广东省阳东广雅中学2014-2015学年高二生物下学期期中试题 文

资料概述与简介 阳东广雅中学2014～2015学年第二学期高二年级期中考试试卷 语文 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试用时150分钟。

注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。

第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（16分） 阅读下面文字，完成1～4小题。

灾难新闻摄影与人文关怀 人类发展的历史，实际上就是一部人类与严酷的自然．与人类自身弱点搏斗的历史。

社会上发生的种种悲剧，都是人类前进中的艰难的足迹，它是人类发展历史的证明。

新闻摄影必须正视这些悲剧事件，用相机记录下来，以不让历史留下空白。

灾难新闻摄影的这一历史使命，在中外一些杰出的新闻摄影工作者的实践中，得到了最为充分的体现。

被称为“战争摄影的绝唱”的罗伯特?卡帕是在越南战场采访时触雷身亡的。

他身亡前拍摄的最后一张照片是《越南的悲剧》，表现的是越南南旬公墓里，两个妇女埋葬自己家人的情景。

他的照片，流露出对恶的憎恨与对苦难的恻隐之心，歌颂了以生命抗击侵略与强暴的人民，这是卡帕追求和平与人道的心声，也是人文关怀精神的流露。

灾难新闻摄影的价值在于沟通情况、监测环境、组织激励等。

灾难新闻摄影的画面固然要真实反映灾难场面及受灾者的困境，但也应有助于恢复、重建被灾害破坏的精神世界，唤起人们的主体意识，重新激发起人的生存意志和抗争勇气，折射出在灾难中闪光．升华的人性。

在面对灾难场面时，有些新闻摄影者更多的是看到了它背后的轰动效应，以至于不顾灾难生存者其亲友及广大读者的切身感受，而将灾害的血腥．恐怖和悲惨不加选择地展览在受众面前，使受众感到不安、甚至厌恶。

