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教案标题：五年级上册美术教案-6.13 开平碉楼教材：《岭南版五年级上册美术》课时：1课时教学目标：1. 让学生了解开平碉楼的历史、建筑特点和艺术价值。
2. 培养学生对家乡建筑艺术的热爱，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用线条、色彩等表现手法，描绘开平碉楼的美。
教学内容：1. 开平碉楼的历史背景2. 开平碉楼的建筑特点3. 开平碉楼的艺术价值4. 开平碉楼的绘画表现教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示开平碉楼的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么建筑吗？”2. 学生回答，教师总结：“这是开平碉楼，它位于广东省开平市，是我们国家著名的建筑之一。
”二、新课讲解（15分钟）1. 开平碉楼的历史背景教师简要介绍开平碉楼的历史背景，让学生了解其产生的时代背景和社会环境。
2. 开平碉楼的建筑特点教师通过图片和文字资料，详细讲解开平碉楼的建筑特点，如碉楼的平面布局、立面形态、建筑材料等。
3. 开平碉楼的艺术价值教师引导学生欣赏开平碉楼的艺术价值，如碉楼的雕刻、彩绘、建筑风格等。
4. 开平碉楼的绘画表现教师示范如何用线条、色彩等表现手法描绘开平碉楼，并讲解绘画过程中的注意事项。
三、学生实践（20分钟）1. 学生根据所学知识，运用线条、色彩等表现手法，独立完成一幅开平碉楼的绘画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，讲述自己的创作思路和绘画心得。
2. 教师组织学生互相评价，从构图、色彩、表现力等方面进行评价。
3. 教师总结学生的优点和不足，提出改进建议。
五、课后拓展（5分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生以开平碉楼为主题，创作一幅绘画作品。
2. 教师推荐相关书籍和网站，鼓励学生在课后深入了解开平碉楼的历史、建筑特点和艺术价值。
教学评价：1. 学生对开平碉楼的历史、建筑特点和艺术价值的了解程度。
2. 学生绘画作品的表现力和技巧。
教案标题：五年级上册美术教案及教学反思-6.13 开平碉楼丨岭南版 (4)一、教学目标：1. 让学生了解开平碉楼的历史背景、建筑风格和艺术价值，培养学生的审美情趣和民族自豪感。
2. 通过观察、分析和创作，使学生掌握开平碉楼的基本结构和特点，提高学生的绘画表现力和创造力。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容：1. 开平碉楼的历史背景和建筑风格2. 开平碉楼的艺术价值和影响3. 开平碉楼的绘画表现方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：开平碉楼的基本结构和绘画表现方法2. 教学难点：开平碉楼的艺术价值和创作实践四、教学过程：1. 导入新课（1）教师出示开平碉楼的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么地方吗？它有什么特点？”（2）学生回答问题，教师总结并引入新课：“今天我们要学习的就是开平碉楼。
”2. 讲授新课（1）教师简要介绍开平碉楼的历史背景和建筑风格，引导学生了解其艺术价值。
（2）教师出示开平碉楼的绘画作品，引导学生分析其绘画表现方法。
（3）教师示范开平碉楼的绘画步骤，讲解注意事项。
3. 实践环节（1）学生分组讨论，确定绘画主题和构图。
（2）学生独立完成绘画作品，教师巡回指导。
（3）学生展示作品，互相评价，教师总结评价。
4. 课堂小结（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结开平碉楼的特点和绘画表现方法。
（2）教师强调开平碉楼的艺术价值，激发学生的民族自豪感。
