(完整word版)模电实验 模拟运算电路

实验目的和要求：① 了解运放调零和相位补偿的基本概念。

② 熟练掌握反相比例、同相比例、加法、减法等电路的设计方法。

③ 熟练掌握运算放大电路的故障检查和排除方法，以及增益、传输特性曲线的测量方法。

实验原理：预习思考：1、 设计一个反相比例放大器，要求：|A V|=10，Ri>10KΩ，将设计过程记录在预习报告上； 电路图如P20页5-1所示，电源电压为±15V ，R 1=10kΩ，R F =100 kΩ，R L ＝100 kΩ2、 设计一个同相比例放大器，要求：|A V|=11，Ri>100KΩ，将设计过程记录在预习报告上；R F R LVo电源电压为±15V ，R 1=10kΩ，R F =100 kΩ，R L ＝100 kΩ 3、 设计一个电路满足运算关系 VO= -2Vi1 + 3Vi2减法运算电路：1123213111113232)()()(i f i f i f i i O V R R V R R R R R R V R R R V R R R V V -++=++-+=3)()(32131=++R R R R R R f ，0,22211==⇒=R R R R R f f取Ω=Ω=Ω=Ω=K R K R K R K R f 100,0,20,10321实验电路如实验内容：1、反相输入比例运算电路（I ） 按图连接电路，其中电源电压为±15V ，R 1=10 kΩ, R F =100 kΩ, R L =100 kΩ, R P =10 kΩ//100 kΩAR1R F Rp=R F //R1R LVoVi+Vcc-Vcc输入端接地，用万用表测量并记录输出端电压值，此时测出失调电压0.016 V 分析：失调电压是直流电压，将会直接影响直流放大器的放大精度。

直流信号测量：Vi/V V O /V Avf测量值 理论值 -2 14.25 -7.125 -10 -0.5 4.98 -9.96 -10 0.5 -5.02 -10.04 -10 2-12.87-6.435-10实验结果分析：运算放大器的输出电压摆幅受器件特性的限制，当输入直流信号较大时，经过运放放大后的输出电压如果超过V OM ，则只能输出V OM 的值。

一、实训目的本次模电实训旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术基础理论知识的理解，提高动手能力，培养独立分析问题和解决问题的能力。

通过实训，掌握以下技能：1. 熟悉常用模拟电子元器件的识别、检测和使用方法。

2. 掌握模拟电路的组装、调试和故障排查技巧。

3. 理解常见模拟电路的工作原理和性能特点。

4. 提高团队合作意识和沟通能力。

二、实训环境实训环境为模拟电子实验室，配备有示波器、万用表、信号发生器、稳压电源、电路板等实验设备。

三、实训原理本次实训主要涉及以下模拟电路：1. 基本放大电路：共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路。

