华中农业大学2019年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲-805《植物生理学》

植物生理与生化一、植物生理与生化在农学统考中比例及地位1.本科目的地位农学统考以后，植物生产类学科专业2统一为植物生理与生物化学，此门课程所占分值为150分，这是一个较大的比例。

对于植物生产各个专业的考生来讲，是整个专业课部分的基础，考试大纲的发布，对比以往的考试模式，不难看出，先前的遗传学等一些学科的考察一并取消了，统一为生理学与生物化学的考试。

这就使本科目相对原来考察比例加大了。

2.生理学与生物化学的学科特点农林委员经过谈论研究，将选择生理学与生物化学作为考察科目是由本学科的内容和特点决定的，生理学与生物化学包含了植物生产类学科各个专业研究所需的最基础知识，是学生研究生阶段进行课题选择、实验方案的选取、以及实验材料分析时普遍适用的基础知识。

通过这样的改革不难看出：统考是向着基础化方向发展的，本课程考察内容应是一些最基础、最常用的知识点；统考也是向着多样化和更加灵活的方向发展的，会增加一些先前没有的新内容和需要学生更多总结和思考的内容，具体表现在出题形式上又会有几种不同的出题方式。

3.今昔对比农学统考的改革实际上是将全国范围内农业院校和相关农业科研单位的不同考试脑容、考试模式全部统一为以中国农业大学考察中心和模式为模板的标准上来，因此，对今年的考试大纲作横向和纵向的对比应参照中国农业大学以往的专业课考察模式来进行。

植物生理学与生物化学是中国农业大学、中国农业科学院等一些学术机构对农学、植物保护学、园艺学、种子科学等一些学科的基本考察科目，凡是报考以上各专业的考生，都需要通过本科目的考试。

以往对生理学与生物化学的考察比较死板，是以一种死记硬背的形式来考察的，当然这种考察模式也是由本学科的特点决定的。

生理学和生物化学两们学科中，需要记忆的知识较多，以往也只考察学生对知识点的掌握和了解，并无过多的考察学生对知识点的灵活运用。

统考改革后一个很明显的变化就是增加了实验题（2题，每题10分，共20分），实验题可以说是整个考试中灵活度最大的一个部分，也是最考察学生创新思维和逻辑思维的出题形式。

《植物生理学》考试大纲一、考试目的《植物生理学》是在个体、组织与器官、细胞与亚细胞以及分子层次上研究植物生命活动规律的一门科学。

课程考核内容包括水分生理、矿质营养与同化、光合作用、呼吸作用、次生物质代谢、植物激素与生长调节剂、植物的运动、光周期现象与光形态建成、生殖成熟和衰老，以及抗逆性等内容的基本概念与研究方法，在此基础上具备综合分析问题与解决问题的能力。

二、考试方式和成绩评定办法1、考试方式：闭卷、笔试。

2、考试时间：100分钟。

3、课程成绩评定：满分为150分。

三、命题原则与指导思想以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求；兼顾概念、理解、应用、分析等方面，试题既要能考核学生对知识的掌握情况，又要能考核学生能力；要注意试题的难度和区分度，要符合正态分布规律；考核《植物生理学》基本知识，实践类题目占1/3左右；试题的覆盖面要尽可能大，题量应与限定时间相匹配；试题表达要简练、明了、准确。

四、考试要点（一）绪论1、掌握植物生理学的定义；2、了解植物生理学的研究内容及发展史。

（二）植物的水分代谢1、了解植物体内水分存在的状态；2、掌握植物细胞水势概念及其组成。

3、熟悉细胞的渗透性吸水以及植物根系对水分的吸收过程；4、掌握蒸腾作用的概念，指标和影响因素；5、掌握合理灌溉的生理基础。

（三）植物的矿质营养1、掌握植物所需矿质元素种类及作用；2、掌握植物缺乏矿质元素的诊断；3、掌握细胞吸收溶质的方式和机理；4、了解根部对溶液中矿质元素和被土粒吸附着的矿质元素的吸收；5、掌握硝酸盐的代谢还原；6、掌握合理施肥的生理基础，了解作物的需肥规律和合理施肥的指标。

（四）植物的光合作用1、了解叶绿体的结构和成分，光合色素的化学特性和光合色素的光学特性。

2、掌握电子传递和质子传递，光合磷酸化、碳同化、光呼吸过程；3、掌握C3、C4与CAM植物的光合特性；4、了解外界条件和内部因素对光合速率的影响；5、理解植物的光能利用率，掌握提高光能利用率的途径。

