华中农业大学2017年硕士《园林植物学》考试大纲

华中农业大学2017年硕士《园林建筑设计》考试大纲一、考试目的：对考生在园林建筑设计的基本概念和综合能力方面进行考核。

设计要求考生能系统地掌握园林建筑设计的基本原理和基本方法，具备较强的方案构思能力、正确分析和解决问题的能力、应变能力，以及快速、规范表达方案的能力；考生应能较熟练地运用现代建筑设计方法及传统建筑语汇进行设计，并应在一定程度上具有创新意识。

考生还应注重建筑与环境的有机关系，有意识地培养良好的整体环境意识和持续发展意识。

二、考题类型：位于城市绿地、风景区、自然保护区或其它相关区域的中小型园林建筑设汁，建筑面积不超过1500平方米，涉及园林建筑类型包括：入口建筑、休憩建筑、服务建筑、餐饮建筑、展陈建筑及其它类型建筑。

以建筑单体设计为主，同时包含规划和场地设计的相关内容，并可能涉及室内外环境设计和构造设计等内容。

三、考试要求：1.考试时间：4小时，时间安排详见考试时的具体要求。

2.考试成果：A1（840×600）图纸2张，原则上为不透明图纸，若采用透明图纸，必须事先声明，经同意后方可使用，但需以不透明纸衬底。

图纸规格必须严格保持一致，若有不合要求图纸，一律作废。

所需图纸均由考生自己准备。

草稿纸及考卷在考试后一律回收。

特殊情况详见具体考试时的要求。

3.绘图方式一般为工具（尺规）绘图或徒手绘图（均按指定比例）。

设计方案表现方法不限，可墨线、铅笔、彩笔、毛笔、油画棒等绘制；效果图大小及表现形式必须能清楚地表达设计意图，主要的效果图不得小于A3大小，上色与否详见试卷。

考生可准备马克笔、彩铅、水彩、水粉、油画棒等表现工具，还需准备尺规、针管笔、铅笔、炭笔等绘图工具。

4.设计应做到构思新颖、功能合理、空间流畅、造型优美，同时注重周边环境的整体协调，力争形成人与自然的良性秩序。

5.设计应通过生态建筑及环境的一些设计手法，思考建筑的可持续发展，以及地域文化的表达等。

6.设计表达正确、规范、清楚，内容必须完整；图纸深度和各种标注符合规范要求。

《园林植物学》考试大纲一．考试大纲的性质园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。

本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。

适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。

二．考试内容（一）花卉学绪论花卉的涵义和范围；花卉栽培的意义和作用；我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献；国内外花卉事业（科研、生产等）发展概况。

第一篇第一章花卉种质资源及其分布第二章花卉的分类第三章花卉的生长与发育第四章花卉与环境因子第五章花卉栽培的设备第六章花卉的繁殖第七章花卉的栽培管理第八章花卉的应用第九章花卉的病虫害防治第二篇第一章露地花卉包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；岩生花卉；水生花卉学名；形态特征；产地与分布；习性；繁殖；栽培；园林用途第二章草坪植物与地被植物主要草坪植物；主要地被植物第三章温室花卉包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；亚灌木花卉；木本花卉；兰科花卉；蕨类植物；仙人掌及多浆植物第四章盆景艺术盆景概念及简史；盆景分类及艺术流派（二）园林树木学绪论园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产第一篇总论第一章园林树木的分类植物分类学方法；园林建设中的分类法第二章园林树木的生长发育规律树木的生命周期；树木的年周期；树木各器官的生长发育；树木的整体性及其生理特点第三章园林树木的生态习性温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地形地势因子；生物因子；植物的垂直分布与水平分布；城市环境概述第一章园林树木对环境的改善和防护功能园林树木改善环境的作用；园林树木保护环境的作用第二章园林树木的美化功能第十章园林树木的修剪与整形第十一章园林树木的土、肥、水管理第二篇各论国产习见园林树种以及国外产著名种类包括：学名；形态；分布；习性；繁殖栽培；观赏特性和园林用途三．考试要求考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间的相互关系；常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在园林中的应用。

