大班体育活动：椅子游戏

幼儿园大班体育教案《椅子乐》幼儿园大班体育教案《椅子乐》精选3篇（一）教案名称：椅子乐教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和反应能力。

2. 提高幼儿的团队合作能力和社交交往能力。

3. 培养幼儿的空间意识和方向感。

教学准备：1. 椅子，数量根据幼儿人数而定。

2. 音乐和音响设备。

教学过程：1. 热身活动：教师引导幼儿进行简单的舒展操和身体放松活动，使幼儿身体做好准备。

2. 游戏规则介绍：教师向幼儿介绍游戏规则，要求幼儿将椅子排成一圈，每个椅子只能坐一个人，幼儿需要按照音乐的节奏围着椅子跳舞。

当音乐停止时，教师会说一个数字，幼儿需要迅速找到对应数字的椅子坐下，没有椅子的幼儿则离开游戏，继续进行下一轮游戏。

最后剩下的幼儿为胜利者。

3. 游戏实施：教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏围着椅子跳舞。

当音乐停止时，教师大声说出一个数字，幼儿根据数字迅速找到对应的椅子坐下。

4. 游戏结束：当只剩下一个幼儿坐在椅子上时，游戏结束。

教师可以表扬胜利者，并对全班进行总结和反思。

教学扩展：1. 可以增加游戏的难度，让幼儿围绕椅子进行倒退跳舞或其他不同的动作。

2. 可以增加幼儿之间的合作元素，要求幼儿在找到椅子后要与同伴一起摆出一定的动作。

3. 可以使用不同的音乐风格和节奏，激发幼儿的兴趣和参与度。

教学提示：1. 在游戏中，教师要时刻关注幼儿的安全，特别是在快速找椅子的过程中，防止幼儿发生碰撞和摔倒等意外情况。

2. 游戏过程中，教师要随时观察幼儿的动作协调能力和反应能力，并给予积极的鼓励和支持。

3. 在游戏结束后，教师可以与幼儿一起讨论游戏中遇到的困难和解决方法，引导幼儿思考和总结经验。

幼儿园大班体育教案《椅子乐》精选3篇（二）教学目标：1. 能够模仿航行动作，学习体验航行的乐趣。

2. 能够简单描述航行的步骤和过程。

3. 能够合作与他人一起进行航行游戏。

教学准备：1. 各种游艇、船模型或纸船模型。

2. 船舵、桨等道具。

3. 船上的物品，如救生圈、船舱等。

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》
含反思
一、课程背景
《好玩的椅子》是一种适合幼儿园大班儿童的体育游戏，这个
游戏可以磨练孩子们的协调本领、平衡本领和反应本领。

通过互动
和游戏的方式，让孩子们在轻松欢乐的氛围中学习，培育他们的喜
好和喜好，提高他们的自信念。

二、教学目标
1. 进展孩子的平衡本领，提高身体掌控本领。

2. 培育孩子的协调本领、反应本领和空间感。

3. 通过游戏，培育孩子的团队精神和合作意识。

三、教学过程
1. 游戏准备
（1）清理场地，确定游戏区域。

（2）准备椅子。

（3）将孩子分成两组，每组8人。

2. 游戏规定
（1）布置两排椅子，每排4个椅子，两排椅子之间留出一段距离。

（2）每个小组站在一排椅子前，一个小组先开始，其他小组察看。

（3）游戏开始时，小构成员一个接一个跳过椅子，跳完椅子之后，插到队尾等待下一轮。

（4）小构成员不能停留在椅子上，同时不能碰到椅子，否则该小组出局。

（5）游戏进行到最后，留在场上的小组为胜利。

3. 教学反思
《好玩的椅子》这个游戏快捷性比较高，可以依据实际情况作出相应调整。

例如，可以放宽游戏规定，让孩子们更简单完成任务，激发他们的自信念和乐趣。

同时，游戏中强调合作和团队精神，激励孩子们相互帮忙，更好地完成游戏。

在教学中，我也强调了游戏过程的紧要性，让孩子们在游戏中体验学习、体验成长的欢快，激发他们的学习热诚，促进他们的身体和智力进展。

2024年大班体育《椅子游戏》教案一、教学内容本节课选自2024年大班体育教材第四章《器械活动》，具体内容为“椅子游戏”。

通过运用椅子作为体育活动器械，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性、灵活性和团队协作能力。

