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点燃读书激情共建书香校园演讲稿尊敬的校领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家下午好！我是XX班的XX同学。
我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨如何点燃读书激情，共建书香校园。
读书是人类进步的一个重要途径。
通过阅读，我们可以领略到不同的思想，开阔自己的眼界，培养自己的广阔胸怀。
然而，在这个快节奏的社会中，我们的时间很容易被琐碎的事情填满，缺乏阅读的时间和动力。
因此，如何点燃读书激情，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分，是我们需要思考的问题。
首先，我们需要树立正确的读书态度。
读书应该是一种享受，而不是一种负担。
我们不应该把读书看作是一项任务，而是将其视为一种愉悦的经历。
当我们抱着对知识和智慧的渴望去读书时，阅读就会成为我们生活中的乐趣。
在这个过程中，我们要善于挖掘书中的智慧，用心感受其中的情感，与作者沟通交流。
只有这样，我们才能真正感受到读书的魅力，点燃读书的激情。
其次，我们需要建立良好的读书环境。
校园是我们学习的地方，也是我们读书的地方。
一个充满书香的校园会让我们产生无穷的阅读欲望。
我们可以通过举办各种读书活动，如读书分享会、阅读比赛等来激发同学们的读书兴趣。
同时，学校也应该提供一个良好的图书馆和阅览室，给同学们提供一个安静、舒适的阅读环境。
通过这些措施，我们可以为同学们打造一个真正的书香校园，让读书成为同学们生活中的一部分。
再次，我们需要利用科技手段推广阅读。
随着科技的发展，电子阅读已经逐渐成为了主流的阅读方式之一。
我们可以利用电子阅读器、平板电脑等工具，随时随地进行阅读。
同时，网络也是一个宝贵的资源，我们可以通过阅读网上的书评、书单等内容，了解到更多的读书信息。
通过这些科技手段，我们不仅可以方便地获取各种读书资源，还可以与更多的读书爱好者交流和分享阅读心得，从而进一步点燃读书激情。
最后，我们需要引导同学们选择适合自己的读物。
读书并不是要求我们每一本都要读完，而是要选择适合自己的读物。
在选择读物时，我们可以根据自己的兴趣爱好、年龄特点等进行选择。
最新沐浴书香快乐成长演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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点燃读书激情沐浴书香成长
闫庙学校七年级孟巧巧
尊敬的老师、各位领导、你们好：
今天我所演讲的题目是【点燃读书激情沐浴书香成长】
书是良师益友，是智慧之门，一本好书让一个人受用一生，书中有人生的哲理和成功的法则，给人以智慧和启迪。
一个不重视阅读的学生，是一个没有发展前途的学生；一个不重视阅读的学校，是一所乏味的应式学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
每天花一点时间来看书，日积月累，一滴水也能折射阳光，一滴水里蕴藏着浩瀚的大海。
可是有些同学不爱读书，不愿读书，就让给你们讲讲读书的好处与心得吧。
中华文化博大精深，我非常喜欢那些流传至今的古诗古词，如果我们去细细地品味，就会发现诗中蕴藏的奥秘，同时也能知道诗人表达的情感。
比如曹操，他是三国时的政治家、军事家、诗人，他曾写过这样一首诗《观沧海》：“日月之行，若出其中，星汉灿烂若出其里。
”这仅仅是诗中的两句，却表达了诗人的豪迈志气和用词的大气。
我们生活在这个美好的时代，我们有丰裕的时间去读更好的书。
在校园内我们诵读文学名著，读圣贤书，理君子品，做有道德的人，与经典同行，与圣贤为友，书是知识的海洋，带我们领略生命的奇迹，让我们知道知识的重要。
