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第一章计算机基础知识*1.3微型计算机的输入输出设备【教学目标】能清楚区分输入设备和输出设备了解常用的输入输出设备及其作用【教学重点】了解常用的输入设备及其作用了解常用的输出设备及其作用【教学难点】了解常用的输入设备及其作用了解常用的输出设备及其作用【教学内容】一、复习巩固上节课内容1.CPU的组成、作用、性能指标2.内存的组成、作用、单位3.常用4种的外存、光盘的两类4.三种总线二、本节课内容（学生自习、教师提问、教师对难点讲解）输入设备：1.键盘键盘是用户用来键入命令、程序、数据的主要输入设备。
常用的标准键盘按键的个数有10l键、103键和105键等。
按字键开关类型分为：机械式、薄膜式、电容式和导电橡皮4种。
微机上配置的键盘多数是电容式键盘或薄膜式键盘。
2.鼠标鼠标是快速输入设备，可以取代传统键盘的光标移动键，对于现代的图形用户界面软件(例如Windows 98、Windows 2000)更是不可缺少，能方便、准确、快速地操作。
一般鼠标有左、右两个键，一些鼠标有左、中、右三键，大部分操作使用左键，根据不同软件要求有时使用右键、中键。
目前使用的鼠标有机械式和光电式两种。
机械式灵敏度较低，但价格便宜；光电式灵敏度高，价格也贵。
3.扫描仪扫描仪是一种用来输入图片资料的输入装置，有彩色和黑白两种，一般是作为一个独立的装置与计算机连接。
目前市场供应的扫描仪，面积为A4纸张大小，分辨率可达28 800dpi(点/英寸)。
但价格高。
4.触摸屏是一种多媒体输入设备，触摸屏将手指移动的轨迹数字化，然后传给计算机，计算机根据获得的数据进行处理。
5.条码阅读仪专门用于扫描、适度条码的仪器，收集的数据输入到计算机系统中进行处理。
6.手写和语音输入设备手写输入设备一般由书写板和输入笔组成，使用过程中手写输入设备先读取书写板上的笔迹信息，分析比划特征，在字库中匹配相应的字符，然后将其输入计算机。
7.数码相机和数码摄像机将拍摄到的景物转换成数字化的图像和视频，可以将其直接输入到计算机进行处理输出设备：1.显示器显示器是用户用来显示键入的命令、程序、数据以及计算机运算的结果或系统给出的提示信息等的输出设备。
《计算机应用基础》课程标准《计算机应用基础》已成为中等职业学校计算机专业和非计算机专业的一门公共课程。
旨在提高学生的文化素质，着重使学生了解计算机文化在信息社会中的作用，初步掌握计算机的基本使用方法，具备在计算机的单机和网络操作环境中使用应用程序的能力，并对计算机安全维护知识有一定的了解。
一、课程性质⑴课程名称：计算机应用基础⑵适用专业：中等职业学校各专业二、面向对象中等职业学校学生三、课程说明通过本课程的学习，应能使学生了解计算机的基础知识、计算机系统的基本结构和工作原理；熟练掌握Windows 7、Word2010、Excel 2010的基本功能和操作技巧，以及初步了解PowerPoint2010、多媒体信息处理、因特网应用基本知识，具备初步计算机操作能力，为进一步学习其它计算机课程打下良好基础。
四、课程目标1、知道《计算机应用基础》这门课程的性质、地位和独立价值。
知道这门学科的研究范围、学科进展和未来方向。
2、了解计算机的发展史，应用领域，计算机中数的表示方法；计算机的工作原理、硬件系统和软件系统，信息在计算机内的表示以及计算机系统的安全防护。
3、全面掌握Windows 7操作系统的基本组成和操作、熟练掌握一种汉字输入方法，学会文件和文件夹的建立、复制、移动、删除等一系列操作，学会对磁盘的格式化等基本操作，学会使用回收站、剪贴板和控制面板，学会安装Windows 7操作系统4、全面掌握Word 2010 的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。
掌握文档的录入、编辑、排版操作，表格的制作和图文混排，样式和模板的使用以及邮件合并。
5、全面掌握Excel 2010的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。
掌握数据的运算与输入，常用的工作表函数，公式的输入和公式中坐标的引用。
学会制作图表，数据排序、筛选、分类汇总等操作，学会Excel在管理中的应用。
6、了解PowerPoint2010的各项功能，演示文稿的制作、超链接技术和放映；了解对多媒体的基本处理技术。
计算机设计原理的输入输出设备与程序计算机的输入输出设备（IO设备），是数据处理系统的关键外部设备之一，可以和计算机本体进行交互使用。
如：键盘、写字板、麦克风、音响、显示器等。
因此输入输出设备起了人与机器之间进行联系的作用。
一、输入输出设备1.1.输入设备输入设备是向计算机输入数据和信息的设备，是计算机与用户或其他设备通信的桥梁，是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一。
输入设备的任务是把数据、指令及某些标志信息等输送到计算机中去。
键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、光笔、手写输入板、游戏杆、语音输入装置等都属于输入设备（Input Device），是人或外部与计算机进行交互的一种装置，用于把原始数据和处理这些数据的程序输入到计算机中。