2. 阻抗变换电路：变压器耦合放大电路、变压器无耦合放大电路。

3. 正负反馈电路：电压串联负反馈、电压并联负反馈、电流串联负反馈、电流并联负反馈。

4. 有源滤波电路：低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器。

四、实训过程1. 基本放大电路（1）组装共射放大电路，测试放大倍数、输入输出电阻、带宽等参数。

（2）调整电路参数，观察放大倍数、输入输出电阻、带宽等参数的变化。

（3）分析电路性能，总结共射放大电路的特点。

2. 阻抗变换电路（1）组装变压器耦合放大电路，测试放大倍数、输入输出电阻、带宽等参数。

（2）分析变压器耦合放大电路的优缺点。

3. 正负反馈电路（1）组装电压串联负反馈电路，观察电路的稳定性、放大倍数等参数的变化。

（2）分析正负反馈电路的稳定性和放大倍数调节方法。

4. 有源滤波电路（1）组装低通滤波器，测试截止频率、通带增益等参数。

（2）分析低通滤波器的工作原理和性能特点。

五、实训结果1. 通过实训，掌握了基本放大电路、阻抗变换电路、正负反馈电路、有源滤波电路的组装、调试和故障排查技巧。

2. 理解了常见模拟电路的工作原理和性能特点。

3. 提高了动手能力和分析问题、解决问题的能力。

六、实训总结1. 模拟电子技术是电子技术的重要分支，在电子设备中有着广泛的应用。

2. 实践是检验真理的唯一标准，通过实际操作，加深了对模拟电子技术基础理论知识的理解。

模拟电子技术基础实验报告**:***学号：**********日期：2015。

12.21实验1:单极共射放大器实验目的：对于单极共射放大电路，进行静态工作点与输入电阻输出电阻的测量。

实验原理：静态工作点的测量是指在接通电源电压后放大器输入端不加信号（通过隔直电容将输入端接地)时，测量晶体管集电极电流ICQ 和管压降VCEQ.其中集电极电流有两种测量方法。

直接法：将万用表传到集电极回路中.间接法：用万用表先测出RC 两端的电压，再求出RC两端的压降,根据已知的RE的阻值，计算ICQ。

输出波底失真为饱和失真，输出波顶失真为截止失真.电压放大倍数即输出电压与输入电压之比。

输入电阻是从输入端看进去的等效电阻，输入电阻一般用间接法进行测量.输出电阻是从输出端看进去的等效电阻，输出电阻也用间接法进行测量. 实验电路：实验仪器：(1)双路直流稳压电源一台.(2)函数信号发生器一台。

(3)示波器一台。

(4)毫伏表一台。

(5)万用表一台。

(6)三极管一个.(7)电阻各种组织若干。

(8)电解电容10uF两个,100uF一个。

(9)模拟电路试验箱一个。

实验结果：经软件模拟与实验测试，在误差允许范围内，结果基本一致。

实验2:共射放大器的幅频相频实验目的：测量放大电路的频率特性。

实验原理:放大器的实际信号是由许多频率不同的谐波组成的，只有当放大器对不同频率的放大能力相同时,放大的信号才不失真。

但实际上，放大器的交流放大电路含有耦合电容、旁路电容、分布电容和晶体管极间电容等电抗原件，即使得放大倍数与信号的频率有关,此关系为频率特性。

放大器的幅频特性是指放大器的电压放大倍数与输入信号的频率之间的关系。

在一端频率范围内，曲线平坦，放大倍数基本不变，叫作中频区。

在中频段以外的频率放大倍数都会变化，放大倍数左右下降到0.707倍时，对应的低频和高频频率分别对应下限频率和上限频率。

通频带为：f BW=f H-f L实验电路：实验结果：理论估算值实际计算值参考f L f H f L f H=2k欧17.98H Z53.13MH Z17。

模拟电路实训报告实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。

2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。

二、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。

它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。

实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。

接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。

信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。

图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。

现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器y轴显示方式置“y1”或“y2”，输入耦合方式置“gnd”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。

②触发方式开关置“自动”。

③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。

（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。

）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“y1”、“y2”、“y1＋y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。

“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。

“断续”显示一般适宜于输入信号频率较底时使用。

3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的y通道。

4）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。

模电设计性实验报告——集成运算放大器的运用之模拟运算电路重庆科技学院设计性实验报告学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级: 自动化1102学生姓名: 罗讯学号: 2011441657实验名称: 集成运算放大器的基本应用——模拟运算电路完成日期:2013年 6月 20 日重庆科技学院学生实验报告集成运算放大器的基本应用——课程名称模拟电子技术实验项目名称模拟运算电路开课学院及实验室实验日期学生姓名罗讯学号 2011441657 专业班级自动化1102 指导教师实验成绩实验六集成运算放大器的基本应用——模拟运算电路一、实验目的1、研究有集成运算放大器组成的比例、加法和减法等基本运算电路的功能2、了解运算放大器在实际应用时应考虑的有些问题二、实验仪器1、双踪示波器;2、数字万用表;3、信号发生器三、实验原理在线性应用方面，可组成比例、加法、减法的模拟运算电路。

