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2020年五年级语文下册作文专项专题训练1. 在生活中，我们一天天地长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以“我懂得了”为题，写一篇不少于400字的文章。
2. 生活中，你一定有许多好“伙伴”吧，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物，可能是你弹了多年的那架钢琴，可能是……你们一起玩耍，一起学习，一起远足欢呼，一起度过难忘的时光。
请自拟题目，通过具体事例写出你和“伙伴”之间的故事。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于400字。
3. 暑假快到了，请代龙岩实验小学五（3）班的林强同学给在福州金山小学五（6）班读书的表弟陶小亮写一张明信片。
（福州邮政编码350000，龙岩邮政编码364000）4. 六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。
请你选择一件或两件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话。
题目自定。
要求：①内容具体，有条理。
②写出自己的真实感情。
③不少于400字。
5. 写作技能：任选一题写。
（20分）（一）题目：，别这样爱我要求：①选择老师、妈妈、爸爸……把题目补充完整。
②用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。
③表达真情实感，语句通顺，不少于150字。
（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏．．．我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shàn)长的活动。
注意：先把题目补充完整再写，把内容写具体，把句子写通顺，不少于150字。
6. 题目：真要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么，要把自己最想说的意思写具体，写清楚。
做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。
7. 欣赏——欣赏美景，欣赏一个敬佩的人，欣赏一本意味深长的书，欣赏一幅精美的画……生活中从来不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
2023年小升初语文考前精准练专题23 记叙文阅读综合训练（一）真题精练一、（2022·巴林左旗）阅读短文，回答问题。
再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落。
小学的学习生活转瞬间就过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。
杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我”小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭。
父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。
有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》，并温和地嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。
是你们，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛培育！再见了，哺育我们成长的母校！1.结合上下文解释下列词语。
语文版五年级语文下册作文专项专题训练1. 你喜欢哪里的景物呢?是春天的校园还是秋天的田野?是自家的阳台还是公园的一角？请选择你喜欢的一处写下来。
题目自拟，要抓住特点，按照一定的顺序写。
语句通顺，不写错别字，不少于300字。
2. 让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！（一）在火热的夏天里，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰激凌像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的，核桃味的......森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢......（二）请你在下面的词语中任选三个，编一则小故事。
小草小珠阳光森林月亮小溪要求：①从上面两道题中任选一个内容，合理地展开想象；②题目自拟；③注意故事内容完整，语句通顺，书写工整，合理使用标点，不写错别字。
3. 习作。
同学们一定读过不少课外书,书中也一定有不少你喜欢的人物。
如:孙悟空、鲁滨孙、丑小鸭、安妮……如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们之间会发生什么有趣的故事呢?请你先把题目补充完整,再展开想象,写一篇不少于400字的习作,内容具体,语句通顺。
习作中不能出现真实地名、校名、人名等。
不再加作文稿纸。
题目:我和______的一天（把题目补充完整后,写在作文稿纸上。
）4. 题目：特别的______“特别”的意思是不普通，与众不同。
我们的生活中也一定有过很多的“特别”：一段特别的旅程，一次特别的发现，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选取生活中一次特别的事写出来，跟大家一起分享。
要求：①把题目补充完整。
②内容具体，语句通顺，书写工整。
5. 四季美好的生活中，在校园、池塘、草丛、泥土里，你都会有新的发现。
把你的发现写下来，看谁写得最有趣。
题目自拟。
6. 童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道傻,现在想起来真好笑。