详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：椅子跳跃的技巧，团队协作能力的培养。

教学重点：椅子平衡、椅子接力等游戏技巧，以及安全意识的培养。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个。

学具：运动服，运动鞋，水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如椅子平衡、椅子慢跑等，引导学生进入课堂氛围。

2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡。

（2）椅子跳跃：双脚并拢，跳过椅子，连续进行。

（3）椅子接力：分成若干小组，每组学生依次完成椅子跳跃、椅子平衡等动作，最快完成的小组获胜。

3. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）组织学生进行椅子接力比赛，每组学生按照顺序完成游戏，最快完成的小组获得胜利。

对学生在游戏中的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生继续努力。

六、板书设计1. 椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡。

2. 椅子跳跃：双脚并拢，跳过椅子，连续进行。

3. 椅子接力：分组进行，最快完成的小组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行椅子游戏，并记录下游戏的感受。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：椅子跳跃的技巧，团队协作能力的培养。

2. 例题讲解：椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力的动作要领。

3. 游戏环节：确保游戏安全，强调团队合作。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。

活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。

2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。

3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。

敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

活动准备：椅子人手一把。

活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。

师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。

师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。

二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。

师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。

①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。

师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。

请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。

③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。

2.过小河游戏。

①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。

教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。

(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。

③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。

教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。

3.提椅子接力游戏。

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿(四篇)目录：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿一幼儿园大班体育教案：《山坡游戏－小战警》二幼儿园大班体育教案：《我是小小建筑师》三幼儿园大班体育教案：《运水》四幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿一一、说教材"椅子"陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。

在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。

并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

二、说目标1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。

探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。

此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。

三、说活动的重、难点及活动准备1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。

2.本次活动的难点：敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

3.活动准备：A.每人一张椅子。

这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。

B.运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）游戏场地。

四、说教法1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。

如游戏法在整个活动中就较为突出。

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。

2.本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。

3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

大班体育活动教案《椅子游戏》第一章：活动目标1.1 了解椅子游戏的规则和玩法，培养幼儿的团队合作精神。

1.2 发展幼儿的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动技能。

1.3 培养幼儿的观察力、判断力和反应能力，提高他们的思维能力。

1.4 培养幼儿的自信、勇敢和坚持的品质，提高他们的自我管理能力。

第二章：活动准备2.1 教具：椅子若干把，标志物若干个，音乐播放设备。

2.2 场地：宽敞的室内活动场地。

2.3 幼儿：已掌握基本的跑步、跳跃、转圈等基本运动技能。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

3.2 教学基本规则（5分钟）教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，包括如何抢椅子、如何坐稳椅子等，让幼儿掌握基本玩法。

3.3 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行椅子游戏，幼儿按照规则进行抢椅子、坐椅子等活动，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。

第四章：活动注意事项4.1 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

4.2 关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。

4.3 调整游戏难度，满足不同幼儿的需求。

4.4 注重团队合作，培养幼儿的集体荣誉感。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的椅子游戏活动。

5.2 环境创设：在班级环境中布置椅子游戏相关图片、道具等，激发幼儿的兴趣。

5.3 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能、团队合作等方面的发展情况。

第六章：教学内容6.1 活动主题：椅子游戏的多种玩法6.2 教学重点：让幼儿学会不同的椅子游戏玩法，提高他们的创造力和想象力。

6.3 教学难点：培养幼儿在游戏中克服困难、解决问题的能力。

第七章：活动步骤7.1 教师示范：教师展示椅子游戏的多种玩法，如转圈抢椅子、跳跃抢椅子等。

2024年大班体育活动教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章，主题为“椅子游戏”。

主要内容包括：利用椅子进行各种体育活动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。

详细内容如下：1. 椅子平衡：让幼儿站在椅子上，保持身体平衡。

2. 椅子接力：幼儿分成两队，进行椅子接力比赛。

3. 椅子抢夺：在规定区域内，幼儿抢夺椅子进行比赛。

二、教学目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子接力中的团队协作。

教学重点：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。

学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小猴过河”的游戏，让幼儿尝试用椅子作为“桥”，引导幼儿关注椅子的平衡问题。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的玩法，强调注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的练习，教师巡回指导。

