小学英语Unit1What’s he like?单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语五年级第一学期人教版（三年级起点）Unit1What’s he like?单元组织方式□自然单元☑重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1My new teacherPart A Let’s talk 2My old teachersPart A Let’s learn&Let’s spell3My classmatesPart B Let’s talk&Let’s learn4My new friendPart B Read and write 5My robot teacher丽声北极星分级绘本第三级上The New Teacher二、单元分析（一）课标要求本单元属于“人与自我”主题。
通过本单元的学习之后，学生能客观地从外貌和性格两个方面介绍自己或他人，并能结合之前学习的知识，从姓名、性别、年龄、籍贯、喜好、外貌、性格等全方位的介绍他人和自己，并能从中看到自我或他人的优点和长处，从而树立“欣赏他人，悦纳自我”的人生观。
（二）教材分析1.内容分析主教材分析：本单元是PEP小学英语教科书五年级上册的第一单元，教学内容是学生用书的第2页到第11页，其中A、B部分的Let’s talk,Let’s learn, Let’s spell,Read and write为核心板块。
本单元以人物的外貌和性格特征为主线，重点学习描述人物外貌及性格特征的词汇和句型，是“人与自我”主题语境中的“生活和学习”主题群。
整单元围绕人物的外貌和性格特征展开一系列话题，帮助学生知道怎样形容老师、同学、朋友的外貌和性格特征，从而树立正确的审美观，避免以貌取人，实现“欣赏他人、悦纳自己”的单元主题的育人目标。
本单元主要分为A、B、C三个部分。
A部分包括重点词汇、情景对话和语音部分，主要内容为学习有关人物外貌和性格的词汇、并在生活中谈论老师的外貌和性格特点，分两个课时。
【暑期自学课】三升四学科教师辅导教案人教PEP版教学内容学生版入门测一、词形转换（2023春·四年级单元测试）1．boy (反义词) __________2．teacher’s desk (复数) __________3．it is (缩写形式) __________4．new (反义词) __________5．see (近义词) __________6．have (三单) __________7．we (宾格) __________二、看图识词（2023春·四年级校考阶段练习）8．l __ g __t9． f __ __10．wa __ __11．fl __ __ r12．t __ __ cher’s desk三、看图完成句子13．（2023秋·四年级统考期末）What’s on the ?14．（2023春·四年级统考期中）Look, there is a on the wall.15．（2023春·四年级课时练习）Let me clean the ___________.16．（2023秋·四年级统考期中）We have a new and big .17．（2023春·四年级单元测试）Open the d________, please. Let me in.探究新知Unit 1 My classroom掌握单词：computer window picture floor blackboard really 等。
能够熟练运用句型：“-What’s in the classroom? - One blackboard...”描述教室里有什么，并作出回答。
互动精讲要点1：重点词汇及词组重点词汇：计算机_________ 教室_________窗户_________ 门_________图画_________ 电灯_________地板_________ 风扇_________黑板_________ 墙壁_________（表示兴趣或惊讶）真的_________ 距离近_________打扫_________ 帮助_________在...里面_________ 在...上面_________在...下面_________重点短语：在教室里________________ 我的画________________在窗户旁边________________ 在地板上________________在椅子下面________________ 打扫教师办公室________________打扫窗户_________________ 擦桌子________________打扫教室________________ 擦地板________________擦黑板________________要点2：重点句型1.We have a new classroom.2.Let’s go and see!3.--What’s in the classroom? --One blackboard, one TV, many desks and chairs.4.--Where is it? --It’s near the window.5.It’s so big.6.Let’s clean the classroom.7.Let me clean the windows.8.Look! This is the new classroom.9. Close the window.10. Turn on the light.11. Draw a picture12. Open the door.13. Please help me.要点3：句型结构1.--Where is it?(它在哪儿?)--It’s near the window. (它在窗户的旁边)2.What’s in the classroom?(教室里有什么?)One blackboard, one TV,many desks. (一块黑板，一台电视，许多的桌子)3.--Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。
Unit 1 Hello1.能够听、说、认读文具类单词: ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book。
2.能够听、说、认读句子:Hello, I’m Wu Yifan. Hi, I’m Sarah. I have a ruler/ an eraser. What’s your name? My name’s John. Goodbye! Bye, Miss White.3.能听懂会说：Hello/Hi, I’m …. What’s your name? My name’s …. Goodbye! Bye, ….并能在情景中进行运用；能用句型I have a/an ….来介绍文具。
4.能说唱ABC song，并能找出26个字母。
5.能听懂一些简单的指示语Open your…. Show me your…. Close your …. Carry your ….，并按照指令出相应的动作。
6.能运用本单元所学的知识，借助图片看懂英语小故事。
Unit1-1 Let’s talk Let’s play Let’s singAims:1.能够听、说、认读句型:Hello, I’m Wu Yifan. Hi, I’m Sarah.并能灵活运用。
2.能唱英文歌曲Hello!Important points:熟练运用所学的问候语及自我介绍用语。
Difficult points:人物名字的发音，如Sarah，Miss White，John。
Aids:人物头像、简单的课件Procedures:Step 1.Warm-up1. IntroductionT：Hello, I’m your new English teacher. I’m…Step 2 .Presentation1.T: Hello.Ss: Hello.2. T: Hello, I’m …Ss: Hello, I’m…注意强调“I’m ”的发音。