附件5
2019年全国硕士研究生统一入学考试
农业知识综合二科目考试大纲
一、考查目标
农业知识综合二主要侧重于动物生产的专业基础知识的考查，考试内容应主要涵盖动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程。

要求考生认识生命活动的基本规律，理解和掌握相关基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。

本考试大纲适用于报考全日制和非全日制畜牧、兽医硕士、渔业发展专业学位硕士领域的考生。

二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
3、试卷内容结构
动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程中选择三门相关科目命制试卷，每个科目的内容各占 50 分。

4、试卷题型结构
名称解释 30分（10小题，每小题3分）
单项选择题 38分（19小题，每小题2分）
简答题 56分（7小题，每题8分）
论述题 26分（2小题，每题13分）
三、考查范围
（一）动物遗传学
1、遗传的物质基础。

2019年全国硕士研究生统一入学考试
854《植物营养学》科目考试大纲
一、考查目标
植物营养学是研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学，并在此基础上，通过施肥手段为植物提供充足的养分，创造良好的营养环境，提高植物营养效率，从而达到明显提高作物产量和改善产品品质的目的。

要求考生系统的掌握植物营养学的基本概念、基本原理和基础知识，能够运用所学的基本原理和基础知识分析、判断和解决实际生产问题。

二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
3、试卷内容结构
基本知识85分
综合应用题65分
4、试卷题型结构
名词解释、单项选择、填空、计算、简答、论述等，具体分值及题型每年各异。

三、考查范围
一、绪论
1、植物营养学的概念、研究内容及研究方法。

2019年全国硕士研究生统一入学考试
园艺植物栽培与育种学科目考试大纲
一、考查目标
园艺植物栽培学考试涵盖园艺植物的生长发育、园艺植物繁殖、园艺植物的园地建设和园艺植物的植株管理等方面的基本理论知识和实践技术。

要求考生比较系统的掌握以上各方面的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

三、考察范围
绪论
本章重点和难点：（1）园艺业的概念及特点；（2）园艺业在人类生活和国民经济中的地位
1 园艺的概念与特点
2 园艺植物栽培的重要意义
3 我国园艺业的简史与现状
4 我国园艺业的发展趋势
第一章园艺植物的起源、分布和分类
本章重点和难点：（1）我国主要园艺植物的分布；（2）果树、蔬菜和观赏植物的园艺学分类
第一节园艺植物的主要种类及植物学分类
1 果树植物主要种类和特点
2 蔬菜植物主要种类和特点
3 花卉植物主要种类和特点
第二节园艺植物的园艺学分类
1 果树植物的分类
2 蔬菜植物的分类。

动物生物化学考试大纲
一、课程性质
生物化学是研究生命的化学组成及其在生命活动中变化规律的一门学科。

其任务主要是从分子水平阐明生物体的化学组成，及其在生命活动中所进行的化学变化与其调控规律等生命现象的本质。

当今生物化学越来越多的成为生命科学的共同语言，尤其是基因信息的传递、基因重组与基因工程、基因组学等知识点已成为生命科学领域的前沿学科。

动物生物化学是动物科学、动物医学等专业的必修主干课程，主要从大分子的结构与功能、中间代谢过程以及遗传的分子机制等阐明生命活动的基本特征，为后期专业课程学习奠定基础。

二、考察目标
（一）了解生物化学研究的基本内容级发展简史，理解和掌握身故我化学有关的基本概念、理论级实验原理和方法。

（二）能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决问题的能力。

三、课程内容与考试大纲
（一）生物化学概述
考试内容：
1、生物化学研究的基本内容
2、生物化学的发展简史
考试要求：掌握生物化学研究的基本内容及发展简史
（二）蛋白质化学。