小学语文阅读题专题训练⑶1.“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：书只能读, 怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏的吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！"爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮‘。
否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手吗。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮‘下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①一下子明白过来。
②心里不明白，不理解。
联系上下文理解词语。
得心应手：文中的“煮书”加了双引号表示并不是,而是指。
请你用“〜〜”划出写“煮书”好处的相关语句。
“书放在锅里煮，不是要煮坏的吗？”换一种说法，使这句句子的意思保持不变。
读了这篇文章，你觉得怎样才能学好语文？结合自己谈谈想法。
（不少于30个字。
）答案：【小题1】豁然开朗疑惑不解【小题2】心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
文中指杜甫小时候常常反复诵读，把书读熟读透，就能自如地作诗。
【小题3］真的把书煮了反复的诵读品味，把书读书读透应划的语句为：这样‘煮‘下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
【小题4】书放在锅里煮，会煮坏的。
【小题5】可以反复诵读，熟记好句，俗话说“书读百遍，其义自见”；平时要进行大量的阅读，读书破万卷，下笔如有神。
小学六年级语文下册作文专项专题训练1. 乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的______》（填一个人或称呼）要求：①把题目补充完整。
②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
③有真情实感。
2. 改写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）②其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）③总理对我说：“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后”。
（改为转述句）④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。
（用修改符号在原句上修改病句）3. 任选一题作文。
（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。
②要写出具体的事，注意详写和略写。
③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。
③500字左右。
（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。
写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。
4. 生活中，父母的浓浓亲情，老师的句句良言，朋友的默默照顾，陌生人的悄悄援手；或小说中的一处感人情节，音乐中的一段优美旋律，影视中的一段精彩对白，运动场上的一场激烈对抗；甚至天空中的一抹云霞，大地上的一处景观，屋檐下小鸟的啾鸣，一件微不足道的小事……都会触动我们的心灵，让我们深深地感动。
新部编版六年级语文上册作文专项专题训练1. 在生活中，每个同学都有许多成长的烦恼。
这些烦恼有；的来自学习的压力，有的来自家庭的困扰，有的来自与同学交；往中的困惑……你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。
要求：①题目自拟，要大胆地写出自己的心里话。
②内容具体，感情真实，语句通顺，连贯，不写错别字。
③书写工整，400字以上，不用添卷纸。
2. 题目：谢谢你，______要求：①先把题目补充完整，再写作文；②做到内容具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，450字左右。
3. 习作芳草地。
（25分）随着科学技术的不断发展，机器人、机器猫……都已走进我们的生活，请你以“我想发明______”为题，展开合理的想象，写一篇作文。
4. 如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”……你打算设立一个怎样的“节日”？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，以“______节”为题，写出自己的创意，写清楚设立这个节日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。
要求：表达流畅，文从字顺，言之有序，350字左右。
5. 愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。
愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。
你的愿望是什么呢？题目：我的愿望要求：①内容要具体；②要写出真实的感受；③语句通顺，叙述清楚；④书写工整；⑤字数400左右。
6. 习作与表达。
题目：美丽的______提示与要求：小朋友们，大自然是神奇的，一年四季各有各的美丽。
你最喜欢哪个季节的景色呢？先想一想，在写一写。
注意：先把题目补充完整，在选择有代表性的一处或几处景色来表现这个季节的特点，请按一定的顺序写。
7. 当前“手机控”已经成为一种普遍现象，你对此是怎样看的？请亮明你的观点，以摆事实讲道理的方式，简要谈谈你的看法。
8. 命题作文（任选一题作文）（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
