三年级上册语文课后作业-20《美丽的小兴安岭》(含答案)人教版部编1

部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

nǎo dɑi（）yán shi（）huā tán（）shì xiàn（） bǎo kù（）ɡuāɡuò（）二、在加点字的正确读音下面画“√”。

侧．身（cèchè）树梢．（sāo shāo）乳．汁（rǔlǔ）临．时（lín líng）三、根据课文内容连线。

巨大的天空积雪飞舞美丽的叶子野花升起嫩绿的宝库浓雾盛开蓝蓝的花园落叶融化四、给加点字选择正确的读音。

xīnɡxìnɡshěshè兴．奋（）宿舍．（）高兴．（）舍．不得（）振兴．（）校舍．（）五、按要求完成句子练习。

1. 照样子，把句子写生动。

例：小鹿看影子。

小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

蝴蝶飞来飞去。

___________________________________________________________ 2. 小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。

（修改病句）___________________________________________________________ 六、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1.选段形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是__________；体现枝叶很密很多的词语是______________、______________。

2.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的是“______”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾__________。

部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案一、基础再现。

1.看拼音，写词语。

guā fēng nǎo dai cāng cuì dǎng zhù（）（）（）（）shìxiàn huā tán xiǎn de sōng ruǎn（）（）（）（）2.品读句子，完成练习。

（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”可以换成“”，这个词生动形象地表现了。

（2）秋风吹来，落叶在林间飞舞。

对这句话理解正确的一项是（）。

A.“秋风”“落叶”表现了作者对秋天到来的悲叹之情B.“飞舞”形容的是树叶落下的样子，“飘落”也是，因此两个词可以互换C.作者由落叶飘落联想到飞舞，既写出了树叶随风飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪3.选词填空。

A.弯弯曲曲B.郁郁葱葱C.漂漂亮亮D.叮叮咚咚E.滴滴答答今天，我和爸爸去踏青，这一路的景色真是太美了。

我们蹚过（）的小溪，走过（）的林荫小道，穿过（）的树林，来到（）的公园，天空忽然下起了（）的小雨，公园的一切显得更美了！4.读课文，下面说法错误的一项是（）。

A.课文是按时间顺序来描写小兴安岭的美丽B.课文是按“总一分一总”的结构叙述的C.课文是围绕“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋”一句来写的二、阅读提高。

1.阅读课文片段，完成练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿．舍（shě shè）门前的草地上。

草地上盛．（chéng shèng）开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（1）用“√”给加点字选择正确的读音。

第20课《美丽的小兴安岭》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。

nǎo dài shì xiàn huā tán xiǎn dé dǎng zhù（）（）（）（）（）mù cái guāfēng sōng ruǎn bǎo kù yán yán shí shí（）（）（）（）（）二、比一比，组词语。

挡（）视（）线（）刮（）库（）档（）观（）钱（）乱（）裤（）三、选择合适的词语。

松软柔软1、厚厚的落叶铺在地上，像（）的地毯。

2、冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。

珍贵名贵3、妈妈的日记本里夹着一张非常（）的照片。

4、人参是非常（）的药材。

四、根据课文内容连一连。

春雪花飞舞天然的宝库 夏野果成熟银装素裹的世界 秋枝叶茂盛一派勃勃生机 冬野花盛开美丽的大花园五、课内阅读。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影。

1、给括号里用的恰当的词画上 “ ”。

2、文段中形容溪水流动的声音的词语是，我还能写出两个这样的词语：。

3、这段话依次写了春天里的这些景物：。

4、在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。

六、课外阅读。

富饶美丽的大兴安岭大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。

林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。

许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。

但这里夏季多雨，日照时间长。

在大兴安岭的峰(蛮峦)沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。

在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

部编版三年级上册语文20.美丽的小兴安岭课后作业一、选择题1．《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_______的美丽_______和丰富_______，表达了作者______________的感情。

