邢台市名校2019-2020学年初一下期末考试数学试题含解析
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邢台市名校2019-2020学年初一下期末考试数学试题注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B 铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(每题只有一个答案正确)1.对于二元一次方程3211x y +=,下列结论正确的是( )A .任何一对有理数都是它的解B .只有一个解C .只有两个解D .有无数个解 【答案】D【解析】分析: 将二元一次方程3x+2y=11,化为用一个未知数表示另一个未知数的情况,即可解答.详解: 原方程可化为y=11-32x ,可见对于每一个x 的值,y 都有唯一的值和它相对应,故方程有无数个解. 故选D点睛: 考查二元一次方程的解的定义,要求理解什么是二元一次方程的解.2.如果一个三角形的三边a 、b 、c ,满足2ab bc b ac +=+,那么这个三角形一定是( ) A .等边三角形B .等腰三角形C .不等边三角形D .直角三角形 【答案】B【解析】【分析】由已知2ab bc b ac +=+推出2ab bc b ac +--=0即(a-b )(b-c )=0,即可判定三角形边的关系.【详解】解:2ab bc b ac +=+ 2ab bc b ac +--=0(a-b )(b-c )=0即:a=b 或b=c ,则三角形一定为等腰三角形;故答案为B.【点睛】本题考查了三角形形状的判定,其关键在于对等式的变形,推导出a 、b 、c 的关系.3.如图,直线AB 和CD 交于O 点,OA 是COE ∠的平分线,30BOD ∠=︒,则COE ∠的度数是()A .30B .45︒C .60︒D .90︒【答案】C【解析】【分析】 结合对顶角相等和角平分线的性质来求COE ∠的度数.【详解】解:AOC BOD 30∠∠==︒,OA 是COE ∠的平分线,COE 2AOC 60∠∠∴==︒,故选:C .【点睛】此题考查了对顶角及角平分线的定义,根据对顶角相等求出AOC ∠的度数是解题的关键.4.在平面直角坐标系中,点A (3,﹣5)所在象限为( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限【答案】D【解析】【分析】【详解】解:根据各象限的坐标特征,点A (3,﹣5)在第四象限故选:D .5.在国际跳水比赛中,根据规则,需要有7位裁判对选手的表现进行打分.在裁判完成打分后,总裁判会在7位裁判的打分中,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,将剩下5位裁判的平均分作为该选手的最终得分.在总裁判去掉最高分与最低分后,一定保持不变的统计量是( )A .平均分B .众数C .中位数D .最高分 【答案】C【解析】【分析】根据平均分、众数、中位数等的意义进行分析判断即可.【详解】去掉一个最高分,再去掉一个最低分,平均分、众数、最高分都有可能发生变化,只有中位数不变,故选C.【点睛】本题考查了平均分、众数、中位数,正确把握各自的含义是解题的关键.6.关于x的方程3x+2a=x﹣5的解是负数,则a的取值范围是()A.a<52B.a>52C.a<﹣52D.a>﹣52【答案】D【解析】【分析】先解方程求出x,再根据解是负数得到关于a的不等式,解不等式即可得. 【详解】解方程3x+2a=x﹣5得x=522a --,因为方程的解为负数,所以522a--<0,解得:a>﹣5 2 .【点睛】本题考查了一元一次方程的解,以及一元一次不等式的解法,解一元一次不等式时,要注意的是:若在不等式左右两边同时乘以或除以同一个负数时,不等号方向要改变.7.如图,AD为等边△ABC的高,E、F分别为线段AD、AC上的动点,且AE=CF,当BF+CE取得最小值时,∠AFB=A.112.5°B.105°C.90°D.82.5°【答案】B【解析】【分析】如图,作辅助线,构建全等三角形,证明△AEC≌△CFH,得CE=FH,将CE转化为FH,与BF在同一个三角形中,根据两点之间线段最短,确定点F 的位置,即F 为AC 与BH 的交点时,BF+CE 的值最小,求出此时∠AFB =105°.【详解】解:如图,作CH ⊥BC ,且CH =BC ,连接BH 交AD 于M ,连接FH ,∵△ABC 是等边三角形,AD ⊥BC ,∴AC =BC ,∠DAC =30°,∴AC =CH ,∵∠BCH =90°,∠ACB =60°,∴∠ACH =90°﹣60°=30°,∴∠DAC =∠ACH =30°,∵AE =CF ,∴△AEC ≌△CFH ,∴CE =FH ,BF+CE =BF+FH ,∴当F 为AC 与BH 的交点时,如图2,BF+CE 的值最小,此时∠FBC =45°,∠FCB =60°,∴∠AFB =105°,故选B .【点睛】此题考查全等三角形的性质和判定、等边三角形的性质、最短路径问题,关键是作出辅助线,当BF+CE 取得最小值时确定点F 的位置,有难度.8.如图,在ABC ∆中,90C ∠=︒,DE 垂直平分AB ,分别交AB 、BC 于点D 、E ,若30CAE B ∠=∠+︒,则B的度数为()A.40︒B.30C.25︒D.20︒【答案】D【解析】【分析】根据线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等得到EA=EB,根据三角形的外角的性质计算即可.