4. 比赛环节（15分钟）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。

六、板书设计1. 椅子平衡保持身体平衡注意安全2. 椅子接力团队协作快速传递3. 椅子抢夺抢占椅子比赛竞技七、作业设计1. 作业题目：在家里和爸爸妈妈一起用椅子进行创意游戏，记录下来分享给老师和同学。

2. 答案：幼儿需完成创意游戏的记录，包括游戏名称、玩法、参与者等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的体育活动，共同促进幼儿的身心发展。

开展更多形式的椅子游戏，丰富幼儿的体育活动内容。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的详细程度。

4. 比赛环节的组织与评价。

5. 作业设计的实用性和可操作性。

幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字椅子游戏体育教案一、教学目标1.培养幼儿的动作协调能力。

2.提高幼儿的反应能力和观察能力。

3.增进幼儿的团队合作意识。

二、教学内容椅子游戏：利用椅子进行多种动作的游戏。

三、教学准备1.椅子：根据班级人数准备足够数量的椅子。

2.音乐播放设备：播放背景音乐。

四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师引导孩子们做热身运动，如扭动脖子、摇动肩膀、鼓掌等。

2.游戏规则介绍（5分钟）教师向孩子们介绍椅子游戏的规则：孩子们围绕一圈，椅子置于圈中心，当音乐响起时，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一个合适的椅子坐下，没有椅子坐的孩子淘汰。

3.示范动作（5分钟）教师示范游戏中可能出现的动作，如跳舞、转圈等，并告诉孩子们可以自由发挥创造独特的动作。

4.游戏开始（15分钟）教师播放音乐，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们尽快找到合适的椅子坐下。

未找到椅子的孩子淘汰，继续进行下一轮。

5.游戏加难（10分钟）在后续的游戏中，教师可以加入一些变化，如增加椅子数量、椅子移动等，增加游戏的难度和趣味性。

6.总结（5分钟）教师让孩子们坐在椅子上，询问他们在游戏过程中的感受，鼓励他们分享自己的经验和学到的东西。

五、教学评价通过观察孩子的表现，包括动作的协调性、反应速度和团队意识等，进行评价。

六、教学延伸可以在后续课堂中引入其他可以利用椅子进行的游戏，如站立椅子、平衡椅等，进一步培养幼儿的动作协调能力。

七、注意事项1.在游戏中要确保孩子们的安全，游戏区域要宽敞平整，椅子要放置稳固。

2.根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度。

3.在游戏结束前，提前告知孩子们停止游戏的信号，避免因突然停止音乐造成的混乱和激动情绪。

幼儿园大班体育教案：椅子游戏教案名称：椅子游戏适用年龄：3-5岁课程目标：1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，提高他们的协调能力和反应能力。