广东省阳江市阳东县广雅中学2014-2 015学年高二下学期期中生物试卷（文科）一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．建立细胞学说的科学家是施莱登和（）A．施旺B．沃森C．达尔文D．克里克2．以下没有细胞壁的是（）A．大肠杆菌B．酵母菌C．红细胞D．根尖细胞3．蛋白质的基本组成单位是（）A．碱基B．氨基酸C．甘油D．核苷酸4．分泌蛋白合成后加工、修饰及包装的场所是（）A．液泡B．核糖体C．高尔基体D．溶酶体5．呼吸作用产生的主要能量物质是（）A．ATP B．CO2C．O2D．葡萄糖6．有关细胞分化的叙述，正确的是（）A．仅发生在动物细胞B．仅发生在胚胎发育早期C．发生了染色体结构的变异D．导致细胞在形态、结构和功能上产生差异7．在田间发现的异常高杆植株，最可能是由下列哪种植物激素变化引起的（）A．赤霉素B．乙烯C．脱落酸D．细胞分裂素8．路边的小草一般不会引起人们特别的关注，但它却有一定的价值．从保护生物多样性的角度来看，路边小草的价值不包括（）A．防止水土流失B．为植食性动物提供食物C．可能有药用价值D．释放有毒物质，导致害虫灭绝9．蜘蛛根据蛛网的振动来判断猎物的大小和方位．蛛网振动属于（）A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息10．某兴趣小组探究了不同浓度的NAA对插条生根的影响，结果见下表．用于农业生产实践，应选用的NAA浓度（mg/L）范围是（）NAA浓度（mg/L） 0 200 400 600 800生根数（条） 1 6 9 9 4A．0～200 B．200～400 C．400～600 D．600～80011．森林中生长着乔木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直结构．这种分层现象主要与下列哪一因素有关（）A．温度B．湿度C．土壤D．光照强度12．小王分别从以下四种土壤环境取样探究土壤动物丰富度．推测土壤动物丰富度最高的样品来自（）A．菜园地B．荒山黄土地C．建筑工地D．动运场的沙池13．如图是一个陆地生态系统食物网的示意图，据图判断正确的是（）A．蝗虫是次级消费者B．鸟和田鼠具有相同的营养级C．该食物网共有2条食物链D．若蛇的数量大量减少，田鼠的数量也随之大量减少14．某草原上长期生活着兔、狐和狼，形成了一个相对稳定的生态系统，各类生物所含的能量如表．以下分析正确的是（）生物草兔狐狼能量（×109kJ/km2﹒a）15.00 1.50 0.20 0.13A．狐属于初级消费者B．狼所占的营养级一定比狐高C．从草到兔的能量传递效率为10%D．流入该生态系统的总能量低于草所固定的太阳能15．人体的下列细胞中，存在2条X染色体的是（）A．初级卵母细胞B．卵细胞C．初级精母细胞D．精细胞16．某双链DNA分子含1000个碱基对，已知腺嘌呤（A）的数目是300个，则胞嘧啶（C）的数目是（）A．400 B．500 C．600 D．70017．比较DNA和RNA的分子组成，正确的是（）A．部分碱基相同，五碳糖不同B．碱基完全相同，五碳糖不同C．部分碱基不同，五碳糖相同D．碱基完全不同，五碳糖相同18．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是（）A．分离噬菌体和细菌，比较其差异B．降解DNA以研究其结构组成C．用同位素标记DNA和蛋白质D．分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应19．遗传信息的转录过程中，信息的流向是（）A．DNA→RNA B．RNA→DNA C．蛋白质→RNA D．RNA→蛋白质20．对某男性遗传病患者进行全基因组DNA测序，最合适的材料来源是（）A．精子B．红细胞C．外周血淋巴细胞D．神经细胞21．高龄孕妇生育21三体综合征患儿的风险较高，原因是随着母亲年龄的增大，导致卵细胞形成过程中（）A．21号染色体丢失B．不能发生减数第二次分裂C．X染色体丢失的可能性增加D．21号染色体发生不分离的可能性增加22．如图为神经突触的示意图．某种毒素通过破坏膜上的Na+通道抑制神经冲动的传递，据图判断该毒素作用的结构位于（）A．突触后膜B．突触前膜C．突触间隙D．突触小体23．聋哑学生要准确地理解老师的手语，依靠的神经中枢是（）①语言中枢②听觉中枢③嗅觉中枢④视觉中枢．A．①②B．②③C．③④D．①④24．医生给病人注射药物，不同的注射方式，药物到达靶细胞的途径不同．以下途径正确的是（）A．肌肉注射：淋巴→血液→组织液→血液→靶细胞B．肌肉注射：组织液→血液→组织液→靶细胞C．静脉注射：组织液→淋巴→血液→靶细胞D．静脉注射：淋巴→血液→组织液→靶细胞25．运动员在马拉松比赛中因出汗散失了大量的水分和无机盐，为维持内环境稳态，最好及时补充适量的（）A．糖水B．纯净水C．矿泉水D．含糖生理盐水26．下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者（）A．拥抱B．一起用餐C．共用注射针头D．握手27．叶绿体色素提取实验中，适宜的实验材料是（）A．菠菜叶片B．洋葱鳞茎C．马铃薯块茎D．番薯块根28．小明用高倍显微镜观察叶绿体与线粒体，正确的是（）A．健那绿染液可将细胞质染成红色B．无需染色，可直接观察叶绿体C．与线粒体相比，叶绿体体积较小D．观察线粒体时，需先加热固定细胞29．关于“观察DNA和RNA在人口腔上皮细胞中的分布”的实验，叙述正确的是（）A．DNA主要分布在细胞质中B．RNA只分布在细胞核中C．8%盐酸使细胞膜保持稳定D．甲基绿使细胞核染成绿色30．如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述错误的是（）A．