文学类文本专题训练-------以“我”的视角来叙述故事的作用一、阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：香蕉夫人（节选）①朱山坡堂姐有一个土特产一般笨拙的名字：秀英。
但人长得漂亮，端庄，秀气，身高也让人羡慕，上下很匀称，尤其是鼻子，像一根青涩的香蕉那样蓬勃地隆起，弧度恰到好处，单单凭这根鼻梁在米庄也可鹤立鸡群，何况她还有一双让人称羡的丹凤眼；她整齐而洁净的牙齿被米庄所有人引以为样板。
堂姐根本不像一个农村姑娘，而像当年上海来的女知青。
堂姐文凭很低但喜欢读书看报，喜欢看电影。
只要方圆四十公里内有露天电影，她从不缺席。
而且，为了不让人有捕风捉影、猜疑造谣的机会，她常常带上我。
因此，我跟随堂姐奔跑在黑夜里，看过很多电影，同时我在无数闲人面前以铿锵之言证明过堂姐从没有借看电影之机跟任何一个男人约会，也拒绝过无数男人死皮赖脸的追求。
堂姐坚持明媒正娶。
因此，远近的媒婆川流不息，踏破了堂叔家的门槛。
但一直没有成功。
要么是堂叔堂婶看不上，要么是堂姐死活不同意。
其中有一个媒婆姓叶，不像其他媒婆那样口舌如簧，嘴吐莲花，她不甚说话，不故意拔高男女任何一方，实事求是，但善于抓住要害，直抵人心，在做媒这个行当，她的成功率一骑绝尘，在蛋镇可谓德高望重。
但即便是这样的一个媒婆，在堂叔和堂姐面前也遭遇一次又一次的滑铁卢。
她已经第八次踏进堂叔的家门了，给堂姐介绍第八个对象。
前面七个条件相当不错，有三个过了堂叔堂婶这一关，但都入不了堂姐的法眼。
“秀英实在是太挑剔了。
”村里的人都这样说。
“我能不挑剔吗？是我嫁人，又不是你们！”堂姐深知嫁人不是儿戏，村里的姐妹们嫁错了男人，结果生活奔波劳碌，如花似玉的年纪嫁出去，不到三五年便变成了黑黑瘦瘦的黄脸婆，除了身后多了几个孩子像尾巴一样跟着、沾着，想甩也甩不掉外，什么也没捞着。
心一软成千古恨，这样的悲剧绝对不能在她身上发生。
堂姐说。
堂叔的家境很不好，因为堂婶生下第五个孩子后，身体每况愈下，堂叔向来干不了重活，脑子的结构估计比木瓜复杂不了多少，而且从不思考发家致富的事情，唯一显示他聪明过人的是，他把大女儿，也就是堂姐奉若至宝，千方百计让她找一个好婆家，顺便提升他家的生活水平。
语文实践活动专题1 请参加“我来说生肖”为题的综合性学习活动【活动一：亮生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并在下列诗句中找出与其对应的诗句，写在横线上。
十二生肖诗（胡俨)鼷鼠饮河河不干，牛女长年相见难。
赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。
骊龙有珠常不睡，画蛇添足适为累。
老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。
舞阳屠狗沛中市，平津放豕海东头。
生肖：诗句：【活动二：连接生肖】请你写出你亮出生肖有关的以个成语、俗语或歇后语。
【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，这反映了中国人对人生的认识。
请你选择你的生肖所在一组搭配，并仿照示例阐述。
要求（1）句式与事例基本一致；（2）字数可适当增减；（3）选“龙和蛇”的，不得照例抄袭。
【示例】龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。
刚猛柔韧一定要紧密地结合在一起。
如果只有刚，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧而不刚猛，那就变成了软弱。
备选组：（1）鼠和牛（2）虎和兔（3）龙和蛇（4）马和羊（6）猴和鸡（7）狗和猪【活动四：推荐生肖】请写一段话借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。
要求（1）语言流畅、生动。
（2）35字左右。
2.语文实践活动一清朝“开国儒师”、“清学开山”——顾炎武，曾以“天下兴亡，匹夫有责”激励了一代又一代中国人，他的名对“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”也应是我们莘莘学子的座右铭。
身在学堂，心装天下，才配称“现代”的读书人。
【体贴家人】经济潮流的冲击，时尚思潮的盲从，文明观念的淡化……现在的孩子与父母间的体贴少啦，冲突多啦！现在学校要组织一次“体贴家人，留住温馨”的活动，假如你是主持人，请设想一段开场白。
【心系环境】绿化、防污、节能、减排、低碳……这些环保理念逐渐深入人心，尤其追求生活质量和安全的人们不断地寻求环保之法，环保应从身边做起，从生活做起，现在请你立足实际，贴近生活，想出一条生活环保小妙招吧。
人教版四年级语文下册作文专项专题训练1. 根据提示，给这个故事加个结尾。
县太爷经过这次教训，2. 习作。
你的课余生活是否丰富有趣？你最喜欢做什么？快来向大家介绍一下你的课余生活吧！让我们也来分享你的快乐。
3. 有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢五颜六色的花儿，还有人喜欢生机勃勃的小草……你最喜欢哪种植物？拿起笔来，把你的观察和感受写下来吧，题目自拟，不少于300字。
4. 习作·表达我最敬佩的这个人是谁，使你敬佩的原因是什么，请你用一两件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
5. 根据情境做习题。
课间，教室里，同学们正在认真地做作业。
龙一鸣有道数学题不会做，他拍拍班长黄霏霏的肩膀，大声地对她说：“喂！这道题怎么做啊？”班长黄霏霏抬头看了龙一鸣一眼，没有理他，继续埋头做题。
（1）黄霏霏为什么不理会龙一鸣？（2）如果你是龙一鸣，你会怎么做？怎么说？6. 生活中常常会发生一些令人不愉快的事，但只要人们能够互相理解，就会化干戈为玉帛，变苦恼为欢笑。
请以“理解”为题，记叙生活中的一个小插曲。
要求有真情实感，不少于400字。
7. 针对现在网络犯罪年轻化的现象，有专家指出，要禁止青少年上网。
对此你是赞同还是反对，请你选其中一种观点并阐述你的理由（不少于50字）8. 语言表达李杰总是沉迷于网络游戏，每天上课总是无精打采。
今天课堂上又受到老师的批评。
课后，他一个人坐在教室里闷闷不乐。
如果你是他的同学，你会怎样安慰他？9. 习作。