（）A．一年四季；景色；资源；喜爱大兴安岭B．一年四季；景色；物产；热爱祖国大好河山C．一年四季；景色；天气；热爱祖国大好河山2．“严严实实”中“严”的意思是（）A．紧密、没空隙B．认真、不放松C．使人感到敬畏3．下列词语不都是反义词的一组是（）A．融化——消融B．欣赏——观赏C．融化——冻结D．苍翠——青翠4．下列选项中汉字字形完全正确的一项是（）。

A．（膝）盖葱（茏）B．（献）出（孔）白C．树（稍）（宝）库二、填空题5．在括号里填上适当的字词。

又（_____）又（_____）又（_____）又（_____）又（_____）又（_____）又（_____）又（_____）6．给多音字组词。

兴：xīng________xìng________涨：zhǎng________zhàng________舍：shè________shě________7．写出句子中加点词语的近义词。

(1)这时候，窗外十分安静．．，鸟儿、蝴蝶好像都在听同学们读课文。

（________）(2)日子一天天过去，寒冷．．的冬天就要来到了。

（________）(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．．的。

（________）(4)黎明时的鸟，翅膀潮湿．．，飞起来沉重。

（________）三、现代文阅读课内阅读，回答问题。

夏天，树木长得葱葱茏茂，密密层层的枝叶把森林封得严严实！挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

部编版小学三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》练习题(含答案,A4直接打印) 20美丽的小兴安岭一、用“ ”给下列加点字选择正确的读音。

1.来到XXX(xīng)安岭，我太高兴(xìng)了。

2.工人宿舍(shè)门前的草地上，开满了五颜六色的野花，我喜欢极了，根本舍(shè)不得采。

二、看拼音，写词语。

dǎng zhùnǎo dai。

党组织内部的纪律监督员guāfēng。

刮风shìxiàn。

实现sōng ruǎn。

松软xiǎn shì。

现实三、比一比，再组词。

膝(盖)。

侧(面)。

浸(泡)。

梢(末)漆(黑)。

测量。

侵蚀。

消失四、用“___”把不是同一类的词画出来。

1.红松、白桦、栎树、榛子、杨树2.观赏、欣赏、欣慰3.春天、夏天、冬天、秋天、阴天五、选词填空。

1.XXX欣赏着自己在水中的影子。

2.累极了的母亲看到孩子贴心地端来一杯水，感到很欣慰。

3.公园里的花木，只能观赏，不能攀折。

六、理解加点字词在句子中的用法。

1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得好，因为形象生动，能够让人感受到树木生长的过程。

2.夏天，树木长得葱葱茏苋，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

“封”字用得真妙，让人感觉到树木像是在保护森林这个生态系统。

3.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

这里的“浸”字用得好，好在能够让人感受到浓雾所带来的氛围和感觉。

七、按要求完成句子练。

1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实。

(改成“被”字句)2.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

(仿写比喻句：小兴安岭就像一片绿色的海洋，里面生长着无数的树木，是一片充满生机的绿色世界。

)八、课文内容精彩回放。

小兴安岭一年四季各具特色，作者抓住XXX进行描述，赞美了XXX不仅是一座美丽的大花园，也是一座巨大的绿色屏障。

部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》课后习题及答案一、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

答：“抽出”，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条‘长出’说成‘抽出’，非常贴切。

”2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

答：“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。

用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

二、如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？提示：课后第二题是引导理解全文的一道题。

它要求学生在获得小兴安岭景色的整体认识的基础上，还要对四季的景色进行比较。

这带有个人主观色彩，需要学生分析和思考。

要鼓励学生结合自己的体验和感受来谈，说出自己的理由（理由可以是美丽的风景，也可以是物产丰富）。

例：我要夏天去那里。

那里的树木是那样茂盛，遮住了太阳，树林里一定很凉爽。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里，我很喜欢那种朦胧的感觉。