①中加NaOH是为了清除空气中CO2B．②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C．②中酵母菌只能在有氧条件下生存D．③中加Ca（OH）2用于检测②中是否有CO2产生二、单项选择题Ⅱ：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．31．正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+转运进入红细胞的方式为（）A．被动运输B．主动运输C．协助扩散D．自由扩散32．下列能正确反映温度对酶活性影响的是（）A． B．C．D．33．如图为光合作用过程示意图，其中X和Y分别表示（）A．淀粉、CO2B．蔗糖、O2C．CO2、H2O D．O2、CO234．有关细胞衰老的叙述，正确的是（）A．细胞衰老仅发生在多细胞生物B．细胞衰老不影响其分裂能力C．人体细胞的衰老就是个体衰老D．组成个体的细胞普遍衰老导致个体衰老35．滴加30%蔗糖溶液到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片中，显微镜下可以观察到（）A．液泡变大、紫色加深B．液泡变小、紫色加深C．液泡变大、紫色变浅D．液泡变小、紫色变浅36．如图为有丝分裂不同时期的图象，能正确反映分裂过程顺序的是（）A．①→②→③→④B．②→①→③→④C．②→③→①→④D．②→③→④→①37．有关原癌基因与抑癌基因的叙述，正确的是（）A．原癌基因是细胞内多余的基因B．抑癌基因可阻止细胞的不正常增殖C．正常细胞中缺乏抑癌基因D．原癌基因仅存在于癌变的细胞中38．用含有放射性同位素35S标记氨基酸的培养液培养胰腺泡细胞，下列细胞器中最先检测到放射性信号的是（）A．内质网B．高尔基体C．线粒体D．细胞核39．太平洋某小岛上野兔种群数量的变化如图所示，据图分析野兔种群数量增长速率最快的时期是（）A．1920年～1925年B．1925年～1930年C．1930年～1935年D．1935年～1940年40．推测在以下4个密闭的生态瓶中，金鱼存活时间最长的是（）A．B．C．D．41．摘除了垂体的小白鼠会出现甲状腺功能减退的现象，原因是（）A．食物中缺乏碘B．甲状腺体增大C．缺少促甲状腺激素D．缺少生长激素42．在人体内，能够特异性识别并裂解病毒侵染细胞的免疫细胞是（）A．吞噬细胞B．效应T细胞C．记忆细胞D．浆细胞43．野生型果蝇是长翅，突变型果蝇有残翅、缺刻翅和无脉翅多种类型，这一现象最能说明（）A．基因突变只能自发产生B．基因突变是不定向的C．基因突变都是有益的D．基因突变的频率很高44．有关细胞内蛋白质合成的叙述，正确的是（）A．蛋白质主要在细胞核中合成B．翻译时，核糖体沿着tRNA移动C．tRNA随机结合氨基酸，并将它转运到核糖体D．tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子配对45．鸡的性别决定是ZW型．芦花和非芦花是一对相对性状，分别由位于Z染色体上的B、b 基因决定．芦花雌鸡（Z B W）与非芦花雄鸡（Z b Z b）杂交，子代（）A．都为芦花鸡B．都为非芦花鸡C．雄鸡为芦花鸡，雌鸡为非芦花鸡D．雄鸡为非芦花鸡、雌鸡为芦花鸡46．我国婚姻法规定“禁止近亲结婚”，其科学依据是（）A．近亲结婚的后代必患遗传病B．人类遗传病都是由隐性基因控制的C．近亲结婚的后代患隐性遗传病的机会增多D．近亲结婚的后代发生基因突变的比例增高47．如图是动物细胞减数分裂某一时期的示意图，该细胞处于（）A．减数第一次分裂中期B．减数第一次分裂后期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂后期48．观赏鱼锦鲤有很多漂亮的品种，这些品种的产生主要是由于（）A．自然选择B．人工选择C．定向突变D．生存斗争49．甲型血友病是一种伴X隐性遗传病，女性携带者和正常男性结婚，生育的儿子患甲型血友病的概率是（）A．B．C．D．50．豌豆的红花与白花由一对等位基因决定．两个红花亲本杂交，子代的表现型有红花和白花，其比例为3：1．以下推论正确的是（）A．两个亲本都是杂合体B．两个亲本都是纯合体C．仅一个亲本是纯合体D．亲本的基因型不确定三、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分．51．下列物质中，属于多糖的是（）A．蔗糖B．淀粉C．葡萄糖D．纤维素52．柿子变软的过程包含细胞壁的降解．已知细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶，推测参与细胞壁降解的酶有（）A．果胶酶B．纤维素酶C．脂肪酶D．蛋白酶53．为了使大棚种植的番茄能生长得更好，可采取的有效措施包括（）A．维持适宜的温度B．定期通风C．加装绿色灯管补光D．定期施用有机肥54．人体在不同状态下不同组织器官产热量的百分比如下表所示，结合体温调节的原理，以下分析正确的是（）组织器官产热量（%）安静状态剧烈运动脑16 1内脏56 8骨骼肌18 90其他10 1A．剧烈运动时骨骼肌是主要产热器官B．剧烈运动和安静状态下人体的产热量相同C．安静时脑和骨骼肌是主要的产热器官D．安静时若体温保持恒定，单位时间内产热量等于散热量55．一个不经常锻炼身体的同学在校运动会上，参加完5000米比赛后，第二天双腿肌肉酸痛，这是因为其腿部的肌肉细胞（）A．只进行了有氧呼吸B．进行了无氧呼吸C．产生了乙醇D．产生了乳酸56．如图为生态系统能量流动模式图，据图判断正确的是（）A．能量流动是单向的B．X代表大气中的CO2库C．Y代表分解者D．营养级越高，所获得的能量越多57．有关植物生长素的叙述，正确的是（）A．芽中的生长素能进行极性运输B．浓度越高，促进生长的效果越明显C．植物的不同器官对生长素的敏感性不同D．