2. 学习基本的规则和团队合作精神，培养孩子们的社交技能。

3. 刺激幼儿园大班的身体运动和手眼协调发展。

教学准备：1. 足够数量的椅子。

2. 室内或室外的空间，足够容纳幼儿们进行游戏。

3. 能发出声音的音乐设备。

教学过程：引入活动：1. 老师与幼儿们一起坐成一个大圈，在圈中间放置足够数量的椅子。

2. 老师提问：“大家知道这是什么游戏吗？你们见过这些椅子吗？”鼓励幼儿们回答。

3. 老师解释游戏规则：“这是一款叫做‘椅子游戏’的游戏。

我们将围成一个圈，当音乐响起时，大家就要围着椅子转动，当音乐停止时，大家都要赶紧找个椅子坐下来。

没有椅子的孩子就出局，直到只剩下一个人为止。

”活动主体：1. 让幼儿们大约10分钟左右暖身运动，如跳跃、摆臂等，为椅子游戏做好准备。

2. 开始游戏前，让幼儿们坐在椅子上，让他们知道游戏的规则，并提醒他们要注意安全。

3. 老师放上快节奏的音乐，幼儿们按照音乐的节奏转动着左右脚围着椅子转动。

4. 当音乐停止播放时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下来。

没有找到椅子的幼儿将无法继续游戏。

5. 重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止。

结束活动：1. 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的乐趣和经验。

2. 老师可以引导幼儿们思考游戏中遇到的问题，如何解决问题，如何更好地协作等。

3. 老师可以给每个孩子颁发奖励，鼓励他们积极参与和表现出色。

4. 最后，老师与孩子们一起收拾好椅子和场地，结束这次活动。

教学过程中的扩展活动：1. 引导幼儿们讨论游戏中的策略和技巧，例如如何快速找到椅子。

2. 可以进行变种游戏，如增加椅子数量、变换椅子的位置或者增加其他身体动作等。

3. 引导幼儿们主动参与游戏的规则制定，激发他们的创造力和主动性。

评估方法：1. 观察幼儿们对椅子游戏的参与程度和表现。

大班长凳游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育活动优秀教案《我和椅子玩游戏》 (2) 大班体育活动优秀教案《我和椅子玩游戏》 (2)精选3篇（一）教案名称：我和椅子玩游戏教学目标：1. 让学生了解椅子是我们日常生活中常见的物品，能正确使用椅子。

2. 培养学生团队合作精神和身体协调能力。

3. 通过游戏活动，增强学生的体育兴趣，提高身体素质。

教学准备：1. 椅子（数量根据学生人数决定）。

2. 游戏道具（如小球、纸牌等）。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）向学生介绍本课的主题：“我和椅子玩游戏”。

