四年级下-环境教育教案

四年级环境教育教案第一单元习俗与文明 1.《给动物让路》教学目标：1、使学生懂得动物为什么要穿越公路2、知道人们保护动物的有关习俗。

3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。

4、懂得如何保护动物。

5、增强学生保护动物的意识。

教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。

教学方法：谈话、交流板书设计：给动物让路动物为什么穿越公路？为什么要保护他们？如何保护他们？教学过程：一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。

教师读“生活在线”。

二探求新知：1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与保护动物有关？3、你认为应怎样保护动物不受伤害？4、你了解到哪些保护动物的典型事例？5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。

教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。

三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。

2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！2、“煮鸡蛋”的思考教学目标：1、帮助学生树立节约的意识。

2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。

3、转化思想、培养品质。

教学重、难点：树立节约意识教学方法：小组合作、自主探究教学准备：课件、资料板书设计：“煮鸡蛋”的思考节约小妙法节约资源的重要性教学过程：一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说。

教师：日本人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材。

假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当从中学点什么呀。

二、探究新知：思考：1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（教师：另据专家介绍，水开以后，五分钟即可煮熟鸡蛋，还不破坏营养成分，煮的时间长，会有许多浪费。

四年级环境教育教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。

二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 学生应承担的环保责任5. 环保行动的实践与思考三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，明确自己的环保责任。

2. 教学难点：如何引导学生将环保知识转化为实际行动。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国环境现状等基本知识。

2. 讨论法：分组讨论环保行动的实践与思考，促进学生思考。

3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。

4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的实践能力。

五、教学课时本课程共需10 课时，每周1 课时，共5 周。

每课时40 分钟。

教案内容：第一课时：环境的概念及其重要性1. 导入：讲解环境的概念，引导学生了解环境与人类生活的关系。

2. 讲解环境的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。

3. 课堂小结，布置作业。

第二课时：我国的环境现状1. 导入：讲解我国的环境现状，让学生了解环境问题的严重性。

2. 分析我国环境问题的原因，引导学生思考解决办法。

3. 课堂小结，布置作业。

第三课时：环境保护的基本国策1. 导入：讲解环境保护的基本国策，让学生了解国家对环境保护的重视。

2. 讨论学生应承担的环保责任，明确自己的义务。

3. 课堂小结，布置作业。

第四课时：学生应承担的环保责任1. 导入：讲解学生应承担的环保责任，引导学生树立环保意识。

2. 分析学生在生活中如何践行环保，如节约用水、用电等。

3. 课堂小结，布置作业。

第五课时：环保行动的实践与思考1. 导入：讲解环保行动的实践与思考的重要性。

2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

4. 课堂小结，布置作业。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与他人的合作交流情况。

四年级下册环境教育教案一样哦，你们需要用自己的方式记录下小水滴的旅行过程和原因。

听完故事后，我们一起来分享一下吧。

三、研究知识1、教师介绍水循环的知识，让学生了解地球上的水资源是有限的，需要节约使用。

2、通过观察实验，让学生了解水的变化过程，如蒸发、凝结、降雨等。

四、巩固练1、学生自己设计小实验，观察水的变化过程。

2、学生小组合作，制作海报或手抄报，宣传节约用水的重要性。

小学四年级的环境教育教材共有九课，涵盖了水、植物、矿物、废旧物品等方面的内容，旨在通过开动脑筋、沉默思考、畅所欲言、齐心协力、走出校园等多个方面，向学生传递环境保护的重要性，教育他们如何保护环境、珍爱家园，并提高他们的环境保护能力。

教学目标包括了通过衣食住行了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起，通过生活中的物品使用了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起，让学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识，认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染，并教育学生做个文明好少年。

为了更好地实现教学目标，教材安排了多个课时的教学内容，包括了随着水滴去旅行、地球上的水、植树节里的活动、为被动吸烟者呼吁、我们的石油还能用多久、废旧电池的危害大、大地母亲的、家乡的河、做文明的宠物小主人等。

每个课时的教学目标和重点难点也有所不同，例如在随着水滴去旅行这个课时中，教师旨在通过引起学生的兴趣、倾听故事、研究知识和巩固练等环节，让学生了解地球上的水循环知识，养成节约用水的良好惯。