生长素的不均匀分布引起了胚芽鞘的弯曲生长58．U型管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开，如图所示．一段时间后（）A．左侧液面升高B．右侧液面升高C．左侧渗透压下降D．右侧渗透压下降59．果蝇的A、a和B、b基因分别位于2对不同的常染色体上，AaBB个体与AaBb个体杂交，有关子代的叙述正确的是（）A．纯合体占B．有2种表现型C．有6种基因型D．不可能有aabb基因型的个体60．图为一种伴X染色体显性遗传病的系谱图，图中基因型一定为杂合体的是（）A．Ⅰ﹣2 B．Ⅱ﹣5 C．Ⅲ﹣10 D．Ⅲ﹣11广东省阳江市阳东县广雅中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷（文科）一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．建立细胞学说的科学家是施莱登和（）A．施旺B．沃森C．达尔文D．克里克考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．据此答题．解答：解：A、施旺和施莱登建立了细胞学说，A正确；B、沃森是构建DNA双螺旋结构模型的科学家之一，B错误；C、达尔文提出了生物进化理论，C错误；D、克里克是构建DNA双螺旋结构模型的科学家之一，他也提出了中心法则，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查细胞学说的相关知识，只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就．2．以下没有细胞壁的是（）A．大肠杆菌B．酵母菌C．红细胞D．根尖细胞考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：植物细胞、真菌细胞、原核细胞（支原体除外）都有细胞壁，只是细胞壁的成分不同．解答：解：A、大肠杆菌是原核细胞，有细胞壁，A错误；B、酵母菌是真菌，有细胞壁，B错误；C、红细胞是动物细胞，没有细胞壁，C正确；D、根尖细胞是植物细胞，有细胞壁，D错误．故选：C．点评：本题考查了植物细胞、真菌细胞、原核细胞的结构，识记相关的内容并注意区分是解题的关键．3．蛋白质的基本组成单位是（）A．碱基B．氨基酸C．甘油D．核苷酸考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：氨基酸的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸．解答：解：A、碱基是核苷酸的组成成分，A错误；B、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，B正确；C、甘油是脂肪的组成成分之一，C错误；D、核苷酸是核酸的基本组成单位，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是核酸、蛋白质、脂肪的基本组成单位，核苷酸的组成成分，旨在考查学生对相关知识的熟练识记．4．分泌蛋白合成后加工、修饰及包装的场所是（）A．液泡B．核糖体C．高尔基体D．溶酶体考点：细胞器之间的协调配合．分析：分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．解答：解：A、液泡能调节植物细胞内环境，但不能对分泌蛋白进行加工、修饰及包装，A 错误；B、核糖体是合成蛋白质的场所，但不能对分泌蛋白进行加工、修饰及包装，B错误；C、高尔基体能对来自内质网的蛋白质进行加工、修饰及包装，C正确；D、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能对分泌蛋白进行加工、修饰及包装，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能根据题干要求作出准确的判断．5．呼吸作用产生的主要能量物质是（）A．ATP B．CO2C．O2D．葡萄糖考点：ATP在能量代谢中的作用的综合．分析：ATP是细胞内的直接能源物质；细胞呼吸以葡萄糖以反应物，产物有水和二氧化碳，并释放大量的能量．解答：解：A、有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量有两个去向，一方面形成储存能量的ATP，另一方面以热能的形式散失，A正确；B、二氧化碳是呼吸作用的产物之一，但是不能储存能量，B错误；C、O2是有氧呼吸的反应物，B错误；D、葡萄糖是呼吸作用的反应物，D错误．故选：A．点评：本题考查了ATP在生命活动中的作用，解答本题的关键是掌握呼吸作用的过程和ATP 是直接的能源物质，比较基础．6．有关细胞分化的叙述，正确的是（）A．仅发生在动物细胞B．仅发生在胚胎发育早期C．发生了染色体结构的变异D．导致细胞在形态、结构和功能上产生差异考点：细胞的分化．分析：关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．解答：解：A、动植物细胞都能发生细胞分化，A错误；B、细胞分化贯穿于整个生命历程，B错误；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，没有发生染色体结构变异，C错误；D、细胞分化导致细胞在形态、结构和功能上产生稳定性差异，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．7．在田间发现的异常高杆植株，最可能是由下列哪种植物激素变化引起的（）A．赤霉素B．乙烯C．脱落酸D．细胞分裂素考点：植物激素的作用．