华中农业大学硕士研究生入学考试805植物生理学考试大纲一、植物细胞的亚显微结构与功能考试内容：细胞壁结构与功能细胞信号转导植物细胞全能性考试要求：1、掌握细胞壁的化学组成2、掌握细胞壁的功能3、掌握细胞信号转导的概念及分子途径4、掌握细胞全能性的概念二、植物的呼吸作用考试内容：呼吸作用的概念及其生理意义呼吸代谢的多样性呼吸作用的指标及影响因素呼吸作用与农业生产的关系考试要求：1、掌握呼吸作用的类型、概念及生理意义2、掌握呼吸代谢多样性的内容及其生理意义3、掌握呼吸速率、呼吸商的概念及其影响因素4、了解吸呼作用与种子形成、种子贮藏、果蔬贮藏、作物栽培的关系三、植物的光合作用考试内容：光合作用的概念及其生理意义光合色素光合作用的机理同化物的运输与分配影响光合作用的因素光合作用与农业生产考试要求：1、了解光合作用的概念及其生理意义2、掌握光合色素的类型、结构及其光学特性3、掌握光合作用各大步骤的能量转变情况、进行部位及条件4、比较C3途径、C4途径、CAM途径的异同5、掌握光合磷酸化的类型及其机理6、掌握光呼吸的生化过程及其生理功能7、掌握C3植物与C4植物的概念及其生理特性8、掌握同化物的运输形式、运输途径、运输机理及同化物的分配特点9、掌握外界条件对光合作用的影响10、掌握光能利用率的计算，分析光能利用率低的原因及提高光能利用率的途径与措施四、植物的水分代谢考试内容：水在植物生活中的重要性细胞对水分的吸收根系对水分的吸收蒸腾作用植物体内水分的运输合理灌溉的生理基础考试要求：1、了解植物体内水分的存在状态及其与代谢及抗性的关系2、了解水对植物生命活动的生理、生态作用3、掌握水势的概念及其组成、细胞间水分的移动4、掌握细胞吸水的方式及水分跨膜运移的途径5、掌握根系吸水的方式、动力及产生机理6、掌握蒸腾作用的概念、途径、生理意义、指标7、了解外界因素对蒸腾作用的影响8、掌握气孔运动的机理9、了解水分运输的途径及水分沿导管上升的动力10、了解合理灌溉的生理指标及合理灌溉增产的原因五、植物的矿质营养考试内容：植物必需的矿质元素及其生理功能细胞对矿质元素的吸收根系对矿质元素的吸收根外营养矿质元素在植体内的运输与分配合理施肥的生理基础考试要求：1、掌握必需元素的标准及分类2、掌握必需矿质元素的生理作用（综合）及缺素症的诊断3、掌握细胞对矿质元素的吸收方式及机理4、掌握根系对矿质元素的吸收特点、吸收过程及影响根系吸收矿质元素的因素5、了解根外营养的途径及其优点6、了解矿物质在植物体内的运输方式、途径及分配7、了解合理施肥的生理指标及合理施肥增产的原因六、植物生长物质考试内容：植物生长物质的概念及种类植物激素的发现及化学结构植物激素的代谢及运输植物激素的生理作用植物激素的作用机理其它天然的植物生长物质植物生长抑制物质考试要求：1、了解植物生长物质的概念及种类2、了解植物激素的发现及化学结构3、掌握植物激素的合成前体、直接前体、合成途径、合成部位、影响合成的因素以及植物激素的运输4、掌握各植物激素的生理作用及应用5、掌握植物激素的作用机理6、对油菜素内酯、多胺、茉莉酸、水杨酸、玉米赤霉烯酮等作一般的了解。

某农业大学《植物生理学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（10分，每题5分）1. 衰老的最早信号表现在叶绿体的解体上，但衰老并不是叶绿体启动的。

（）[扬州大学2019研]答案：正确解析：2. 种子经过光处理RFRRFRR的萌发率比经光处理RFRRFR的低。

（）[扬州大学2019研]答案：错误解析：种子经过光处理RFRRFRR的萌发率比经光处理RFRRFR的高。

当用红光和远红光交替照射时，种子的萌发状况取决于最后照射的是红光还是远红光，前者促进萌发，后者抑制萌发。

2、名词解释（55分，每题5分）1. 受精作用答案：受精作用是指开花后，经过花粉在柱头上萌发、花粉管伸长进入胚囊，完成雄性生殖细胞（精子）与雌性生殖细胞（卵细胞）融合的过程。

解析：空2. 光补偿点[沈阳农业大学2019研；扬州大学2019研]答案：光合作用中所吸收的CO2与呼吸作用、光呼吸所释放的CO2达到一种动态平衡相等时的光照强度称为光合作用的光补偿点。