通过这样的教学安排，希望能够从小培养学生保护环境的意识，养成良好的卫生惯，为未来的环境保护事业培养更多的有志之士。

共有九课，围绕水、植物、矿物、废旧物品等方面进行环境教育。

每课内容通过开动脑筋、沉默思考、畅所欲言、齐心协力、走出校园等方式，诠释主题，教会学生如何保护环境和珍爱家园，提高环境保护能力。

目标是让学生从小养成保护环境的意识和良好的卫生惯。

第一课《太阳是万物之源》课题：太阳是万物之源教学目标：1.使学生了解太阳的作用。

2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用一、引入1.放映关于太阳用途的图片。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。

（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。

）4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。

今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。

（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。

2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。

师生共同谈论交流。

3.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。

做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途？四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。

第二课绿色出行教学目标：1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。

2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。

教学准备：1、调查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二活动过程：一、以路人和家长为对象已进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

“前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。

1、“谁来告诉我，加上之前我们调查的和刚刚调查的，你的结果又是哪种出行方式最多呢？”2、“我们来看一下，调查出来的结果中哪一种出行方式最多呢？”三、选择自己喜欢的出行方式，并阐述理由1、“同学们如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？”2、阐述理由。

【教案一】教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和责任感。

2.了解与环境保护相关的知识，掌握环境保护的基本方法。

3.通过实践活动，培养学生的环保行动能力，学会珍惜资源，保护环境。

教学准备：课件、PPT、图片、视频、实际环境模型等。

教学过程：一、导入（15分钟）1.寻找好与环境保护相关的图片，通过展示环境污染的图片或视频，引起学生对环境保护的关注。

2.引导学生思考和讨论：什么是环境？我们身边的环境有哪些？为什么要保护环境？二、知识讲解（20分钟）1.通过PPT或实际环境模型，讲解环境保护的相关知识，包括大气污染、水污染和垃圾污染等。

三、环保方法讲解（20分钟）1.讲解环境保护的基本方法，包括节约用水、节约用电、减少废弃物等。

2.与学生互动交流，让学生提出自己对环境保护的具体做法和措施。

四、环保实践活动（30分钟）1.组织学生参与环保实践活动，如整理学校周边的垃圾、植树造林、节约用水等。

2.通过实际操作，让学生亲自参与环保行动，增强他们的环保意识和责任感。

五、总结（15分钟）1.组织学生进行讨论和总结，回答以下问题：你们都参与了哪些环保活动？你们觉得环境保护对你们有什么好处？2.强调环境保护的重要性，号召学生将环保行动融入日常生活中。

六、作业（需要跟进完成，不在教学时间内）：1.写一篇日记，记录自己参与环保活动的经历和感受。

2.画一副描绘环保的图片，表达自己对环境保护的理解和想法。

教学反思：本节课通过图片、视频、实际环境模型等多媒体教学手段，引起了学生的兴趣和关注，并通过讲解和实践活动，培养了学生的环保意识和行动能力。

但是，在实践活动中，可能会存在学生参与度不高的问题，需要教师对学生进行更多的引导和激励。

四年级下册环境教育全册教案第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、气候、资源等。

2. 培养学生热爱地球，珍惜资源的意识。

教学内容：1. 地球的结构：地球的内部结构，地壳、地幔、地核等。

2. 地球的气候：气候的类型，气候对人类生活的影响。

3. 地球的资源：资源的分类，可再生资源与非可再生资源的区别。

教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。

2. 小组讨论：地球的资源是如何被利用的？哪些资源是可再生的？哪些资源是非可再生的？3. 制作手抄报，展示地球的结构、气候和资源。

第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的来源、种类和危害。

2. 培养学生保护环境，减少污染的意识。

教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染等。

2. 环境污染的种类：大气污染、水污染、土壤污染等。

3. 环境污染的危害：对人体健康的影响，对动植物的影响，对生态系统的破坏。

教学活动：1. 观看环境污染的图片，让学生描述污染的状况。

2. 小组讨论：我们周围存在哪些环境污染？这些污染对我们的生活和环境有哪些影响？3. 制作手抄报，展示环境污染的来源、种类和危害。

第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的意义和重要性。

2. 培养学生积极参与环保行动，保护环境的意识。

教学内容：1. 环保的意义：环保对人类、动植物和生态系统的重要性。

2. 环保行动：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

3. 环保标志：认识环保标志，了解其含义。

教学活动：1. 小组讨论：我们能为环保做些什么？如何从日常生活中做到环保？2. 观看环保行动的视频，让学生了解环保的具体做法。

3. 制作手抄报，展示环保行动和环保标志。

第四章：爱护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，认识到保护动植物的重要性。

2. 培养学生爱护动植物，保护生态平衡的意识。

教学内容：1. 动植物的作用：动植物在生态系统中的角色，对人类生活的影响。

四年级环境教育教学计划5篇四年级环境教育教学计划（精选篇1）一、学生基础情况：本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章，小学四年级作文教学计划。

