《遗传病和优生优育》课件与教学设计
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《遗传病和优生优育》课件xx年xx月xx日•遗传病概述•常见遗传病及其影响•优生优育概述•出生缺陷的预防目•遗传咨询与生育建议•遗传病的防治措施录01遗传病概述1 2 3遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病。
遗传病通常由基因突变、染色体异常、基因组异常等引起。
遗传病具有遗传性、终生性和家族性的特点。
03染色体异常遗传病由染色体结构和数目异常引起的遗传病,如唐氏综合征、威廉姆斯综合征等。
01单基因遗传病由单个基因突变引起的一类遗传病,如先天性耳聋、血友病等。
02多基因遗传病由多个基因共同作用引起的遗传病,如精神分裂症、先天性心脏病等。
遗传病的研究历史现代遗传学的发展20世纪初,人类对遗传物质和遗传病的研究逐渐深入,发现了许多与遗传病相关的基因和染色体异常。
优生学和遗传病预防随着遗传学研究的深入,人们开始关注如何预防和减少遗传病的发生,提出了优生学的概念。
古代医学家对遗传病的认识古希腊医学家Hippocrates最早提出遗传病的概念。
02常见遗传病及其影响常见遗传病举例囊性纤维化是一种常染色体隐性遗传病,患者肺部易感染并且具有浓稠的痰液。
囊性纤维化血友病威廉姆斯综合征唐氏综合征血友病是一种X染色体隐性遗传病,患者因缺乏凝血因子而出现严重出血症状。
威廉姆斯综合征是一种常染色体显性遗传病,患者常常出现心血管、神经系统和行为方面的问题。
唐氏综合征是一种染色体异常遗传病,患者具有智力障碍、特殊面容和生长发育迟缓等症状。
遗传病对个人和家庭的影响影响个人健康和生命质量多数遗传病会对患者的身体健康和生命质量造成严重影响,甚至危及生命。
家庭负担加重遗传病患者需要长期治疗和护理,家庭负担会相应增加。
遗传倾向和家庭遗传史遗传病患者的亲属也有患病的风险,给家庭带来潜在的健康隐患。
遗传病的医疗费用较高,给社会带来一定的经济负担。
社会经济负担遗传病患者需要长期的医疗照顾和护理,占用大量的医疗资源。
医疗资源占用社会保障体系需要为遗传病患者提供相应的保障和支持,以确保他们的健康和生活质量。
第四节 遗传病和优生优育【学习目标】 学习目标 1.能举例说出常见的遗传病以及遗传病的危害 2.能举例说出一些优生优育的措施,建立优生优育的观点重点 常见的遗传病以及遗传病的危害【学习指导】1.遗传病是指什么?常见的遗传病有哪些?2.《中华人民共和国婚姻法》第七条规定:哪些人不能结婚?3.为什么要禁止近亲结婚?4.优生是指什么?优育是指什么?5.要实现优生优育,采取的措施有哪四条?【教学过程】知识点一:遗传病和近亲结婚1.遗传病:(1)概念:由 发生改变而引起的或者是由 所控制的疾病。
(3)特点:遗传病目前一般还不能得到根治。
2.近亲结婚: 色盲血友病先天性智力障碍(2)种类:1万多种,如(1)近亲之间,许多基因来自共同的祖先,因此携带相同 的可能性比较大。
这样,近亲结婚所生子女的遗传病患病率,就远远 非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。
(2)《中华人民共和国婚姻法》第七条明确规定,禁止有 和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚。
堂兄弟姐妹、姑表兄弟姐妹、舅和姨表兄弟姐妹、叔和侄女、舅和外甥女属近亲,在法律上是不允许结婚的。
知识点二:优生优育1.概念:优生,就是让每个家庭生育出健康的孩子。
,就是让每个出生的孩子健康成长。
(1) 是预防遗传病发生的有效措施。
(2)遗传咨询是指医生为咨询对象及其家庭成员做相应的身体检查和详细调查家庭的 。
(3)产前诊断:①概念:是指医生在胎儿出生前采用羊水检查、B 超检查或先进的基因诊断等方法,确定胎儿是否患有某种 或先天性疾病。
②优点:在妊娠早期就能将有严重遗传病或严重畸形的胎儿及时检查出来。
3.意义:提倡优生优育,已经成为我国人口政策中的重要内容,这对提高国民的健康水平、生活水平和 都具有积极的意义。
【当堂检测】1.下列疾病中不属于遗传病的是( )A.色盲B.血友病C.白化病D.艾滋病2.措施禁止近亲结婚提倡遗传咨询产前诊断2.以下有关遗传病的理论正确的是()A.遗传病可能是因为遗传物质的改变而引起的B.先天发育不足都是遗传病C.遗传病目前可以根治D.遗传病一定引起行动受限3.禁止近亲结婚的目的是()A.杜绝遗传病的发生B.防止遗传病的扩散C.减小遗传病发生的几率D.以上答案都不对4.下列属于遗传病的一组是()A.色盲和白化病B.缺铁性贫血C.肝炎和肺炎D.坏血病5.我国婚姻法规定禁止有直系血亲和三代以内的旁系血亲等近亲结婚,其原因是()A.近亲结婚所生的子女会生出有遗传病的孩子B.近亲结婚在道德上不允许C.近亲结婚可造成性别比例失调D.近亲结婚所生的子女遗传病的发病率远远高于非近亲结婚所生的孩子【课堂总结·集思广益】遗传病和优生优育遗传病:指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病禁止近亲结婚:禁止有直系血亲和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚禁止近亲结婚的原因:近亲之间携带相同致病基因的可能性比较大优生优育:让每个家庭生育出健康的孩子,优育则是让每个出生的孩子健康成长。
第四节遗传病和优生优育教学设计
教学目标
知识目标:
1、举例说出常见的遗传病及其危害;
2、认同优生优育;
3、举例说出一些优生优育的措施,如提倡遗传咨询、禁止近亲结婚等。
能力目标:
1、通过讨论近亲结婚的危害,培养学生数据处理能力;
2、提高学生分析和表达能力。
情感目标:
通过对近亲结婚的危害进行数据分析,让学生了解近亲结婚的危害,并认同优生优育措施
教学重难点
重点:
1、举例说出常见的遗传病及其危害;
2、举例说出什么是近亲结婚及亲近结婚的危害;
3、举例说出优生优育的措施;
难点:
举例说出探亲结婚的危害。
教学准备
教材分析:学生通过对近亲结婚危害的讨论活动,从具体的数据比较明确近亲结婚的危害以及优生优育的重要性。
1、色盲检查图,白化病患者及其他一些遗传病患者的照片和资料。
2、剪辑相关视频资料。
答
板书设计
第四节遗传病和优生优育
一、遗传病
1、概念
2、举例及危害
二、近亲结婚
1、概念
2、危害
三、优生优育
1、概念
2、措施(禁止近亲结婚,遗传咨询,产前诊断)。