我祈望看到，每一个学生都能捧起一本经典，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读来充实自己比天空更广阔的心灵。
与经典为友，与博览同行，让我们一起在这书香校园里健康快乐的成长。
谢谢大家我的演讲完毕。
《沐浴书香》国旗下讲话稿-讲话稿尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的主题是《沐浴书香》。
书香永远是我们心中最美的味道，它能够陶冶情操、启迪智慧、指引前行。
让我们一起走进书香的世界，感受知识的力量，让我们在书香中成长、在书香中前行。
一、书香的力量1.1 书香可以陶冶情操。
经典名著中蕴含着深刻的人生哲理，阅读这些书籍可以让我们学会感恩、宽容、谦虚，培养出高尚的品格。
1.2 书香可以启迪智慧。
书籍是智慧的结晶，通过阅读可以开拓我们的思维，提高我们的认知能力，让我们更加聪明、更加睿智。
1.3 书香可以指引前行。
在书籍中我们可以学到许多宝贵的知识和经验，这些知识和经验可以为我们未来的发展提供重要的指引和帮助，让我们在人生的道路上走得更加坚定。
二、培养书香的方法2.1 培养阅读习惯。
每天抽出一定的时间来阅读，不断充实自己的知识储备，提高自己的素养和修养。
2.2 多读好书。
选择经典名著和优秀文学作品来阅读，让自己在书海中遨游，感受不同的文化和思想。
2.3 善于总结。
在阅读的过程中，要善于总结和思考，将所学到的知识和经验运用到实际生活中，让阅读的收获更加丰富和深刻。
三、书香的重要性3.1 塑造良好的人格。
书香可以培养我们的情感、品德和修养，让我们成为一个有思想、有情怀、有担当的人。
3.2 提高综合素质。
通过阅读可以提高我们的语言表达能力、思维逻辑能力、创新能力，让我们在各个方面都得到全面的提升。
3.3 增加人际交往的乐趣。
有书香的人会更加有内涵、更加有深度，与人交往时也会更加得心应手，让人际关系更加融洽。
四、书香的传承4.1 从家庭做起。
家庭是培养孩子的第一课堂，家长要从小培养孩子的阅读兴趣，让他们在书香中茁壮成长。
4.2 学校的引导。
学校是培养学生的重要场所，学校要加强对学生的阅读指导，搭建更多的阅读平台，让学生在书香中感受成长的快乐。
4.3 社会的推动。
整个社会都应该重视书香文化的传承和弘扬，通过各种方式推动人们阅读，让书香永远伴随我们前行。
点燃读书激情共建书香校园倡议书尊敬的校领导、老师和同学们：大家好！我是××学校的一名学生，我代表全体同学向广大师生发出《点燃读书激情共建书香校园倡议书》。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”读书是每个人成长的必修课，也是提高自身素质的最佳途径。
然而，由于现代人生活节奏快、信息泛滥、课业繁重，许多同学往往忽视了阅读的重要性和意义。
为此，我们发起这项倡议，希望通过共建书香校园的形式，点燃读书激情，培养全体学生良好的读书习惯和文学修养。
首先，我们倡议学校配备更多的图书资源。
图书馆要注重增加学生阅读需求的书籍种类和数量，及时更新图书新品，满足学生的不同阅读需求。
同时，学校可以在各个班级设立小型的书屋，供同学们借阅、分享和交流。
在校园的各个角落设置阅读区，让同学们无处不读，增强学生对阅读的便利感和兴趣。
其次，我们倡议加强阅读引导和促成良好的阅读氛围。
学校可以组织定期的读书交流活动，开设读书讲座，邀请文化名人、作家、学者等进行讲座，激发学生的阅读兴趣和阅读冲动。
同时，可以举办读书比赛、文学社团等形式多样的活动，鼓励同学们积极参与，形成读书热潮。
第三，我们倡议加强读书指导，提高同学们的阅读水平。
学校可以组织阅读指导团队，由教师和资深读书爱好者组成，开展各类读书指导活动。
组织学生任意交流分享书评，在互相交流中共同进步。
同时，学校可以推选优秀的阅读导师，为同学们提供个性化的读书指导和阅读建议。
最后，我们倡议学校加强读书评选活动，激励更多同学参与阅读。