引导学生思考，在生活中我们经常用到椅子，在学校里、家里都离不开椅子。

然后提问学生是否知道椅子的用途，让他们分享自己的观点。

Step 2：游戏规则（5分钟）向学生介绍本节活动的游戏规则。

每个小组有一个队长，其他队员站在椅子旁边。

队长负责为队员们发出口令，要求队员们在口令下完成相应动作。

每次口令结束后，队员们要迅速坐到椅子上。

坐在椅子上的队员得1分，未能及时坐到椅子上的队员不得分。

Step 3：游戏操作（15分钟）将学生分成若干个小组，每个小组有一把椅子。

教师担任裁判，发出相应的口令，例如：“跳三下”、“转圈圈”、“原地跳跃”等，学生们要根据口令迅速完成相应的动作，然后尽快坐在椅子上。

每轮结束后，裁判确认得分情况，记录下每个小组的得分情况。

Step 4：比赛总结（5分钟）比赛结束后，让学生自主总结，交流他们在游戏中遇到的困难和收获。

教师也可以提出一些问题，引导学生思考，如：“你们在坐到椅子上时有哪些策略？”“团队合作对于这个游戏有何意义？”等。

Step 5：拓展活动（选做）如果时间充裕，可以设计其他和椅子有关的游戏，如将椅子作为障碍物，进行穿越比赛；或者利用椅子进行团队协作拔河比赛等。

教学反思：通过这个活动，学生能够全面了解椅子的用途，并能正确使用椅子。

同时，学生在游戏中锻炼了团队合作精神和身体协调能力。

教师在教学过程中要注重引导学生思考和总结，让他们在动手实践的基础上更好地理解活动的意义。

大班优秀体育教案《椅子游戏》体育教案名称：椅子游戏教学时间：2课时适合学生：小学大班教学目标：1. 学习和掌握椅子游戏的规则和技巧。

2. 发展学生的协作能力和团队精神。

3. 提高学生的身体协调性和反应速度。

教学准备：1. 椅子：为每个学生准备一把椅子。

2. 指示物：一块颜色明显的布。

3. 音乐设备：用于播放背景音乐。

4. 记分板：用于记录比赛成绩。

教学过程：第一课时：1. 活动导入（5分钟）老师给学生讲解今天的活动内容，并简单介绍椅子游戏的规则。

2. 游戏规则介绍（10分钟）老师详细介绍椅子游戏的规则：a. 学生们围成一个圆圈，每个学生背对背站在一个椅子上。

b. 老师在圆圈中间放置一块颜色明显的布。

c. 老师播放音乐，学生们顺时针绕椅子跳舞。

d. 当音乐停止时，老师掀起布，学生们立刻找到离自己最近的椅子并坐下。

e. 没有找到椅子的学生将被淘汰。

f. 继续播放音乐，重复以上步骤，直到只剩下一个学生为止。

3. 演示和练习（15分钟）老师进行椅子游戏的示范，带领学生们一起练习。

4. 分组比赛（20分钟）学生们分为若干个小组进行游戏比赛，每个小组根据比赛成绩进行得分，最后得分最高的小组获胜。

5. 总结回顾（10分钟）老师与学生们一起回顾今天的活动，总结游戏规则和技巧，并鼓励学生们继续练习提高。

第二课时：1. 活动导入（5分钟）老师与学生们回顾前一节课的内容，检查他们对椅子游戏规则的理解。

2. 进一步练习（15分钟）学生们分组进行游戏练习，加强对游戏规则和技巧的掌握。

3. 比赛提升（20分钟）学生们再次分组进行比赛，通过多次比赛提高游戏水平和团队合作能力。

4. 结束活动（10分钟）总结今天的游戏比赛表现，让学生们分享他们的感受和体会，鼓励他们继续保持积极参与和努力提高。

教学反思：这节课的教学重点是让学生理解游戏规则，掌握游戏技巧，并通过团队合作提高游戏的水平。

通过游戏，学生既锻炼了身体协调性和反应速度，又培养了团队合作和竞争意识。

大班体育《椅子游戏》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思「篇一」活动目的：1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：小椅子若干把（同人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2、在伴奏下，师幼一起做热身操。

