圾中转站留下环卫所，了解专业机构的垃圾分类实况;通过微信推送发放网络调查问卷，了解身边的邻居对于垃圾分类的了解。

三调查情况 (一)实践走访之庆丰中转站8月14日，我们小分队来到了位于西溪路417号的庆丰中转站，它隶属于杭州环境集团，占地面积570平方米，目前承担着灵隐街道的庆丰曙光东山弄等6个社区及周边单位学校的垃圾收集转运任务。

庆丰中转站是集分类运输宣传教育及休闲娱乐功能为一体的环保教育宣传站。

瞧，这个可爱的卡通人像就是环保小卫士了，庆丰中转站还是“五好家庭创文明，垃圾分类我先行”的体验点，随我们去二楼的展厅细细观察学习一番吧!这里的知识内容好丰富详尽啊!图文并茂地从垃圾围城垃圾分类杭州生活垃圾分类垃圾影响垃圾华丽大变身奢侈的垃圾浪费清洁直运垃圾处理方法城市垃圾桶分类垃圾桶垃圾分类好模式如何减少垃圾等多方面多角度为我们系统全面地展现了垃圾的前世今生。

关于大学生垃圾分类的调查报告一大学生们，垃圾分类听起来有点儿麻烦，对吧？但实际上，它不仅仅是扔垃圾那么简单。

随着环保意识的提高，越来越多的校园开始推行垃圾分类。

我也跟着做了个小调查，想看看大学生们的态度和实际行动。

我们来聊聊这个话题。

1.1 垃圾分类的必要性首先，咱们得明白，垃圾分类为啥这么重要。

简单说，垃圾分类能减少环境污染，保护咱们的地球。

你知道吗？据统计，很多城市的垃圾处理能力跟不上，满街都是乱七八糟的垃圾，特别影响市容。

那种感觉，就像看着一幅美丽的风景画，突然被一片废纸撕了个稀巴烂。

心情可想而知。

1.2 大学生的认知现状再来看看大学生的认知情况。

调查中发现，大部分同学知道垃圾分类的重要性，但真正做到的却不多。

有些同学表示，学校的宣传不够，垃圾桶的分类标识也模糊不清。

有时候，一个垃圾桶里混合了好几种垃圾，简直让人无从下手。

其实，这种情况也很常见。

就像我们平时忙着上课、写作业，哪有时间去关注这些“琐事”呢？二2.1 实际行动中的困惑说到这里，大家可能会想，垃圾分类到底难在哪里？调查显示，许多同学在实际操作中感到困惑。

比如，塑料瓶能不能扔进可回收物？外面的标签要不要撕掉？这些小细节，常常让人抓狂。

就像考试前的紧张，明明知道理论，但到了关键时刻，却慌了神。

2.2 垃圾分类的习惯养成不过，习惯是个奇妙的东西。

很多同学表示，刚开始的时候觉得麻烦，后来慢慢习惯了，变得自动自发。

大家在宿舍里建立了“垃圾分类小组”，一起讨论垃圾的归属。

这种氛围真心不错，仿佛又回到了上课时的团队合作，大家互相鼓励、互相学习。

2.3 意识提升的途径为了提升大家的环保意识，学校也推出了各种活动。

有的组织垃圾分类知识竞赛，有的举办环保主题讲座，甚至还有手工DIY活动，利用废旧物品制作艺术品。

这个时候，大家不仅仅是在学习垃圾分类，更是在享受这个过程。

人与人之间的交流、创意的碰撞，都是让人心情愉悦的事情。

三3.1 学校的责任其实，学校在这个过程中也扮演了重要角色。

大学生关于垃圾分类调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于垃圾分类的调查报告十五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校园垃圾分类调查报告校园垃圾分类调查报告（精选7篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，我们需要调查清楚情况，最后用调查报告将调查成果展示出来。

好的调查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的校园垃圾分类调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园垃圾分类调查报告篇1校园生活垃圾逐渐呈上升的趋势，给垃圾清理工作造成了很大的负担。

我们不得不承认，我们的垃圾分类回收利用的执行情况却不容乐观，垃圾回收利用的理念还没有深入人心并真正运用到日常生活中。

要改进校园垃圾回收工作，就必须先了解现阶段的校园垃圾回收的具体现状，所以我对校园垃圾分类回收工作进行了相关调查。

一、调查目的大学生作为高学历知识分子，是社会主义事业的接班人和祖国明天的建设者，大学生的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响。