【详解】∵DE垂直平分斜边AB,∴EA=EB,∴∠EAB=∠B,∴∠AEC=2∠B,∴∠B+30︒+∠B+∠B=90︒,解得,∠B=20︒,故选D.【点睛】本题考查的是线段垂直平分线的性质,掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键.9.如图,点D在△ABC的边AB的延长线上,DE∥BC,若∠A=35°,∠C=24°,则∠D的度数是()A.24°B.59°C.60°D.69°【答案】B【解析】【分析】根据三角形外角性质得∠DBC=∠A+∠C,再由平行线性质得∠D=∠DBC.【详解】∵∠A=35°,∠C=24°,∴∠DBC=∠A+∠C=35°+24°=59°,又∵DE ∥BC ,∴∠D=∠DBC=59°,故选B.【点睛】本题考查了平行线的性质,三角形外角的性质,熟练掌握相关的性质是解题的关键.10.下列说法中正确的个数是( )①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离;③能开尽方的数都是有理数:④经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;⑤无限小数都是无理数;A .1B .2C .3D .4【答案】B【解析】【分析】根据直线的性质,点到直线的距离的定义,线段的性质,实数的定义对各小题分析判断即可得解.【详解】①过平面上的一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故这个说法错误;②直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离,故这个说法错误;③能开尽方的数都是有理数,这个说法正确;④过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行,故这个说法正确;⑤无限不循环小数都是无理数,这个说法错误;综上所述:正确的有③,④共2个.故选B .【点睛】本题考查了实数,直线、线段的性质,点到直线的距离的定义,是基础题,熟记性质与概念是解题的关键.二、填空题11.甲、乙两地相距280km ,一轮船在两地间航行,顺流用14h ,逆流用20h .则这艘轮船在静水中的速度为__________.【答案】17/h km【解析】【分析】设轮船在静水的速度为/h xkm ,水流速度为/h ykm ,据此进一步表示出轮船顺流速度与逆流速度,然后结合两地距离进一步列出方程组求解即可.【详解】设轮船在静水的速度为/h xkm ,水流速度为/h ykm ,则:轮船顺流速度为:()/h x y km +,逆流速度为:()/h x y km -,∴()()1428020280x y x y ⎧+=⎪⎨-=⎪⎩, 解得:173x y =⎧⎨=⎩, ∴轮船在静水中速度为17/h km ,故答案为:17/h km .【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的实际应用,根据题意正确找出等量关系是解题关键.12.如图,已知AB ,CD ,EF 互相平行,且∠ABE =70°,∠ECD =150°,则∠BEC =________°.【答案】1【解析】根据平行线的性质,先求出∠BEF 和∠CEF 的度数,再求出它们的差就可以了.解:∵AB∥EF,∴∠BEF=∠ABE=70°;又∵EF∥CD,∴∠CEF=180°-∠ECD=180°-150°=30°,∴∠BEC=∠BEF -∠CEF=1°;故应填1.“点睛”本题主要利用两直线平行,同旁内角互补以及两直线平行,内错角相等进行解题.13.请你写出一个比4大且比6小的无理数,这个无理数是_______. 17,1π+【解析】 335等;②圆周率π;③构造的无限不循环小数,如2.01001000100001⋅⋅⋅(0的个数一次多一个). 详解:设这个无理数是x ,则4<x<6,∴16<x 2<36, 171819…,∵π是无理数,且π≈3.14,∴这个无理数还可以是:π+1,π+2等.1π+.点睛:本题考查了实数的大小比较,熟练掌握无理数的定义及无理数的三种形式是解答本题的关键. 14.已知12x y =⎧⎨=-⎩,是方程组2427x my nx y +=⎧⎨-=-⎩的解,则m n +=________. 【答案】-12【解析】【分析】把x 与y 的值代入方程组计算求出m 与n 的值,代入原式计算即可求出值.【详解】解:根据题意,得22447m n -=⎧⎨+=-⎩,解得111m n =-⎧⎨=-⎩, ∴11112m n +=--=-.故答案为-12.【点睛】本题主要考查方程组的解,熟练掌握二元一次方程组的解的定义是解题的关键.15.2016年在东安县举办了永州市首届中学生足球比赛,比赛规则是:胜一场积3分,平一场积1分;负一场积0分.某校足球队共比赛11场,以负1场的成绩夺得了冠军,已知该校足球队最后的积分不少于25分,则该校足球队获胜的场次最少是_____场.【答案】8【解析】设获胜的场数是x 场,则平了(11-1-x )场,由题意得3x+(11-1-x) ≥25解之得x≥7.5∴该校足球队获胜的场次最少是8场.16.某监测点监测到极微量的人工放射性核素碘-131,其浓度为0.0000963贝克/立方米,数据“0.0000963”用科学记数法可表示为________.