3、带领进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马。

①骑马。

引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

②马术。

鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。

鼓励合作游戏。

③爬山。

引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面――跨过椅背――踏上另一椅面――跳下。

然后将所有的椅子排列起来。

引导一一跨过所有的“小山”。

④走独木桥。

引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。

练习一段时间后，引导将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

⑤走脚印。

引导椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

4、带领进行放松活动。

①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（每人拿上小椅子回活动室。

）活动反思：1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。

让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的.技能，也体现了活动的趣味性。

3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。

大班体育：用椅子做运动在大班教育体育活动中，我们需要设计一些简单有趣的运动项目，以满足幼儿的运动需求和身体发展。

椅子运动是一种积极的运动方式，可以让孩子在不同的角度和位置上练习平衡、协调和灵敏性。

本文将介绍一些有趣的椅子运动项目，供幼儿园教师们参考。

一、椅子双脚跳这是一项简单的椅子运动，能够很好地锻炼幼儿的平衡和协调能力，并提高他们的心肺功能。

具体做法如下：1.把椅子放在地上，并让幼儿跨坐在椅子上，确保他们的手握住椅子后背。

2.让幼儿先将一只脚放在地上，然后同时跳起来，让两只脚都离开椅子，再用力落回去。

3.重复以上步骤，让幼儿尝试不同的频率和高度，可以让他们单脚跳、双脚交替跳等。

二、椅子平衡练习通过椅子平衡练习，幼儿可以提高自己的平衡和灵敏能力，从而预防跌倒等危险。

具体做法如下：1.把椅子放在地上，并让幼儿跨坐在椅子上，身体尽量向前倾斜。

2.让幼儿手臂伸直，抬起一只脚离开地面，在椅子上保持平衡，直到稳定后再抬起另一只脚。

3.在满足基本平衡前提下，可以让幼儿尝试各种动作，如伸直双臂向上、前后倾斜等。

三、椅子蹲起椅子蹲起是一种简单的椅子运动，可以锻炼小孩的下肢力量和协调能力。

具体做法如下：1.把椅子放在地上，让幼儿面对椅子，双脚与肩同宽，手扶椅子后背，身体放松。

2.让幼儿微微前倾，膝盖弯曲，慢慢蹲下，并让臀部碰到椅子座位。

3.等一会儿后，让幼儿用两条腿的力量，慢慢站起来，直到双腿伸直。

四、椅子俯卧撑椅子俯卧撑是一项能够锻炼幼儿胸肌和腹肌的椅子运动。

具体做法如下：1.把椅子放在地上，让幼儿面对椅子，双手放在椅子座位上，身体呈45度角，臀部能够离开地面。

2.让幼儿按照一般的俯卧撑方式，将身体慢慢向下放，直到嘴巴刚好接近地面，然后慢慢上升到初始起始位置。

3.重复上述步骤，至少做10次。

五、椅子仰卧起坐在椅子上做仰卧起坐是一种优良的锻炼腹肌的方式。

具体做法如下：1.把椅子放在地上，让幼儿面对椅子，双脚并拢，放在椅子座位上，双手交叉放在胸前。

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标：1. 了解椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对游戏的兴趣，提高幼儿的参与积极性。

二、活动准备：1. 椅子若干把，尽量选择不同形状、颜色的椅子。

2. 音乐播放设备。

3. 游戏道具（如小卡片、玩具等）。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：邀请幼儿坐在一起，一起做椅子游戏，如：坐椅子、转圈圈、抢椅子等，让幼儿熟悉椅子的玩法，调动幼儿的积极性。

2. 游戏一：椅子上的舞蹈（3分钟）玩法：幼儿站在椅子旁，随着音乐节奏，坐在椅子上跳舞。

可以邀请个别幼儿示范，激发其他幼儿的参与兴趣。

3. 游戏二：椅子接力（3分钟）玩法：将幼儿分成两组，每组排成一列，每组的第一名幼儿拿到一张小卡片，坐在椅子上，将卡片传给下一个幼儿，依次类推，直到一名幼儿完成，以速度快的一组为胜。

4. 游戏三：椅子拼图（3分钟）玩法：将椅子摆成一个大圆圈，将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。

教师出示一幅图片，幼儿需要找到对应的椅子坐下。

找到椅子后，幼儿需将椅子移动到指定位置，完成拼图。

5. 放松活动（3分钟）：邀请幼儿坐在一起，分享自己在游戏中的感受，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。

四、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与积极性较高，大多数幼儿能够主动参与游戏，表现出对游戏的兴趣。

2. 在游戏过程中，幼儿的手眼协调能力和团队合作精神得到了锻炼。

3. 活动中，部分幼儿在椅子拼图环节表现出一定的困难，可以在今后的活动中适当降低难度，让更多幼儿能够成功参与。

4. 下次活动可以尝试引入更多类型的椅子，让幼儿探索更多有趣的玩法。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对椅子玩法的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

六、活动准备：1. 椅子若干把，尽量选择不同形状、颜色的椅子。

大班体育游戏椅子游戏教案5篇大班体育游戏椅子游戏教案篇1活动目标：1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。

3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。

活动准备：小椅子若干把活动过程：一、热身操幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。

二、椅子游戏“骑马郊游”教师“今天我和小朋友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗！这小椅子就是我们的马，我们上马！”1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、模仿骑马在场地内行进。

来回2~3次。

2、马术：模仿马术，站在椅子上做各种动作。

例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。

3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。

进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上第二只椅面——跳下。

“爬山”次数可视具体情况而定。

然后过渡到自由选择跨过所有的“小山”。

4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。

练习一段时间后，教师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。

（1——2遍）5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。

6、走超级独木桥：将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。

7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印，同时扶伙伴走超级独木桥，自由选择合作伙伴进行。

三、游戏“抢椅子”游戏规则：游戏开始幼儿合作先把椅子摆成圆形，然后，小朋友在椅子外面围成一圈，老师发出“预备开始”的口令，一名老师敲鼓，幼儿就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声停下时小朋友要讯速找到一张椅子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，游戏反复进行被淘汰的幼儿请回教室。

大班体育游戏椅子游戏教案篇2活动目标：1、尝试用跨、钻、走的方法玩椅子，提高身体的协调性和平衡性。