因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要。

二、调查对象及方法1.调查对象：西安培华学院本专科学生2.调查方法:采用问卷调查方法调查。

向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。

三、调查内容附报告最后一页四调查结果分析经调查，我们发现，校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。

而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，教学区及图书馆的垃圾以废纸为主，食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭，宿舍垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主。

因此校园垃圾回收的潜力巨大，反观学校的各项垃圾处理工作，我们可以发现存在的许多的问题。

我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见学校对学生指引垃圾分类的力度不够大。

以下就是我得到对相关问题的调查结果1是否关注过垃圾分类方面的知识相关宣传的时候会关注）由此可以看出，大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。

校园垃圾调查报告校园垃圾调查报告（一）随着社会的不断发展，垃圾污染问题越来越突出，尤其是在校园中，垃圾的处理问题已经成为一项亟待解决的难题。

为了更好地了解学校垃圾的现状和存在的问题，我们进行了一次校园垃圾调查，以下是调查结果的汇报。

第一部分：调查方法我们选择了对校园内垃圾桶的分类情况、垃圾收集点的设置和学生对垃圾处理的意识等方面进行调查。

我们制定了一份问卷，并在校园里随机选择了100名学生进行填写。

同时，我们还进行了实地观察和对校园周边环境的照片采集。

第二部分：调查结果1. 垃圾桶分类情况通过实地观察和问卷调查，我们了解到校园内的垃圾桶分类情况存在一定的问题。

校园内只有少数几个垃圾桶设置了垃圾分类标识，而绝大多数垃圾桶都没有进行分类标识。

这导致了许多学生没有正确地将垃圾进行分类投放，造成了垃圾的混合污染。

2. 垃圾收集点的设置我们发现，校园内垃圾收集点的设置较为集中，导致某些地方的垃圾容量超负荷，垃圾溢出现象比较严重。

这不仅给校园环境带来了污染，还增加了垃圾处理的难度。

3. 学生对垃圾处理的意识通过问卷调查，我们了解到学生对垃圾处理的意识普遍较为薄弱。

多数学生认为垃圾处理是学校和环保部门的责任，对自己个人的责任意识较弱。

他们缺乏对垃圾分类和减量的认识，对垃圾投放方式和垃圾处理流程知之甚少。

第三部分：问题分析学校垃圾处理问题的存在主要是由于以下原因：1. 缺乏垃圾分类意识学生对垃圾的分类要求和垃圾处理流程的了解不足，导致了垃圾的混合投放现象。

2. 垃圾收集点设置不合理学校垃圾收集点的设置过于集中，导致某些地方的垃圾容量超负荷。

这也是垃圾溢出现象严重的原因之一。

3. 教育宣传不到位学校对垃圾处理问题的相关教育宣传工作不够到位，缺乏对学生的引导和教育。

学生对垃圾分类和减量的认识不够深刻。

第四部分：改进措施针对以上存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 加强垃圾分类意识教育学校应加强垃圾分类意识的教育，制定相关政策和规定，并将其纳入日常课程中，加强学生对垃圾分类的认识和理解。