在光补偿点下，植物没有光合产物积累。

如果考虑到夜间的呼吸消耗，则光合产物还有亏损。

所以在光补偿点下，植物不可能生长。

解析：空3. 光饱和现象答案：光饱和现象是指在弱光下随着光照度的增高，光合速率相应提高，当达到某一光强时，光合速率就不再随光强的增高而提高的现象。

解析：空4. 抗逆性答案：抗逆性是指植物对逆境的忍耐和抵抗能力，简称抗性。

通常指的植物抗逆性包括御逆性和耐逆性。

解析：空5. 逆境[华中农业大学2018研]答案：逆境是指对植物正常生长发育和生存不利的或有害的各种环境因素的总和，如冷袭、冰冻、高温、干旱、水涝、病虫、杂草和环境污染等。

解析：空6. 离区与离层答案：离区是指分布在叶柄、花柄、果柄等基部一段区域中经横向分裂而形成的几层细胞。

研究生入学考试《水生生物学》
考试大纲
一、课程性质和基本内容
水生生物学是水产学院的一门必修的专业基础理论课，本课程传授有关生活在水中生物的生命活动的变化规律、分类系统中的地位及特征并探讨其控制利用的学科。

通过本课程的学习，培养学生用科学观念认识水生生物与环境的关系；掌握水生生物形态分类的基本知识和常见种类的主要特征；常见种类的个体、种群、群落和生态系统等不同层次生命体系中生物与环境的相互关系；生态系统的结构与功能；生态系统的协同演变、调节控制和平衡发展规律。

掌握水生生物的研究方法；应用所学知识加强内陆水体管理，合理开发和利用水产品质量，为提高水体生产力和保护水生态系统提供科学依据。

二、考试基本要求
了解水生生物学的发展现状和发展趋势，理解水生生物学的基本观点和生态学过程，掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识，应用水生生物学的观点，指导人类的生产实践活动，协调人与自然的关系。

具体要求：
1.掌握水生生物学的产生及发展，水生生物学的分支、应用领域和水生生物学学科体系；
2.掌握水生生物环境因子的时空变化及对水生生物的作用规律，水生生物对环境因子的适应及水生生物进化规律，环境资源的组织分配形式及合理开发途径。

3.掌握水生生物种群的基本特征、数量动态规律，种群的相互作用及动态调节规律，水生生物群落的组成、结构、分布及发展演替规律，种群、群落原理在水产和农业生产实际中的应用。

4.掌握淡水系统、淡水生态系统及淡水系统生态学的原理、方法和应用，认识生物圈及不同类型淡水生态系统的组成、特点、生态问题及解决途径。

1。

植物科技学院农业知识综合一考试大纲2010年全日制专业硕士学位研究生招生《农业综合知识一》考试大纲农业生态学考试大纲第一部分考试内容（范围）第一章绪论（分值0-5%）1、学习目标通过本章的学习，了解农业生态学研究内容与任务，农业生态学产生与发展的必然性与必要性及其重要意义。

明确农业生态学在解决农业综合发展所面临问题中的地位与作用。

2、考核知识点（1）识记：生态学、农业生态学的概念；农业生态学的研究对象与任务。

（2）领会：农业生态学发展的背景及对农业可持续发展的意义。

第二章农业生态系统概述(分值5-10%)1、学习目标通过本章的学习，掌握系统的定义和基本性质；生态系统的概念、基本组分、基本结构、基本功能；了解生态系统与农业生态系统的区别和联系。

2、考核知识点（1）识记：系统的基本性质；生态系统、农业生态系统的概念及结构特点。

（2）领会：生态系统的基本功能；农业生态系统的组成与特点。

第三章农业生态系统中的生物种群(分值5-10%）1、学习目标要求了解生物种群的基本概念，种群数量变动规律及其调节，生物种内与种间关系，并能将这些原理运用到农业生态系统的管理中去。

2、考核知识点（1）识记：种群的概念；种群调节机制；种间关系；（2）领会：种群的增长：指数式增长和“S”型增长。

（3）综合应用：根据生物种间和种内关系，合理管理农业生物种群，及构建和谐高效的农业生物结构。

第四章农业生态系统中的生物群落（分值5-10%）1、学习目标通过本章的学习，了解群落的基本概念，掌握生物群落的时空结构特征、生物群落的演替过程及趋势特点，理解生物多样性的重要意义，并能将这些原理运用到农业生态系统的管理中去。

2、考核知识点（1）识记：群落结构、生态优势种、群落演替、顶极群落的概念；生物群落演替的趋势特点（2）领会：成层性与镶嵌性、群落的交错带与边缘效应及在农业生产中的应用；生物多样性与稳定性的关系；种群的生态对策（K-对策与R-对策）等。