华中农业大学接收2017年《风景园林基础》硕士入学考试大纲风景园林基础考试大纲考试科目：园林规划|、园林设计、园林工程代码：344园林规划一、公园绿地规划公园绿地规划基本理论，公园绿地系统配置，城市公园规模容量，植物园的概念、用地选择及绿地特点，植物园规划设计的一般原理；动物园的概念、用地选择及绿地特点，动物园规划设计的一般原理等。

考试要求：1、了解公园绿地规划基本理论；2、掌握西方现代公园发展历程，理解当代公园发展趋势及特点；3、掌握城市公园绿地规模与容量；4、了解城市公园的用地选择与用地平衡；5、了解各类公园规划设计主要内容与基本方法；6、掌握动、植物园的概念、用地选择及择地特点；7、了解动、植物园规划设计的一般原理；8、掌握公园绿地规划与附属绿地规划不同侧重。

二、城市防护绿地规划设计城市防护绿地的类型、特点，城市各类防护绿地的规划设计考试要求：1、了解城市防护绿地的类型；2、理解城市防护绿地布局结构特点；3、总结掌握城市各类防护绿地的规划设计；4、了解绿道有关概念。

三、生产绿地规划城市生产绿地的类型、特点，城市各类防护绿地的规划设计。

考试要求：1、了解城市生产绿地的类型，掌握生产绿地指标与规模；2、理解生产绿地布局特点；3、掌握园林苗圃的规划设计特点四、工厂企业园林绿地规划设计工厂企业的总平面布置，工厂企业园林绿化的意义和特征，工厂企业园林绿地规划设计、工厂企业特殊树种选择。

考试要求：1、了解工厂企业的总平面布置特点；2、了解工厂企业园林绿地的意义，掌握工厂企业园林绿化的特点；3、掌握工厂企业园林绿地特征、绿地布局形式与组成，总结该类绿地规划设计的基本理念；4、了解工厂企业园林绿地的设计原则，理解工厂企业绿地规划和工厂企业的各组成部分绿地规划设计5.了解工厂企业园林绿地的植物选择有关原则，掌握工厂企业园林绿地的常用树种。

五、城市道路、广场绿地规划设计城市道路类型、城市道路绿地的作用、城市道路绿地设计、城市广场绿地设计基本要求、城市广场和城市道路绿地种植设计以及树种选择。

理工大学2020年硕士学位研究生招生考试业务课考试大纲考试科目：园林植物代码：971一、考纲性质《园林植物》是报考全日制风景园林硕士专业学位研究生园林植物应用与生态修复方向必考专业课。

考试内容包括园林植物基础及其应用的基本知识和基本理论，重点是服务于园林行业建设实践需要掌握的园林植物种类、分类、观赏特性、生态习性、园林植物选择及配植应用相关基本内容。

为了帮助考生明确复习范围和报考的有关要求，特制定本考试大纲。

本考纲适用于报考全日制风景园林专业学位园林植物应用与生态修复方向的硕士研究生考生。

二、考试内容包括目前为本科生开设的《园林树木学》（题量占45%）、《园林花卉学》（题量占35%）和《植物生态学》（题量占20%）三门课程中的部分章节内容。

（一）《园林树木学》第一章绪论1. 园林树木的含义；2. 园林树木在城市园林建设中的作用；3. 我国丰富的园林树木资源、特点及其在世界园艺事业中的贡献。

第二章园林树木的分类1. 植物分类等级（种及种下等级的概念，品种概念）；命名（双名法，拉丁名组成，见附录1）；检索表2. 按植物分类学分类（恩格勒系统、哈钦松系统、克朗奎斯特系统）；按树木的性状分类（乔木、灌木、藤木、竹类）；3. 按树木的观赏特性分类（观姿类、观叶类、观花类、观果类、观干类、观根类）；4. 按树木的园林用途分类（园景树、庭荫树、行道树、花果树、绿篱树、垂直绿化树、木本地被树、工矿绿化树、风景林树）。