从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。

行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。

几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。

大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。

但还有不少的同学，作文基本功很差。

他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。

写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。

这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

二、总体目标：本册“习作”共安排了8课次。

这8次习作，有4次与口语交际和并安排。

结合课文的学习，安排了4次小练笔。

其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。

2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。

3，重视习作以后的交流和展示。

4，注意引导学生修改自己的习作。

表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

3、能修改有明显错误的句子。

从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

学习使用常用的修改符号。

4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。

6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，教学工作计划《小学四年级作文教学计划》。

7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。

四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。

3. 让学生掌握一些环保知识和技能，能够自觉地保护环境。

二、教学内容第一课时：了解我们的地球1. 让学生通过观察地球图片，了解地球的形状和特征。

2. 引导学生思考地球上的生物和环境之间的关系。

第二课时：人类活动对环境的影响1. 让学生了解人类活动对环境的影响，如乱扔垃圾、污染水源等。

2. 引导学生思考如何减少人类活动对环境的破坏。

第三课时：环保知识知多少1. 让学生学习一些环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。

2. 引导学生掌握环保技能，如关灯、关水龙头等。

第四课时：保护动植物，关爱大自然1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，学会保护动植物。

2. 引导学生热爱大自然，保护生态环境。

第五课时：环保行动，从我做起1. 让学生思考如何在日常生活中做到环保，如步行、骑自行车、减少使用一次性用品等。

2. 引导学生制定环保计划，养成环保习惯。

三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方式进行教学，引导学生主动参与，提高环保意识。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动，评价学生在环保方面的认识和行为。

五、教学资源1. 地球图片2. 环保知识资料3. 环保实践活动案例六、教学内容第六课时：减少塑料使用，保护地球1. 让学生了解塑料污染对环境的影响，如海洋生物误食塑料、土地污染等。

