试论孔子的学生观
- 格式：pdf
- 大小：160.25 KB
- 文档页数：2
口，可 见 多么 贫 寒 ； 学生 贫 寒得 连 生存 都 困难 ，人概 是 没 有丁 肉作 为学
费 的 。但这 并 没有 影 ￣ ： 子 对他 们 的 悉心 教 导 ，他 始 终对 他 ｌＬ ａ Ｊ Ｉ
《 论语 ・ 公冶 长》 记载 ： “ 渊 季 路侍 。子 日 ： ‘ 各 言尔 颜 盍 ‘
志 ？ ’子 路 日 ： ‘ ＿ 马农轻 裘 与朋 友 共 敝之 而 无憾 。 颜 愿乍 渊 日 ： ‘ 无 伐 善 ，无 施 劳 。 ’子 路 日： ‘ 闻子 之志 。’ 愿 愿 子 日 ： ‘ 者 安 之 ，朋 友 信之 ，少 者怀 之 。 ’ ”可 见 ，孔 子 老
、
对学 生 一 视 同仁 的 平 等观
孔子 历来提 倡 “ 仁者 爱人 ”、 “ 有教 无 类 ” 。在 教 育实 师那 儿 ，也得 到过 与众 不 同 的传 授 吗 ） ？” （ 伯鱼 ）对 日 ： 践 巾 孔 子 也 是 这 样 做 的 。他 招 收 学 生 ， 不 分 贵 贱 ，不 论 贫
子 中，有 些 贫寒 剑 恐 怕连 交 学 费的 Ｔ 肉都 没有 。例 如 ，孔 子
最 赏 识 的学 生颜 同 Ｉ： 子 小三 ｆ岁 。他 的 生 活境 况 是 “ 一 ：／ ＬＬ 箪 道 君 子 对 儿子 与 学 生 ‘ 同 仁 ） 。 ” 视 食 ， 一瓢 饮 ，在 陋巷 ，人 不 堪 其忧 ， 回也 不 改其 乐 。 ” ［； ３ ｊ 另～ 个弟 子 仲 弓贫 困到家 “ 置锥 之 地 ”的地 步 】 Ｌ： 子 使 学 生 “ 其 师 ，信 其道 ，乐 其教 ”， 结 出累 累硕 果 ， 让后 无 ； ＦＬ ： ． ／ 亲 小 三 十六 岁 的原 宪 ，据 《 子 ・ 乇 》记 载 ： “ （ 庄 让 原宪 ）居 鲁 ，环 堵 之 室 ，茨 以生 草 ；蓬 户 不 完 ，桑 以为 枢 ，而 瓮 牖 ＝ 室 ，褐 以为 塞 ； ｆ 下 湿 ， 匡 坐 而 弦 歌 。 ”用 茅 草 盖 房 顺 ： 漏 人景仰。 二 、 与 学生 坦 诚相 对 的 民 主教 育观
们 ’ 同仁 ，平 等对 待 。 正是在 这 样 的氛 围下 ，这 些 贫寒 子 视 弟能 够 学有 所 成 。甚 至 ，有 的在 某 一 方面 成 为佼 佼 者 。如 孔
读来 ，感觉 生 命在 宁 静 中氤 氲漫 延 开 来 ，充 盈 天地 六 合 。对 注 释 ：
比陶 公 《 花源 记 》 也 巾 “ 陌交 通 ，鸡 犬 相 闻 ，其 中往 来 桃 阡 种作 ， 男 女 农 着 ，悉 如 外 人 ，黄 发垂 髫 ，并 怡 然 自乐 ” 之
一
束 干 肉给 我 ， 我从 没 有 不教 诲 的 。 Ｅ其 实 ，在 孔 子众 多弟 学 礼 ， 无 以立 。 ’鲤 退 而 学 礼 。 闻斯 二 者 。 ”陈 亢 退 而 喜 ２ ］
曰 ： “ 一得 三 。 诗 ， 闻礼 ，又 闻君 子之 远 其 子也 （ 问 又知 孔 子 以博大 的 胸怀 ，平 等 的教 育 思想 熏 陶 自己的学 生 ，
关键词：孔子
学生
学生观
孔于 是我 国古 代伟 大 的教 育家 、思 想 家 。他 与众 多弟 子
子所 列 的德 行 方面 突 出 的 ，就 有颜 回 ，闪 子骞 和 仲 弓 。
亦师 亦 友 ，亲 密无 间 。这 种 令 人神 往 的师 生 关 系主 要得 益 丁
孔子 朴 素而 又 先进 的 学 生 。存 新 课 程 形势 下 ，研 究孔 子 的 学生 观 无疑 具 有 积极 的现 实意 义 。
句 ，前 者 的 “ 呜 ”、 “ 吠 ”营 造 的是 平和 宁静 之境 ，是 鸡 狗 属于作者 一 个人 的独特 内心 体验 ；后 者 的 “ 犬 相 闻 ”则 和 鸡 桃 花 源 中 出场 的 众 人 物 一 起 ，营 造 出 … 派 生 机 勃 勃 的 乡村