《木材学》考试大纲一、考试形式、时间与总分闭卷笔试180分钟，总分150分。

二、考试要求重点掌握木材解剖特征、木材识别与鉴定方法，木材化学、木材物理和木材力学性质基础知识，掌握生物木材学与工艺木材学内容、原理与发展方向，为木材材质改良与木质资源改性加工利用提供科学依据。

1. 木材科学的发展方向从林木生长过程认识木材是木质化的天然高分子生物材料，了解木材学是一门综合性很强的应用基础类学科，它具有生物科学、工程技术学科多方向特点；认识生态木材学主要以生物学、林学、环境科学为服务对象，工艺木材学以木材加工、改性及利用为服务对象，二者同属于木材学研究领域。

林学专业学生在掌握木材这一天然材料优、缺点基本性能后，着重从生态木材学方面理解“生态条件影响木材构造、构造决定材性、材性决定用途”这一原理，根据材种对材性的基本要求，正确选择树种造林，选育新品种，确定各林种主伐利用林龄，通过合理营林措施和良种选育改善材质，培育量多质优的木材，满足国民经济发展需要。

木材材加工专业从材性角度掌握木质材料加工的原理与方法，以提高木质材料的利用率和高附加值，改善人类居住环境。

2.木材解剖特征，木材识别与鉴别依据掌握针阔叶材宏观、微观解剖特征及针阔解剖构造上的主要差异；理解木材组成分子在三个切面上的形态，理解木质化细胞壁的层次结构，从理解各种细胞在树木生长，木质材料中的作用来掌握“构造决定材性，材性决定用途”这一基本理论；掌握木材宏观特征识别的主要依据，辅助识别特征；了解木材鉴别的途径。

3.木材化学性质与木材改性工艺原理掌握木材细胞壁主要组成成份纤维素、半纤维素、木素的结构、性能和利用的途径，了解木材中元素的组成，了解木材浸提物的主要成份；掌握木材化学成份和木材浸提物对木材材性、利用的影响。

掌握木材化学改性的工艺原理与方法。

4.木材物理力学的性质了解木材中水分的存在状态，输导途径；掌握木材纤维饱和点意义和木材吸湿滞后理论、意义；掌握木材干缩湿胀理论和防止板材翘变形的方法；了解木材渗透性与利用的关系，掌握木材密度的概念、种类、意义，了解木材热学、声学、电学性质。

《植物与植物生理》考试大纲一、考试大纲的性质植物与植物生理是园林专业的必修课，是学习园林树木、园林花卉、植物造景、园林植物栽培与养护、园林设计等后续课程的基础。

为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定出本考试大纲。

二、考试内容（一）植物的细胞与组织植物细胞的概念；植物细胞的形状和大小；植物细胞的基本结构；植物细胞的繁殖；植物组织的概念；植物组织的类型。

（二）种子植物的营养器官——根根的种类；根系的种类；根尖及其分区；双子叶植物根的初生和次生结构；禾本科植物根的结构；根的功能；根的变态。

（三）种子植物的营养器官——茎茎的外形；芽的类型；茎的生长习性；茎的分枝；双子叶植物茎的初生和次生结构；单子叶植物茎的结构；茎的功能；茎的变态。

（四）种子植物的营养器官——叶叶的组成；叶形；叶缘；叶脉；单叶和复叶；叶序；双子叶植物叶的结构；禾本科植物叶的结构；叶的功能；叶的变态；同功器官和同源器官。

（五）被子植物的生殖器官花的组成；花冠的类型；雄蕊的类型；心皮的概念与雌蕊的组成；雌蕊的类型；胎座的概念和类型；子房位置的类型；花序的概念和类型；花药的结构；胚珠的结构；传粉的方式；双受精过程及其意义。

果实的构造；果实的类型；种子的结构和类型；种子的萌发和幼苗的类型；果实和种子的传播。

（六）裸子植物的生殖过程裸子植物生殖器官的形态特征；裸子植物与被子植物的生殖过程的区别。

（七）植物的分类植物分类的单位；植物的命名；植物分类检索表；高等植物与低等植物的区别；种子植物的特征；被子植物与裸子植物的区别；植物进化的规律。

裸子植物主要分科的特征及其代表植物（苏铁科、银杏科、南洋杉科、松科、杉科、柏科、罗汉松科）；被子植物主要分科的特征及其代表植物（木兰科、樟科、腊梅科、蔷薇科、五加科、忍冬科、悬铃木科、十字花科、黄杨科、杨柳科、榆科、桑科、瑞香科、仙人掌科、豆科、杜英科、梧桐科、山茶科、棕榈科、天南星科、禾本科、百合科）。