题目：这件事令我______提示：在日常生活中，我们会看到、听到或经历一些事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的使人感动……请你从中选择一件事写下来。
要求：①先把题目补充完整；②内容具体，条理清楚，注意写出真情实感。
10. 习作。
（30分）题目：成长的烦恼要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。
把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。
我的语文生活专题训练《我的语文生活》综合性学习专题练习及答案复习版一、你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动,你积极地参与了这一活动,相信你能完成以下任务.（1）为营造氛围,让同学们积极主动地参与到活动中去,请你为这次活动确定一个主题,并拟一条宣传标语.主题：宣传标语：生活处处有语文，人生处处皆学问在生活中学习语文，在语文中感悟生活漫游语文世界，开启知识大门（2）请你为这次活动设计三个项目,并选择其中一个项目,项目一：精彩对联集锦项目二：精彩店名举隅项目三：优秀广告词赏析（3）小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
公用电话长途直播（某公用电话亭）把“播”改成“拨”新款手机震憾上市（某手机专卖店）把“憾”改成“撼”1、口语交际：学会劝说。
你班王皓同学在图书馆借了一本名著，一个星期后，这本书内出现了不少各种符号、文字或图画。
在归还图书的时候，管理员批评他时，他还振振有词：“常作笔记，才能把书读懂，否则根本不叫读书。
”如果你是管理员，你会怎样劝说他？你学习很勤奋，我很欣赏。
但你应该知道，只有爱惜书本的人才能成为书的真正主人。
2、．拟写标语。
尽管在图书馆的醒目处张贴有“请保持安静！”“不要大声喧哗！”“注意卫生！”等标语，但在借阅图书时，仍有不少同学吵闹不已，影响他人，还把许多垃圾扔在图书馆。
请你从对方的角度试着更换两条标语。
①悄悄的我走了，正如我悄悄的来。
在这里，让我们只听到你与书本的呼吸。
②请让这里的地面如你的脸一样干净整洁。
捡起地上的垃圾，还大地一片宁静。
2．阅读下则材料答题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。
我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960年～1127年)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。
这是至今发现的世界最早的印刷广告物。
印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。
在这一年中，有一则书籍广告。
1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。
以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。
到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。
许多报纸第一版大部或整版都是广告。
从1830年～1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。
在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。
【话广告】(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？①印刷术的发明开创了广告的新纪元②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年③随着社会的发展，广告业越来越发达。
(2)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至做虚假广告，坑害消费者。
请你以消费者的名义，写几句话规劝那些做虚假广告的商家。
尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。
【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。
说说它具有怎样的妙处？1、水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！2、在商品化的今天，各种各样的商业广告也层出不穷。
请看下面的一些商品的广告语：药品广告：“咳”不容缓；山地车广告：“骑”乐无穷；补品广告：“鳖”来无恙；眼镜广告：一“明”惊人；驱蚊器广告：默默无“蚊”，等。
你赞成这样的广告吗？请说说理由。
看法一：运用谐音广告，可以产生含蓄凝练、生动活泼的效果。
将与商品相关的同音词嵌入成语中，产生独特宣传的效果。
看法二：这种为了吸引顾客的消费心理而随意拿成语开刀的行为，不仅改变了成语的本意，也会对消费者造成误导，而伤害最大的是中小学生。
谐音广告是创新，可创新中带有一种庸俗的东西，容易让上学的孩童以讹传讹，误导小学生写错别字。
3、【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。
(至少使用一种修辞手法，字数限20字内)示例1、普通话是沟通你我他的桥梁。
示例2：推广普通话，靠你靠我靠大家示例3：说好普通话，“知音”遍华夏示例4：你想方便交流吗？请讲普通话。
3．综合性学习。
2017年端午节即将来临，班委会决定举行一次“趣味语文”活动。
请你参加本次活动，完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。
主题：了解端午习俗，弘扬传统文化(2)调动思维，趣味竞猜。
忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天。
屈原(打一古代诗人名字)(3)名联补缺。
一门父子三词客，千古文章四大家。
(4)走进对联。
下面是一份《“对联”问卷调查表》，请用一句简洁的话表述你所读到的信息。
年龄段12－25岁(100人)30－45岁(100人)45岁以上(100人)喜爱对联的人数比18% 40% 65%喜爱对联人数所占总比例由年龄增加而增加。