五、教学反思：1. 本节课通过观察、分析和创作，使学生掌握了开平碉楼的基本结构和绘画表现方法，提高了学生的绘画表现力和创造力。
2. 在实践环节，学生积极参与，合作学习，提高了团队协作能力和沟通能力。
3. 教师在教学中注重启发式教学，引导学生主动探究，培养了学生的自主学习能力。
4. 课后，教师应关注学生的个体差异，给予有针对性的辅导，提高学生的学习效果。
5. 在今后的教学中，教师应继续挖掘开平碉楼的艺术价值，将其融入学生的日常生活中，培养学生的审美情趣和民族自豪感。
教案标题：五年级上册美术教案-6.13 开平碉楼教学目标：1. 让学生了解开平碉楼的历史背景、建筑特点和艺术价值。
2. 培养学生对传统建筑艺术的欣赏能力和审美情趣。
3. 引导学生运用绘画技巧，表现开平碉楼的建筑特色。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 开平碉楼的历史背景和建筑特点。
2. 绘画技巧的运用。
教学难点：1. 开平碉楼建筑特色的绘画表现。
2. 学生合作意识和团队精神的培养。
教学准备：1. 教师准备开平碉楼的图片和资料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示开平碉楼的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么建筑吗？”2. 学生回答，教师总结并介绍开平碉楼的历史背景和建筑特点。
二、欣赏与分析（10分钟）1. 教师展示开平碉楼的图片，引导学生观察其建筑特色，如碉楼的形状、窗户的排列、屋顶的设计等。
2. 学生分组讨论，总结开平碉楼的特点，并分享给全班同学。
三、绘画技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解绘画开平碉楼的技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
2. 学生跟随教师示范，学习绘画技巧。
四、实践与创作（15分钟）1. 学生分组合作，共同创作一幅开平碉楼的画作。
2. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
五、展示与评价（10分钟）1. 每组展示自己的作品，并介绍创作思路和绘画技巧。
2. 全班同学共同评价作品，给予建议和鼓励。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
教学延伸：1. 组织学生参观开平碉楼，亲身感受其建筑魅力。
2. 开展开平碉楼主题的手抄报或绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
教学反思：本节课通过欣赏开平碉楼的图片和资料，引导学生了解其历史背景和建筑特点。
通过绘画实践，培养学生对传统建筑艺术的欣赏能力和绘画技巧。
在小组合作中，培养学生的合作意识和团队精神。
在教学过程中，注意关注每个学生的学习情况，给予个别指导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
教案标题：五年级上册美术教案及教学反思-6.13 开平碉楼丨岭南版一、教学目标：1. 让学生了解开平碉楼的历史背景、建筑特点及文化价值，培养学生对本土历史文化的热爱和自豪感。
2. 通过观察、分析、实践，让学生掌握开平碉楼的基本构造和绘制方法，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生的合作意识、创新精神和动手能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 开平碉楼的历史背景、建筑特点及文化价值2. 开平碉楼的绘制方法3. 开平碉楼创意绘画实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：开平碉楼的历史背景、建筑特点及绘制方法。