关于大学生垃圾分类的调查报告一、引言(1.1)话说在这个繁华的都市，每天都有成千上万的大学生穿梭在大街小巷，他们年轻、充满活力，为社会的发展贡献着自己的力量。

随着城市化进程的加快，垃圾问题日益严重，尤其是垃圾分类成了一个亟待解决的问题。

为了让大学生们更好地参与到垃圾分类的行动中来，我们特地进行了一次关于大学生垃圾分类的调查。

本文将从以下几个方面进行详细的阐述：调查背景、调查方法、调查结果以及对大学生垃圾分类的建议。

二、调查背景(1.2)“绿水青山就是金山银山”，垃圾分类已经成为了全球关注的焦点。

在中国，垃圾分类工作也已经取得了一定的成果，许多城市都已经开展了垃圾分类试点工作。

由于垃圾分类涉及到人们的生活习惯、环保意识等多方面因素，因此，要想让垃圾分类真正落地生根，还需要全社会共同努力。

作为新时代的大学生，他们既是社会的新生力量，也是垃圾分类工作的积极参与者。

因此，我们有必要对大学生的垃圾分类意识和行为进行调查，以便更好地推动垃圾分类工作的开展。

三、调查方法(1.3)为了保证调查结果的客观性和可靠性，我们采用了问卷调查的方式进行本次调查。

问卷内容包括：个人基本信息、垃圾分类知识掌握情况、垃圾分类行为情况等。

通过对这些信息的收集和分析，我们可以了解到大学生在垃圾分类方面的基本情况，从而为今后的工作提供参考。

四、调查结果(2.1)通过问卷调查，我们发现大部分大学生对垃圾分类的重要性有一定的认识，但在实际操作中还存在一些问题。

具体表现在以下几个方面：1. 部分大学生对垃圾分类知识掌握不够全面，例如对可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等的区分认识不足。

2. 在日常生活中，大部分大学生能够做到基本的垃圾分类，但在一些特殊情况下，如外出旅行、亲友聚餐等，仍然会出现不按规定分类的情况。

3. 部分大学生认为垃圾分类麻烦，不愿意花时间和精力去学习和实践。

五、对大学生垃圾分类的建议(3.1)针对上述问题，我们提出以下几点建议：1. 加强垃圾分类知识的宣传和普及。

学生垃圾分类社会实践报告学生垃圾分类社会实践报告（通用6篇）艰辛的社会实践又告一段落了，你有什么总结呢？那么需要好好地作总结，写一份实践报告了。

那么什么样的实践报告是与众不同的呢？下面是小编收集整理的学生垃圾分类社会实践报告（通用6篇），欢迎大家分享。

学生垃圾分类社会实践报告1调查目的：通过展开地区垃圾分类情况调查和考察，调查各地方垃圾分类情况，从中了解如今社会垃圾分类情况，并思考本质上思考问题所在，尝试寻求解决方法，体验研究问题的过程。

实践前期活动前的准备，在20xx年x月3日我们就开会讨论，明确主题，调研方向，访问对象和具体分工等关键事情，为我们即将开始的实践活动坚实基础。

外出调研前，我们先准备调查问卷，以及问题的制定，以及做好明确分工和分组，作简单的礼貌培训；一同到达目的地后根据组长所分配任务，去调查访问；大学垃圾分类调查：受调查人群为学生，校内清洁工以及垃圾站工作人员，同时我们也参看某些工作人员工作流程，亲身感受他们的工作以获得更多的资料。

同时我们也派发调查问卷，尽量注意分发不同性别，不同年龄，不同学院的同学以获得多方面的信息。

xx公园受调查人群为观光旅客，公园游客，公园内的清洁工，一些公园管理等，针对公园人流量大的特点，游客身份有多重等特点，我们不仅安排大量的调查问卷，设计更多的问题，以各种方式与访问对象交流，以或更多的信息。

xxx小区受调查对象主要为一些家庭以及小孩，通过访问了解人们在家里，在日常生活中的习惯，父母在垃圾分类上是否为孩子树立模范，对孩子的教育有没注重过这些方面，孩子有没真正养成垃圾分类的习惯等等，有助于我们了解进行垃圾分类的困难所在。

大学xx新村的小食店受调查对象是店员、店老板，访问了解老板对不同垃圾分类是否支持，愿意出一份力；店员在垃圾分类的情况；后期数据分析处理：在调研过程中，我们针对不同年龄，不同文化层次，不同身份，不同地方的人群分派调查问卷以确保调查的平衡性。

垃圾分类调查报告800字（18篇）垃圾分类调查报告800字（精选18篇）垃圾分类调查报告800字篇1一、研究的课题作为个拥有14亿人口的大国，每天产生的各种生产、生活垃圾的数量几乎是我们难以想象的。

从保护环境，建设环境友好型社会的角度出发，实行垃圾分类，充分有效地利用垃圾、最限度地降低污染是十分必要的。

（一）垃圾分类中国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

1.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

玻璃：主要包括各自玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。

布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。

如每回1吨废纸可再造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

2.厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

3.有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

4.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、尘土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

（二）实行垃圾分类的原因我国目前垃圾处理的方法还大多属于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地：并且虫蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。