1) 反相比例运算电路电路如图6-1所示。

对于理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为为减小输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻//。

RF 100k1 5 4 R1 10k2 Ui 6 Uo3 U1 R2 9.1k 7图6-1 反相比例运算电路2) 反相加法电路电路如图6-2所示，输出电压与输入电压之间的关系为:////RF 100kR1 10k Ui1 4 1 5 R2 20k 2 Ui2 6 Uo 3 U1 R3 6.2k 7图6-2 反相加法运算电路3) 同相比例运算电路图6-3(a)是同相比例运算电路。

RF 100k1 5 4 R1 10k 26 Uo 3R2 9.1k U1 7RF10k4 1 526 R2 Uo 3 Ui 10k U1 7(a)同乡比例运算 (b)电压跟随器图6-3 同相比例运算电路它的输出电压与输入电压之间关系为://当即得到如图6-3所示的电压跟随器。

图中,用以减小漂移和起保护作用。

一般取10KΩ,太小起不到保护作用，太大则影响跟随性。

模拟运算电路一、实验目的1、研究由集成运算放大器组成的比例、加法、减法和积分等基本运算电路的功能。

2、了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。

二、实验原理集成运算放大器是一种具有高电压放大倍数的直接耦合多级放大电路。

当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。

在线性应用方面，可组成比例、加法、减法、积分、微分、对数等模拟运算电路。

1、理想运算放大器特性在大多数情况下，将运放视为理想运放，就是将运放的各项技术指标理想化，满足下列条件的运算放大器称为理想运放。

开环电压增益 A ud =∞ 输入阻抗 r i =∞ 输出阻抗 r o =0 带宽 f BW =∞ 2、失调与漂移均为零等。

理想运放在线性应用时的两个重要特性：（1）输出电压U O 与输入电压之间满足关系式U O ＝A ud （U +－U －）由于A ud =∞，而U O 为有限值，因此，U +－U －≈0。

即U +≈U －，称为“虚短”。

（2）由于r i =∞，故流进运放两个输入端的电流可视为零，即I IB ＝0，称为“虚断”。

这说明运放对其前级吸取电流极小。

上述两个特性是分析理想运放应用电路的基本原则，可简化运放电路的计算。

3、基本运算电路 1) 反相比例运算电路电路如图7－1所示。

对于理想运放， 该电路的输出电压与输入电压之间的关系为（2-1） 为了减小输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻R 2＝R 1 / R F 。

图2－1 反相比例运算电路 图2－2 反相加法运算电路2) 反相加法电路i 1FO U R R U -=电路如图2－2所示，输出电压与输入电压之间的关系为)U R RU R R (U i22F i11F O +-= R 3＝R 1 // R 2 // R F （2-2） 3) 同相比例运算电路图2－3(a)是同相比例运算电路，它的输出电压与输入电压之间的关系为i 1FO )U R R (1U += R 2＝R 1 / R F （2-3）(a) 同相比例运算电路 (b) 电压跟随器图2-3 同相比例运算电路当R 1→∞时，U O ＝U i ，即得到如图2－3(b)所示的电压跟随器。

模拟运算电路实验报告-运算放大电路运算放大器基本电路大全运算放大器基本电路大全我们经常看到很多非常经典的运算放大器应用图集，但是这些应用都建立在双电源的基础上，很多时候，电路的设计者必须用单电源供电，但是他们不知道该如何将双电源的电路转换成单电源电路。