分析：各种植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．解答：解：赤霉素是促进茎的伸长、引起植株快速生长，故田间发现的异常高杆植株，最可能是赤霉素分泌异常导致的，A正确．故选：A．点评：本题考查了植株疯长的原因，意在考察学生理论联系实际的能力，难度不大．8．路边的小草一般不会引起人们特别的关注，但它却有一定的价值．从保护生物多样性的角度来看，路边小草的价值不包括（）A．防止水土流失B．为植食性动物提供食物C．可能有药用价值D．释放有毒物质，导致害虫灭绝考点：生物多样性保护的意义和措施．分析：生物多样性的价值包括：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等．②间接价值：生物多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源（如森林生态系统被喻为“地下水库”）、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用等等．③潜在价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分．解答：解：A、防止水土流失属于小草的间接价值，A正确；B、为植食性动物提供食物属于小草的直接价值，B正确；C、可能有药用价值属于小草的潜在价值，C正确；D、释放有毒物质，导致害虫灭绝不属于生物多样性的价值，D错误．故选：D．点评：本题以路边小草为素材，考查生物多样性的价值，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力和判断能力．9．蜘蛛根据蛛网的振动来判断猎物的大小和方位．蛛网振动属于（）A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息考点：生态系统中的信息传递．分析：生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．解答：解：蜘蛛根据蛛网的振动来判断猎物的大小和方位．蛛网振动是通过物理过程传递的信息，故属于物理信息．故选：A．点评：本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度一般．10．某兴趣小组探究了不同浓度的NAA对插条生根的影响，结果见下表．用于农业生产实践，应选用的NAA浓度（mg/L）范围是（）NAA浓度（mg/L） 0 200 400 600 800生根数（条） 1 6 9 9 4A．0～200 B．200～400 C．400～600 D．600～800考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．分析：分析表格数据：NAA浓度（mg/L）为0时，生根数是1；浓度为200时，生根数为6；浓度为400、6000时，生根数都为9；浓度为800时，生根数都为4，据此答题．解答：解：根据表格分析，与对照组0相比，各种浓度的NAA都有促进植物生根的作用，其中400～600的生根数相同且较高，说明在农业生产实践，应选用的NAA浓度（mg/L）范围是400～600（mg/L）．故选：C．点评：本题考查了探究不同浓度的NAA对某植物插条生根影响的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．11．森林中生长着乔木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直结构．这种分层现象主要与下列哪一因素有关（）A．温度B．湿度C．土壤D．光照强度考点：群落的结构特征．分析：群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，植物主要受阳光的影响，动物受食物和栖息空间的影响．群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异．解答：解：生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构．对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照强度．故选：D．点评：本题知识点简单，考查群落的结构特征，尤其是群落的垂直结构，要求考生识记群落的结构，掌握影响群落垂直分层的因素，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．12．小王分别从以下四种土壤环境取样探究土壤动物丰富度．推测土壤动物丰富度最高的样品来自（）A．菜园地B．荒山黄土地C．建筑工地D．动运场的沙池考点：土壤中动物类群丰富度的研究．分析：土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性．许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查．在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查．即用一定规格的捕虫器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度．解答：解：根据题意分析可知：菜园地的土壤中水分较多，地面植物多，土壤中腐殖质较多，所以土壤动物丰富度较高．而荒山黄土地、建筑工地和动运场的沙池水分少，地面植物极少，土壤中几乎没有腐殖质，所以土壤动物丰富度很低．故选：A．点评：本题考查土壤动物丰富度的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．13．如图是一个陆地生态系统食物网的示意图，据图判断正确的是（）。

