覃巧兰个人案例分析

教学案例：《七颗钻石》教师个性化发展探究近年来，“个性化教学”成为教育界的热门话题。

而如何实现个性化教学，以及如何促进教师的个性化发展，都成为了备受关注的问题。

《七颗钻石》这本书以其独特的教育理念和故事情节，成为了值得我们深入探讨的教学案例。

本文将从以下三个方面，探究如何通过《七颗钻石》实现教师的个性化发展：一、借助《七颗钻石》理解个性化教学；二、采用《七颗钻石》的教学方式促进教师的个性化发展；三、通过与教师的互动，提升教师的个性化发展。

一、借助《七颗钻石》理解个性化教学《七颗钻石》一书是以美国克林顿的助理、奥巴马的执政顾问布朗·维斯曼先生的切身体验为蓝本，描绘了如何通过个性化教育与孩子们建立更深厚、更愉悦、更长久的关系。

同时也借鉴了现代认知心理学和神经科学的研究成果，试图开创新世纪教育的先河。

《七颗钻石》认为每一个孩子都是一颗独特的钻石，充满无限的潜力和可能性。

教师要尊重每一个学生的个性，根据他们的兴趣、天赋和特点，制定个性化教学计划，以引导他们更快、更深入地掌握知识。

这种方法是一种“人本主义”的教育方式，提倡“以人为本，关注个体”的教学理念。

通过阅读《七颗钻石》，教师可以加深对个性化教育的理解，并且引导学生发挥出自己的潜能，达到更好的学习效果。

这也为教师个性化发展提供了良好的基础。

二、采用《七颗钻石》的教学方式促进教师的个性化发展采用个性化教学方式是实现学生个性化发展的基础，同样也可以促进教师的个性化发展。

在教学过程中，教师需要综合考虑学生的兴趣、能力、知识水平，同时还需要灵活应对不同情况。

一方面，教师在个性化教育的过程中，不断探索和尝试，逐渐提升自己的教学能力；另一方面，也要不断从学生的反馈中总结经验，提升自己的教学质量。

《七颗钻石》书中的故事，展现了如何通过“主人翁式教育”和“个性化教育”来满足不同学生的需求，促进他们的个性化发展。

教师可以借鉴这种教学方式，灵活运用不同的教学手段和方法，让学生在学习中尽情发挥他们的潜能。

浅谈在《职业生涯规划》教学中使用的案例近年来，随着社会经济的不断发展，职业生涯规划逐渐成为教育领域热门话题之一。

越来越多的学校和教育机构将职业生涯规划列入教学内容之中，以帮助学生更好地规划自己的职业生涯，选择适合自己的职业道路。

使用案例教学法在职业生涯规划课程中的教学中占据了重要地位。

本文将浅谈在《职业生涯规划》教学中使用的案例，并探讨其教学意义和方法。

在职业生涯规划教学中，使用案例教学法能够使抽象的理论转化为具体的实践，激发学生的学习兴趣和积极性。

通过真实的案例，学生可以更好地理解和掌握职业生涯规划的相关知识和技能，提高自己的职业素养和竞争力。

在教学实践中，使用案例教学法对于提高学生的职业生涯规划能力具有重要的意义和作用。

使用案例教学法能够培养学生的综合分析和解决问题的能力。

在职业生涯规划中，学生面临着各种各样的职业选择和挑战，需要具备较强的综合分析和解决问题的能力。

通过案例教学，可以让学生在具体的案例中学会分析问题、解决问题，培养自己的综合能力，提升自己的职业生涯规划能力。

案例教学还可以让学生在实践中体会到职业生涯规划的复杂性和挑战性，提高学生的应变能力和创新能力。

使用案例教学法能够增强学生的团队合作和沟通能力。

在职业生涯规划中，学生需要与他人合作、交流和协作，通过案例教学，可以让学生在团队中共同分析问题、讨论解决方案，增强学生的团队合作和沟通能力。

通过与同学们一起思考和讨论，学生能够更好地理解和应用职业生涯规划知识，提高自己的综合素质和团队协作能力。

在使用案例教学法进行职业生涯规划教学时，教师应该灵活运用不同类型的案例，并结合学生的实际需求和特点进行深入教学。

教师可以选取一些经典的职业生涯规划案例，如成功的职业规划案例和失败的职业规划案例，让学生进行分析和讨论；也可以结合学生的实际情况，选取一些与学生年龄、兴趣和专业相关的案例，使教学内容更加贴近学生的实际生活和职业规划需求。