我还要去看野花，和美丽的野花一起拍照，一起聊聊这小兴安岭的美景。

三、你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。

提示：学习本文写景物的方法：选择能反应这个季节的有代表性的景物来写，写出景物的特点。

例1：瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。

秋风一阵又一阵，悄悄地来到人们的身边，人们感到有点凉意。

秋天，一个让人们喜悦的季节。

在这个美丽的季节里，让我们一起去看看我家乡的田野吧！来到稻田，农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。

长长的稻穗半遮住了人们的身子。

当你远眺时，一望无际，真所谓“一颗稻谷知秋来”啊！来到了果园，一棵棵树上的果实多着呢，有石榴、火龙果、橙子，还有我最喜爱的桔柑……数也数不清。

当你随便摘一个果实品尝，哗！很甜哦！真想再吃上……菠萝蜜是家乡的特产，秋季来临，菠萝蜜就散发出迷人的香味，就像有磁性的东西一样把你吸引住了。

第20课《美丽的小兴安岭》第二课时课后练习
班级：姓名：
一、读下面的句子并完成练习。

1.“几百里连成一片，就像绿色的海洋。

”这句话中把________比作________。

2.“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

”这句话中把________比作________。

3.仿照上面的两个句子各写一句话。

（1）……像……
（2）……像……一样
二、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。

1.给括号里用的恰当的词画上“”。

2.文段中形容溪水流动的声音的词语是，我还能写出两个这样的词语：。

3.这段话依次写了春天里的这些景物：。

4.在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。

参考答案
一、1.树林绿色的海洋 2.太阳光利剑
2．（1）太阳像个大火球。

（2）弯弯的月亮像镰刀一样。

二、1.汇成欣赏映
2.淙淙涓涓、哗哗、叮叮、咚咚
3.树木、积雪、小溪、小鹿
4.有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。

部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列读音完全正确的一项是（）A．左侧（chè）树梢（shāo）B．宿舍（shè）高兴（xīng）C．临时（lín）欢欣（xīn）2．下列词语搭配有误的一项是（）A．（雪花）融化又肥又厚的（脚掌）B．（野花）盛开又香又脆的（榛子）C．（积雪）飞舞又松又软的（积雪）D．（浓雾）升起又酸又甜的（山葡萄）3．课文《美丽的小兴安岭》中，紫貂捕捉哪种动物当美餐（）A．松鼠B．野鸡C．野兔4．《美丽的小兴安岭》一文中，春天，抓住“_______”“_______”“_______”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“_______”“_______”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“_______”“_______”“_______”“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“_______”“树木”“_______“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。

（）A．树木、积雪、太阳；雾、小溪；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风B．树叶、积雪、小溪；雾、太阳；树木、松柏、山葡萄；雪花、西北风C．树木、积雪、小溪；雾、太阳；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风5．下面的句子中，不是比喻句的一项是（）A．我国东北的小兴安岭，有数不清的树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。

B．草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。

C．冬天到了，黑熊像紫貂一样躲进自己的洞里。

D．太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，照射在草地上。

6．比一比，再组词。

乱( )财( )钱( )刮( )材( )线( )7．读句子，选字填空。

（1）脑恼淘淘的______ __门撞到门上了，他有点_____ ___火。

（2）袋带爷爷从老家________来了一个大口________，里面装满了特产。

（3）才材只有用好的药________ ________能制出好药。

第20课《美丽的小兴安岭》课后习题含答案一、把合适的词语连起来。

嫩绿的宝库抽出影子蓝蓝的叶子欣赏白雪美丽的天空积满膝盖巨大的花坛没过枝条二、读下面的句子，欣赏画线的词语。

1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了。

2.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”字用得真妙，它让我感受到。

3.秋风吹来，落叶在林间飞舞。

“飞舞”用得真生动，它让我的眼前出现了。

三、课文整体梳理。

按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。

（）落叶在林间飞舞。

（）树木长得葱葱茏茏。

（）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（）树上积满了白雪。

四、重点段落品析。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

1.照样子写词语。

又肥又厚的脚掌又（）又（）的（）又（）又（）的（）2.你喜欢小兴安岭的冬天吗？为什么？3.你能写出四个描写冬天的四字成语吗？（雪花飞舞）（）（）（）（）五、写写自己的家乡。