广东省阳江市阳东县广雅中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷（理科）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．（1分）基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异2．（1分）在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A．540个B．8100个C．17280个D．7560个3．（1分）基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因．A．③②④①B．②④①③C．④①②③D．③④①②4．（1分）水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（）A．促使目的基因导入宿主细胞中B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．使目的基因容易被检测出来D．使目的基因容易成功表达5．（1分）下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是（）A．用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程B．从机体取得细胞后立即进行培养过程C．出现接触抑制现象后去下的细胞的培养过程D．哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程6．（1分）下列应用不涉及植物组织培养技术的是（）A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C．人工种子培育D．“番茄﹣马铃薯”杂种植株培育7．（1分）如图流程为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用的编号是（）①②③→④A．④②B．③②C．③④D．④③8．（1分）下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性9．（1分）用纯种的高杆（D）抗锈（T）小麦与矮杆（d）易染锈病（t）小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：高杆抗锈病×矮杆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是（）A．这种育种方法叫杂交育种B．过程④必须使用生长素处理C．这种方法的最大的优点是缩短育种年限D．③过程必须经过受精作用10．（1分）精子的变形过程中（）演变为精子的尾？A．高尔基体B．细胞核C．内质网D．中心体11．（1分）供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（）A．防止受体牛不愿意接受胚胎B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强12．（1分）当卵细胞达到（）时期时，才具备与精子受精的能力．A．减数第二次分裂后期B．减数第一次分裂末期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂结束成熟13．（1分）下列属于精子、卵子发生上的区别的是（）A．细胞的分裂方式B．卵子在卵巢内的储备C．成熟细胞的染色体数量D．细胞遗传物质的变化14．（1分）受精过程的顺序为（）①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合．A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①15．（1分）胚胎干细胞功能特性不包括（）A．具有发育的全能性B．体外培养可以分化成各种组织、器官C．冷冻保存可以进行遗传改造D．可以进行增殖16．（1分）一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（）①卵细胞②受精卵③胚胎干细胞④造血干细胞⑤神经细胞．A．⑤①②③④B．⑤③①②④C．⑤①④②③D．⑤①④③②17．（1分）“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段，1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”．这项技术实际上是指受精卵在体外培养3～5d，形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩．请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是（）A．有性生殖B．无性生殖C．克隆技术D．基因工程18．（1分）接种过疫苗的人，在遇到同样的生物战剂（用于战争的病原微生物或毒素）时，仍然要再次接种疫苗，原因是（）A．这些人已丧失免疫力B．这些人体内没形成记忆细胞C．原来的接种不成功D．这些病原微生物突变快，变异性强19．（1分）生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类．根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（）A．传播不受气候影响B．传染范围广C．传播途径多D．传染性强20．（1分）居住在林区的农民“靠山吃山”是他们生活的根本．当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林．这种做法遵循的是（）A．物种多样性原理B．整体性原理C．生态位原理D．食物链原理二、单项选择题：本大题共6小题，每小题2分，共12分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．21．（2分）番茄营养丰富，是人们喜爱的蔬菜．普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶的控制基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家通过基因工程将一种抗多聚半乳糖醛酸酶的基因导入番茄细胞，获得了抗软化番茄．下列关于培育抗软化番茄的叙述，错误的是（）A．运载工具是质粒B．受体细胞是番茄细胞C．目的基因为多聚半乳糖醛酸酶基因D．目的基因的表达延缓了细胞的软化22．（2分）下列关于克隆技术的有关叙述，不正确的是（）A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体23．（2分）英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B．将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”24．（2分）中科院动物所通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列．下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中不正确的是（）A．在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂、桑椹胚、囊坯、原肠胚等几个阶段B．兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性C．克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息D．