河南省濮阳市实验中学七年级历史下册 第10课 经济重心的南移教学案

第10课经济重心的南移教学目标知识目标：通过本课学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代，宋朝南方经济的进展和中国古代经济重心南移的情形，包括农业生产的进展，手工业水平的提高和商业的繁荣一级对外贸易进展的要紧史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。

能力目标：通过试探这一时期南方经济进展的要紧成绩，培育学生综合归纳的能力；通过试探和总结这一时期南方经济进展的缘故提高学生明白得分析能力分析问题的能力。

德育目标：通过本课学习，使学生熟悉，我国的农业、手工业生产取得了较大的进展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居那时世界的领先地位，对外贸易的进展为传播中国古代文明，增进世界文明的进展做出了奉献。

增强学生的民族自豪感。

教学重点南方经济的进展教学难点南方经济的进展的缘故。

教具多媒体课时一课时教学思路1、第一，引导学生从整体上分析教材结构：教材从3个方面表达了南方经济的进展，农业、手工业和商业。

再进一步引导学生具体分析研究农业、手工业、和商业的进展的缘故和表现，最后的出结论：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。

2、在教学中，充分利用导入框，插图和“活动与探讨”部份的内容，调动学生的思维活动与对教学的参与，从而提高学生的学习爱好，加深对课文知识的明白得和熟悉。

教学进程『导入』：幻灯片显示：钱塘江怀古袁枚江上钱王旧迹多，我来重唱百年歌劝王妙选三千弩，不射江潮射汴河。

同窗们，这首诗里面包括了一个神话故事，既导入框里的“钱镠射潮”的故事，请大伙儿看导入框的内容。

学生看书………在五代十国那个骚乱时期，什么缘故吴越能在那时候修筑海塘？江南地域在五代和以后有什么重要的转变呢？带着些问题，咱们一路走进咱们今天的课堂，一路来学习“经济重心南移”一课。

『新课』：板书：第10课经济重心的南移第一，请同窗们通览一遍课文，课文是从几方面表达了从唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济进展的？（使学生从整体上了解教材的结构，有一个清楚的线索）学生看书。

经济重心的南移初中七年级下册历史教案一、教学目标1.了解我国古代经济重心南移的原因、过程及其影响。

2.培养学生的历史思维能力，提高对历史事件的分析和综合能力。

3.引导学生关注历史与现实的联系，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学重难点1.教学重点：经济重心南移的原因、过程及其影响。

2.教学难点：分析经济重心南移对后世的影响。

三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾上一课的内容，巩固所学知识。

（2）提问：同学们，你们知道我国古代经济重心是如何南移的吗？它对后世有哪些影响？2.自主学习（1）请同学们翻到教材第4页，阅读“经济重心的南移”部分内容。

（2）引导学生根据教材内容，概括经济重心南移的原因、过程及其影响。

3.课堂讨论a.为什么会出现经济重心南移的现象？b.经济重心南移对后世有哪些影响？c.你们认为，经济重心南移对今天有什么启示？（2）小组代表发言：请各小组代表汇报讨论成果。

4.教师讲解（1）讲解经济重心南移的原因：北方战乱频繁，南方相对稳定，人口南迁等。

（2）讲解经济重心南移的过程：从唐朝中后期开始，到南宋时期完成。

（3）讲解经济重心南移的影响：促进南方经济的发展，提高人民生活水平，增强国家综合实力等。

5.案例分析（1）案例分析：请同学们根据教材第5页的案例，分析经济重心南移对后世的影响。

（2）学生回答：同学们，你们认为经济重心南移对后世有哪些影响？（2）学生感悟：请同学们谈谈你们对本节课的收获和感悟。

7.课后作业（1）请同学们结合教材内容，完成课后练习第1、2题。

（2）预习下一课内容，了解古代手工业的发展。

四、板书设计第4课经济重心的南移一、原因1.北方战乱频繁2.南方相对稳定3.人口南迁二、过程1.唐朝中后期开始2.南宋时期完成三、影响1.促进南方经济发展2.提高人民生活水平3.增强国家综合实力五、课后反思（1）本节课教学效果如何？学生是否掌握了经济重心南移的原因、过程及其影响？（2）在课堂讨论环节，学生参与度如何？是否达到了预期的教学目标？（3）如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性？重难点补充：一、教学重点补充1.原因分析（1）教师提问：“同学们，你们能想到为什么在古代会出现经济重心南移的现象吗？”（2）学生回答后，教师引导：“实际上，这是因为北方战乱频繁，导致大量人口南迁，带去了先进的技术和劳动力。

第10课经济重心的南移一、【教学目标】知识与技能通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。

过程与方法通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力；通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。

情感、态度与价值观通过本课的学习，使学生认识，我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。

二、【教学重难点】重点：南方商业的繁荣难点：本课的难点是南方经济发展的原因。

三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风薰得游人醉，只把杭州作汴州。

”这首诗讽刺了南宋统治者不思进取，纵情享乐。

他们那醉生梦死、奢侈豪华的生活也印证了当时杭州的繁华、江南的富庶。

下面我们就一起学习第10课经济重心的南移。

【自主学习】一、南方农业的发展1、为提高粮食产量，从越南引进的优良品种，很快在江南地区推广。

太湖流域的、，成为重要的粮仓。

民间流传着“”的谚语。

2、棉花的种植，由、扩展到流域。

茶树的栽培也有很大发展。

二、南方手工业的兴旺1、蜀地丝织品“”。

从海南兴起的，南宋时已发展到东南沿海地区。

2、是中国瓷器史上的辉煌时代。

烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。

北宋兴起的，后来发展成著名的瓷都。

3、宋朝的造船业局当时世界首位。

东南沿海的、等地，都有发达的造船业。

三、南方商业的繁荣1、宋代商业的繁荣超过了前代，南方的商业尤为发达。

那时商业都市很多，最大的是和。

杭州改为都城后，繁荣程度远远超过北宋时的开封。

2、宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。