计算机能够接收各种各样的数据，既可以是数值型的数据，也可以是各种非数值型的数据，如图形、图像、声音等都可以通过不同类型的输入设备输入到计算机中，进行存储、处理和输出。
计算机的[1]输入设备按功能可分为下列几类：●字符输入设备：键盘；●光学阅读设备：光学标记阅读机、光学字符阅读机；●图形输入设备：鼠标器、操纵杆、光笔；●图像输入设备：数码像机、扫描仪、传真机；●模拟输入设备：语言模数转换识别系统。
（如光电纸带输入器、卡片输入器、光学字符读出器、磁带输入装备、汉字输入装备、鼠标等）将数据、程序和控制信息送入计算机内。
1.2.输出设备输出设备（Output Device）是把计算或处理的结果或中间结果以人能识别的各种形式,如数字、符号、字母等表示出来,因此输入输出设备起了人与机器之间进行联系的作用。
常见的有显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统、磁记录设备等。
显示器是计算机必不可少的一种图文[2]输出设备，它的作用是将数字信号转换为光信号，使文字与图形在屏幕上显示出来；打印机也是PC机上的一种主要输出设备，它把程序、数据、字符图形打印在纸上。
控制台打字机、光笔、显示器等既可作输入设备、也可作输出设备。
李新【课题】1.1 了解计算机【教学目标】知识目标：(1)能结合自己的日常观察和了解的图片、文字资料，描述计算机在生产、生活、工作、科研、国防等场合的应用，并能说出各种应用领域的特点。
能够表述计算机技术在推动社会经济发展中所起的作用。
(2)通过图片、文字记载了解计算机的发展历史过程，认识计算机的分类与各类的特点。
描述计算机在社会、生活、工作中的应用，从而体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中的所起的作用。
(3)能够结合计算机应用的具体事例，结合计算机发展及在生活、工作、社会各个不同场合中的应用给社会经济带来的进步，认识“科学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势，是不以人的主观意志为转移的。
能力目标：(1)通过阅读资料，理解计算机发展各阶段的特点。
能够说出计算机发展的四个阶段。
(2)通过收集资料，了解计算机发展趋势及特点。
能够说出计算机的主要特点，列举计算机分类产品及使用场合。
情感目标：培养正确了解计算机的情感。
【教学重点】(1)计算机发展及分类；(2)计算机的特点及应用。
【教学难点】(1)识别并区分计算机发展阶段；(2)收集计算机应用与发展的案例，描述计算机发展的趋势。
【教学设计】启发式教学，从生活实例中搜集与计算机相关的信息，帮助学生了解计算机，探讨计算机的发展和应用。
【教学备品】多媒体电脑室。
【课时安排】2课时（45分钟×2）【教学过程】课题名称：1.2 认识微型计算机教学目标：1．基本知识(1)通过展示典型的微型计算机产品，认识组成微型计算机系统的主要外部部件的名称和作用：显示器、键盘、音箱、鼠标、打印机。
(2)通过图1-3所示“微型计算机系统组成”示意，知道计算机系统由硬件和软件两大部份组成，熟悉硬件和软件所包括的主要内容：硬件的主机和外设；软件的种类。
(3)通过实例，认识微型计算机的主板系统单元电路组成的电子器件的名称及其功能：CPU、内存储器、主板(南桥、北桥)芯片组、总线、BIOS和CMOS、插槽。
微型计算机的输出设备[教学目标]：1、认识典型的微型计算机的常用输出设备：显示器、打印机、音箱和耳机等。
2、通过教材中的图1-11所示的“计算机输入设备”示意，认识绘图仪、摄影仪等输出设备。
[教学重难点]：1、了解显示器和打印机的性能指标。
2、了解绘图仪、摄影仪等输出设备的作用。
[课时安排]：2课时[教学过程]：一、新课导入：（图片导入法）先带同学们看书上图1-11的一组图片，提问：有哪些设备是同学们以前见过的，然后通过ppt上的一组图片向同学简单介绍那些大家没有识别出来的设备。
二、教学过程：1、提出任务1：图1-11中的各种输入设备都是用来干什么的？（1）、显示器：显示从键盘输入的命令或数据，程序运行时能自动将机内的数据转化成直观的字符、图形输出。
（2）、打印机：将计算机的运算结果或中间结果以人所能识别的数字字母、符号和图形等，依照规定的格式印在纸上的设备。
（3）、音箱：音箱是整个音响系统的终端，其作用是把音频电能转换成相应的声能，并把它辐射到空间去。
现在一般为有源音箱（2.0、2.1、5.1）（4）、耳机：将声音通过耳机传出来可以避免对外界造成干扰。
（5）、绘图仪：能按照人们要求自动绘制图形的设备。
它可将计算机的输出信息以图形的形式输出。
主要可绘制各种管理图表和统计图、大地测量图、建筑设计图、电路布线图、各种机械图与计算机辅助设计图等。
最常用的是X-Y绘图仪。
（6）、投影仪：完全取代MP5播放器，视频、听歌曲、玩游戏、电子书、图片浏览等，MP5视频受物理性能影响，屏幕不能再大，而这个东西屏幕最少20英寸，还可替代电视功能和商务办公，教学等领域。
2、提出任务2：显示器的性能指标及分类。
性能指标：a、分辨率b、屏幕尺寸c、点间距d、刷新频率分类：阴极射线管显示器、液晶显示器、等离子显示器。
3、提出任务3：打印机的性能指标、接口、分类。
性能指标：输出分辨率，单位：dpi，越高，打印越清楚。
接口：并行接口（25针）、SCSI接口、USB接口。