在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化25．（2分）下列关于“转基因”的叙述不正确的是（）A．外源基因插人宿主基因组的部位往往是随机的B．被转移的基因是功能已知的基因，人们对它们研究得已经相当透彻，绝对不会引起安全性问题C．在“转基因”的过程中，必然用到工具酶D．转基因技术成果，进人人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大作用26．（2分）当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（）A．都与天然产物完全相同B．都与天然产物不相同C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同三、双项选择题：本大题共6小题，每小题3分，共18分．在每小题列出的四个选项中，有两项符合题目要求，错选不给分，漏选给1分27．（3分）利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A．过程①需使用逆转录酶B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞28．（3分）华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（）A．转基因B．核移植C．体外受精D．胚胎移植29．（3分）培育草莓脱毒苗所采用的主要技术和原理是（）A．组织培养B．细胞杂交C．无性生殖D．有性生殖30．（3分）关于受精过程的叙述错误的是（）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂31．（3分）从生物学角度分析，下列措施中，能有效提高农产品在国内外的竞争力，并实现可持续发展目标的是（）A．开发优质新品种B．研究和开发生态农业C．多开垦荒地、围湖造田D．引导农民调整种植结构，大力种植经济作物32．（3分）新技术的建立和应用对生物学发展至关重要．下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）A．P CR技术﹣﹣扩增蛋白质B．杂交瘤技术﹣﹣制备单克隆抗体C．光学显微镜﹣﹣观察叶绿体的基粒D．花粉离体培养﹣﹣培育单倍体植物四、填空题．（本大题4小题，如无特殊说明，每空2分，合计50分）33．（10分）2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家．绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能．如图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：注：图中通过过程①、②形成重组质粒，需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒．限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GA TC﹣．在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点．（1）在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来？并说出理由：（2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多的方法是．（3）如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是．获得的转基因克隆猪，可以通过对抗原表达基因的改造从而解决的医学难题是：可以避免．（4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：（用数字表示）．①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成）④表达出蓝色荧光蛋白．34．（14分）有性生殖的生物产生后代需要进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需要进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用．下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：（1）若a、b表示两种植物体细胞，则在实验中，需用到的酶主要有和酶等．（2）若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是，这种育种方法的优点是（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则融合形成的杂交瘤细胞具有等特点，而由d 细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有的特点．（4）如图2表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来．顺序是．35．（10分）一对健康夫妇生下一男婴，一岁时脑出血死亡，二年后女方怀孕6个月时，经羊水及脐带血诊断为男孩且患血友病，遂引产．于是夫妇俩到广州中山医附属一院做试管婴儿．医生培养7个活体胚胎，抽取每个胚胎1﹣2个细胞检查后，选两个胚胎移植，最后一个移植成功，出生了一健康女婴，她是我国第三代试管婴儿．请回答：（1）试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同之处是，不同点在于．（2）医生抽取活体囊胚后，可取的1或2个细胞作性别鉴定，只需要通过显微镜观察就可判断早期胚胎的性别，你认为医生应选用性胚胎进行移植，这个实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义．36．（16分）研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪﹣沼﹣鱼﹣肥﹣果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答：（1）构建以沼气为中心的“猪﹣沼﹣鱼﹣肥﹣果蔬”生态模式时，基本无废弃物排放，所依据的生态学原理是，另外，该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这体现了原理．（2）该生态系统的“基石”是，能量的最终来源是．（3）氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？（4）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？．广东省阳江市阳东县广雅中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．（1分）基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．解答：解：基因工程就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．基因工程技术引起的生物变异属于基因重组．故选：C．点评：本题考查了基因工程的原理，要求考生能够识记基因工程的原理为基因重组；明确基因工程能够定向地改造生物遗传性状，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．2．（1分）在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A．540个B．8100个C．