6.1人的认识从何而来

第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来【学习目标】1、识记实践的含义及三个特点。

2、理解掌握实践是认识的基础。

3、通过学习，树立科学的实践观。

【自主学习】一、实践及其特点1、实践的含义：实践是两层基本的含义：①凡是实践，都是以为主体、以为对象的。

②实践是一种，它可以把人们头脑中的变为2、实践的特点：（1）实践具有①由实践的决定的。

实践的基本要素有：、、②实践活动的及其也受到及其的制约。

（2）实践具有。

实践是一种、的改造客观世界的活动。

（3）实践具有。

实践不是单个人的活动，而是中的人的活动。

人的实践活动是发展着的。

人类的实践活动受到一定历史条件的制约，是的产物。

3、人类基本的实践活动：①②③二、实践是认识的基础——实践决定认识1、实践是认识的获得认识的途径：①②2、实践是认识的（如何理解？）（1）认识产生于________________________________________。

（2）为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了，促进了__________。

（3）锻炼和提高了。

3、实践是检验认识。

原因：（1）要检验一种认识是否正确的反映了客观事物。

只有，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。

（2）实践处于之上。

通过实践人们可以把自己的的存在变为的存在。

在这一过程中，人们把和加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

4、实践是认识的。

认识从中来，最终还要中去。

【合作探究】阅读材料，分析问题：材料一：相传唐朝名画家戴嵩善于画牛。

他精心绘制的一幅《斗牛图》被人们视为珍品。

一次，藏画家把这幅画拿出来晒，恰巧被一牧童看到了，牧童不禁哈哈大笑。

藏主问牧童为什么发笑，牧童答到：“牛在角斗时，尾巴总是夹在两腿中间，绝不会翘起来。

这画上的牛尾巴翘得像一根竖起来的棍子，叫人不由得发笑。

”思考：为什么戴嵩的画会招致小牧童的嘲笑？这个故事给我们什么启示？材料二：1812年12月，拿破仑对沙皇俄国发动了一场大规模的侵略战争。

法军所带来的食物由于腐烂变质而导致士兵患病，严重损伤战斗力。

为了解决长距离作战中食品供给问题，法国人尼可拉·阿培尔最先用“加热杀菌”的方法——用高温把食物煮熟，杀死细菌。

不久，他又解决了杀菌后的密封技术。

从此，罐头食品开始流行起来。

思考：食品防腐技术为什么会出现？它的出现说明了什么？材料三：古时候，河北沧州一座年久失修的寺庙倒塌，庙前一对石兽滚落河中。

几十年后，人们重修寺庙需要打捞石兽，但从何处打捞却意见不一。

有人认为，应从石兽滚落的地方打捞，因为石兽很重，水流不能把它冲走；有人认为，应从河的下游打捞，因为天长日久，石兽会被逐渐冲到下游；也有人认为，应从石兽滚落的上游打捞，因为河水冲击石兽时会形成漩涡，河水冲走石兽前面下方的泥沙，日积月累出现大坑，石兽向前倾斜滚动，几十年后便逆流而上了。

三种意见各有其理，到底该从何处打捞？只能通过打捞去证实，最后人们在上游找到了石兽，结果证明第三种意见是正确的。

思考：这个故事告诉我们什么道理？【当堂检测】1、下列属于实践活动的有（）①学生看书②法官办案③蜘蛛织网④调节分配结构A.②③B.②④C.③④D.①④2、从“神一”到“神七”在人航天的实验过程中，直接参加的单位有上百个，设计的单位有几千家，参加实验的科技工作人员超过15万。

这说明（）A.实践具有社会性的特点B.实践是客观的物质性的活动C.实践是人类特有的活动D.实践是人类应对环境的一种活动3、实践没有止境，创新也没有止境。

我们要突破前人，后人也必然会突破我们。

这是社会前进的必然规律。

实践没有止境，说明人类的实践活动具有（）A．历史性B．社会性C．客观物质性D．主观能动性4、2009年7月31日深圳市委、市政府召开政府机构改革动员大会，标志着深圳“大部门制”改革正式启动。

此次改革将减少15个政府机构，精简幅度达到1/3；改革也并不是简单的数量“加减”，而是针对产业管理、城市建设和管理、建设环境友好型和资源节约型社会、市场监管、公共服务等领域进行了大刀阔斧的整合，而改革效果如何，应当由老百姓说了算，是因为（）A.实践是认识的目的B. 实践是检验认识真理性的唯一标准C.人民群众是检验认识正确与否的唯一标准D.正确的认识能够促进实践的发展5、有人认为“个人的渊博知识，一是来源于亲身实践，二是来源于书本知识。

”这一观点（）①肯定认识来源于实践和书本②否定实践是认识的唯一来源③承认只有正确的认识，才来源于实践④否认了实践是认识的重要来源A.①③B.①②C.②③D.②④6、实施素质教育，促进学生综合素质的发展，已经成为整个社会的共识。