第三章园林树木在城市绿化中的功能1. 城市环境与园林树木；2. 园林树木的防护功能（改善环境、保护环境）；3. 园林树木的美化功能（园林树木色彩美、园林树木芳香美、园林树木姿态美、园林树木风韵美）；4. 园林树木的生产功能。

第四章园林树木的生态习性1. 树木与环境：温度、水分、光照、空气、土壤等；2. 创造小环境，满足树木的生态习性；第五章城市园林树种调查与规划第六章园林树木各论1．裸子植物与被子植物的形态术语：重点：大孢子叶、小孢子叶、球果、雄球花、雌球花、种鳞、苞鳞、珠座；叶序、花序、叶序类型、花序类型、果实类型；花被、单被花、无被花、同被花、单性花、两性花、杂性花等。

《园林植物综合》考试大纲一、考纲性质《园林植物综合》是报考全日制风景园林硕士专业学位研究生园林植物方向必考专业课。

考试内容包括园林树木学、园林花卉学、园林草坪植物、园林植物育种学、园林苗圃学、园林植物栽培养护和园林植物应用的基本知识和基本理论，重点是服务于园林行业建设实践需要掌握的园林植物种类、分类、选育、生态习性、观赏特性、繁殖、栽培、养护管理、园林植物选择及配植应用相关基本内容。

为了帮助考生明确复习范围和报考的有关要求，特制定本考试大纲。

本考纲适用于报考全日制风景园林硕士专业学位园林植物方向的考生。

二、考试内容包括目前为本科生开设的《园林树木学》、《园林花卉学》和《园林草坪与地被》、《园林植物育种学》、《园林苗圃学》、《园林植物栽培养护》六门课程中的部分章节内容。

（一）《园林树木学》一、园林树木的分类1.按植物分类学分类2.按树木的生活型分类3.按树木的观赏特性分类4.按树木的园林用途分类二、园林树木在城市绿化中的功能1.城市环境2.园林树木的防护功能3.园林树木的美化功能4.园林树木的生产功能三、园林树木的生态习性1.温度因子2.水分因子3.光因子4.空气因子5.土壤因子6.创造小环境，满足树木的生态习性四、园林树木群体及其生长发育规律1. 植物群落的概念2. 植物群落的组成、特征、命名3. 植物群落的形成、发育、演替4. 运用群落知识、完善栽培群落五、城市园林树种调查与规划1. 树种规划的意义2. 树种调查的内容与方法3. 树种规划的原则、内容与方法六、园林树木的配植1. 配植的原则及基本手法2. 配植的方式及类型3. 园林树木与建筑、山水、园路的配植七、园林树木各论详见园林树木学教材。

（二）《园林花卉学》一、园林花卉分类以花卉生活型和地下形态特征、花卉原产地气候型、植物科属或类群、观赏特点、用途等为依据的分类方案。

二、园林花卉繁殖1、花卉种子的寿命及贮存方法2、花卉种子萌发条件及播种前处理方法3、园林花卉常用繁殖方法及技术要点三、园林花卉的花期控制1、花卉花期调控的基本原理和常用技术方法；2、花期调控的主要设施和一些具体实例。

华中农业大学339《农业知识综合一》（园林）考试大纲园艺植物育种学考试大纲第一部分考试内容（范围）（含对知识点的掌握要求）第一章绪论（分值0-10%）1、学习目的与要求通过本章的学习，了解植物育种学的性质、任务和主要内容，遗传改良在作物生产发展中的作用；明确作物品种的概念，自然进化和人工进化与植物育种的关系。