［ １】【 清］王 士祯： 《 池北偶谈 （ 卷十 六 “ 鸡上木 ”条 ），济
试 论 孔 子 的 学 生 观
。陈 鹏
摘 要 ：孔子作 为伟大的教育家，经过长期地 实践与探究 ，给后人 留下许 多宝贵的教育遗产。孔子的学生观就是 其中的重要组成部分。毫不夸张地说 ，要探究孔子教育成功之道 ，就必须窥探孔子的学生观 ，而且在新课程形势
下 ，研 究 孔子 的 学 生观 显 得 更有 意 义 。
富 ， 也 不 看 老 幼 、 围籍 ，兼 容 并 收 ， 有 求 必 应 。他 说 过 ： “ 也 。尝 独 立 ， 鲤 趋 而 过 庭 。 日 ： ‘ 诗 乎 ？ ’对 日 ： 末 学 ‘ 也 。 ’ ‘ 学 诗 ，无 以言 。 ’鲤退 而 学诗 。他 日，又独 未 不
“Ｉ行 束佾 以上 ，吾 未 尝 无诲 焉 。 ”ｌ就 是说 ，只 要主 动 送 立 ，鲤 趋而 过 庭 。 日 ： ‘ Ｌ ｌ 】 学礼 乎 ？ ’对 日： ‘ 也 。 ’ ‘ 末 不
一
在 平 等 原 则 指 导 下 ， 孔 子 爱 学 生就 如 爱 １ ９己的 儿 子 一 般 ，没 有 亲疏 之 别 。 《 语 ・ 氏》记 载 了这 样 一件 事 ，孔 论 季 子 的弟 子 陈亢 怀 疑老 师 对 儿子 偏 爱 ，不 能 与其 他 弟 子 一视 同 仁 ，就 试探 着 问孔 子 的 儿 子伯 鱼 ： “ 亦有 异 闻 乎 （ 在老 子 您
孔 子 不但 能 平 等地 对 待学 生 ， 而且 能 与 学生 坦 诚相 对 ，
向 ，他 也 会 应 学 生 的 要 求 说 出 １ 的 理 想 ，毫 不 保 留 。据 ３己
（ 漏 雨 ） ，用 蓬蒿 编 门户 ，用 桑树 条 做户 枢 ，用 破 瓮 当 窗 听 取 学生 的 意见 。有 几件 事 很 能说 明 问题 。孔 子 问完 学生 志 还
费 的 。但这 并 没有 影 ￣ ： 子 对他 们 的 悉心 教 导 ，他 始 终对 他 ｌＬ ａ Ｊ Ｉ
《 论语 ・ 公冶 长》 记载 ： “ 渊 季 路侍 。子 日 ： ‘ 各 言尔 颜 盍 ‘
志 ？ ’子 路 日 ： ‘ ＿ 马农轻 裘 与朋 友 共 敝之 而 无憾 。 颜 愿乍 渊 日 ： ‘ 无 伐 善 ，无 施 劳 。 ’子 路 日： ‘ 闻子 之志 。’ 愿 愿 子 日 ： ‘ 者 安 之 ，朋 友 信之 ，少 者怀 之 。 ’ ”可 见 ，孔 子 老
、
对学 生 一 视 同仁 的 平 等观
孔子 历来提 倡 “ 仁者 爱人 ”、 “ 有教 无 类 ” 。在 教 育实 师那 儿 ，也得 到过 与众 不 同 的传 授 吗 ） ？” （ 伯鱼 ）对 日 ： 践 巾 孔 子 也 是 这 样 做 的 。他 招 收 学 生 ， 不 分 贵 贱 ，不 论 贫
子 中，有 些 贫寒 剑 恐 怕连 交 学 费的 Ｔ 肉都 没有 。例 如 ，孔 子
最 赏 识 的学 生颜 同 Ｉ： 子 小三 ｆ岁 。他 的 生 活境 况 是 “ 一 ：／ ＬＬ 箪 道 君 子 对 儿子 与 学 生 ‘ 同 仁 ） 。 ” 视 食 ， 一瓢 饮 ，在 陋巷 ，人 不 堪 其忧 ， 回也 不 改其 乐 。 ” ［； ３ ｊ 另～ 个弟 子 仲 弓贫 困到家 “ 置锥 之 地 ”的地 步 】 Ｌ： 子 使 学 生 “ 其 师 ，信 其道 ，乐 其教 ”， 结 出累 累硕 果 ， 让后 无 ； ＦＬ ： ． ／ 亲 小 三 十六 岁 的原 宪 ，据 《 子 ・ 乇 》记 载 ： “ （ 庄 让 原宪 ）居 鲁 ，环 堵 之 室 ，茨 以生 草 ；蓬 户 不 完 ，桑 以为 枢 ，而 瓮 牖 ＝ 室 ，褐 以为 塞 ； ｆ 下 湿 ， 匡 坐 而 弦 歌 。 ”用 茅 草 盖 房 顺 ： 漏 人景仰。 二 、 与 学生 坦 诚相 对 的 民 主教 育观
