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高一语文第三次月考的分析总结马志才月考重点：回归课本，巩固所学内容，联系课文作必要的延长。
试题、考情分析：试卷分成六个部分：基础学问、文言文阅读、默写、现代文阅读、语言运用、作文。
重在考察同学的语文基本功以及入学以来的学习状况。
第一小题字音题，由于所选字都来自课文，所以精确率比较高，可见师生对字音这一块比较重视，效果明显。
其次题考察错别字，错的同学相对较多，可见许多同学只关注了读而缺少了写。
第三题考察的是成语，试题比较简洁，错的不多。
第四题考察的是语病，错的比较多，主要是刚入学，对这方面的训练较少。
总的来说，前面四道基础题得分还可以。
个别同学做的不抱负，要引起重视。
在以后的学习中要留意积累，避开犯同样的错误。
可预备一本错题集。
其次部分文言文，分课内和课外两篇。
课内的选择题比较简洁，错的不多。
翻译做的不太抱负，虽然都是老师上课反复强调的，但同学不能很好的把握，师生在这方面要引起足够的重视。
课外文言文虽选自课外，但和课本联系比较紧密，所以大部分同学做的还可以，问题仍旧在翻译。
可见，文言文翻译是同学的一个难点，在今后的文言文教学中要作为一个重点。
第三部分默写，主要是课内要求背诵的，难度不大，只要仔细背了、默了，就不会有问题。
但从考下来的状况看不容乐观，主要是两极分化比较严峻，有的同学可以拿满分15分，有的同学只拿到两三分。
有的同学会背了，但消失许多的错别字，这从一个侧面可以看出有些同学学习还不够塌实，老师抓的还不够细致。
第四部分现代文阅读，选文和课本联系比较紧密，是课本的延长，而且答案基本可以从文中找到，所以难度不是太大。
但由于同学对所学的学问不了解，做题又缺乏肯定的方法，不知道从文中找答案，所以有些同学的得分不是很高，且两极分化严峻。
第五部分语言运用，分仿句、排序、扩展三道小题，难度不大，得分普遍比较高。
说明同学们的基本功还可以。
第六部分作文，以“良师益友”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
这是一道同学很简单入手的题目，在审题上没有什么难度，主要考察同学写作记叙文的力量。
黄冈市三月月考作文分析倘是有一颗朝露抱怨：“千百年来我仅仅做一颗朝露！”你就回答它：“你知否，千百年的光明，不都在你的圆周里闪耀吗？”——纪伯伦请联系材料,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定; ②角度自选; ③除诗歌外,文体自选。
审题：纪伯伦的这首诗可以分两个层次：“抱怨”与“回答”。
第一层：“抱怨”。
分析抱怨的原因。
抓住“仅仅”一词，千百年来，“我” 仅仅作“朝露”，是认为自己作“朝露”太渺小、太平凡，这不是“我”的目标、理想；或者是觉得生命过于短暂等等。
第二层：“回答”。
分析不要抱怨的理由。
“你知否，千百年的光明，不都在你的圆周里闪耀吗？”也就是说你的身上具备所有的千百年的光明！这一回答是对“朝露”的提醒、劝告。
千百年的光明”是指什么呢？“千百年的光明”可以是人性的光芒；可以道德光辉；也可以是精神的感召力量……这些都是“朝露“存在的价值和意义。
这些让“朝露”能在平凡中，在短暂中获得永恒。
不要抱怨的理由就源自朝露本身内在闪耀着的“光明”。
结合抱怨和回答这两个层次，朝露对于自己千百年来只作朝露心生抱怨，是源于它没有认识到渺小中见伟大，平凡中显精神，短暂也能永恒的道理。
因此，我们可以提取如下观点：１.“正确认识自己，不妄自菲薄，肯定自己的价值”。
朝露之所以抱怨是因为对现状的不满，不明白自己存在的意义和价值。