你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。

参考答案：一、嫩绿的叶子蓝蓝的天空美丽的花坛巨大的宝库抽出枝条欣赏影子积满白雪没过膝盖二、1.枝条快速而有力长出来2.森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动3.落叶随着秋风悠悠飘落的情景三、（3）（2）（1）（4）四、1.又（黑）又（亮）的（眼睛）又（香）又（甜）的（苹果）2.喜欢。

因为大兴安岭的冬天，林中雪花飞舞，到处是厚厚的积雪，各种动物准备过冬，一派北国风光。

3.白雪皑皑滴水成冰银装素裹寒风凛冽五、家乡的夏天来得特别早，骄阳似火，热不可耐孩子们纠缠着爸爸妈妈带他们到河里游泳，“扑通扑通，”一个接着一个往水里跳，在水里游泳，比赛。

第20课《美丽的小兴安岭》教案、反思、作业含答案教学目标1.会认本课“侧、欣”等13个生字，读正确多音字“兴”“舍”，会写“脑、袋”等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。

2.能正确流利、有感情地朗读课文，理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等迭词以及“抽、封、浸、献、刮”等动词；理解描写小兴安岭四季景色的词句；初步学习“是……也是……”句式；学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。

3.感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点感受小兴安领的四季景色。

体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的方法。

教学难点学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。

教学课时 2课时第一课时课时目标1.会认本课“侧、欣”等13个生字，读正确多音字“兴”“舍”，会写“脑、袋”等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。

2.通过有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序。

教具准备多媒体课件瞧！这一幅幅美丽的图画，给我们展示的就是小兴安岭的四季美景，想去旅游吗？你们是明媚的春天去，还是金色的秋天去，是在树叶繁茂的夏天去，还是在白雪覆盖着群山的严冬去？课文《美丽的小兴安岭》就描写了小兴安岭四季的美。

让我们一直随作者走进美丽的小兴安岭。

（板书课题：美丽的小兴安岭）（课件出示1）二、诵读课文，探究初成。

1.学生轻声读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。

2.认读生字词。

（1）同桌互读，正音，评议。

（2）（课件出示3）多媒体出示文中词语。

（词语中的生字标注音节。

）nǎo dɑi yán dǎnɡ kù xīng脑袋严实挡住宝库小兴安岭shìxiàn tán xiǎn ruǎn ɡuā视线花坛显得松软刮过cè rǔ jiàn shāo shè cái lín 侧着乳白利剑树梢宿舍药材来临xīn jìn xī欣赏浸在膝盖（3）指名读，集体评议、正音。

部编版小学语文三年级（上）课后练习测试题第20课《美丽的小兴安岭》一、积累与运用1.拼一拼，写词语。

nǎo dai yán shi dǎng zhùshìxiàn huātán________ ________ ________ ________ ________xiǎn de sōng ruǎn guāfēng bǎo kùmùcái________ ________ ________ ________ ________2.组词语。

剑________ ________ 软________ ________鲜________ ________ 贵________ ________待________ ________ 密________ ________3.在横线上填上恰当的词语。

________的海洋 ________的叶子 ________的野花________的山葡萄 ________的榛子 ________的脚掌4.给多音字选择正确的读音。

（1）舍：A.shě B.shè宿舍________ 舍得________ 客舍________ 舍弃________（2）兴：A.xīng B.xìng高兴________ 兴奋________ 兴安岭________ 兴致________5.下面的句子中，不是比喻句的一项是（）A. 我国东北的小兴安岭，有数不清的树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。