2. 引导学生思考如何减少塑料使用，如使用环保袋、拒绝一次性塑料制品等。

第七课时：节约资源，从我做起1. 让学生学习资源的重要性，如水、电、食物等。

2. 引导学生掌握节约资源的方法，如关灯、关水龙头、合理安排食物等。

第八课时：绿色出行，减少污染1. 让学生了解机动车辆尾气对环境的影响，如空气污染、全球变暖等。

2. 引导学生思考如何实现绿色出行，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。

第九课时：环保意识，传播正能量1. 让学生了解环保意识的传播对社会的意义，如引起更多人关注环保、共同参与环保行动等。

四年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。

3. 引导学生思考和探讨环保问题，提高创新能力。

二、教学内容第一单元：我们的地球第1课：地球妈妈1. 了解地球的基本情况，如地球的大小、人口、资源等。

2. 认识地球面临的环境问题，如全球变暖、水资源短缺等。

第2课：自然资源1. 了解自然资源的种类，如空气、水、土地、植物等。

2. 学会合理利用和保护自然资源。

第二单元：环保我先行第3课：垃圾分类1. 学会垃圾分类的方法和重要性。

2. 养成垃圾分类的良好习惯。

第4课：节能减排1. 了解节能减排的方法和意义。

2. 在生活中实践节能减排，为环保做贡献。

第三单元：绿色行动第5课：绿色出行1. 了解绿色出行的意义和方法。

2. 养成绿色出行的良好习惯。

第6课：爱护植物1. 了解植物对环境的重要性。

2. 学会爱护植物，保护绿化。

三、教学方法采用讨论法、实践法、观察法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的环保意识。

四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、实践操作等方面进行评价，全面了解学生的学习效果。

五、教学时间本单元共需5课时，每周1课时。

六、教学内容第四单元：环保活动第7课：环保主题活动1. 了解环保主题活动的种类和意义。

2. 学会组织并参与环保主题活动，如植树节、世界环境日等。

第8课：环保小卫士1. 了解环保小卫士的职责和作用。

2. 培养学生的环保责任感，鼓励学为环保小卫士。

七、教学内容第五单元：环保科技第9课：环保科技的力量1. 了解环保科技的发展和应用。

2. 激发学生对环保科技的兴趣，培养学生的创新能力。

第10课：未来环保城市1. 引导学生思考未来环保城市的样子。

2. 学生通过绘画、写作等形式表达对未来环保城市的期望。

八、教学内容第六单元：全球环保合作第11课：全球环保合作的重要性1. 了解全球环保合作的意义和必要性。

2. 培养学生具备国际合作意识，共同应对环境问题。

环境教育（下）学科备课记录
学校：
年级：四年级
备课人：
学期备课：
第二地球上的水
第三课时
第四课为被动吸烟者呼吁
活。

)
活动延伸：
树立环保意识，培养学生爱护树木、保护好生态环境的思
想；启发学生大胆地想象，树立创建绿色家园的远大理想。

四、设计——绿化校园
1、 我们共同设计完成绿化我们校园的任务。

2、运用绘画的方法，每人至少设计一棵树。

3、树的造型要美，树的排列要体现出秩序美。

板
书
设
计
保护树木 欣赏绿色的校园。

课
后
反
思 培养了环境保护的意识。

培养了学生的构图的组织能力，并树立了保护树木要从身边的小事做起的思想意识。

教学内容：为被动吸烟者呼吁
为被动吸烟者呼吁
第五课时我们的石油还能用多久
第六课废旧电池危害大
第七课大地母亲的呻吟
第八课时家乡的河
第九课时做文明的宠物小主人。