教师还可以通过讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，使学生更好地理解并应用所学知识。

第1篇一、案件背景谭某某，男，汉族，某市人，某公司员工。

2020年，谭某某因涉嫌职务侵占罪被某市人民检察院批准逮捕。

该案引起了社会广泛关注，舆论对案件的法律适用和审判公正性提出了质疑。

本文将从法律角度对谭某某案件进行分析。

二、案件事实根据起诉书指控，谭某某在任职期间，利用职务之便，采取虚报、冒领、隐瞒等手段，非法占有公司资金共计人民币30万元。

具体事实如下：1. 谭某某于2018年12月至2019年5月，通过虚报工程进度、冒领工程款的方式，非法占有公司资金10万元。

2. 谭某某于2019年6月至2019年9月，利用职务之便，隐瞒公司真实财务状况，虚构支出，非法占有公司资金10万元。

3. 谭某某于2019年10月至2020年2月，采取虚开发票、虚列支出等方式，非法占有公司资金10万元。

三、法律分析1. 职务侵占罪的法律适用根据《中华人民共和国刑法》第二百七十一条第一款规定：“公司、企业或者其他单位的工作人员，利用职务上的便利，侵占本单位财物，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役；数额巨大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。

”本案中，谭某某作为公司员工，利用职务之便，采取虚报、冒领、隐瞒等手段，非法占有公司资金共计人民币30万元，已构成职务侵占罪。

2. 谭某某行为的定性（1）虚报工程进度、冒领工程款：谭某某利用职务之便，虚构工程进度，冒领工程款，非法占有公司资金，属于虚构事实，骗取公司财物，符合职务侵占罪的构成要件。

（2）隐瞒公司真实财务状况，虚构支出：谭某某隐瞒公司真实财务状况，虚构支出，非法占有公司资金，属于隐瞒事实，骗取公司财物，符合职务侵占罪的构成要件。

（3）虚开发票、虚列支出：谭某某采取虚开发票、虚列支出等方式，非法占有公司资金，属于虚构事实，骗取公司财物，符合职务侵占罪的构成要件。

3. 刑罚的适用根据《中华人民共和国刑法》第二百七十一条第一款规定，谭某某非法占有公司资金30万元，属于数额巨大，依法应处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。

姓名骆凤兰性别女负责社工孟番接案日期2014/10/10需要解决的问题或需求（根据《个案资料与评估表》问题与需求评估的内容对应填写，不少于200字）1家庭关系：案主有两个女儿和一个儿子，大女儿和儿子都在其他地方工作生活，只有小女儿在哈尔滨。

平时也只有小女儿经常来看望案主。

案主与子女的关系冷淡，案主感到被儿女冷落。

2、精神方面：案主退休后生活变得很清闲，无所事事，感觉比较空虚。

时间长了便会意志衰退，情绪消沉，从而加速生理上的衰退和心理功能的降低。

而且案主缺乏亲人温暖，谈到儿女，常常落泪。

案主经常会产生寂寞感。

3、生活方面：案主很少参加社区活动，也不爱出门，只是偶尔打牌打发时间，平时也只和几个固定牌友相处，其他人几乎没有交流。

服务目标总体目标（60字以内）使案主树立积极的生活态度，认识到老年是人生的一个必经阶段。

通过对人生和自我价值的合理认定提高对生命意义的领悟。

具体目标（根据总体目标以及需求，分别对应点列式列举具体目标）1、把案主的身体调理好，使其有一个健康的生活状态。

2、帮助案主寻找感兴趣的爱好，而不只是像打牌一样用来打发时间。

3、增进案主与儿女们的感情，排解内心的孤单寂寞。

服务介入计划（结合具体目标，设计相应的介入计划，分阶段撰写，每次介入计划都要有针对性，针对具体目标的实现而开展，不少于300字）第一阶段：收集服务对象资料，与服务对象建立关系。

从入户中认识案主，并且第二阶段：制定并实施计划和案主进行初步交流，了解案主的问题为案主的风湿病，高血压，提供健康知识辅导，引导案主更健康的生活也有效应对疾病带来的问题。