B. 草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。

C. 冬天到了，黑熊像紫貂一样躲进自己的洞里。

D. 太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，照射在草地上。

6.根据课文内容填空。

《美丽的小兴安岭》是按照________顺序写的。

“小兴安岭一年四季________，是一座________，也是一座________。

部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》课后题答案1．有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。

春天，树木/抽出新的枝条，长出/嫩绿的叶子。

山上的积雪/融化了，雪水/汇成小溪，淙淙地/流着。

溪里/涨满了春水。

小鹿/在溪边散步，它们有的/俯下身子喝水，有的/侧着脑袋/欣赏自己映在水里的影子。

2．读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

句子中加点的词语都是动词，用动词写景，能使景物含情，生动有趣，给人一种动态之美。

“抽出”将静止的枝条动态化，将春天里枝条快速生长的样子描绘得形象直观。

“浸”让森林有了情态，也让雾有了动感。

森林如一个调皮的孩子把自己藏匿在若隐若现的浓雾里，让读者更形象、更直观地感受到浓雾的“浓”，感受到雾中的森林犹如仙境一般美丽。

3．如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。

我会选择秋天去。

因为小兴安岭秋天的景色非常迷人。

黄叶如蝴蝶，翩翩起舞，松柏则更苍翠，色彩搭配得那么美。

更重要的是秋天的小兴安岭给人们带来了丰收的喜悦，许多果实都成熟了。

小兴安岭为人们奉献出了它丰富的物产，让我们感受到小兴安岭秋天的富饶与美丽。

4．选做：你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。

片段 1：春意盎然，青山绿水，我爱家乡的春天。

春天到了，燕子从南方飞回来了，小载发芽了，树叶长出来了。

阵春雨给动植物带来了生机和活力，一片绿色给人们带来了希望。

春天是一幅青山绿水图，春姑娘把绿色传给了大地，青山绿水使地球上的生命增添了一丝生机、份绿意。

片段 2：在我的家乡，夏天的景色令人难忘，可以说夏天是一个盛大的舞会。

花儿们浓妆艳抹，把自己打扮得不能再美了，个个骄傲地跳起舞来；旁边的小树也毫不逊色，青翠的叶子、笔挺的树干，微风吹过，叶子哗哗地响，像是在开演唱会；小河可不能输给它们，流水叮叮咚咚地响，里面的鱼儿也活蹦乱跳，好像在说：“小河，我喜欢你哟！”。

新部编人教版三语上《20.美丽的小兴安岭》作业设计附答案班级姓名一、看拼音，写词语。

1．春天到了，高大的树木抽出了绿色的枝条，dǎng zhù（）了人们的shì xiàn（）。

树下是一层厚厚的落叶，十分 róu ruǎn（柔）。

2.huā tán（）的边上露出一个可爱的小nǎo dai（），xiǎn de（）很有趣。

二、在括号里填上恰当的词语。

()的海洋()的叶子()的野花()的山葡萄()的榛子()的脚掌三、照样子，写词语。

1．又香又脆又________又________又________又________又________又________2．葱葱茏茏(AABB式)____________________________________四、句子训练营。

1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

(用加点的词语造句。

)________________________________________________________________________ 2．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

(仿写拟人句)写拟人句的方法：拟人句就是把某件东西付予人的行为，而不是像童话形式。

所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

________________________________________________________________________五、我会按课文内容填空。

1．本文按________顺序写了小兴安岭________________景色。

表达了作者对小兴安岭的________。

2．我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。

________________________________________________________________________3．下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点？在横线上写下来。

20《美丽的小兴安岭》（一）富饶美丽的大兴安岭大兴安岭是我国最长的山脉之一,长约1700公里,最高海拔约2000米。

林区面积达22万平方公里,年产木材300多万立方米,是我国四大木材生产基地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区,气候较寒冷。