可以设立阅读奖励制度，每学期评选出“最佳读书班级”、“最佳读书学生”等荣誉称号，为他们颁发奖品和证书，激发同学们的阅读激情和竞争意识。
同时，可以组织读书推荐活动，学生推荐好书、畅销书和经典书籍，为校园读者提供多样化的阅读选择。
通过共建书香校园，我们相信同学们的阅读习惯和文学修养将得到极大提高，为个人的成长夯实基础；同时，全校师生的知识储备和文学素养也将得到极大丰富，助力学校教育更全面、更深入地发展。
国旗下讲话稿之国旗下讲话《点燃读书激情，打造书香校园》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是勇气演讲团成员徐淑珍，来自高一（2）班。
今天，我要演讲的主题是：《点燃读书激情，打造书香校园》。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
科技迅速发展的今天，我们更需要书籍的力量。
因为一个不重视阅读的学生，将会没有涵养；一个不重视阅读的学校，定无书香四溢；一个不重视阅读的民族，更会丧失信仰。
中华民族自古就认识到了读书的重要性，所以才会形成“万般皆下品，惟有读书高”的重学风气。
从古至今，关于发奋读书的感人故事举不胜举，有匡衡凿壁借光，孙康囊萤映雪，只因对读书的那份执着。
古人读书“头悬梁，锥刺股”、十年寒窗的艰苦勤奋，更是成为后人口中的佳话。
凭着这种吃苦精神，先辈给我们创造了五千年的华夏文明。
这种文明需要一代又一代坚持不懈地传递下去，而传递着文明的桥梁，就是学校。
它是先辈对后人传道、授业、解惑的神圣之地。
因此，书香文明集聚于校园。
我们作为中华儿女，应当继承这种珍贵的书香文明，把它发扬光大。
这就要我们热爱读书，养成读书的好习惯。
在德国，读书已成为一种习惯。
德国学校、车站、草坪，甚至是任何场所，都可以看到正在阅读的人。
似乎每个人的背包里都有一两本书，只要一有时间就拿出来读。
这种习惯促成了德国学校书香盛行，造就了德国公民优雅文明的气质。
中国是一个文明古国，那么我们应该怎样让书香洋溢校园，让中国几千年的文明气息在校园里传递呢？其实很简单，在我们身边，比如学校，甚至是学校之外的地方，都可以成为我们寻找书籍的秘密花园。
同学们，现在你们面前的不惠正是众书云集的图书馆吗？我们可以根据自己的爱好，从图书馆借阅书籍，在茶余饭后或课间活动时间，持书刊报纸静心阅读，了解你所不知道的一切；在午休或睡觉前，与班上的同学或寝室的室友一起品味名著经典；去食堂或回家的路上与同行的朋友讨论书中精彩的故事情节……当我们每个人手捧书籍，爱上阅读，浓厚的书香气息便会在校园里弥漫。
点燃读书激情共建书香校园当前社会，正步入知识经济时代，发展成为时代的主旋律。
读书学习显得尤为重要和迫切。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中明确指出“要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物”。
今年以来，我校结合学习《给教师的建议》，将“锻造学习型教师、培养读书型学生、构建书香型校园”确立为学校的办学特色，积极实施文化立校、读书兴校战略，在倡导读书学习、培养师生良好的读书习惯上下功夫，精心打造书香型学习型校园，实现了师生素质和教育教学质量的双提高。
一、让读书成为习惯作为有丰富教学实践的大教育家，苏霍姆林斯基高度重视读书。
他在《给教师的建议》中谈得最多的是读书。
我粗略统计了一下，约有四分之一的文章涉及到读书。
其中，专门论述读书的文章就有八篇。
他在《谈谈教师的教育素养》中指出：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书”。
他要求学生“每天读书，哪怕一天读两页也行”。
可见，读书在苏霍姆林斯基眼里地位是何等的重要。
然而，由于受某些消极因素的影响，当前社会上新的读书无用论思想抬头。
在学校，集中表现在有不少教师除了只读教材和教参两本书以外，很难看到有谁专心致志地读教育名著或教育杂志。