2. 教学难点：开平碉楼的创意绘画实践，如何引导学生将所学知识运用到实际操作中。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解开平碉楼的历史背景、建筑特点及文化价值。
2. 示范法：示范开平碉楼的绘制方法。
3. 情景教学法：创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 任务驱动法：布置开平碉楼创意绘画任务，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 导入新课利用多媒体展示开平碉楼的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么建筑吗？它有什么特点？”学生回答后，教师总结：“这节课我们就来学习开平碉楼的历史背景、建筑特点及绘制方法。
”2. 讲解开平碉楼的历史背景、建筑特点及文化价值（1）开平碉楼的历史背景（2）开平碉楼的建筑特点（3）开平碉楼的文化价值3. 示范开平碉楼的绘制方法（1）整体构图（2）线条勾勒（3）色彩填充（4）细节描绘4. 开平碉楼创意绘画实践（1）布置任务：以开平碉楼为主题，进行创意绘画实践。
（2）学生分组讨论，构思作品。
（3）学生动手绘制，教师巡回指导。
（4）作品展示与评价5. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调开平碉楼的历史背景、建筑特点及文化价值，以及绘制方法。
6. 课后作业（1）复习本节课所学内容，加深对开平碉楼的认识。
（2）以开平碉楼为主题，进行一幅创意绘画作品。
五、教学反思：1. 教学目标是否明确？是否注重培养学生的综合素质？2. 教学内容是否充实？是否注重理论与实践相结合？3. 教学方法是否恰当？是否充分调动了学生的学习积极性？4. 教学过程是否顺畅？是否注重课堂氛围的营造？5. 教学效果是否明显？学生是否掌握了开平碉楼的历史背景、建筑特点及绘制方法？通过本次教学，我发现学生在学习开平碉楼的过程中，对我国本土历史文化产生了浓厚的兴趣，同时也提高了学生的绘画技能和审美能力。
13《开平碉楼》教学设计【教学目标】能以自主和合作的方式,分析碉楼的使用功能和审美功能,并运用美术词汇进行欣赏评述。
发现碉楼中东西方建筑的艺术特征,并能用线条画表现出来。
【教学重点】开平碉楼的造型特征、形体组合与装饰美的特征。
【教学难点】能用适合的线条表现出建筑物的细节。
【教学准备】课件、碉楼图片、油性笔、白纸等。
【作业要求】用线描的方法,画出自己喜欢的碉楼形体或者局部并进行装饰。
【教学过程】一、组织教学,师生问好。
二、导入:以谈话引入,激发学生学习兴趣。
(3分钟)1、师:同学们,你们喜欢旅游吗?在周末或者在假期的时候,我想爸爸妈妈都会带你们出去旅游吧!有没有发现什么特色的地方建筑给你留下深刻的印象呢?2、课件展示两张不同建筑的图片,仔细观察,通过比较发现它们在外形上有什么不同?3、观看《开平碉楼》视频。
【设计意图】利用学生喜欢形式引入,能吸引学生的注意力及兴趣点。
很自然就能把学生的注意力吸引到课堂中来。
三、传授新课:(12分钟)1、板书:开平碉楼。
师:人们说:建筑是凝固的音乐,建筑是石头的史书,建筑是文化的纪念碑。
《开平碉楼与村落》在2006年6月被列入《世界遗产名录》,受到人类的保护与欣赏。
2、欣赏造型千姿百态的碉楼外形和碉楼局部装饰。
师:开平碉楼的建筑风格和装饰艺术千姿百态,让人叹为观止,大多数碉楼既有这个国家的建筑风格,又有那个国家的艺术特点,这些碉楼汇聚一地和谐共处,形成了一种新的综合性很强的建筑类型。
表现出特有的艺术魅力。
3、赏析两种碉楼是最具有代表性的碉楼:中坚楼和瑞石楼。
(课件展示中坚楼和瑞石楼图片)4、仔细观察并小组合作讨论:这两座碉楼有哪些共同之处和不同之处?它们有什么特色?你更喜欢哪一种碉楼的造型?(师巡视指导)5、小组汇报。
【设计意图】激发和培养学生比较发现两种碉楼的不同外形和建筑风格,同时感受碉楼的艺术魅力。
四、欣赏画家和学生优秀作品。
(课件展示画家作品及学生优秀作品)【设计意图】对比分析不同技法表现的绘画作品,拓展思维让学生明白创作的多样性,同时了解线描画的审美特点。