四年级下册环境教育教案10、随着水滴去旅行教学目标：1、了解水是地球生命体存在的源泉。

2、让学生了解地球水循环过程及变化过程。

3、教育学生认识节约用水和合理利用水资源的重要性，增强节水意识。

教学准备：教师准备：有关水资源的图片、资料。

学生准备：搜集有关水资源的图片、资料、调查周边水资源的现状。

活动过程：一、导入：“山上雪融成水滴，叮咚叮咚汇成溪……”，导入新课，随着水滴去旅行，感受小水滴的变化情况。

二、开动脑筋天上的雨雪年年月月的下，为什么总是下不完呢？水滴在旅行过程中是怎样变化的？小组交流。

三、畅所欲言召开辩论会，鼓励学生发言。

四、齐心协力师展示有关水资源的图片、资料，请学生谈谈对淡水资源的看法。

五、走出校园征集“保护水资源，节约用水”为主题的公益广告语。

11、植树节里的活动教学目标：1、了解植树节的重要意义，培养学生植树造林和保护环境的意识。

2、让学生搜集森林的重要作用，激发学生保护森林的意识。

3、开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动，增加对植物的了解，增强环保意识。

教学准备：教师准备：与植树节、森林资源、植物习性等相关的图片、资料。

学生准备：搜集关于植树节的资料和图片、调查周围的植树情况。

活动过程：一、导入：大家知道植树节吗？你们知道它的由来吗？二、开动脑筋植树节里，你有什么打算？小组交流。

三、畅所欲言议一议“多植树，广造林，现在人养树，日后树养人”这句谚语表达的作用。

四、探究园地调查学校里各种树木的名称、特点及用途。

五、齐心协力全校发起倡议，保护森林资源。

六、走出校园开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动。

12、地球上的水教学目标：1、了解地球上水的形成原理和分布，了解水对自然界和人类的重要作用。

2、让学生了解水资源面临的严峻形势和水被污染后的严重后果。

3、让学生了解节约用水的重要意义，并让学生养成节约用水的好习惯，树立保护环境和水资源的良好意识。

教学准备：教师准备：与水相关的图片、资料。

四年级环境教育教案一、教学目标：1. 了解环境的概念，认识环境对人类生活的重要性。

2. 了解环境问题的产生原因，并能够提出相应的解决办法。

3. 培养学生的环境保护意识和责任感，激发他们主动参与环境保护的积极性。

二、教学内容：1. 环境的概念及环境对人类的影响。

2. 环境问题的产生原因分析。

3. 环境保护的方法探究。

三、教学重点：1. 理解环境的概念，认识环境对人类生活的重要性。

2. 分析环境问题的产生原因。

四、教学步骤：步骤一：导入新课1. 通过图片或视频展示美丽的自然风景，让学生感受大自然的美丽和它对人类的重要性。

2. 引导学生分享自己遇到的环境问题，并进行讨论。

步骤二：概念认知1. 让学生思考环境是什么，引导他们提出自己的理解。

2. 教师给出环境的定义，并与学生共同体验环境对人类生活的重要性。

步骤三：环境问题的产生原因分析1. 给学生展示一些环境问题，并让他们分析问题产生的原因。

2. 引导学生认识到环境问题主要是由于人类的不良行为所导致的。

步骤四：环境保护的方法探究1. 引导学生思考如何保护环境，提出自己的想法。

2. 教师给学生提供一些建议，并与学生一起探究环境保护的方法。

3. 进行小组讨论，让学生根据不同环境问题提出相应的解决办法。

步骤五：总结归纳1. 教师与学生共同总结本节课的学习内容。

2. 引导学生深刻认识到环境保护是每个人应尽的责任，并鼓励他们从小事做起，积极参与环境保护。

五、教学方式：1. 导入新课时使用图片或视频的形式，引发学生的兴趣。

2. 采用问答、讨论和小组合作探究等方式，激发学生思考和参与的积极性。

3. 教师可以利用多媒体工具辅助教学，展示相关图片、视频等。

六、教学资源：1. 过于环境保护的图片或视频。

2. 多媒体工具。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂讨论、小组合作中的积极程度，以及对环境问题的分析和解决办法的提出能力。

2. 通过学生的小组展示或个人作业，评价学生对环境概念的理解和环境保护方法的掌握程度。

四年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

3. 提高学生环保知识水平，增强环保技能，为创建绿色校园、和谐社会贡献力量。

二、教学内容1. 环境的概念与分类2. 环境问题的产生与影响3. 我国的环境保护政策与法规4. 环保知识与技能培训5. 绿色生活方式的实践与推广三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生深入了解环境问题的实际情况，提高环保意识。

2. 运用讨论法，引导学生主动参与环境保护的讨论，培养解决问题的能力。

3. 采用实践教学法，组织学生参加环保实践活动，将理论知识应用于实际。

4. 利用多媒体教学，丰富教学手段，增强教学效果。

四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的产生、影响及解决方法，掌握环保知识与技能。

2. 教学难点：如何引导学生从理论走向实践，将环保意识转化为实际行动。

五、教学课时本册教案共安排10课时，每课时40分钟。

六、教学进程第1-2课时：环境的概念与分类1. 引入环境的概念，让学生了解环境的种类和特点。

2. 分析不同环境类型，如大气、水体、土壤、生物等，让学生认识到各种环境问题的产生。

第3-4课时：环境问题的产生与影响1. 分析我国面临的主要环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等。

2. 让学生了解环境问题对人类和地球的影响，提高环保意识。

第5-6课时：我国的环境保护政策与法规1. 介绍我国环境保护的政策和法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。

2. 让学生了解政府在环保方面的职责和公民的环保义务。

第7-8课时：环保知识与技能培训1. 教授环保知识，如垃圾分类、节能减排、水资源保护等。

第9-10课时：绿色生活方式的实践与推广1. 引导学生从日常生活做起，实践绿色生活方式，如减少一次性用品使用、选择公共交通工具等。

2. 组织学生参加校园环保实践活动，如植树造林、垃圾分类宣传等。

七、教学评价1. 学生对环境概念的理解和分类掌握程度。

四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。

4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。

二、教学内容1. 第一课时：认识环境污染教学重点：了解环境污染的来源、危害和防治措施。

教学难点：环境污染对人类和地球的影响。

2. 第二课时：我们的地球教学重点：了解地球资源的分布和利用状况。

教学难点：合理利用资源，保护地球。

3. 第三课时：水资源保护教学重点：了解水资源的分布和利用状况，掌握节约用水的的方法。

教学难点：认识到水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。

4. 第四课时：空气质量与健康教学重点：了解空气质量的影响因素和保护措施。

教学难点：呼吸系统的健康与空气质量的关系。

5. 第五课时：垃圾分类与循环利用教学重点：了解垃圾分类的意义和方法。

教学难点：垃圾分类的实践操作。

三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实验、观察等教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 结合生活实例，让学生切实感受到环境保护的重要性。