许多树木不宜在这里生存,所以树种比较单纯。

但这里夏季多雨,日照时间长。

在大兴安岭的峰(蛮峦)沟壑(hè)中,到处是由高大的落叶松构成的林海。

在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。

www.它的木质坚硬,耐腐,可以用于建筑、桥(梁粱)、矿山、铁路等建设上。

它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中,杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。

黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才材)。

各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼鹿梅花鹿珍贵的毛皮动物有水獭(tǎ) 紫貂雪兔鸟类有一百多种其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。

已探明的有:黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭,满山遍野都是宝。

美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪毫)啊!1.给短文的第五自然段加上标点符号。

2.划掉括号里不合适的字。

3.大兴安岭林区主要有哪些树木?4.短文写出了大兴安岭的哪几类动物?5.填空。

短文通过介绍大兴安岭的植物、和 ,说明大兴安岭 ,表达了作者。

（二）风光独特的哈尔滨哈尔滨以风光独特而闻名,吸引着海内外的游客。

哈尔滨的夏季风景秀丽,气候凉爽。

水波如带的松花江,由西向东缓缓地流过市区北部。

碧水长桥给城市平添了无限风采,沿江五十里长堤被装点成全国罕见的带状公园。

江中的太阳岛,碧水环抱,是避暑的胜地。

哈尔滨的冬季比夏季更具魅力。

千里冰封,万里雪飘,城披银装,树开“梨花”的冰雪奇观,使她更加壮丽。

每年一度融冰雪艺术和冰雪体育为一体的冰雪节,使她更加迷人。

冰灯游园会有十七个景点、千余件冰雕作品组成,构成一座巍峨壮观、气势宏伟的冰灯艺术大观园。

20 美丽的小兴安岭第一课时一、看拼音，写词语。

shì xiàn sōng ruǎn nǎo dai yán shi dǎng zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )huā tán yào cái bǎo kù( ) ( ) ( )二、给下面的多音字组词。

行háng ( ) 涨zhǎng ( ) 舍shě( ) 兴xīng ( )xíng ( ) zhàng ( ) shè( ) xìng ( )三、词语训练营。

1.在括号里填上适当的字词。

又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）2.选字填空。

剑箭射（）利（）火（）刻舟求（）现线献（）在（）出光（）奉（）实（）电（）贡（）前（）3.近义词辨析。

松软柔软（1）坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（）舒适。

（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。

珍贵名贵（3）妈妈的日记本里夹着一张非常（）的照片。

（4）人参是非常（）的药材。

第二课时一、读下面的句子并完成练习。

1.“几百里连成一片，就像绿色的海洋。

”这句话中把________比作________。

2.“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

”这句话中把________比作________。

3.仿照上面的两个句子各写一句话。

（1）……像……（2）……像……一样二、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。

1.给括号里用的恰当的词画上“”。

2.文段中形容溪水流动的声音的词语是，我还能写出两个这样的词语：。

3.这段话依次写了春天里的这些景物：。

4.在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。

20 美丽的小兴安岭课后作业基础积累大巩固一、把合适的词语连起来。

嫩绿的宝库抽出影子蓝蓝的叶子欣赏白雪美丽的天空积满膝盖巨大的花坛没过枝条二、读下面的句子，欣赏画线的词语。

1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了。

2.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”字用得真妙，它让我感受到。

3.秋风吹来，落叶在林间飞舞。

“飞舞”用得真生动，它让我的眼前出现了。

阅读能力大提升三、课文整体梳理。

按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。

（）落叶在林间飞舞。

（）树木长得葱葱茏茏。

（）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（）树上积满了白雪。

四、重点段落品析。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

1.照样子写词语。

又肥又厚的脚掌又（）又（）的（）又（）又（）的（）2.你喜欢小兴安岭的冬天吗？为什么？3.你能写出四个描写冬天的四字成语吗？（雪花飞舞）（）（）（）（）思维创新大拓展五、写写自己的家乡。