【答案】59.6310-⨯【解析】【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a ×10−n ,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】解:0.0000963用科学记数法可表示为:0.0000963=9.63×510-;故答案为:9.63×510-.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a ×10n -,其中1≤|a|<10,n 由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.17.已知:AD AE ,分别是ABC ∆的高,角平分线,2060ABC ACD ∠∠︒=︒=,,则EAD ∠的度数为________________度.【答案】1或50【解析】【分析】分钝角三角形或锐角三角形两种情形分别求解即可.【详解】解:如图,当△ABC 是钝角三角形时,∵AD ⊥BD ,∴∠ADC=90°,∵∠ACD=60°,∠ACD=∠B+∠BAC ,∠B=1°,∴∠BAC=∠ACD -∠B =40°,∠CAD=90°-∠ACD=90°- 60°=30°∵AE 平分∠BAC ,∴∠BAE=∠CAE=12∠BAC=1°, ∴∠EAD=∠CAD+∠CAE=30°+1°=50°.如图,当△ABC 是锐角三角形时,∵∠C=60°,∠B=1°,∴∠BAC=100°,∠BAD= =90°-1°=70°,∵AE 平分∠BAC ,∴∠BAE=12∠BAC=50°, ∴∠EAD=∠DAB-∠BAE=70°-50°=1°.,综上所述:∠EAD=50°或1°.故答案为:50或1.【点睛】本题考查三角形内角和定理,角平分线的定义等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,属于中考常考题型.三、解答题18.[(38)(2)(4)(4)](2)x x x x x -+--+÷-.【答案】-x+1【解析】【分析】运用多项式乘多项式、多项式除单项式的法则和按运算顺序依次计算即可.【详解】()()()()()382442x x x x x ⎡⎤-+--+÷-⎣⎦()()()2236816162x x x x x ⎡⎤=+----÷-⎣⎦ ()()223216162x x x x =---+÷-()()2222x x x =-÷- 1x =-+.【点睛】考查了多项式乘多项式、多项式除单项式的法则,解题关键是熟记并运用其运算法则(①多项式乘以多项式的法则:用一个多项式里的每一项分别乘以另一个多项式中的每一项,再把所得的积相加;②多项式除以单项式:先把这个多项式分别除以这个单项式,再把所得的商相加).19.细心解一解.(1)解方程组27320x y x y -=⎧⎨+=⎩(2)解不等式2132134x x -+- 【答案】(1)23x y =⎧⎨=-⎩;(1)x ≥1 【解析】【分析】(1)利用加减消元法即可求解;(1)将不等式去分母,去括号,移项合并,将x系数化为1,即可求出解集.【详解】(1)27320x yx y-=⎧⎨+=⎩①②,①2⨯+②得:x=1,把x=1代入①得:y=﹣3,所以方程组的解为:23 xy=⎧⎨=-⎩;(1)去分母得:4(1x﹣1)≤3(3x+1)﹣11,去括号得:8x﹣4≤9x+6﹣11,解得:x≥1.【点睛】本题考查了解二元一次方程组、解一元一次不等式,熟练掌握解一元一次不等式的步骤是解题关键.20.在我县中小学读书活动中,某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动,将图书分为甲、乙、丙、丁四类,学生可根据自己的爱好任选其中一类,学校根据调查情况进行了统计,并绘制了不完整条形统计图和扇形统计图.请你结合图中的信息,解答下列问题(其中(1)、(2)直接填答案即可);(1)本次调查了名学生;(2)被调查的学生中,最喜爱丁类图书的有人,最喜爱甲类图书的人数被调查人数的%.(3)在最喜爱丙类图书的学生中,女生人数是男生人数的1.5倍,若这所学校约有学生1800人,请你估计该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有多少人.【答案】(1)200;(2)15;40;(3)女生和男生分别有1人,144人.【解析】【分析】(1)根据百分比=频数÷总数可得共调查的学生数;(2)最喜爱丁类图书的学生数=总数减去喜欢甲、乙、丙三类图书的人数即可;再根据百分比=频数÷总数计算可得最喜爱甲类图书的人数所占百分比;(3)设男生人数为x人,则女生人数为1.5x人,由题意得方程x+1.5x=1500×20%,解出x的值可得答案.【详解】解:(1)共调查的学生数:40÷20%=200(人),故答案为200;(2)最喜爱丁类图书的学生数:200﹣80﹣65﹣40=15(人);最喜爱甲类图书的人数所占百分比:80÷200×100%=40%;故答案为15;40.(3)设男生人数为x人,则女生人数为1.5x人,由题意得:x+1.5x=1800×20%,解得:x=144,当x=144时,1.5x=1.答:该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有1人,144人.【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.21.已知关于x、y的二元一次方程组23122x y ax y+=-⎧⎨+=⎩(1)若x+y=1,则a的值为;(2)-3≤x-y≤3,求a的取值范围。