第三阶段：准备结案预计困难及解决方法（列出不可控的风险因素及困难，同时列出应对措施）1、服务对象不理解社工服务等2、督导/项目主管意见（根据《个案资料与评估表》等相关资料，审核社工服务计划的专业性、可行性，并提出专业意见）个案服务计划社工签署：督导/项目主管签署：日期：日期：。

女性社会工作案例姓名：学号：一、案例简介（一）基本情况：姓名性别年龄婚姻状况生育状况家庭成员小琳女22岁结婚1年有女1岁老公李铭，婆婆，公公，女儿（二）背景资料：小琳高中毕业与高中同学李铭相恋，一起外出打工，4年后奉子成婚。

对于结婚，李铭家人不是很赞成，特别是婆婆觉得小琳是个作风不正派的女人，一直对她这个儿媳挑三拣四的，甚至还对外宣扬自己儿子是出于同情才和她结婚的。

结婚后，小琳在家待产，丈夫仍在外打工。

怀孕期间，婆婆虽然仍没有好脸色看，但至少也算是照顾小琳，不让她干体力活，饭菜也比较丰盛。

后来小琳生了个女儿，婆婆的态度立马改变。

成天骂小琳肚子不争气，伺候了这么长时间居然生了个女儿，不能给李家续香火。

小琳坐月子，婆婆再也不照顾小琳了，即使帮忙照顾女儿也不愿意,给孩子搞卫生、洗换衣服以及喂奶等等都是小琳一个人在做。

小琳很委屈，打电话给丈夫诉苦。

有一次被婆婆听见了，说小琳挑拨他们母子间的感情，打了小琳一巴掌。

从此，小琳对婆婆又是恨又是怕，每天战战兢兢的过日子，深怕自己哪里又被挑出毛病来，连女儿也跟着遭殃。

小琳的老公李铭，是个老实厚道的男人，对小琳倒也还不错，辛苦挣来的钱也都交给小琳保管，从来不出去花天酒地。

丈夫很少回家，一年到头最多回家过年，有时忙的连过年也回不了家。

丈夫似乎不是很了解自己的母亲，总还以为小琳嘴上不说就说明家里还挺和谐的。

上次小琳打电话过来，李铭听到了电话那头母亲和妻子的争执，找机会问妻子，才知道自己母亲对妻子这么苛刻。

于是李铭请假回了一次家，想去看看妻子和女儿，也请求母亲帮助自己好好照顾妻子。

但是婆婆很精明，在儿子面前表现的很好，就好像自己一直把儿媳当女儿一样看待，但儿子一走，婆婆立马又变得冷漠无情，还狠狠指责小琳居然这么狠毒，用儿子来压自己，还说别以为有李铭给小琳撑腰就不能拿小琳怎么样，好歹儿子是她生的，总归得听她的！小琳坐完月子，觉得身体还有些虚弱，想多在家休养一段时间。

可是婆婆就开始骂小琳好吃懒做，成天在村子里说小琳不孝顺，就知道在家偷懒，也不出去工作，也不帮忙干家务。

广西南宁市2024年社会工作者新教材押题(试题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 社会工作者小汪在社区开展小组服务，小组成员包括目前已成功戒毒的康复人员和刚回归社会的戒毒人员，在小组中，针对刚回归社会的戒毒人员的困惑和遇到的困难，已成功戒毒的康复人员介绍了自己戒毒的心路历程，戒毒前后生活的变化，以及不复吸的经验，帮助刚回归社会的戒毒人员增强远离毒品的信心。

此小组的工作类型主要是( )。

A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组【答案】C【解析】支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。

通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。

在我国社会工作实务中，支持小组近年来发展很快，如“单亲家庭自强小组”“癌症患者小组”、针对吸毒人员的“同伴治疗小组”等。

2. 在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。

小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）。

A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法【答案】C【解析】本题考查小组的阶段。

小组后期社会工作者的一大任务就是帮助组员获得新的认知，再次将认知转变为行动，本题C项属于社工帮助组员获得新的认知。

AB 属于小组开始阶段，D属于小组中期阶段。

3. 社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响时间及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（）。

A.心理动态诊断B.人格诊断C.分类诊断D.缘由诊断【答案】D【解析】缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。