（八）植物的生理蒸腾作用的概念及生理意义；植物必需的大量元素和中量元素；光合作用的概念和意义；呼吸作用的概念和类型；植物激素的概念和类型；植物生长调节剂的概念的类型。

《兽医临床》
1、试卷满分及考试时间
《兽医临床》科目试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2、考试范围及内容
考试范围包括五门课程（每门课程150分）：兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、兽医传染病学、兽医寄生虫学。

考试模式为五门课程选一，即五门课程由考生任选其中一门课程。

兽医临床科目命题依据分别为：
（1）《兽医内科学》（十一五国家级教材）郭定宗主编，高等教育出版社，2005。

（2）《兽医外科科学》(普通高等教育“十一五”规划教材)，丁明星主编科学出版社，2008。

（3）《兽医产科学》赵兴绪主编，中国农业出版社（面向21世纪教材）， 2008。

（4）《家畜传染病学》第四版，蔡宝祥主编，中国农业出版社（面向21世纪课程教材），2001。

（5）《家畜寄生虫学》孔繁瑶主编，中国农业出版社。

三、答题方式
闭卷、笔试
《兽医产科学》考试大纲
第一章家畜生殖内分泌学。

《植物生理学》考试大纲一．考试大纲的性质植物生理学是生命科学的基础学科之一，是中国林业科学研究院林木遗传育种学、森林培育学、森林保护学、园林植物与观赏园艺学、生物化学与分子生物学以及土壤学等硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。

本考试大纲主要根据指定参考书《植物生理学》编制而成。

适用于报考中国林业科学院相关硕士专业学位研究生的考生。

二．考试内容绪论第一部分植物细胞、水分与矿质营养第一章植物细胞主要包括细胞的膜系统、细胞核、细胞骨架、细胞壁、胞间连丝和细胞间联络、植物细胞信号转导等。

第二章水与植物细胞主要包括水的物理化学性质、植物细胞的水分关系等。

第三章植物整体水分平衡主要包括水分吸收、水在植物体内的运输、蒸腾作用等。

第四章植物细胞跨膜离子运输机制主要包括生物膜的物理化学特性、细胞膜结构中的离子跨膜运输蛋白、植物细胞的离子跨膜运输机制、植物细胞氮、磷、钾、钙的跨膜运输系统和机制等。

第五章植物的矿质营养和植物对氮、硫、磷的同化主要包括植物体内的必需元素、植物对矿质元素的吸收及运输、植物对氮、硫、磷的同化、合理施肥的生理基础、植物无土栽培等。

第二部分植物体内的物质代谢及能量转换第六章光合作用I：植物对光能的吸收与转换主要包括光合作用概述、光能的吸收和传递、叶绿体中ATP的合成、光能的分配调节和光保护等。

第七章光合作用II：光合碳同化主要包括光合碳同化的C3途径-卡尔文循环、光合碳同化的C4代谢途径、景天酸代谢途径、蔗糖和淀粉的合成、光合作用生态生理等。

第八章植物的呼吸代谢及能量转换主要包括呼吸作用的概念及生理意义、植物呼吸代谢的途径、植物呼吸代谢的调控、呼吸作用的指标及影响植物呼吸的因素等。

第九章植物次生代谢物主要包括植物次生代谢物、植物次生代谢的生态意义、植物次生代谢的基因工程等。

第十章韧皮部运输与同化物分配主要包括韧皮部中的同化物运输、韧皮部运输的机制、碳水化合物的装载和卸出、同化物的配置和分配等。

华中农业大学考研805植物生理学01-18年真题简答及论述汇总华中农业大学硕士研究生入学考试805植物生理学01-18年真题简答论述汇总阅读提示：题目前面的数字为真题的年度，题目后面的T代表与之配套的那本习题册及页面。

11，植物细胞壁有哪些主要生理功能？ T2003，水分是怎样通过膜系统进出细胞的？T3209，18，什么叫质壁分离现象？研究质壁分离现象可获得哪些信息？/ 什么叫质壁分离现象？研究质壁分离有什么意义？ T32 18，论述气孔开闭的主要机理。