在设计单电源电路时需要比双电源电路更加小心，设计者必须要完全理解这篇文章中所述的内容。

1．1 电源供电和单电源供电所有的运算放大器都有两个电源引脚，一般在资料中，它们的标识是VCC＋和VCC－，但是有些时候它们的标识是VCC＋和GND。

这是因为有些数据手册的作者企图将这种标识的差异作为单电源运放和双电源运放的区别。

但是，这并不是说他们就一定要那样使用――他们可能可以工作在其他的电压下。

在运放不是按默认电压供电的时候，需要参考运放的数据手册，特别是绝对最大供电电压和电压摆动说明。

绝大多数的模拟电路设计者都知道怎么在双电源电压的条件下使用运算放大器，比如图一左边的那个电路，一个双电源是由一个正电源和一个相等电压的负电源组成。

一般是正负15V，正负12V和正负5V也是经常使用的。

输入电压和输出电压都是参考地给出的，还包括正负电压的摆动幅度极限V om以及最大输出摆幅。

单电源供电的电路(图一中右)运放的电源脚连接到正电源和地。

正电源引脚接到VCC＋，地或者VCC－引脚连接到GND。

将正电压分成一半后的电压作为虚地接到运放的输入引脚上，这时运放的输出电压也是该虚地电压，运放的输出电压以虚地为中心，摆幅在V om 之内。

有一些新的运放有两个不同的最高输出电压和最低输出电压。

这种运放的数据手册中会特别分别指明V oh 和V ol 。

需要特别注意的是有不少的设计者会很随意的用虚地来参考输入电压和输出电压，但在大部分应用中，输入和输出是参考电源地的，所以设计者必须在输入和输出的地方加入隔直电容，用来隔离虚地和地之间的直流电压。

(参见节)图一通常单电源供电的电压一般是5V，这时运放的输出电压摆幅会更低。

模拟电路实验报告实验一模拟运算放大电路（一）电气工程学院学号姓名黄博然任课教师团雷鸣日期2013.10.23-2013.10.24一、实验目的1. 了解运算放大器的基本工作原理，熟悉运放的使用。

2. 掌握反向比例运算器、同向比例运算器、加法和减法运算及单电流放大等电路的设计方法。

3. 学会运用仿真软件Multisim设计电路图并仿真运行。

4. 学会连接运算放大电路，正确接线与测量。

5. 复习各种仪器（数字示波器、万用表、函数发生器等）的使用。

二、实验原理。

1.集成运算放大器是一种电压放大倍数极高的直接耦合多级放大电路。

当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。

在线性应用方面，可组成比例、加法、减法、积分、微分、对数等模拟运算电路。

2．基本运算电路几种典型的运算电路如下同相放大电路反相放大电路减法电路加法电路三、预习思考。

1、设计一个反相比例放大器，要求：|AV|=10，Ri>10KΩ，将设计过程记录在预习报告上；设计思路：由题意，要使|AV|=10，Ri>10KΩ，所以取RF/R1=10，R1、R2、R4、RF 均大于10 KΩ，R1=R2=20 KΩ，RF=200 KΩ，R4=100 KΩ2.设计一个同相比例放大器，要求：|AV|=11，Ri>100KΩ，将设计过程记录在预习报告上；设计过程：由题意，要使|AV|=11，Ri>100KΩ，则R3=110KΩ，R2=100KΩ，RF=1.1MΩ，于是，1+R4/R3=11。

3.设计一个电路满足运算关系VO= -2Vi1+ 3Vi2利用差分放大电路U0=(1+R4/R1)(R3/(R2+R3))Ui2-(R4/R1)Ui1可得R4=2*R1;R2=0;R3=R1;4.如上图，取R1=R3=1 KΩ,RF=2 KΩ,即可使VO= -2Vi1+ 3Vi2。

模拟示波器图四、实验内容1、23 页实验内容1，具体内容改为：(I) 图5-1 电路中电源电压±15V，R1=10kΩ，RF=100 kΩ，RL＝100 kΩ，RP＝10k//100kΩ。

《模拟电子线路》实验指导书——仿真实验部分编写适用专业：通信工程闽江学院计算机科学系2010年7月前言在现代通信控制，电子测量等众多领域，都广泛的应用电子技术。

EDA（电子设计自动化）技术的飞速发展，要求专业技术人员能较快地掌握该技术的应用。

为了帮助广大同学更好地学习EDA技术，我们编写了本实验指导书。

本着快速掌握，即学即用和实用易学的目的，本书采用了理论从略、应用从祥的原则。

本书包括模拟验证性实验，以完成一个实际应用为例，引导学生完成并掌握整个设计过程，实验由简单到复杂，由单一到综合，巩固和加强学生对基本理论的掌握，训练提高学生的基本设计能力；设计性实验，提出实验目的要求和实验内容及约束条件，设计方案、功能选择由学生自行拟定，以培养学生独立组织实验和创新设计的能力。

