第2章陆地和海洋复习课
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第二章 陆地和海洋第一节 大洲和大洋地理·人教版·七年级上册1. 下列关于世界海陆分布的叙述,错误的是( )A.海洋主要分布在南半球B.陆地主要分布在北半球C.世界海陆分布相对均匀D.南极大陆被海洋包围答案1.C 世界海陆分布很不均匀,陆地主要分布在北半球,海洋主要分布在南半球,南极大陆被海洋包围。
2. [2022淮安期中]地球穿上衣服后,泡在海水中的部分和没泡在海水中的部分的比例(海陆比例)大约是 ( )A.6∶4B.2∶8C.7∶3D.4∶6答案2.C 概括地说,地球上七分是海洋,三分是陆地,世界上海洋和陆地的比例约为7:3。
3. 读各半球海陆分布示意图,东半球是 ( )答案3.B 读图可知,A是西半球,B是东半球,C是北半球,D是南半球。
4. [2021固原期末]下列数字代号表示正确的是 ( )A.①海洋 ②半岛 ③大陆 ④岛屿B.①半岛 ②海洋 ③大陆 ④岛屿C.①大陆 ②半岛 ③岛屿 ④海洋D.①岛屿 ②半岛 ③大陆 ④海洋答案4.C 读图可判断,①是大陆,②是半岛,③是岛屿,④是海洋。
读图,完成5—7题。
5. 原创地球上的四大洋中,全部位于东半球的是 ( )A.甲B.乙C.丙D.丁答案5.B 全部位于东半球的大洋是印度洋,图中甲是大西洋,乙是印度洋,丙是太平洋、丁是北冰洋,故选B。
6. 表示南美洲的是 ( )A.①B.②C.③D.④答案6.A 据各大洲的轮廓可知,①是南美洲,②是南极洲,③是非洲,④是大洋洲。
7. 下列叙述正确的是 ( )A.①大洲与欧洲相邻B.②大洲位于北半球C.③大洲西临太平洋D.④大洲在七大洲中面积最小答案7.D ①大洲是南美洲,它与北美洲相邻,与欧洲之间隔着大西洋;②大洲是南极洲,位于南半球;③大洲是非洲,它西临大西洋;④大洲是大洋洲,它是面积最小的大洲。
读“北半球海陆分布图”,完成8—9题。
8. 亚洲和北美洲之间的分界线是 ( )A.德雷克海峡B.白令海峡C.直布罗陀海峡D.马六甲海峡答案8.B 亚洲和北美洲之间的分界线是白令海峡。
第二章陆地和海洋单元备课
教学方法:
1、词、地名较多,用“图上记忆法”记忆地理事物的空间分布。
2、用概率的数学方法探索世界海陆分布。
3、举例说明各种地理现象。
4、教师引导,学生自学为主,让学生学会自己学习,培养科学探索精神
单元教学目标:
1、认识地球表面的海陆面貌,运用地图说明七大洲四大洋的位置和分布特点。
2、认识地球表面的海陆变迁,了解大陆漂移板块运动的基本观点,培养学生的科学兴趣、学习方法和科学探究精神,以及辩证唯物主义思想观点。
单元教学重点:
1、七大洲四大洋的分布
2、板块运动学说的基本观点以及板块运动对地表的影响
单元教学难点:
1、七大洲的陆上分界线
2、利用板块运动的基本观点,说明板块运动引起的地表变化的过程
单元内容要点:
第一节大洲和海洋
1、地球表面海陆面积比例海陆分布特点
2、大陆岛屿大洲的含义
3、七大洲和四大洋
第二节海陆变迁
1、举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中及其原因
2、魏格纳大陆漂移假说的主要观点
3、板块运动:世界主要山系和火山地震带的分布于板块运动的关系。
单元课时分配:
第一节两个课时
第二节两个课时
复习一个课时。
第二章《陆地与海洋》的说课教案尊敬的各位领导、老师:大家好!我是后头中学地理教师姜永成。
我今天说课的题目是人教版七年级下册第二章《陆地和海洋》,我说课的内容按以下七部分进行:1、说教材2、说目标3、说教法学法4、说重难点6、教法设计6、导入新课7、新课讲授8、课堂小结一、说教材本章主要介绍世界陆地与海洋的分布以及六大板块内容,是学生在学习了《地球地图》的基础上,初步认识世界海陆分布、七大洲、四大洋、六大板块的知识,是前面第一章内容的拓展和延伸。
同时也是以后世界地理知识学习的准备阶段,是世界地理知识系统的重要板块和初中地理的重点内容。
它既是学好世界地理的基础,又是学习世界地理必须具备的知识。
二、说目标学习目标1知识与技能:(1)了解全球海陆分布的概况,记住海陆面积比例,记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线,理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
(2)能用实例说明海陆的变化及产生的原因。
正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容,并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图’”和“世界火山、地震分布图”,解释世界闻名的山系、海洋、世界主要火山和地震带的分布与板块运动的关系及原因。
2过程与方法:通过地图学习大洲大洋在地图上的分布、培养阅读地图和空间想象能力,初步学会读图、填图、绘图,析图的方法,并能运用地图解决实际问题的,培养从图上查找、搜寻信息及分析处理的能力。
3情感态度价值观:(1)通过阅读讨论“大陆漂移假说”的创立,培养发现问题、钻研问题的主动学习精神,感悟“假说”在科学发现中的重要作用,体会人类对自然的认识在实践中不断深化。
(2)通过海陆变迁的实例,树立海陆是不断变化的唯物主义科学观点,并正确认识人与自然的辨证关系。
三说教法学法使学生在学习中通过自主、合作、探究等方法,让学生主动参与整理、分析、归纳、总结的学习过程,积极主动地获取知识,四教学重点和难点本节课的重点主要在于两个方面(1)通过阅读讨论“大陆漂移假说”的创立,培养发现问题、钻研问题的主动学习精神,感悟“假说”在科学发现中的重要作用,体会人类对自然的认识在实践中不断深化。