2、考核知识点（1）识记：品种、自然进化和人工进化的概念。

（2）领会：自然进化和人工进化与植物育种的关系。

第二章作物的繁殖方式及品种类型(分值0-10%)1、学习目的与基本要求通过本章的学习，掌握作物的繁殖方式，作物的品种类型及其特点；了解植物自交和异交的遗传效应。

2、考核知识点（1）识记：作物的繁殖方式及其品种类型。

（2）领会：作物的繁殖方式与品种类型之间的关系，自交和异交的遗传效应。

第三章种质资源(分值5-20%）1、学习目的与要求要求了解种质资源在植物育种上的重要性，种植资源的类别及其特点；领会作物起源中心学说及其指导意义。

2、考核知识点（1）识记：种质资源的概念及其范畴；种植资源的类别及其特点；瓦维洛夫的起源中心学说。

（2）领会：领会作物起源中心学说及其指导意义。

第四章育种目标（分值0-10%）1、学习目的与要求通过本章的学习，了解制定植物育种目标的原则，掌握植物育种的主要目标。

2、考核知识点（1）识记：植物育种的主要目标。

（2）领会：作物产量构成因素及其相互关系，高产育种策略等。

第五章引种和选择育种（分值5-20%）1、学习目的与要求通过本章的学习，要求了解作物引种的意义和影响引种成功的因素，领会引种的基本原理和引种的基本步骤；掌握选择育种的基本原理、方法和程序。

2、考核知识点（1）识记：引种的基本原理；选择育种的基本原理；选择的基本方法；选择育种的程序。

（2）领会：植物发育特性与引种的关系及不同作物引种后的生长发育规律；作物自然变异的原因。

（3）综合应用：根据作物引种规律及其发育特性开展主要园艺作物引种。

《园林植物学》大纲一、考试要求考生应全面系统的掌握园林植物学的基本概念与基本原理，掌握园林植物的分类和形态特征，能够准确识别常用园林植物种类，掌握其原产地、生态习性、观赏特性及园林用途，掌握植物群落知识。

考生应具备完整的园林植物相关理论知识和实践技能，了解当前园林中应用的园林植物新品种繁育栽培的知识，具备利用园林植物的知识解决园林建设中实际问题的能力。

二、考试内容（一）园林花卉学1 园林花卉的含义及发展变化园林花卉的含义、花卉在园林中的作用和特点、园林花卉栽培应用发展状况、中国原产花卉种质资源情况与特点。

2 园林花卉分类依花卉的生活周期和地下形态特征分类、依花卉原产地气候型分类、园林花卉的其他实用分类。

3 主要生态因子对园林花卉生长发育的影响草本花卉的生长发育过程、主要生态因子（温度、光照、水分、营养、基质、气体等）对花卉生长发育的影响。

4 花卉栽培设施设施类型、温室及大棚环境调控、温室生产设施。

5 花卉栽培管理露地花卉栽培管理、温室花卉栽培管理、花卉无土栽培的种类方法和栽培管理技术。

6 花卉花期调控技术花期调控的目的意义、花期调控的基本理论、花卉花期调控的技术途径、花期调控的案例。

7 花卉应用花坛、花境等的概念、类型、特点，花卉材料的选择及设计、建造。

8 一、二年生花卉一、二年花卉的园林应用特点、生态习性，常见一、二年花卉的拉丁学名及科属名称、形态特征、繁殖栽培管理和园林应用。

9 宿根花卉宿根花卉的园林应用特点、生态习性，常见宿根花卉的拉丁学名及科属名称、形态特征、繁殖栽培管理和园林应用。

10 球根花卉球根花卉的园林应用特点、生态习性，常见球根花卉的拉丁学名及科属名称、形态特征、繁殖栽培管理和园林应用。

11 园林水生花卉水生花卉的园林应用特点、生态习性，掌握常见水生花卉的拉丁学名及科属名称、形态特征、繁殖栽培管理和园林应用。

12 室内花卉室内花卉的特点，常见室内观花植物、观叶植物、观果植物等的形态特征、习性、观赏价值和用途。

高自考考试大纲课程名称：园林植物遗传育种课程代码：7894（理论）第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点园林植物遗传育种是园林专业的一门重要专业必修课。

该课程包括园林植物遗传和园林植物育种两部分内容，其中遗传部分重点学习现代遗传学的基本原理以及园林植物主要性状的遗传基础，育种部分主要介绍园林植物的育种目标、种质资源以及实现育种目标的技术途径等；掌握遗传学的基本理论是学习育种学知识的前提和基础。