（5）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。
语文是一壶滋味甘醇的美酒,让人陶醉不已语文是一杯芳香浓郁的咖啡,让人人回味无穷；语文是一首旋律美妙的乐曲, 让人听之动容；语文是一座色彩缤纷的花园,让人流连忘返.语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已语文是一支动作优美的舞蹈，让人赏心悦目(2)根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。
波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“________”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。
”示例一：我刚才正在看书。
老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？示例二：妈，对不起。
我也不清楚，你还是看一下老师发的短信通知吧。
综合性学习能力考查。
1、一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。
为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
⑴如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
例：项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。
目的：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔( 钢笔) 书法作品鉴赏。
目的：欣赏和借鉴硬笔( 钢笔) 书法作品，激发练字兴趣。
项目三：开展硬笔书法竞赛目的：通过开展此次活动检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，更好地继承我国自古以来的文字文化，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台⑵为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
①练好钢笔书法，传承汉字文化。
②写漂亮字，做优秀人。
⑶班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“小刚，谢谢你的赞扬。
其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。
”2．看新闻——在今年8月26日，教育部下发了《关于中小学开展书法教育的意见》，要求在小学三至六年级的课程中，每周安排一课时书法课，希望有条件开设书法课的地区，争取在今年秋季开设书法课，尚不具备条件的地区，也要做好开课的规划和具体实施方案。
（2011年08月28日《钱江晚报》）有人看了消息后，便说，电脑书写既方便快捷，又美观大方，再说，现在的孩子学习的课程那么多，哪里还有时间去学习书法？开设书法课，根本没必要。
你同意这种观点吗？为什么？电脑这一新型工具，无疑颠覆了很多人的交流方式与学习方式，对汉字书写的冲击尤为明显。
于是，“提笔忘字”的越来越多，字写得像“毛毛虫”的越来越多，别说写得如“纸上的音乐与舞蹈”了，往往连写正确都成了一种奢望。
因而，书法课的开设势在必行。
3．说成语——相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。
“入木三分”就由此而来，原意是形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
你能否再写出几个形容书法的成语？（三至五个）行云流水笔走龙蛇力透纸背临池学书龙飞凤舞信笔涂鸭落纸烟云十、从下面两则广告词中任选一则，谈谈其妙处。
1.没有加进什么，不过提取水分。
————奶粉广告词采用对偶的修辞手法，语言简洁12个字中有转折、有波澜。
文字浅显，但生动形象。
初看语不惊人，细看则回味无穷。
2.车道山前必有路，有路就有丰田车。
————丰田汽车广告词采用顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。
十一、我们初步领略了广告语言的魅力，那么我们能否学以致用，来写两则广告呢？1. 请以“爱护校园的花草”为主题，拟写一条广告。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
小草有生命，足下多留“青2. 请以“节约用水”拟一条广告。
保护水资源，生命真永远。
3、为你家乡的特产拟写广告例:茶叶水晶茗茶，香飘万家核桃肖堰好核桃，营养又补脑市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。
卖萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价！”人们听了捧腹大笑。
（1）卖梨小商贩吆喝的意思是：我的梨和萝卜一样便宜。
（2）买萝卜小贩要喝的意思是：我的萝卜和梨的味一样甜六、仔细体会下面一段话，回答文后问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话中的意思是什么？老师是把没交作业的同学比作漏网之鱼，他是在问有谁没有交作业(2)学生话里的意思又是什么？还有我没交，我明天交行吗？①请你写出一则你看到过的运用了某种语言技巧 (谐音或双关等)的广告与或标语。
原来来生活可以更美的——美的电饭锅②某电扇厂征集一句电风扇的广告语，假如你是一名应征者，你会如何设计？要求语言风趣、幽默，朗朗上口。
（不超过15个字）我们的名声是吹出来的我的语文生活》综合性学习专题练习版一、你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动,你积极地参与了这一活动,相信你能完成以下任务.（1）为营造氛围,让同学们积极主动地参与到活动中去,请你为这次活动确定一个主题,并拟一条主题语：（2）请你为这次活动设计三个项目,并选择其中一个项目二、1、口语交际：学会劝说。