其中“探究性”学习正在成为教师与学生教和学的新理念。

“学会学习的目的在于运用”，这句话强调的是（）A.间接经验的重要性B.实践是认识的目的和归宿C.离开理论的实践是盲目的实践D.思考是认识深化的推动力7、在2009年8月8日北京奥运会成功举办之际，首个全国“全民健身日”在北京启动。

2008年奥运会的成功举办极大激发了全国人民的健身热情，增强了人们的健身意识，这体现了（）A.认识随实践的发展而发展B.实践是客观的物质性活动C.认识推动实践发展D.实践具有社会性8、2009年8月2日，中央政治局委员刘云山在内蒙古调研时强调，要全面贯彻落实党的民族政策，切实加强民族团结宣传教育，引导中华民族大家庭中的各族群众相互团结，推动民族地区实现又好又快发展。

上述讲话反映的认识论道理是（）A.意识促进客观事物的发展B.正确的认识推动实践的发展C.办事情要坚持一切从实际出发D.认识具有反复性和无限性9、对于大多数候鸟般往返城乡之间的打工者来说，赚钱养家是当初最朴实的想法。

随着岁月的推移，“打工族”中的一部分人视野变得开阔，他们学到了一技之长，并积累了一定否认资金，初衷自然发生了变化：有的在城里扎下了根，当上了老板；有的“凤还巢”回乡创业，再求发展。

这主要表明（）A．实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力C.实践离不开认识的指导D.事物运动是有规律的10、美国东部时间2009年10月9日7时31分，半人马座火箭、月球坑观测和传感卫星守望者飞船如约连环撞月，目的是为探测月球上可能存在的水，为今后宇航员重返月球、建立月球基地做准备。

这体现了（）①实践是有意识、有目的的能动性活动②人们可以使规律服从人的意志③人们可以利用对规律的认识指导实践活动，成功地改造客观世界④发挥主观能动性就能使实践成功A.①②B.①③C.①④D.③④11、据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。

其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，此后，输血医疗手段也被禁止使用。

19世纪80年代，北美洲一位医生给一濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。

医学界再次掀起输血医疗热，却导致惊人的死亡。

直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。

上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？【课外拓展】1、过去，民间流行“天狗吃日”的说法，现在普通群众都知道日食是太阳、地球、月球三者运行造成的现象，这体现了（）A.每个人的认识都是无限发展的B.人类认识是无限发展的C.人的认识具有反复性D.社会实践是无限发展的2、科学史上有许多重大的天文学和物理学发现是利用日全食的机会做出的。

最著名的例子就是1919年的一次日全食，证实了爱因斯坦广义相对论的准确性。

英国天文学家爱丁顿的观测结果与爱因斯坦事先计算的结果十分吻合，从此相对论得到世人的承认。

材料体现了（）A.实践是人的来源B.实践是认识的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践是认识的目的和归宿3、2009年5月19日，由140名共和国开国元勋后代组成的“将军后代合唱团”，在重庆人民大会堂演出，该团随后在全国巡演。

团员们说，成立合唱团，是为了纪念50年前曾鼓舞一代中国人的“将军合唱团”，也是为了纪念新中国成立60周年，这表明（）①实践是客观物质性活动②实践是主观能动性活动③实践是社会历史性活动④实践是改造主观世界的活动A. ①②B. ③④C.②③D.①④前，我国人口总数已超过13亿，众多的人口使得我4、如果国家当时采纳马寅初的主张，我国经济和社会发展一定会相对更好。

这是因为（）A.一切理论都是对客观事物的本质和规律的正确认识B.人的认识是无限发展的C.科学理论对人们的实践有正确的指导作用D.理论只有与实践项结合，才能推动实践的发展5、当初《新人口论》遭到批判，而今天计划生育成为我国的基本国策。

这一变化说明（）A.实践是认识的来源B.实践是认识的动力C.实践是认识的目的D.实践是检验认识正确与否的唯一标准6、（2010高考·全国新课标卷21）木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。

为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。

对木星的科学探测活动将进一步佐证①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功A．①② B.②③c．②④D．③④7、最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四十五年前”的说法，上述考古研究情况表明（）①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验A.①②B.②③C.③④D.①④8、资源再利用是循环经济的重要内容。

2010年1月1日《循环经济促进法》实施一周年。

有专家指出“世界上本没有垃圾，废物是放错了地方的资源”。

这一认识的根据是（）①物的资源或废物的性质取决于人们对物的态度②废物向资源的转化需要一定的技术条件③废物和资源之间具有本质的抽象同一性④废物或资源的性质是由其所处不同实践关系决定的A.①②B.③④C.①③D.②④9、这一科学探索活动过程表明（）A.实践是人民获得认识的唯一途径B.认识是实践发展的根本动力C.认识的根本任务是指导实践D.实践是检验认识正确与否的唯一标准10、借助于“撞月”可以理解月球上一些情况和特征。

这说明（）A.人的认识是适应实践的需要而产生的B.认识是在变革对象的实践中发生的C.实践的发展不断提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识发展D.实践的发展提供新的认识工具盒技术手段，从而推动认识发展11、（2011山东卷文综）材料一为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。