这就告诉我们不要悲叹命运的不公，不要妄自菲薄，永远不要否认自己存在的意义和价值，至少应该看到自己目前的优点和积极一面。
可以从不要抱怨自己的身份，角色，地位等考虑，进而思考该如何做好自己。
譬如你的角色是一颗小石子，也不过就是“露珠”大小，但是整个建筑的辉煌不是都在你的根基里吗？这里的“正确认识自己”是要正确认识自己存在的价值而不是其他，不可泛泛而谈。
２. “平凡中存伟大”。
作为平凡渺小的个体，也都可以获得生活的眷顾在内心深处接受阳光雨露的润泽从而拥有精神的明亮与喜悦，让生命焕发熠熠光彩。
高一上第三次月考发言稿
尊敬的各位老师和亲爱的同学们：
大家好！我是XX，今天我要跟大家分享我的一些学习心得和体会。
回顾这段时间的学习，我深刻感受到了高中生活的不同之处。
每天课业繁重，压力倍增，但同时也带来了更多的成长和收获。
在这样的环境中，我认识到了学习的重要性和方法的重要性。
首先，学习这件事并不是一蹴而就的，是需要我们坚持努力的。
每天都要保持一个良好的学习习惯，不断积累知识。
即使遇到困难，也要坚持下去，不放弃。
我相信努力就能够取得好成绩。
其次，学习方法也是十分重要的。
高一的学习要求更高，内容更加深入。
我们不能再依靠死记硬背，而是要注重理解和运用。
在学习上，我经常采用多种方法，例如制作思维导图，用自己的话总结知识，与同学们进行讨论和互相学习等等。
这些方法不仅能够帮助我更好地理解知识，还能够提高记忆力和思维能力。
另外，学习并不仅仅只是为了考试。
学习是为了提高自己的综合素质和才能。
所以，我不仅仅关注课堂上的学习，还积极参加各种课外活动和竞赛。
通过这些活动，我能够锻炼自己的能力，扩展自己的视野，培养各方面的兴趣和爱好。
最后，我要感谢老师们的辛勤付出和同学们的支持和鼓励。
是你们让我成为更好的自己。
在接下来的学习中，我会更加努力，不断提高自己的学习成绩和综合素质。
谢谢大家！。
三月月考作文评讲江艳芳一、考试情况1、均分：我们班这次作文平均分为45.07，略低于三中的45.32。
一中二十二个班，作文均分过45的有七个，最高分为46.22，黄高最好的是46.66。
2、45分以下的有16个同学，其中一个31，两个40，两个42.。
48分以上的作文七篇，其中50分一篇，49分两篇。
二、作文评分细则作文评卷，分项分等打分。
内容项，表达项，特征项各占二十分。
然后每项的二十分又分为四个等级。
五分一个等级。
一篇作文，先看立意，看立意是否准确；结合着内容是否丰富，材料运用是否得当，能否表现中心，确定内容项归入一二三四类中。
二看表达。
语言只要通顺，结构只要完整，就要从二类卷入手，偶然有个病句，也不要紧，也可归入二类卷。
如果有几个优美句子，或者很流畅，就要进入一类卷。
如果有三到五个病句，或者连续出现不同的错别字五个以上，表达上就要归入三类卷。
如果结构上有重大缺陷，或者字体潦草看不懂，或者病句多得难以卒读，可以归入四类卷。
三看特征。
立意深刻，或内容丰富，或语言有文采，或在某一方面有创意，有与众不同之处，就可以给特征分。
不要求面面俱到，只要有一方面即可。
特征分一般在内容和表达项的基础上进行浮动，高低一类或同类打分，但不能跨类。
要敢干打特征分。
三、本次作文问题分析我们班这次作文主要问题是审题问题。
相关知识回顾：新材料作文的审题原则（“三性”原则）1、整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2、多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3、筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
（筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
）侧面或角度都不是指材料中的哪句话，它不能偏离材料整体。
高三第一次月考作文讲评阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）有一个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。
有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿袜子呢？线头裸露在外面，多难看！”没想到他理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章！要求：1.自选角度，自拟题目，自定文体2.不少于800字。
3.不得套作，不得抄袭。
【审题立意】这虽是童言，但也有真意。
古人说：“人实役物，非物役人。
”“画为娱己，不为娱人。
”“画乃吾自画，书乃吾自书。
”不是同样的道理吗？袜子是穿在自己脚上的，舒不舒服只有自己知道。
人生也是这样，如人饮水，冷暖自知。
别人永远只是观众，自己生活的苦乐，只有自己在承受。
为了自己而活，为了自己的快乐而活，因为人生是自己的。
一、材料解读与立意参考角度1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。
审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。
当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。
从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。
解读此关键语句，可有以下立意：（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。
高一3月份语文月考分析这次考试所用试卷，结构及命题特点能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读，研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。
这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后课堂教学指明了方向。
首先，学生的基础知识掌握不够扎实，基础差。
第一题的现代文阅读有三个客观题，正确率达不到50%，不是题难度大，而是学生平时做题少，阅读效率不高，筛选信息能力低。
其次，第二题的古诗文阅读包括两个题型：文言文阅读和诗歌鉴赏。
文言文阅读中的客观题相对比较简单，即使不读文章，也很容易判断出对错，得分率较高。
但是两个翻译句子，学生翻译的不精确，很多学生断章取义，不能准确掌握实词，虚词的意义和用法，因此很少有人得满分。
古典诗词鉴赏题，难度等级不高，但是学生仍旧没有把握高考题型的答题技巧。
诗歌中根本体现不出来的内容被学生硬搬进去。
即使有一部分学生，读懂了诗歌，但是却表达不出来，表达不到位或表达不到点上。
再次，选做题是新课标之后的新题型，但是内容上仍旧是小说和散文两类。
学生能够把握主题，但是很多人答题不规范，表达不准确，不能准确把握知识点和准确筛选信息。
因此在这个主观题上，得分不高。
这是学生基础差，不是多做几道题，多做几份卷子能够补上来的。
学生的文学素养不是一朝一夕可以培养的，这要从平时的点滴做起，努力培养他们的感悟生活的能力。
最后，作文整体来看，快班学生写作基础好，普高学生基础差，得分普遍低，既没有过高的分数，也没有太低的分数，没有拉开距离。