3. 组织实践活动，提高学生的环保实践能力。

四、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。

2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。

3. 学生环保意识的提高和行为变化。

五、教学资源1. 教材：《四年级下册环境教育全册》。

2. 课件、图片、视频等教学辅助材料。

3. 实验器材、实践活动材料。

4. 环保宣传资料。

六、第六课时：动植物多样性保护教学重点：了解生物多样性的重要性，认识保护生物多样性的意义。

教学难点：掌握保护生物多样性的方法和行动。

七、第七课时：森林资源保护教学重点：了解森林资源的重要性，认识保护森林资源的必要性。

教学难点：了解森林资源保护的具体措施。

八、第八课时：野生动植物保护教学重点：了解野生动植物保护的重要性，认识保护野生动植物的意义。

教学难点：掌握保护野生动植物的方法和行动。

四年级下册环境教育教案教学目标- 了解环境保护的重要性和意义。

- 培养学生的环境保护意识和责任感。

- 培养学生对环境问题的观察和分析能力。

- 提高学生的环境保护行动能力。

课程安排第一课：环境保护的重要性- 通过图片、视频和实际案例，介绍环境保护的重要性。

- 讨论环境污染对我们生活的影响。

- 鼓励学生思考如何保护环境并提出建议。

第二课：垃圾分类- 介绍垃圾分类的概念和方法。

- 观看相关视频，了解垃圾分类的重要性。

- 进行垃圾分类小组活动，培养学生的垃圾分类意识。

第三课：节约用水- 引导学生认识水的重要性和节约用水的意义。

- 讨论日常生活中如何节约用水。

- 进行节约用水实践活动，如观察家庭用水情况并提出改进建议。

第四课：植树造林- 介绍植树造林的目的和意义。

- 组织学生参与植树活动，培养学生的绿化意识和动手能力。

- 讨论植树活动对环境的好处，并记录活动心得。

教学方法- 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观地向学生展示环境保护的重要性和相关实践。

- 互动讨论：通过提问和小组讨论，激发学生的思考和参与，培养他们的环境保护意识。

- 实践活动：组织实践活动，让学生亲身参与环境保护行动，提高他们的环境保护能力。

教学评估- 针对每一课的教学目标，设计相应的评估问题，检查学生对环境保护知识的掌握程度。

- 观察学生在实践活动中的表现，评价他们参与环境保护行动的能力。

参考资料- 《环境教育教案示例》- 《环境保护教育指导方案》以上为《四年级下册环境教育教案》的内容概要，具体的教学细节和教材可根据实际情况进行调整和完善。

希望本教案能够帮助学生了解环境保护的重要性，并培养他们具备实际行动的能力。

四年级环境教育下册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

3. 引导学生掌握一些环保知识，提高环保素养，积极参与环保活动。

二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、人工环境、生态环境等。

2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。

3. 环境保护的意义：保护环境就是保护我们自己、保护地球家园。

4. 环保行为习惯：垃圾分类、节约用水、减少噪音、绿色出行等。

5. 环保知识：我国的环境法律法规、世界环境日等。

三、教学重点与难点重点：让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

四、教学方法1. 采用讨论法：让学生在课堂上畅所欲言，发表自己对环境保护的看法和建议。

2. 案例分析法：通过分析具体的环境问题，让学生认识到环境保护的紧迫性。

3. 角色扮演法：让学生模拟环保行为，体验环保带来的好处。

4. 观看视频法：播放环保相关视频，让学生更直观地了解环保知识。

五、教学课时本节课时为45分钟。

六、教学过程1. 导入新课：通过一个环保短视频，引出本节课的主题——环境保护。

2. 讲解环境的概念：自然环境、人工环境、生态环境等，让学生了解环境的多样性。

3. 分析环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等，让学生认识到环境问题的严重性。

4. 讨论环境保护的意义：保护环境就是保护我们自己、保护地球家园，让学生认识到环保的重要性。

6. 分析环保知识：我国的环境法律法规、世界环境日等，提高学生的环保素养。