T3410，简述植物体内的水分能够从根部连续上升到顶部冠层的主要机制。

T3516，白天和夜晚硝酸还原速度是否相同，为什么？ T5504，18，试述植物必需元素的判断标准。

/ 确定元素是否是植物必需元素的标准是什么？ T5614，17，简述植物对矿质元素主动吸收的过程。

T5812，简述高等绿色植物将NO3-还原为氨基酸的过程。

T5804，16，合理施肥为什么使作物能够增加产量？/ 从植物生理学的角度阐述作物节肥丰产的技术策略。

T6008，09，11，矿质元素在光合作用中有哪些主要的生理作用？/ 举出5中矿质元素，说明它们在光合作用的生理作用。

T60 18，试述呼吸作用的生理意义。

T7209，果实成熟时产生呼吸聚变的原因是什么？ T7309，粮食或种子在贮藏时要降低呼吸速率还是要提高呼吸速率？为什么？ T7301，07，试述呼吸代谢多样性的内容及生理意义？ T7413，简述抗氰呼吸的生理意义。

T7504，何为光合磷酸化？请简述光合磷酸化的机理。

T8904，何为代谢源与代谢库？请举出两个生产上调节源库关系以提高产量的例子。

T9006，16，常用的植物光合速率测定方法有哪些？测定时的主要注意事项是？ T9401，氧抑制光合的主要原因是什么？ T9508，试述植物光呼吸过程及其生理功能？T9814，试述同化物运输与分配的特点和规律。

T9913，简述束缚态生长素的作用。

《植物与植物生理》课程标准一、基本信息课程名称：植物与植物生理课程代码：010101课程类型：专业基础课程计划学时：80适用专业：园艺技术、园林工程技术、园林技术二、课程定位植物与植物生理是园艺园林类专业基础课。

该课程旨在培养学生学习基础理论知识、基本实验操作技能和初步的应用分析能力，为后续课程园艺植物栽培、园艺植物保护、园林树园林规划等等专业核心课程服务。

课程内容突出基础性、科学性、地方性、应用性，强化基本操作技能训练，强调知识与技能的有机融合。

总之，本课程在现代植物生产与应用专业课程体系中具有不可替代的重要作用。

三、课程目标（一）总目标通过本课程的学习，使学生具有扎实的基本理论知识，能熟练识别植物的形态特征，会对植物进行分类，熟悉植物的生长发育规律，掌握一定的植物生产基础知识，为进一步学习后续课程和将来为农业技术推广服务打下坚实基础；培养和提高学生的自学能力、动手能力和良好的职业素质，为学生毕业后胜任园艺与园林类等工作岗位（群）工作创造条件，为地方园艺与园林类产业更好的服务，同时为学生通过园艺工、绿化工、花卉工等职业资格考试服务。

（二）具体目标通过本课程的学习，学生要达到以下目标：1、职业能力目标（1）能正确使用光学显微镜。

（2）系统掌握植物的基本形态结构以及植物体结构与功能的有机统一，掌握植物与植物生理的基本术语及各种名词概念。

（3）掌握植物分类和鉴定的方法、能准确识别本地区常见植物。

（4）理论联系实际，掌握植物与植物生理知识与生产实践的关系及其应用。

（5）明确植物的各种代谢的基本规律，掌握植物生理指标的测定技术。

2、知识目标（1）掌握植物细胞、组织和器官的形态、结构和主要功能。

（2）了解植物代谢生理和生长发育生理。

（3）掌握分类的基本知识和植物界的基本类群3、职业素质目标（1）培养学生具有热爱科学、实事求是和理论联系实际的学风。

具有资源和环境保护的意识（2）培养学生获取信息、分析问题和解决问题的基本能力，具有创新意识和创新精神。

华南农业大学2011年硕士研究生入学考试自命题《植物生理学》考试大纲一、考试性质华南农业大学硕士研究生入学植物生理学考试是为招收理学类硕士研究生而设置的选拔考试。