从整个年级的语文成绩来看，普高两个班的成绩跟其他班有差距，在今后的语文教学中，加强基础知识的识记，增加阅读训练，积累素材，打牢基础。
高一第三次月考反思作文这是我在高一上学期遭遇的一次滑铁卢——第三次月考的成绩远低于预期。
我深知，这次的失败不仅仅是分数上的失利，更是对我的学习态度和方法的一次严峻考验。
在此，我决心深刻反思，以此为契机，警示自己，努力改进。
在语文考试中，我发现自己基础知识的薄弱。
回家没有认真复习背诵，导致古诗词默写时出现了错误。
对于《朝花夕拾》的相关资料，我未能做好充分的准备，作文也因此偏离了主题。
针对这些问题，我计划在今后的学习中更加专注，认真听讲，勤于复习和背诵，提升写作水平。
我将多读书，多练笔，积极参与各类有益活动，以期达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。
数学考试中，我因为一时的粗心大意，在抄写时将符号写反，导致本应得分的题目失分。
另外，一道题目由于考虑不周，只得出了部分正确答案。
未来，我将更加细心审题，全面思考问题，并认真完成每一次的练习，以避免类似的失误。
英语考试的失利主要在于完形填空、句子改写和翻译部分。
我认识到，自己在词汇和语法方面的掌握还不够扎实。
因此，我将更加专注于课堂学习，广泛阅读英语短文，巩固和扩展知识面，确保下次考试能够取得更好的成绩。
历史科目的进步虽小，但最后的大题失分严重，原因在于我对问题的思考不够深入。
我未能准确把握中国近代变化的脉络，也未能记住标准答案。
未来，我将加强学习，记住每一个重要的知识点，争取在历史科目上取得更好的成绩。
生物考试的高分给了我信心，这是我有史以来的最高分。
我意识到，平时的练习和对基础知识的掌握是提高成绩的关键。
因此，我已经开始通过做习题和背诵课本内容来巩固所学，相信通过不懈努力，我能够在下一次考试中再创佳绩。
政治考试的失利让我意识到，侥幸心理是学习的大敌。
我未能全面准备，导致重要的题目失分。
今后，我将摒弃这种心理，全面复习，确保每一个问题都能熟练掌握。
物理考试的失误在于对题目理解的偏差。
我将更加勤于思考，善于发现并解决问题，以提高自己的物理水平。
地理考试的问题在于对地图和地理数据的掌握不足。
本次高一语文月考试卷评讲主要针对以下几个方面进行：1. 试题分析本次月考试卷共分为三个部分：基础知识、阅读理解和作文。
（1）基础知识部分基础知识部分主要考察学生对字词、成语、文学常识、语法等方面的掌握。
试题难度适中，涵盖了教材中的重点内容。
在这次考试中，部分学生在基础知识部分失分较多，主要原因是：1. 对字词、成语、文学常识掌握不牢固，导致在填空题、选择题中失分。
2. 语法知识掌握不扎实，导致在病句辨析、修改题中失分。
3. 阅读理解部分阅读理解部分主要考察学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。
本次试卷选取了三篇不同类型的文章，分别涉及记叙文、议论文和说明文。
在这次考试中，部分学生在阅读理解部分失分较多，主要原因是：1. 阅读速度慢，导致在阅读过程中遗漏关键信息。
2. 分析问题能力不足，无法准确把握文章主旨。
3. 缺乏对文章结构的理解，导致在回答问题时逻辑混乱。
（3）作文部分作文部分要求学生写一篇800字左右的议论文，题目为“谈谈你对‘传承与创新’的看法”。
在这次考试中，部分学生在作文部分失分较多，主要原因是：1. 思路不清晰，观点不明确。
2. 论证不充分，论据不充分。
3. 语言表达不够流畅，错别字较多。
2. 试题反馈针对以上问题，以下是一些建议：（1）基础知识部分1. 加强对字词、成语、文学常识的积累，多读课文，多背诵。
2. 认真学习语法知识，多做练习题，提高语法水平。