7. 角色扮演：让学生分组模拟环保行为，如垃圾分类、节约用水等，体验环保带来的好处。

8. 总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。

七、课后作业1. 调查家庭成员的环保行为，总结家庭环保的好习惯和需要改进的地方。

2. 收集有关环保的资料，如环保法律法规、环保知识等，进行阅读和学习。

3. 结合本节课所学，为班级设计一次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等。

四年级环境教育教案-全册通用版一、教学目标1.理解环保的重要性与必要性。

2.能够形象化、直观化识别环境污染现象。

3.认知家庭垃圾分类的重要性，并能进行有效分类。

4.了解资源的可持续利用和节约利用的方法。

5.培养广泛的环境保护意识和习惯，在日常生活中节约能源，减少碳排放。

二、教学内容1. 环保意识教育1.1 什么是环境？——生物、自然物和人类环境如何相互作用？1.2 人们为生存和发展而对环境进行的人类活动对环境的影响。

1.3 什么是环保？——如何保护人类的生活环境，防止环境污染，抵制不良嗜好。

2. 环境污染教育2.1 空气污染，水污染，土地污染的基本概念及影响。

2.2 能源浪费和碳排放问题，并能提出有效的解决问题的方法。

2.3 了解并识别一些典型的环境污染现象。

3. 垃圾分类教育3.1 盲目的消费和浪费会导致严重污染和资源的浪费，了解垃圾分类及其重要性。

3.2 生活垃圾、有害垃圾和可回收垃圾的识别及投放位置。

3.3 通过分类的方式解决垃圾污染问题。

4. 资源节约利用教育4.1 节约资源，促进可持续发展的基本意义。

4.2 能够识别和使用可再生能源来减少对非可再生资源的依赖。

4.3 能够通过一些简单而有效的方式，实现资源节约的目标。

三、教学方法以上教学内容应以生动形象的实物为主要教具，有需要时可配以PPT和实验等教辅。

1. 观察法通过实地考察现场的环境污染现象，促进学生发现和理解环境问题的严重性。

2. 实验法比如在课堂上进行一些模拟实验，让学生亲手操作，加深理解。

3. 分组合作法以小组为单位，通过分工合作，共同解决环境问题，提高孩子的协作精神和创新能力。

四、教学过程第一课时：环境与环保•课前活动通过环保图片及现场考察，引发学生对环境保护问题的思考。

•导入环节教师先在黑板上简单绘制出一幅生物、自然物和人类三者的图形，并让学生以自己的话解释一下三者之间的关系；以促使学生理解环境保护问题。

•课堂展示教师出示各种具体的环保图片展示，引导孩子思考环境保护的重要性。

四年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。

培养学生对地球的敬畏之心，提高环保意识。

2. 教学内容：地球的结构和特点地球上的自然资源人类活动对地球的影响3. 教学方法：图片展示：通过展示地球的图片，让学生了解地球的外观和结构。

视频播放：播放关于地球自然资源的短视频，让学生更直观地了解地球的资源状况。

小组讨论：让学生分组讨论人类活动对地球的影响，引导学生思考环保问题。

二、第二章：环保意识从小培养1. 教学目标：培养学生环保意识，让他们明白保护环境的重要性。

引导学生从自身做起，养成环保习惯。

2. 教学内容：环保意识的含义和重要性从小培养环保习惯的方法环保活动的意义和作用3. 教学方法：故事分享：通过分享环保先锋的故事，激发学生的环保意识。

实例分析：分析生活中的一些环保实例，让学生明白环保就在身边。

小组活动：让学生分组讨论如何从小培养环保习惯，并制定自己的环保计划。

三、第三章：垃圾分类与回收1. 教学目标：让学生了解垃圾分类的意义和重要性。

培养学生正确进行垃圾分类和回收的习惯。

2. 教学内容：垃圾分类的基本知识垃圾分类的方法和技巧回收利用的意义和途径3. 教学方法：游戏互动：通过垃圾分类游戏，让学生掌握垃圾分类的方法。

实地考察：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾回收利用的过程。

小组讨论：让学生讨论如何在生活中进行垃圾分类和回收，提出改进措施。

四、第四章：节约用水用电1. 教学目标：让学生了解水、电资源的珍贵性，培养节约用水、用电的习惯。

引导学生从日常生活中做起，珍惜资源，保护环境。

2. 教学内容：水、电资源的使用现状和问题节约用水、用电的方法和技巧珍惜资源的重要性3. 教学方法：数据展示：通过展示我国水、电资源的利用数据，让学生了解资源紧缺状况。

实例分析：分析生活中的一些节约用水、用电的实例，让学生学会珍惜资源。

小组活动：让学生分组讨论如何在日常生活中节约用水、用电，并提出具体的实施方案。