本指导书适用通信工程专业，共包含五个实验，其中实验一至实验五为必做。

目录1、实验一：multisim10的应用··························································································12、实验二：单级阻容耦合放大电路··················································································133、实验三：差分放大电路·································································································194、实验四：集成运算放大电路的应用···············································································245、实验五：RC正弦波振荡电路························································································13实验一：Multisim10的应用实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的学习multisim仿真软件的使用方法。

模拟运算放大电路实验报告模拟运算放大电路实验报告引言模拟运算放大电路是电子工程领域中常见的重要电路之一。

它能够将微小的输入信号放大到较大的幅度，广泛应用于信号处理、传感器接口等领域。

本实验旨在通过搭建模拟运算放大电路并进行实际测量，探索其工作原理和性能。

一、实验装置和方法1. 实验装置本实验使用了一台函数发生器、一台示波器、一块模拟运算放大电路实验板以及一些连接线等设备。

2. 实验方法（1）首先，将函数发生器的正负极分别与实验板上的电源端子连接，以提供所需的电源电压。

（2）然后，将函数发生器的输出端与实验板上的输入端相连，作为输入信号。

（3）接下来，将示波器的探头一个端口连接到实验板的输出端，用于测量输出信号。

（4）最后，调节函数发生器的频率和幅度，观察并记录输出信号的变化。

二、实验结果与分析在进行实验过程中，我们分别改变了输入信号的频率和幅度，观察并记录了输出信号的变化。

下面是我们的实验结果与分析。

1. 频率对输出信号的影响我们首先将输入信号的频率从低到高逐渐增加，并观察输出信号的变化。

实验结果显示，当输入信号的频率较低时，输出信号的幅度较大，且与输入信号具有相同的波形。

然而，当频率超过一定阈值后，输出信号的幅度开始减小，且波形发生了明显的畸变。

这是因为模拟运算放大电路存在带宽限制，无法有效放大高频信号。

因此，合理选择输入信号的频率范围是非常重要的。

2. 幅度对输出信号的影响接着，我们固定输入信号的频率，逐渐增加其幅度，并记录输出信号的变化。

实验结果显示，当输入信号的幅度较小时，输出信号的幅度与输入信号基本一致。

然而，当幅度超过一定阈值后，输出信号的幅度开始饱和，无法继续放大。

这是因为模拟运算放大电路存在供电电压限制，无法提供足够的电压来放大过大的输入信号。

因此，合理选择输入信号的幅度范围也是非常重要的。

三、实验总结与思考通过本次实验，我们对模拟运算放大电路的工作原理和性能有了更深入的了解。

在实际应用中，我们应该根据具体需求合理选择输入信号的频率和幅度，以确保输出信号能够得到有效放大。

第1篇一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用电子元器件的测试方法；3. 培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 理解模拟电路的基本分析方法。

二、实验原理（此处简要介绍实验原理，包括相关公式、电路图等。

）三、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 模拟电子实验箱5. 连接线四、实验步骤1. 按照实验原理图连接实验电路；2. 使用数字万用表测量相关元器件的参数，如电阻、电容等；3. 使用信号发生器产生不同频率、幅值的信号；4. 使用示波器观察电路输出波形，分析电路性能；5. 根据实验要求，调整电路参数，观察波形变化；6. 记录实验数据，分析实验结果；7. 撰写实验报告。

五、实验数据与分析（此处列出实验数据，包括测量结果、波形图等。

）1. 电路参数测量结果：（列出电阻、电容等元器件的测量值）2. 电路输出波形分析：（分析电路输出波形，如幅度、频率、相位等）3. 实验结果与理论分析对比：（对比实验结果与理论分析，分析误差原因）六、实验结论1. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法；2. 总结实验结果，验证理论分析的正确性；3. 对实验电路进行改进，提高电路性能；4. 对实验过程进行反思，提高实验技能。