关于垃圾分类的统计调查报告范文（17篇）关于垃圾分类的统计调查报告范文（精选17篇）关于垃圾分类的统计调查报告范文篇1一，现状调查：清早的时候，街道两旁到处可见的是垃圾，有的用塑料袋包着的，有的就随意弃置在地上，有的放在垃圾桶里。

路过医院，我看到一些过期的药品、废弃的水银温度计与一些药瓶、输液器被丢弃在医院的角落里，这些垃圾发出一股刺鼻的味道，让我不敢靠近。

工厂的一角，废弃的电池、旧机器、电路板以及碎玻璃、碎木板一类堆积成山。

电池已经破损，漏出里面的液体。

废电池素有“微型杀手”之称，我们可以想像，这些废电池渗进泥土以后，将对土地造成多大的危害。

菜市场，废弃的鱼肉和蔬菜任意堆积在路中，苍蝇嗡嗡地鸣叫，这样的景象使我感到吃惊，难道买不出去的食品都是这样随意丢弃的吗？一位环卫工人告诉我，这些堆积成山的垃圾都是要送到一定的地方进填埋或者焚烧处理的。

二，垃圾的危害：随意地处理垃圾潜在巨大的危害，这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场？在焚烧的过程中，又会产生多少有毒气体，危害人们的身体健康？我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，长期如此，我们的后代将到哪里去寻找需要的能源？三，垃圾处理分类：难道我们对垃圾的污染就束手无策了吗？不，根据我们的调查研究，垃圾一般可以分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾直接送到有关厂里重新加工，废物利用。

比如：1吨废纸可再造800公斤的好纸;回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰;回收废塑料可以回炼为燃油。

厨余垃圾，如剩饭生菜，蛋壳果皮，菜帮菜叶等，可以堆积起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改善土壤。

有害垃圾，如废日光灯管、过期药品等可以集中起来焚烧，使垃圾的危害性降低到最低点。

其他垃圾，如陶瓷、渣土等难以回收，又不危害环境，可以有效填埋，减少对地下水、土壤和空气的污染。

四，我们的思考：有关统计数字表明：我国每年可利用而未得到利用的废弃物的价值达250亿元，约有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收利用。

汇报人：2023-12-07•调查背景和目的•调查方法和对象•调查结果和分析•建议和对策•结论和展望•参考文献调查背景和目的0102调查背景近年来，一些大学生在校园内开始进行垃圾分类处理，但效果并不理想，需要进一步了解原因。

垃圾分类处理已成为中国城市面临的重要问题之一，大学生作为社会的一部分，也需要参与其中。

了解大学生对垃圾分类处理的认知和行为。

分析大学生在垃圾分类处理方面存在的问题和困难。

探讨如何提高大学生垃圾分类处理的意识和能力。

调查目的调查方法和对象问卷设计包含垃圾分类知识、分类处理行为、对学校垃圾分类措施的看法等方面，以获取详细信息。

现场观察主要针对学生宿舍、食堂等场所的垃圾分类设施及处理情况。

采用问卷调查和现场观察相结合的方式，对大学生的生活垃圾分类处理情况进行全面了解。

考虑到不同学科、不同地域等因素对垃圾分类处理的影响，在样本选取时进行了适当控制。

调查结果和分析大学生作为高知群体，对垃圾分类处理持有较高的认同度和参与度。

大部分学生能够按照学校要求对生活垃圾进行分类投放。

校园内垃圾分类设施齐全，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾等分类垃圾桶，为大学生进行垃圾分类提供了便利。

部分大学生在垃圾分类处理中能够发挥榜样作用，影响身边的同学和室友参与到垃圾分类的行动中。

大学生生活垃圾分类处理现状大学生对垃圾分类的认识和态度01大部分大学生对垃圾分类的意义和必要性有清晰的认识，认为垃圾分类有助于保护环境、节约资源。

02大部分学生对国家推行垃圾分类政策的认同度较高，认为个人应该为环境保护尽一份力。

03学生对垃圾分类处理的态度较为积极，对学校和社区开展的垃圾分类宣传教育活动参与度较高。

大学生生活垃圾分类处理存在的问题及原因分析01部分大学生在垃圾分类处理中存在误区，如将可回收物与其他垃圾混投、将有害垃圾与其他垃圾混投等。

02部分学生对垃圾分类的知识掌握不够全面，对某些垃圾的分类标准不够明确，导致分类错误。