本课程以植物学、植物生理学、园林树木学、花卉学等课程为基础，是一门理论性、实践性、应用性和综合性都很强的课程。

二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，使应考者掌握园林植物遗传育种的基本原理、基本方法和基本技能；在熟悉遗传学基本理论的基础上，能利用遗传学原理及育种技术改良和创造园林树木、花卉新品种，解决园林植物栽培和应用中的一些实际问题。

具体要求如下：1、正确理解并掌握遗传学的基本原理，包括遗传的染色体基础、遗传的基本定律、遗传的分子基础、染色体的结构与数目变异、基因突变、数量遗传等；2、正确理解品种、种质资源、实生选种、芽变与芽变选种、引种、杂交育种、优势育种、多倍体与单倍体育种、辐射诱变、化学诱变、生物技术、细胞融合、基因工程、品种审定、良种繁育等基本概念；3、掌握实生选种、芽变选种、引种、杂交育种、倍性育种、诱变育种、现代生物技术育种的基本原理和技术方法。

4．能运用遗传育种的基本理论和技术进行园林植物遗传改良，解决生产应用中的一些实际问题。

三、与本专业其他课程的关系园林植物遗传育种是本专业的植物类专业课，它以植物学、植物生理学、园林树木学、花卉学、园林树木栽培养护学等课程为基础，因此学习本课程之前要求先修这些课程；同时，本课程与园林植物组织培养、生物技术等课程的学习关系密切。

第二部分考核内容与考核目标第1章绪论一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生了解遗传育种的概念、遗传学的产生与发展、园林植物育种的历史、现状与发展趋势，熟悉园林植物遗传育种的研究内容、任务及其作用，正确理解遗传、变异及其与环境之间的关系，掌握品种的概念及其基本特征，明确遗传学、育种学及栽培学三者之间的关系。

园林植物培育与养护学考试大纲一、考试目的要求要求考生全面地掌握园林植物繁殖、栽培和养护管理的基本概念、基本理论与基本技能，通过考试掌握先进的育苗和栽植技术及养护管理，为园林建设提供品质优良的绿化材料。

二、理论考试形式、试卷内容、题型及综合成绩评定1．理论考试形式和时间：理论考试形式为闭卷，笔试。

考试时间为120分钟。

试卷满分为100分，60分为及格线。

2．试卷内容及题型结构如下：内容结构：课程基本知识70分，实际问题分析30分。

考试题型和分值：①填空（每空1分，共15分）②单项选择（每题1分，共20分）③名词解释（每题3分，共15分）④简答题（每题5分，共20分）⑤论述题（每题15分，共30分）3．综合成绩评定：课程综合成绩由理论考试、实验考核、实训考核、课程论文、课程设计、平时成绩（平时作业、课堂问答）六部分组成。

其中：理论考试占50%，实验考核、实训考核、课程论文、课程设计、平时成绩各占10%。

理论考试成绩来自期末理论考试成绩，满分为100分。

实验成绩来自于学生实验认真程度和每次实验后填写的实验报告。

实验报告是在课程进行中，由实验指导教师根据教学进度下达给学生填写的报告书，实验指导教师批改实验报告得出学生每次的实验成绩。

每次的实验成绩为优，良，中，及格，不及格5个等级。

实训成绩评定依据是学生每次实训的表现和填写的实训报告。

实训报告由实训指导教师根据教学大纲安排下达给学生填写的实训报告书，实训指导教师批改实训报告得出学生每次的实训成绩。

每次的实训成绩为优，良，中，及格，不及格5个等级。

课程论文成绩评定以学生提交论文的基本格式、字数、学术水平、创新情况、文字表达等为依据进行综合评定，分优，良，中，及格，不及格5个等级。

课程设计成绩依据学生提交的课程设计报告的设计依据、合理性、可行性、规范性、基本格式等综合评定，分优，良，中，及格，不及格5个等级。

平时成绩是在课程进行中由学生的平时作业和课堂问答两方面的成绩组成。