17280个D．7560个考点：DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．分析：计算DNA分子复制过程中需要的某种游离的脱氧核糖核苷酸数量，先根据DNA分子的碱基互补配对原则计算出DNA分子中该脱氧核糖核苷酸的数量，然后用DNA该脱氧核糖核苷酸的数量乘以增加的DNA分子数．解答：解；由题意知，目的基因含有1000个碱基对，即2000个脱氧核糖核苷酸，其中腺嘌呤脱氧核糖核苷酸为460个，那么该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸=÷2=540个，DNA扩增仪中扩增4代，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（24﹣1）×540=8100个．故选：B．点评：对于DNA分子复制过程和碱基互补配对原则的综合应用是解题的关键．3．（1分）基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因．A．③②④①B．②④①③C．④①②③D．③④①②考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．解答：解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：（1）目的基因的获取，即④提取目的基因；（2）基因表达载体的构建，即①使目的基因与运载体结合；（3）将目的基因导入受体细胞，即②；（4）目的基因的检测与表达，即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求．故选：C．点评：本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．4．（1分）水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（）A．促使目的基因导入宿主细胞中B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．使目的基因容易被检测出来D．使目的基因容易成功表达考点：基因工程的原理及技术．分析：根据题意可知这种基因应该是标记基因，标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．解答：解：标记基因的作用是用于检测目的基因的导入，水母发光蛋白也具有相应的作用，即标记基因和目的基因连在一起，如果水母发光蛋白表达，则说明目的基因也已经进入细胞．故选：C．点评：本题考查基因工程中标记基因的理解，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．5．（1分）下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是（）A．用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程B．从机体取得细胞后立即进行培养过程C．出现接触抑制现象后去下的细胞的培养过程D．哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程考点：动物细胞与组织培养过程．分析：动物细胞培养时，取幼龄动物的组织，剪碎后，用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬浮液，转入细胞培养液中进行的培养是原代培养；当细胞贴满瓶壁，在用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬浮液，转入培养液中进行的是传代培养．解答：解：A、在原代培养和传代培养细胞过程中，都会用到胰蛋白酶使组织分散成单个细胞，A错误；B、从机体取得细胞后立即进行培养过程是原代培养，B正确；C、出现接触抑制现象后，接去下的细胞的培养过程是传代培养，C错误；D、无论原代培养和传代培养细胞过程，细胞都有在培养基中的悬浮生长过程，D错误；故选：B．点评：本题考查了原代培养和传代培养细胞概念的区分，理解其相关培养过程是解题的关键．6．（1分）下列应用不涉及植物组织培养技术的是（）A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C．人工种子培育D．“番茄﹣马铃薯”杂种植株培育考点：植物培养的条件及过程．分析：植物组织培养技术的应用：1、植物繁殖的新途径：微型繁殖、作物脱毒、人工种子；2、作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用；3、细胞产物的工厂化生产．解答：解：A、花药离体培养得到单倍体属于植物组织培养，体现配子具有发育的全能性，A错误；B、经秋水仙素处理后培育出多倍体，属于多倍体育种，不需要采用植物组织培养技术，B正确；C、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，需要采用植物组织培养技术，C错误；D、“番茄﹣马铃薯”杂种植株培育采用了植物体细胞杂交和植物组织培养技术，D错误．故选：B．点评：本题考查植物组织培养技术、多倍体育种等知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件及应用等知识；掌握多倍体育种的过程，明确多倍体育种过程中不需要采用植物组织培养技术．7．（1分）如图流程为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用的编号是（）①②③→④A．④②B．③②C．③④D．④③考点：植物培养的条件及过程．分析：分析题图：图示表示植物组织培养过程，其中①～②表示脱分化过程，其中①是外植体，如离体的植物组织、器官或细胞；②是愈伤组织，其分化程度低，全能性高．②～③表示再分化过程，其中③是胚状体、④是新植体．解答：解：人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，所以制作人工种子，应选用编号③；生产细胞产物（如治疗烫伤、割伤的药物紫草素）时，只需培养到愈伤组织，再从愈伤组织的培养基中获取相应的细胞产物即可，所以应选用编号②．故选：B．点评：本题结合植物组织培养过程图，考查植物组织培养过程及应用，要求考生能识记植物组织培养过程，准确判断图中过程及数字所代表的含义；能掌握植物组织培养技术的应用，明确制备人工种子时，应培养到胚状体，而获得细胞产物只需培养到愈伤组织即可．8．（1分）下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性考点：植物培养的条件及过程．分析：植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株．解答：解：A、叶肉细胞脱分化后可形成愈伤组织，愈伤组织细胞是高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织，A正确；B、叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织，B错误；C、融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞壁，C错误；D、高度分化的植物细胞仍具有全能性，叶肉细胞经离体培养可以形成完整的植株，可以表现出全能性，D正确．故选：AD．点评：本题考查植物组织培养和植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程和条件，识记植物体细胞杂交的过程，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．。