们 ’ 同仁 ，平 等对 待 。 正是在 这 样 的氛 围下 ，这 些 贫寒 子 视 弟能 够 学有 所 成 。甚 至 ，有 的在 某 一 方面 成 为佼 佼 者 。如 孔
读来 ，感觉 生 命在 宁 静 中氤 氲漫 延 开 来 ，充 盈 天地 六 合 。对 注 释 ：
比陶 公 《 花源 记 》 也 巾 “ 陌交 通 ，鸡 犬 相 闻 ，其 中往 来 桃 阡 种作 ， 男 女 农 着 ，悉 如 外 人 ，黄 发垂 髫 ，并 怡 然 自乐 ” 之
一
束 干 肉给 我 ， 我从 没 有 不教 诲 的 。 Ｅ其 实 ，在 孔 子众 多弟 学 礼 ， 无 以立 。 ’鲤 退 而 学 礼 。 闻斯 二 者 。 ”陈 亢 退 而 喜 ２ ］
曰 ： “ 一得 三 。 诗 ， 闻礼 ，又 闻君 子之 远 其 子也 （ 问 又知 孔 子 以博大 的 胸怀 ，平 等 的教 育 思想 熏 陶 自己的学 生 ，
关键词：孔子
学生
学生观
孔于 是我 国古 代伟 大 的教 育家 、思 想 家 。他 与众 多弟 子
子所 列 的德 行 方面 突 出 的 ，就 有颜 回 ，闪 子骞 和 仲 弓 。
亦师 亦 友 ，亲 密无 间 。这 种 令 人神 往 的师 生 关 系主 要得 益 丁
孔子 朴 素而 又 先进 的 学 生 。存 新 课 程 形势 下 ，研 究孔 子 的 学生 观 无疑 具 有 积极 的现 实意 义 。
句 ，前 者 的 “ 呜 ”、 “ 吠 ”营 造 的是 平和 宁静 之境 ，是 鸡 狗 属于作者 一 个人 的独特 内心 体验 ；后 者 的 “ 犬 相 闻 ”则 和 鸡 桃 花 源 中 出场 的 众 人 物 一 起 ，营 造 出 … 派 生 机 勃 勃 的 乡村
［ １】【 清］王 士祯： 《 池北偶谈 （ 卷十 六 “ 鸡上木 ”条 ），济
试 论 孔 子 的 学 生 观
。陈 鹏
摘 要 ：孔子作 为伟大的教育家，经过长期地 实践与探究 ，给后人 留下许 多宝贵的教育遗产。孔子的学生观就是 其中的重要组成部分。毫不夸张地说 ，要探究孔子教育成功之道 ，就必须窥探孔子的学生观 ，而且在新课程形势
下 ，研 究 孔子 的 学 生观 显 得 更有 意 义 。
富 ， 也 不 看 老 幼 、 围籍 ，兼 容 并 收 ， 有 求 必 应 。他 说 过 ： “ 也 。尝 独 立 ， 鲤 趋 而 过 庭 。 日 ： ‘ 诗 乎 ？ ’对 日 ： 末 学 ‘ 也 。 ’ ‘ 学 诗 ，无 以言 。 ’鲤退 而 学诗 。他 日，又独 未 不
“Ｉ行 束佾 以上 ，吾 未 尝 无诲 焉 。 ”ｌ就 是说 ，只 要主 动 送 立 ，鲤 趋而 过 庭 。 日 ： ‘ Ｌ ｌ 】 学礼 乎 ？ ’对 日： ‘ 也 。 ’ ‘ 末 不
一
在 平 等 原 则 指 导 下 ， 孔 子 爱 学 生就 如 爱 １ ９己的 儿 子 一 般 ，没 有 亲疏 之 别 。 《 语 ・ 氏》记 载 了这 样 一件 事 ，孔 论 季 子 的弟 子 陈亢 怀 疑老 师 对 儿子 偏 爱 ，不 能 与其 他 弟 子 一视 同 仁 ，就 试探 着 问孔 子 的 儿 子伯 鱼 ： “ 亦有 异 闻 乎 （ 在老 子 您
孔 子 不但 能 平 等地 对 待学 生 ， 而且 能 与 学生 坦 诚相 对 ，
向 ，他 也 会 应 学 生 的 要 求 说 出 １ 的 理 想 ，毫 不 保 留 。据 ３己
（ 漏 雨 ） ，用 蓬蒿 编 门户 ，用 桑树 条 做户 枢 ，用 破 瓮 当 窗 听 取 学生 的 意见 。有 几件 事 很 能说 明 问题 。孔 子 问完 学生 志 还