（2）阅读理解部分1. 提高阅读速度，抓住关键信息。
2. 学会分析问题，把握文章主旨。
3. 理解文章结构，提高答题准确率。
（3）作文部分1. 明确写作思路，确定观点。
2. 论证充分，论据有力。
3. 注意语言表达，避免错别字。
3. 试卷亮点本次月考试卷中，部分学生表现突出，以下为亮点：1. 基础知识掌握扎实，得分较高。
2. 阅读理解能力较强，能准确把握文章主旨。
3. 作文思路清晰，观点明确，论证充分。
总之，本次高一语文月考试卷评讲旨在帮助学生了解自己的不足，提高语文素养。
高一2011-2012学年第二学期3月月考作文评讲【文题回放】阅读下面的文字，按要求作文。
我们每个人，都应当带着一个背包踏上人生的漫漫长路。
一路上，我们可以往背包中装一些东西，让它充实起来；我们也可以倒掉一些东西，让自己走得轻松。
阅读上述材料，联系自己的生活实际，以“人生的背包”为题，写一篇800字左右的文章，谈谈你的感悟，文体不限。
一、审题1、由题目可知，这是一篇提供材料、限定范围的命题作文。
整个题目由材料语+要求语组成。
2、题目“人生的背包”作为偏正结构短语，“背包”是写作的内容，而“人生”则是写作的范围和重点。
“背包”本是很生活中很平常的物品，但文题中的“背包”被赋予了深刻的不平凡意义！因其必须与“人生”联系在一起，放到人生意义的角度来理解，拓深拓宽思路。
3、由材料可知，人生路上，伴随我们的背包，我们为了充实它可以装进东西，也可以为了轻松而倒出东西，因此，我们写作的时候不能脱离材料而单纯写一个什么样子的背包，或者背包是什么，而要具体告诉读者，背包里装进什么东西，或者倒出什么东西，这样文章写起来内容就相对集中，不至于泛泛而谈。
所谓的“东西”可以是形象可感的物品，也可以是抽象的道德伦理等。
二、立意（一）从背包里应该装什么东西的角度切入具体阐述所应该装进背包里的东西，并且这些东西都是具有正面影响，能够使一个人的人生更加完美充实的。
（二）从背包里应该倒出什么东西的角度切入这些必须从背包里倒出来的东西是对人生有不良影响的，阻碍到人生前程的东西，只有倒干净以后，人生一路走来才会变得越来越轻松。
（三）从背包里应该装进什么东西同时必须倒出什么东西的角度切入人生本崎岖复杂，漫漫长路上，会遇到各种各样的事情，同样，伴随自己的背包也可能会为了装进一样东西而同时却要倒出另一种东西才可以腾出空间容纳，因此，只有“装”和“倒”两种行为配合默契才可以达到最佳的效果，即这样的人生最惬意。
掘，就不难写出一篇较成功的考场作文了。
三、本次月考学生写作主要存在问题1、不理材料：误写成“取舍”或“选择”，人生要背许许多多的背包，背包就是责任，爱心，压力……2、泛泛而谈，并不具体指出应放进什么或拿出什么；3、偷换概念：我的脑袋就像一个背包，我要充实它。
4、内容与主题完全背离，生搬硬套；5、题目是“人生的背包”，有个别同学写成“上学的背包”；6、内容零散，逻辑混乱：开头“要放进责任”，中间“放入梦想”，结尾“把高考放进背包”；7、文体不清：议论开头+我的故事（记叙文）；8、时间不够不懂尽快结尾完篇；9、偏题：全篇几乎都写责任有什么作用，最后才点“我要把责任装入背包”（这种点题太过牵强）；10、举例不扣题：要把诚信放入背包，诚信能……陈水扁就是一个被金钱蒙蔽双眼的人，他丧失诚信，受到法律制裁；12、表述不明：不断提“我要装/仍一些东西，让背包更充实/轻松”，然后大谈充实/轻松的背包让我走得如何，而“一些东西”具体是什么，完全不提；【佳作欣赏】人生的背包高一（1）班林泰霖人的一生，恍如一场旅行，我们每个人，都应该背着一个背包踏上人生的长路。
一路上，我们总在不断地充实自己，不断失去可以让我们在人生路上走得更加顺利的东西，那么，这几样东西你的背包里有了吗？你的背包里有“孝”吗？“百姓孝为先。