七、实验报告1. 实验目的；2. 实验原理；3. 实验仪器与设备；4. 实验步骤；5. 实验数据与分析；6. 实验结论；7. 参考文献。

八、注意事项1. 实验过程中注意安全，遵守实验室规章制度；2. 操作实验仪器时，轻拿轻放，避免损坏；3. 严谨实验态度，认真记录实验数据；4. 实验结束后，清理实验场地，归还实验器材。

注：本模板仅供参考，具体实验内容和要求请根据实际课程安排进行调整。

第2篇实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________一、实验目的1. 理解并掌握____________________的基本原理和操作方法。

前言实验是学习电子技术的一个重要环节。

对巩固和加深课堂教学的内容，提高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。

为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要，我们在教学实践的基础上，运用多年从事教学仪器产品研制生产的经验，研制生产了DJ-A 系列模拟电路实验箱，并编写了这本相应的实验指导书。

本书以《高等工业学校电了技术基础课程教学基本要术》（1993年6月修订，报国家教委审批稿）中确定的教学实验要求为基础，包括了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容。

不同层次不同需要的学校可根据本专业教学要求选择。

实验内容的安排遵循由浅到难的规律。

考虑不同层次需要，既有测试、验证的内容，也有设计、研究的内容。

有些选做实验只提供设计要求及原理简图，由学生自己完成方案选择，实验步骤及记录表格等，充分发挥学生的创造性和主动性。

本指导书中所有实验均可在DJ-A2型模拟电路实验箱上完成。

对于DJ-A 系列其它型号的实验箱（学习机），除基本实验之外，有部分实验须在面包板上完成，并需另备各元器件。

一般学习模拟电子技术课程实验数目在10个以内，本书提供的27个实验可供不同专业不同层次不同需要的课程实验选择。

由于编者水平所限，时间仓促，错误及欠缺之处恳请批评指正。

编者2006年7月目录实验要求 (1)第一篇基础实验 (2)实验一常用电子仪器使用练习、用万用表测试二极管、三极管 (2)实验二单级放大电路 (6)实验三场效应管放大器 (13)实验四两级放大电路 (17)实验五负反馈放大电路 (20)实验六射级跟随器 (23)实验七差动放大电路 (27)实验八比例求和运算电路 (30)实验九积分与微分电路 (34)实验十波形发生电路 (37)实验十一有源滤波器 (41)实验十二电压比较器 (44)实验十三集成电路RC正弦波振荡器 (47)实验十四集成功率放大器 (50)实验十五整流滤波与并联稳压电路 (52)实验十六串联稳压电路 (56)实验十七集成稳压器 (59)实验十八 RC正弦波振荡器 (64)实验十九 LC振荡器及选频放大器 (66)实验二十电流/电压转换电路 (69)实验二十一电压/频率转换电路 (71)实验二十二互补对称功率放大器 (73)实验二十三波形变换电路 (77)实验二十四晶闸管实验电路 (79)第二篇综合性实验 (83)实验二十五函数信号发生器的组装与调试 (83)实验二十六温度监测及控制电路 (86)实验二十七用运算放大器组成万用电表的设计与调试 (92)附录一DJ-A2模拟电路实验箱面板图 (97)附录二实验箱简介 (98)实验要求1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。