它的主要目的是测试考生的植物生理的基础理论和基本知识的掌握程度，包括应用相关知识解决问题的能力。

考试对象为参加全国硕士研究生入学考试、报考植物学、生态学等专业的考生。

二、考试方式和考试时间高等数学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为3小时。

三、试卷结构（一）植物生理学各部分内容所占比例（二）试卷的结构绪论一、植物生理学的定义和任务第一篇植物的物质生产和光能利用第一章植物的水分代谢1植物对水分的需要：植物体内水分存在的状态、水分在生命活动中的作用2、植物细胞对水分的吸收方式：扩散、集流、渗透作用3、根系吸水和水分向上运输的途径和动力4、蒸腾作用的生理意义、气孔蒸腾的机理及影响蒸腾作用的条件5、作物的需水规律第二章植物的矿质营养1、植物必需的矿质元及其生理作用2、植物细胞对矿质元素的吸收3、矿物质在植物体内的运输和分布4、无机养料的同化第三章植物的光合作用1、光合作用的过程（I）：光的吸收（原初反应）2、光合作用的过程（II）电子传递与光合磷酸化3、光合作用的过程（III）：碳同化C3途径、C4途径、景天酸代谢（CAM）途径、光合作用的产物4、光呼吸：光呼吸的途径；光呼吸的生理功能；C3、C4与CAM植物的光合特征比较5、影响光合作用的因素：外界条件对光合速率的影响第二篇植物体内物质和能量的转变第四章植物的呼吸作用1、植物的呼吸代谢途径：糖酵解、三羧酸循环2、电子传递与氧化磷酸化：呼吸链、氧化磷酸化、线粒体上的末端氧化酶、线粒体外的末端氧化酶3、巴斯德效应和糖酵解的调节4、外界条件对呼吸速率的影响5、呼吸作用和农业生产第五章植物体内有机物的代谢（不考）第六章植物体内有机物的运输1、有机物运输的途径、速度和溶质种类2、韧皮部装载途径3、韧皮部卸出4、韧皮部运输的机理5、同化产物的分布规律第三篇植物的生长和发育第七章植物体内的细胞信号转导1、信号和受体的概念2、几种主要的跨膜信号转换途径3、信号的第二信使及其作用4、信号转导中的蛋白质可逆磷酸化第八章植物生长物质1、植物激素、植物生长物质和植物生长调节剂的概念2、生长素类：生长素类的种类；生长素在植物体内的分布和运输；吲哚－3－乙酸的生物合成；生长素的生理作用和应用3、赤霉素类：赤霉素的分布和运输；赤霉素的信号转导途径；赤霉素的生理作用和应用4、细胞分裂素类：细胞分裂素的种类；细胞分裂的信号转导途径；细胞分裂素的生理作用和应用5、乙烯：乙烯的分布、生物合成和代谢；乙烯的信号转导途径；乙烯的生理作用和应用脱落酸：脱落酸的化学结构；脱落酸的信号转导途径；脱落酸的生理作用和应用第九章光形态建成1、光形态建成的概念及光的受体2、光敏色素的性质3、光敏色素的生理作用第十章植物的生长生理1、种子萌发的生理、生化变化2、细胞生长的生理3、营养器官的生长特性以及影响营养器官生长的条件4、植物生长的相关性5、植物运动的种类第十一章植物的生殖生理1、植物幼年期的特征2、春化作用：春化作用的条件；春化作用的时间、部位和刺激传导；春化作用的生理、生化变化3、光周期现象：光周期反应类型；临界日长；光周期诱导和光信号的感受和传导；春化和光周期理论在农业中的应用4、花器官形成与开花：成花诱导途径；影响花器官形成的条件第十二章植物的成熟和衰老生理1、种子成熟生理：主要有机物的变化；外界条件对种子成熟和化学成分的影响2、果实成熟生理：果实的生长；呼吸跃变；肉质果实成熟时色、香、味的变化；果实成熟时植物激素的变化3、植物休眠的生理：种子休眠的原因和破除；延存器官休眠的打破和延长4、植物衰老的生理：衰老时的生理生化变化；植物衰老的原因5、程序性细胞死亡：程序性细胞死亡发生的种类6、植物器官的脱落：脱落时细胞及生化变化：脱落与植物激素第十三章植物的抗性生理1、抗性生理通论：逆境和抗性概念；逆境对植物的伤害；植物对逆境的适应2、植物的抗冷性：冷害过程的生理生化变化；冷害的机制；影响冷害的内外条件3、植物的抗冻性：植物对冻害的生理适应；冻害的机制；内外条件对植物抗冻性的影响4、植物的抗热性：高温对植物的危害；热激蛋白；内外条件对耐热性的影响5、植物的抗旱性：干旱对植物的伤害；作物抗旱性的形态、生理特征；提高作物抗旱性的途径教材与参考书1、教材：潘瑞炽主编，《植物生理学》（第六版），高等教育出版社，20082、参考书：王忠主编，《植物生理学》，中国农业出版社，2000武维华主编，植物生理学（第二版），科学出版社，2008。