”父母的养育之恩可谓天下间最大的恩情，母亲十月怀胎，忍受分娩的痛苦，给予我们生命；父亲工作不辞辛苦，将我们抚养成人，常言“滴水之恩涌泉相报”，如此“三春晖”一样的恩情，“寸草心”岂能不报。
轻轻拾起“孝”放进人生的背包里。
你的背包里有“仁”吗？“人人亲其亲，长其长，而天下太平。
”仁爱身边的人，尊老爱幼，为不幸的人捐献出自己的爱心，赠人玫瑰，手有余香。
只要每个人都可以用爱心对待身边每一个人，那么你我的人生也就能被爱包围。
轻轻拾起“仁”放进人生的背包里。
你的背包里有“忠”吗？忠诚于自己的国家，忠诚于自己的家庭，忠诚于身边的朋友，忠诚于自我。
在每次面临诱惑，我不知道我们会否忠诚于我们改忠诚的东西，但我们应该明白，选择了不忠，留下的只会是一声声骂名。
轻轻拾起“忠”放进人生的背包里。
你的背包里有“礼”吗？从小父母、老师就教我们见到熟人要问好，要懂礼貌。
然而，真正的礼仪，就是这样的一句问候吗？其实，真正的礼应该是发自内心的对长辈的尊进，发自内心的爱戴，懂得谦让他人，方为礼道。
轻轻拾起“礼”放进你人生的背包里。
人生的背包中，最容易被遗忘的莫过于“信”。
人们总是在礼仪面前，出卖了诚信，而失去诚信的下场，便是害人害己。
你丢掉诚信了吗？那请你赶快把它拾起来，放进背包里。
当我们拥有孝、忠、仁、礼、信，人生的旅途便可以一路顺风了，它们犹如帆船中的帆，助你人生旅途一帆风顺。
（点评：本文内容丰富充实，同时能娴熟引用名言名句，显示了作者较深厚的文学修养。
）人生的背包高一（4）班周家欣带上人生的背包，扔掉没用的包袱，一路披荆斩棘，一路昂扬高歌，一路潇洒惬意！——题记不知何时，曾在电视上看到一句话：“生活就是生下来，活下去。
”于是，从人呱呱坠地那一刻起，就注定了他要背上“活下去”的背包，走上漫漫人生路。
但是，这个看似不大而又容量无限大的背包该装些什么东西在里面，才能使我们在这条人生旅途中轻松快乐，畅通无阻呢？这得从“活下去”开始探讨。
有的人，为了活下去，不择手段，心狠手辣，无视他人的生命，做出种种离经叛道，毫无道德的事情。
“小悦悦”事件，曾使我悲愤不已，义愤填膺。
一个娇小无助的孩童，就那样可怜地躺在路中央，倒在血泊中，向周围的人们伸出小手请求援助。
然而，那些看到这种情景的人，居然无人肯伸出援助之手。
他们的人生背包中装的是冷漠、自私、无情，是毫无社会道德可言的垃圾，都是垃圾！还有“三鹿”奶粉事件，那些无良商人为了自己的利益，不惜拿婴儿的生命安全来开玩笑。
他们的背包是如此的沉重以致他们走得步履维艰，担惊受怕，但最后还是逃不过法律的制裁。
有的人，为了活下去，脚踏实地，踏踏实实走好人生的每一步，没有投机取巧，也没有见利忘义。
他们的背包里往往装的是善良、真诚、正直、勇敢、坚强……这些都是人世间不可多得的美好东西，把这些珍贵美好的东西轻轻地放在背包里，保护好，运用好，就能一路欢歌笑语，获得他人的信任和尊重，带给他人阳光般的温暖和甘霖般的滋润，这样的人生旅途才是最充实，最有意义，最能征服世界的一次旅行。
还有的人，虽然是折翼的天使，然而他们把坚强的意志和顽强的毅力，还有一颗勇于战胜挫折的心都装进背包，通过努力，他们照样能触及那梦想的天堂的圣光。
《中国达人秀》冠军刘伟便是那个在天堂的路上跌跌撞撞，最终敲开天堂大门的断臂天使。
他说：“要么赶紧死去，要么精彩地活着。
”是呀，倘若我们的背包里装的都是垃圾、废物，那就快点把它倒掉，让自己走得轻松。
再往背包里装上一些有用的东西，轰轰烈烈地活下去。
背上人生的背包，我要：带着善良上路，一路温暖惬意；带着真诚上路，一路欢歌笑语；带着正直上路，一路潇洒无比；带着勇敢上路，一路畅通无阻；带着坚强上路，一路披荆斩棘……(点评：本文能紧扣中心，论述精辟，例子充实，语言凝练，实为一篇考场佳作！)人生的背包高一（8）班陈质芬在人生的漫漫长路上，我们都带着一个背包在前进，一路上，便将收获到的、体验到的都无一例外地装入了背包。