全版模电实验教案实验一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和原理。

2. 熟悉常用模拟电子电路的组成和功能。

3. 掌握基本模拟电子电路的搭建、调试和测试方法。

4. 提高实验操作能力和团队协作能力。

二、实验原理1. 放大电路：放大电路的基本原理、放大电路的类型及特点。

2. 滤波电路：滤波电路的分类、原理和应用。

3. 振荡电路：振荡电路的原理、分类和应用。

4. 调制与解调电路：调制与解调的基本概念、原理和应用。

5. 模拟集成电路：集成电路的类型、原理和应用。

三、实验设备与材料1. 实验仪器：信号发生器、示波器、万用表等。

2. 实验器件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。

3. 实验板：实验电路模板、实验线路连接线等。

四、实验内容与步骤1. 实验一：放大电路的搭建与调试（1）根据实验原理，搭建放大电路。

（2）调节信号发生器，产生所需信号。

（3）用示波器和万用表测试电路性能，分析电路参数。

2. 实验二：滤波电路的搭建与测试（1）根据实验原理，搭建滤波电路。

（2）调节信号发生器，产生所需信号。

（3）用示波器和万用表测试电路性能，分析电路参数。

3. 实验三：振荡电路的搭建与调试（1）根据实验原理，搭建振荡电路。

（2）调节信号发生器，产生所需信号。

（3）用示波器和万用表测试电路性能，分析电路参数。

4. 实验四：调制与解调电路的搭建与测试（1）根据实验原理，搭建调制与解调电路。

（2）调节信号发生器，产生所需信号。

（3）用示波器和万用表测试电路性能，分析电路参数。

5. 实验五：模拟集成电路的应用（1）了解不同类型模拟集成电路的原理和应用。

（2）搭建典型模拟集成电路电路。

（3）用示波器和万用表测试电路性能，分析电路参数。

五、实验注意事项1. 严格遵守实验规程，确保实验安全。

2. 仔细阅读实验指导书，了解实验原理和步骤。

3. 认真观察实验现象，准确记录实验数据。

4. 实验过程中，遇到问题及时与同学和老师沟通。

5. 爱护实验设备，妥善保管实验材料。

全版模电实验教案实验一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和原理。

2. 熟悉常见模拟电子电路的组成和功能。

3. 掌握基本模拟电子电路的实验操作方法。

4. 提高实验观察和分析问题的能力。

二、实验原理1. 放大电路：了解放大电路的基本组成，掌握放大电路的输入输出特性，包括静态工作点、动态范围等。

2. 滤波电路：理解滤波电路的作用和分类，掌握滤波电路的设计方法，分析滤波电路的频率响应特性。

3. 振荡电路：了解振荡电路的原理和分类，掌握振荡电路的稳定性和频率控制方法。

4. 调制解调电路：理解调制解调电路的原理和功能，掌握调制解调电路的组成和操作方法。

5. 非线性电路：了解非线性电路的特点和应用，掌握非线性电路的分析方法。

三、实验设备与材料1. 信号发生器2. 示波器3. 万用表4. 电子元件（电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）5. 实验板6. 导线四、实验内容与步骤1. 实验一：放大电路（1）搭建一个基本放大电路，包括输入电阻、输出电阻、反馈电阻等。

（2）调整静态工作点，使放大电路处于最佳工作状态。

（3）测量并记录放大电路的输入输出特性，包括放大倍数、频率响应等。

2. 实验二：滤波电路（1）设计并搭建一个低通滤波电路，滤除高频噪声。

（2）调整滤波电路的截止频率，满足实际应用需求。

（3）使用示波器观察滤波电路的频率响应特性。

3. 实验三：振荡电路（1）搭建一个LC振荡电路，产生正弦波信号。

（2）调整LC振荡电路的频率，观察振荡信号的稳定性。

（3）分析并测量振荡电路的频率响应特性。

4. 实验四：调制解调电路（1）搭建一个调幅调制电路，实现模拟信号的调幅。

（2）搭建一个解调电路，恢复调幅信号。

（3）调整调制解调电路的参数，分析信号的调制解调效果。

5. 实验五：非线性电路（1）搭建一个非线性电路，如二极管限幅电路。

（2）观察并测量非线性电路的输出特性。

（3）分析非线性电路在实际应用中的优势和局限性。

五、实验要求与评分标准1. 实验报告：要求实验报告内容完整，包括实验目的、原理、设备、内容、步骤、结果及分析。