例如，服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。

周刊新课程背景下小学数学教学有效性研究覃玉娴(广西宜州市龙头乡拉浪小学，广西宜州546300)摘要：新课程教育改革给现阶段的小学数学教学活动带来了很多方面的改变，包括教学模式以及教学观念在内的许多内容都受到了一定的影响.但是，当前时期小学数学在课堂教学的有效性方面还存在许多问题，无法做到令人满意.因此，对于 老师来说，需要从多个方面入手来改变这一状况，进而有针对性地提升小学数学教学的有效性。

关键词：小学数学；果堂教学；高效性；策略研究引言小学数学的教学有效性关系着新时期小学生数学核心素养的高低。

在实际的课堂教学过程中，老师要更加注重课堂教学的有效性，确保学生在有限的课堂时间内，可以学习到非常丰富的数学知识。

在小学数学的课堂上，老师首先要对教学有效性的内涵有深入地了解，才能有效地探索实现这一目的的方式。

实际上，课堂有效性也就是指学生在这样的课堂中可以学到丰富的数学知识，形成数学思维，提升数学能力.一、 根据问题来创设相关的情景通过这种方式的运用可以对学生学习的情感进行有效的调动，促使学生更加积极地参与到课堂学习中来。

首先，老师在课堂上可以创设出与学习主题相关性比较高的情景，引导学生在情景中学习数学知识。

在对情景进行创设时，老 师可以结合教学的具体内容以及现有的教学资源，选择出比较能够反映学习问题的场景进行创建。

其次，老师在就某一数学问题进行讲解的过程中，可以 适时地对学生提出一些问题，以实现对学生注意力的吸弓I，还能够对学生的学习思维进行有效的开发。

比如在对鸡兔同笼的问题进行讲解时，老师可以向学生提问，鸡有几只脚？兔子有几只脚？学生就会根据老师的提问去回忆生活中所看到的与之相关的场景。

通过根据教学问题来创设相关的教学情景的方式，可以 有效地增加课堂上学生学习的热情与活跃的程度，对于提升课堂教学的有效性能够起到非常大的帮助。

二、加强对学生自主探索能力的培养提升课堂有效性的目的之一是为了让学生在学习到数学知识的同时还能够提升学习能力。

第1篇一、背景黄梅市位于我国湖北省东部，是一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市。

近年来，随着经济的快速发展，市民的法律意识逐渐增强，对法律服务的需求日益旺盛。

黄梅市某法律咨询服务公司应运而生，为市民提供专业的法律咨询服务。

以下是一起由该公司处理的典型案例。

二、案情简介当事人甲，男，40岁，黄梅市某公司员工。

乙，女，35岁，甲的妻子。

甲乙二人于2010年登记结婚，婚后育有一子。

2018年，甲因工作原因被调至外地工作，两地分居。

在此期间，甲与乙的感情逐渐恶化，矛盾不断升级。

2020年，甲提出离婚，乙坚决反对。

为了维护自己的合法权益，甲向黄梅市某法律咨询服务公司寻求帮助。

三、案件分析1. 甲乙双方婚姻状况甲乙二人于2010年登记结婚，婚后感情尚可。

但随着时间的推移，两地分居使得夫妻关系逐渐疏远。

根据《中华人民共和国婚姻法》第二十二条规定：“夫妻双方有相互扶养的义务。

”因此，甲乙双方在婚姻关系中存在相互扶养的义务。

2. 甲乙双方财产状况甲乙双方婚后共同购置了一套房产，房产证登记在甲乙二人名下。

根据《中华人民共和国婚姻法》第三十七条规定：“离婚时，夫妻共同财产应当平均分割。

”因此，甲乙双方在离婚时应就房产进行分割。

3. 甲乙双方子女抚养问题甲乙二人婚后育有一子，现年12岁。

根据《中华人民共和国婚姻法》第三十八条规定：“离婚时，不满两周岁的子女，以由母亲抚养为原则。

已满两周岁的子女，有下列情形之一的，可以由父亲抚养：（一）父亲已满六十周岁；（二）子女患病不能独立生活；（三）其他有利于子女抚养的。

”因此，甲乙双方在离婚时应就子女抚养问题进行协商。

四、解决方案1. 法律咨询黄梅市某法律咨询服务公司为甲提供了专业的法律咨询服务，详细解读了《中华人民共和国婚姻法》的相关规定，使甲充分了解了自身权益。

2. 调解在甲的委托下，黄梅市某法律咨询服务公司安排律师与乙进行调解。

经过多次沟通，甲乙双方就财产分割、子女抚养等问题达成一致意见。