不愿读书、不爱读书、甚至厌恶读书的学生占了不小的比重，不少学生把读书看成一种负担，仅仅为了考高分而读书。
这与素质教育、新课程改革的要求是格格不入的。
为彻底转变这种消极局面，真正让学校“成为书籍的王国”，让每一位师生都能够“天天看书，终生以书籍为友”，我们在调查研究的基础上，提出了“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的学习理念，倡导师生读书学习，养成爱读书的良好习惯。
在我的读书笔记第一页中，我写了这样一句话：培养一个好习惯，去除一个不良习惯，也许你的人生从此就会改变！为引导师生养成读书的习惯，学校出台了《洪凝初中创建学习型校园实施方案》，制定了《教师理论学习管理制度》，把读书学习纳入教职工业务理论学习计划。
成立了教师读书会、学生读书会，研讨读书经验，交流心得体会。
点燃读书激情沐浴书香成长尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是高二16班的杨世昌。
今天我向国旗献词的题目是“点燃读书激情沐浴书香成长”。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
当我们走进太中校园，扑面而来的是浓浓的书香。
每天早晨的早读，使太和中学多了一纷文化的魅力。
每天午饭后，沐浴着暖暖的阳光，总能看见同学们读书的影子。
或一个人棒一本书在默默品读，或三五成群争论不休。
同学们，你们知道吗？此时的你们在老师的眼中是最美的，你们已经成为太和中学一道亮丽的风景线。
此时的校园也是最美的，因为有了爱读书的你们。
当然，充满书香的教室同样也是最美的！我们畅游书海，品味书香，是书让我们打开了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了我们的灵魂，因为读书,我们的生活变得丰富多彩。
同学们，一个民族因读书而兴旺，一个国家因读书而富强，人生也因读书而美丽。
小时侯就受到上帝的不公平对待的聋哑人士海伦.凯勒。
在没有读书前，她是一个脾气暴躁、不招人喜欢的小女孩。
在经过读书的洗礼、书的熏陶之后，她变成了一个世界有名的作家、翻译家，为聋哑人士传播爱的使者。
读书改变了海伦的人生，给了她美丽的“三天光明”。
有人说，读一本好书，就是和高尚的人对话；选择读书，则选择了一种高贵的生活方式。
“文质彬彬，然后君子”，读经典的书，则让我们知道得更多！著名的童话大师郑渊洁说：一个喜欢读书的孩子，在人生的百米赛跑中总能跑得最快，因为他的起步比别人早啊。
“最是书香能致远”，同学们，请不要放弃任何一个让你接触书的机会，让我们每时每刻都沉醉在书籍的无声世界里，让我们点燃读书的激情，在书香中快乐成长，让浓浓的书香飘荡在太中校园的上空。
我的献词讲完毕，谢谢大家！。
点燃读书激情沐浴书香成长
第二小学张淑红“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，一直从事班主任的我经常这样教育引导孩子。
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声。
朗诵一段文字，就是碰触一位智者的思想；捧起一本好书，就是跨越一个知识的海洋。
一年来，我校始终努力建设特色教育“书香校园”，我也在积极营造独具特色的“书香班级”。
以各种活动为载体，让学生亲近书籍，养成喜爱读书、勤于读书、发奋读书的好习惯。
让学生与书为友，与经典相伴，与博览同行，打好人生的底色，绘制精彩的童年。
一营造读书环境，陶冶学生情操
罗曼罗兰说：要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
想让学生读书，首先老师必须读书。
“身教最可贵，知行不可分。
”我每天清晨都要早早的到校，把早晨作为培养“书香班级”建设的最佳时间。
手捧书本的我会安静的坐在讲台前，读书。
