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示例一:(分析此例存在的问题)
(名言)士可杀,不可辱。(观点)尊严比生命更
重要。(事例)当项羽被迫退到乌江时,他没有投降—
—投降就会受辱;他选择了死——宁愿死,也要捍卫自
己的尊严!乌江边上,他的身躯无比高大。(点评)项
羽把人的尊严放到至高的位置,是一种超脱于物质的高
尚情操。
慷慨悲歌
东城快战
赐头故人
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批文入情赏析形象
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回顾情节感知形象
霸王别姬 东城快战
乌江自刎
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垓下之围
夜闻四面楚歌时,项王有什么反应?
(找出表现其动作神态的词语)
泣 歌 惊—起—饮— —
项羽慷慨悲歌表现他多情善感的血性 柔肠 ,这里写项羽“泣数行下”,渲染 出一个末路英雄的悲哀。
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研读课文第一段
请为第一段拟一个 小标题,试分析此 段写到了哪些情节。
霸王别姬 情节:垓下之围
诀别虞姬 慷慨悲歌
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研习课文第二段
请为第二段拟一个 小标题,试分析此 段写到了哪些情节。
突围被困
情节:直夜溃围
绐陷大泽
决意快战
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研习课文第三段
个人回去,愧见江东父老。于是赠马亭长,宁死不辱。一
2个020年知9月耻28日重义的末路英雄形象跃然纸上。
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赏读下面三个文段,请 归纳其在运用材料上有什么 共同特点?
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2008年广东高考满分作文《不要轻易说“不” 》