肩上的背包越来越重，何不打开背包，把该留下的都留下，把无益的都倒掉呢？装入忠诚，倒掉虚伪吧！秦桧因为贪图一时的利益，把虚伪装入了他的人生背包中，背叛了人民、背叛了国家，设计陷害忠良——岳飞，他最终只能永远地跪在岳飞的墓前，永生永世地忏悔。
而岳飞把忠诚装入了他的人生背包，虽离开了人世却收到了人民的敬仰和尊敬，他的故事流传至今。
秦桧往人生背包中装入的虚伪使他受到世人的唾骂，岳飞装入的忠诚让她的人生变得不平凡。
在人生的背包中装入忠诚吧，它让我们的背包变得充实，使人生旅途变得多姿多彩，平凡的我们会活出精彩。
装入信义，倒掉逃避吧！还记得那天下着茫茫大雪，孙水林却坚持顶着寒风大雪，带着妻子儿女们一起去给为他辛勤劳作的工人们发工资。
不幸的是，他们遇难了。
但是工人的工资却如期（通过弟弟孙东林的手）发到他们手中。
他（？），便是信义的化身，人民的榜样。
孙东林，一个平平凡凡的人往他的人生背包中装入了信义，倒掉了逃避，虽与世长辞，他的事迹却震撼着每一个人的心。
往背包中装一样东西，一个叫“信义”的情感，让它充实起来，为人生又增添一丝色彩，倒掉逃避，让我们变得更勇敢，让自己走得更潇洒、更轻松。
装入勤劳，倒掉懒散吧！我总爱下课时看着窗外，那一片片绿总会带给了一丝丝生意，又掉头看见教室里埋头苦干的同学，不禁感慨，这是高一的最后一个学期了，我们丢掉了稚气和懒散，为梦想而努力、奋斗者。
一次次的考试验证了我们的撑过。
懒散，智慧让我们停滞不前，甚至远远落后于别人的脚步。
勤劳，我们收获了只是，撒种了希望。
往人生的背包中装入勤劳，倒掉懒散吧！让我们一路上收获得更多。
人生的背包，往里面装入适合自己的东西，让它变得充实，让自己走得轻松，人生的漫漫长路才会走得精彩，不平凡！（点评：本文结构整齐，能在每个观点里同时展开正反面论证，甚好！）人生的背包高一（14）班吴湛斌“放手，豁出所有，彼此更自由，放手……”这是一首歌。
可是又有多少人能像歌词里唱的那样洒脱。
人生是一个漫长的旅程，过程你所背负的是什么？而有的人，背上了自己，走出了狭小的空间，找到了更广阔的天地；有的人，背上了他人，无论前路如何艰辛，从不说过要放弃；有的人，背上了国家，即使成功的几率渺茫，总要揣着一颗强大的心去尝试。
著名全球的小提琴家美岛莉，娇小的身躯却拥有着强大的内心世界以及不凡的音乐创造；《不屈的天使》的作者赵晨飞，瘫痪的女孩子用仅能自如活动的下巴和鼻尖在键盘上敲打出了有血有泪的文字；苹果公司的创始人之一的乔布斯用一样的味道不一样的苹果撼动了全球的电子商业品牌。
是美岛莉年仅3岁时就背上了自己，给了自己一个提琴梦；是赵晨飞即使身体条件不允许也另辟小道，给了自己一个作家梦；是乔布斯不断创新，背上了自己的思维缔造了一个苹果帝国。
他们背上了自己，向更远的地方走去。
一位名叫白芳礼的老人用自己还残有的力量脚蹬三轮车只为给更多没有钱上学的孩子一个读书的机会；一位名叫李丽的洗脚妹即使自己工作是如此的卑微也不忘一心资助贫困孩子学业；一位名叫李东林的人即便自己家人已经遇难不幸也不顾一切要将工地工人的工资在过年前给他们送去。
是因为他们背上了别人，所以更有责任，所以感动全中国。
唐朝时的玄奘，背负了取佛经的重任，几经艰辛；著名的鲁迅先生，背负了救国人落后的思想的责任，转医学文；尊敬的周恩来总理，背负了新中国的期望，夜以继日地工作，不畏一切。
是因为他们背上了国家，所以才有了今时今日的中国。
自由、自己、他人、国家……请任取一项装进你人生的背包中，无论遇到什么风浪，都不要放下他们，因为这份信念，你有了梦想，有了责任，有了放下，有了未来的路。