广东开平碉楼的导游词亲爱的游客朋友们，大家好！欢迎大家来到广东开平，今天由我带领大家一同领略开平碉楼的独特魅力。
在开始我们的旅程之前，我想先问大家一个问题：当您听到“碉楼”这个词时，脑海中会浮现出怎样的画面呢？是高耸坚固的建筑，还是充满历史韵味的古老遗迹？其实，开平碉楼远不止如此。
开平碉楼位于广东省江门市下辖的开平市境内，是中国乡土建筑的一个特殊类型，是集防卫、居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑。
说起开平碉楼的历史，那得追溯到明朝后期。
当时，开平一带匪患猖獗，社会治安混乱。
为了保护自己和家人的生命财产安全，当地的村民们开始修建碉楼。
这些早期的碉楼主要以防御功能为主，结构相对简单。
到了清朝末年和民国时期，随着华侨的增多，他们带回了国外的建筑风格和技术，开平碉楼的建筑风格也逐渐变得丰富多样。
融合了古希腊、古罗马及伊斯兰等多种建筑风格，形成了独具特色的“开平碉楼”。
开平碉楼的分布非常广泛，主要集中在塘口镇、百合镇、赤坎镇等地。
这些碉楼有的矗立在田野之间，有的隐藏在村庄之中，每一座都有着自己独特的故事。
我们先来看看自力村的碉楼。
自力村是开平碉楼与村落的代表村落之一，这里保存着 15 座风格各异、造型精美的碉楼。
其中最著名的当属铭石楼。
铭石楼楼高六层，楼内保存着许多珍贵的文物和家具，从精致的雕花大床到古老的留声机，每一件物品都仿佛在诉说着过去的故事。
站在铭石楼的楼顶，您可以俯瞰整个自力村的美景，那一片片绿色的稻田和错落有致的房屋，构成了一幅美丽的田园画卷。
立园也是开平碉楼的一个重要景点。
它是旅美华侨谢维立先生历时十年建造的私家园林。
立园既有中国园林的韵味，又有西方建筑的风格。
园内的亭台楼阁、小桥流水与碉楼相互辉映，别具一番风情。
而马降龙碉楼群则被大片的竹林环绕，环境清幽。
这里的碉楼保存完好，建筑风格独特。
走在其中，您仿佛穿越回了过去，能感受到那个时代的气息。
开平碉楼的建筑特色十分鲜明。
从外观上看，它们造型多样，有柱廊式、平台式、城堡式等。
开平碉楼导游词一、引言欢迎各位游客来到广东省江门市开平碉楼群，这里是世界文化遗产，也是国家AAAAA级旅游景区。
碉楼是中国少数民族楼群建筑的代表，在建筑设计和文化内涵上具有独特的特点。
在本次导游中，我将为大家带来开平碉楼的历史、文化和建筑风格等方面的介绍。
请大家跟随我一起进入奇幻的碉楼世界。
二、历史背景开平碉楼群位于广东省江门市开平市，始建于明朝嘉靖年间（公元1521年），距今已有500多年的历史。
其建筑风格独特，兼收并蓄了中原、西方和东南亚的建筑美学，融合了汉族、蒙古族、壮族、侗族等多个少数民族的文化元素。
三、碉楼特点开平碉楼是由砖木结构建成的多层建筑，基座呈方形或圆形，楼身呈圆形或多边形。
碉楼高大宏伟，外观雄伟壮观，内部布局合理，楼层分为客居区、防御区和储物区。
碉楼还采用了独特的飘楼式结构，使其在抗击敌人入侵时更加具有防御性。
四、碉楼文化1.多元文化交融：开平碉楼是多个少数民族聚居地区的代表，不同族群的文化在碉楼中交融融合，展现了广东的多元文化特点。
2.宗族文化传承：碉楼是家族居住的场所，家族成员代代相传，宗族文化得以保留和传承。
碉楼内部的祠堂和祭祀活动是宗族文化的重要组成部分。
3.世居乡土情怀：碉楼代表了本地人民的居住方式和生活习惯，反映了他们对故乡的深厚情怀和独特精神。
五、开平碉楼群开平碉楼群包括了巽寮、世居、鳌头、大麻、赤坎以及华侨镇六个碉楼村落，共有180多座碉楼，是世界上最为庞大和完好的碉楼群落。
其中，世居村的碉楼最为有名，是游客游览的主要景点。
六、参观路线1.世居村：游客可以先参观世居村，这里有保存最完整的碉楼群，可以体验碉楼的建筑特点和居住文化。
2.大麻村：大麻村是碉楼群中一个古老的村落，碉楼分布较为密集，游客可以欣赏到更多的碉楼建筑风格和文化内涵。
3.巽寮村：巽寮村的碉楼建筑风格独特，游客可以欣赏到更多的外形别致、特色鲜明的碉楼。
七、游览建议1.建议游客提前了解碉楼的历史和文化，对于碉楼的独特建筑风格和文化内涵有一定的了解，能更好地欣赏和理解碉楼之美。