开始孩子们看见我读书时，有点好奇，这份好奇让他们开始向书走进。
偶尔我会把书里精彩的故事讲给学生听，学生知道了我了解的一个个故事都是通过读书知道的。
告诉他们：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
日久天长，耳濡目染的，早到校的孩子也安静了下来，静静读书的孩子多了，想淘气玩耍的孩子也慢慢的走入书中，尽享读书的乐趣。
读书已成了我
们班的特色，渐渐的，课间的吵闹声少了，朗朗的读书声成了我们班级一道最靓丽的风景。
学生在这种读书热的氛围中，愉快、健康的成长着。
我们的“书香班级”也在逐渐形成。
二规范细化程序，重在养成教育
为了让读书成为学生的一个习惯，落实学校的工作要求，强力打造“书香班级”，我把各项读书活动纳入到日常的教学和学习中。
使之制度化，规范化。
首先，明确阅读时间
1 早读。
每天晨读30分
2 诵读。
每节语文课前3、5分钟的古诗文，积累文学素养。
3 默读。
每天中午1：00——1:30。
其次，让班级溢满书香
班级在原有的图书基础上，每名学生还要准备一本课外读物放到图书角里，充实了班级的图书角。
同时还充分发挥班级的图书角、文化长廊的引领作用，在班级内布置读书心语和名言警句。
一条条阅读心语闪烁着师生智慧的火花，一句句名言成为了陶冶学生精神的磁场。
学生置身书海，与书结缘，与文字相伴。
规定每名学生一周读500文字，填写读书卡，写一篇读后感，通过这些细化的规定，让学生知道读书是他们每天必须做的事情，时间久了，他们也意识到了“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”把“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”这种爱读书的养成习惯就形成了。
三开展读书活动，激励学生志趣
一年来，我班级一直有个口号：以书香打造特色，以书香追求卓越。
为了这个目标，我班开展了多个活动，同时积极参加学校的各种读书活动。
班级每周一次经典美文诵读活动，鼓励学生做“博学”少年。
同学们诵读的有经典著作，有课内的美文，有课外的优秀诗文，多半贴近学生生活，是学生喜闻乐见的内容。
诵读形式可以多样化，奇中求新，同中求异。
学生们各个斗志昂扬，积极响应，我根据学生的不同表现，征求班委会的意见，评出一二三等讲，并给予相应的奖励，以此来激发学生的热情。
班级每周都会评选“读书之星”和“读书小博士”，这些得到封号的同学都会很自豪，体味到了读书给自己带来的荣誉与骄傲，感受到读书的快乐。
今年的四月份，我班级开展了大型的“一路书香，伴我成长”的读书汇报活动，学生字正腔圆，情感丰富，抑扬顿挫的表演让人叹服。
真的是一分耕耘一分收获，孩子们在这个充满书香书韵的班级舞台上付出的是努力，收获的是希望。
看到学生在品读经典中滋养心灵，沐浴书香。
提高了素养，我倍感欣慰。
班级的小英才被我们派到学校，去参加五月份学校组织的“读书汇报擂台赛”，我班汇报的“书海扬帆，怡情益趣”。
这不仅是一次独具特色的书香班级的成果展示，更是一场打开学生心灵的精彩汇报。
同学们都积极参与，团结合作，奋起拼搏，我班一举夺冠。
这一幕幕精彩的瞬间无不镌刻着浓郁的书香底蕴，给学生的留下了珍贵的记忆。
真可谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
”
因为我的执着，学生才有了动力，坚持不懈的读书。
因为我的引导，学生才会与智慧牵手。
通过班主任工作，我才深刻的体会到：当
孩子走进校园，并不意味着教育的开始。
可是，当孩子捧起书沉醉不已的时候，我们的教育才起到真正的作用。
“书中自有黄金屋，书中自有千钟栗”。
书声充塞整个班级，书声回荡在校园的每一个角落。
书声溢满孩子们纯真的笑脸；书声点缀着这缤纷美丽的年华走进书海，沐浴书香。
我跟学生一路成长，并肩前行。
一路走来，一路收获。
我坚信：在书的海洋中，学生定会编织宏伟瑰丽的蓝图，书写斑斓秀美的人生画卷。
