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中班社会优秀教案《来来往往的车》教案主题：来来往往的车——认识交通工具教学目标：1. 认识不同的交通工具，并了解其特点和用途。
2. 培养学生的观察力和记忆力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 图片或模型展示不同的交通工具。
2. 活动卡片：上面分别绘有不同交通工具的图片。
教学过程：Step 1：导入新课通过展示不同交通工具的图片，引起学生的兴趣，激发他们对交通工具的认知和想象能力。
Step 2：认识交通工具1. 教师先示范，拿起一张活动卡片，向学生展示其中的一种交通工具。
2. 教师提示学生根据图片和自己的经验，猜测这种交通工具的名称和用途。
3. 学生通过举手回答，教师与学生一起探讨，最终得出正确的答案。
Step 3：合作游戏1. 将学生分成小组，每个小组拿到一组活动卡片。
2. 在教师的指导下，小组成员轮流出示一张卡片，其他小组成员根据图片猜测交通工具的名称和用途。
3. 学生可以通过团队合作、讨论来尽快得出正确答案。
最后小组内计算出正确答案的数量，并进行评选。
Step 4：巩固学习教师与学生一起回顾所学的交通工具的名称和用途，加深记忆。
Step 5：结束活动总结学习内容，鼓励学生对交通工具的进一步观察和思考。
教学评估：1. 学生在小组合作中的表现，包括主动参与、积极合作、能够有条理地讨论问题等方面。
2. 学生对交通工具的命名和用途的准确理解和描述能力。
3. 教师观察和收集学生的学习情况，了解他们对交通工具的认知水平和兴趣。
拓展活动：1. 带学生参观周围的交通工具，观察并记录所见的不同交通工具的特点和用途。
2. 与家长一起完成家庭作业，选择一个自己喜欢的交通工具，画出其形状和颜色，并写出名称和用途。
教学反思：通过本节课的引导，学生对交通工具的名称和用途有了初步的认知，并通过合作游戏增进了团队合作精神。
但在教学过程中，也应更加注重学生自主学习和思考的机会，让学生更加积极地参与到课堂中来。
来来往往的车辆第二课时
课前准备
（学生）胶水、彩色纸等工具，纸箱、纸板等材料
（教师）各种概念车的图片、示范用纸等
教学过程
1.运用情景，启发思维。
（1）出示课件：创设情景后，教师介绍未来汽车的发展趋势。
（2）请学生想象未来汽车的特点。
2.结合课件，述说感受。
（1）老师展示各种概念车的图片，向学生介绍几种现代化新型汽车，如汽车飞机、超音速汽车等。
（2）小组内讨论自己想象中的未来汽车的模样。
3.讲述故事，结合表演。
（1）让学生说说未来汽车的故事（可结合表演的形式）。
（2）小组评价，教师总结。
4.布置作业，创作表现。
（1）提出作业要求：设计一辆未来的汽车，用撕纸拼贴或在纸板、纸箱上贴的方法表现出来。
（2）学生创作表现，教师巡回辅导。
5.作业欣赏，开拓思维。
（1）全体学生将自己制作的汽车拿在手上或粘在身上，全班模拟车辆来来往往的场景。
（2）学生之间互相介绍自己创作的汽车的特点。
（3）学生互评作业，教师对有独创性的作业予以表扬与肯定。