你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。

参考答案：一、嫩绿的叶子蓝蓝的天空美丽的花坛巨大的宝库抽出枝条欣赏影子积满白雪没过膝盖二、1.枝条快速而有力长出来2.森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动3.落叶随着秋风悠悠飘落的情景三、（3）（2）（1）（4）四、1.又（黑）又（亮）的（眼睛）又（香）又（甜）的（苹果）2.喜欢。

因为大兴安岭的冬天，林中雪花飞舞，到处是厚厚的积雪，各种动物准备过冬，一派北国风光。

3.白雪皑皑滴水成冰银装素裹寒风凛冽五、家乡的夏天来得特别早，骄阳似火，热不可耐孩子们纠缠着爸爸妈妈带他们到河里游泳，“扑通扑通，”一个接着一个往水里跳，在水里游泳，比赛。

20 美丽的小兴安岭课后作业基础积累大巩固一、把合适的词语连起来。

嫩绿的宝库抽出影子蓝蓝的叶子欣赏白雪美丽的天空积满膝盖巨大的花坛没过枝条二、读下面的句子，欣赏画线的词语。

1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了。

2.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”字用得真妙，它让我感受到。

3.秋风吹来，落叶在林间飞舞。

“飞舞”用得真生动，它让我的眼前出现了。

阅读能力大提升三、课文整体梳理。

按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。

（）落叶在林间飞舞。

（）树木长得葱葱茏茏。

（）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（）树上积满了白雪。

四、重点段落品析。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

1.照样子写词语。

又肥又厚的脚掌又（）又（）的（）又（）又（）的（） 2.你喜欢小兴安岭的冬天吗？为什么？3.你能写出四个描写冬天的四字成语吗？（雪花飞舞）（）（）（）（）思维创新大拓展五、写写自己的家乡。

你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。

参考答案：一、嫩绿的叶子蓝蓝的天空美丽的花坛巨大的宝库抽出枝条欣赏影子积满白雪没过膝盖二、1.枝条快速而有力长出来2.森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动3.落叶随着秋风悠悠飘落的情景三、（3）（2）（1）（4）四、1.又（黑）又（亮）的（眼睛）又（香）又（甜）的（苹果）2.喜欢。

因为大兴安岭的冬天，林中雪花飞舞，到处是厚厚的积雪，各种动物准备过冬，一派北国风光。

3.白雪皑皑滴水成冰银装素裹寒风凛冽五、家乡的夏天来得特别早，骄阳似火，热不可耐孩子们纠缠着爸爸妈妈带他们到河里游泳，“扑通扑通，”一个接着一个往水里跳，在水里游泳，比赛。

20美丽的小兴安岭投我以桃，报之以李。

《诗经·大雅·抑》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！师者，所以传道，授业，解惑也。

韩愈课后作业基础积累大巩固一、把合适的词语连起来。

嫩绿的宝库抽出影子蓝蓝的叶子欣赏白雪美丽的天空积满膝盖巨大的花坛没过枝条二、读下面的句子，欣赏画线的词语。

1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了。

2.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”字用得真妙，它让我感受到。

3.秋风吹来，落叶在林间飞舞。

“飞舞”用得真生动，它让我的眼前出现了。

阅读能力大提升三、课文整体梳理。

按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。

（）落叶在林间飞舞。

（）树木长得葱葱茏茏。

（）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（）树上积满了白雪。

四、重点段落品析。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

1.照样子写词语。

又肥又厚的脚掌又（）又（）的（）又（）又（）的（）2.你喜欢小兴安岭的冬天吗？为什么？3.你能写出四个描写冬天的四字成语吗？（雪花飞舞）（）（）（）（）思维创新大拓展五、写写自己的家乡。

你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。

参考答案：一、嫩绿的叶子蓝蓝的天空美丽的花坛巨大的宝库抽出枝条欣赏影子积白雪没过膝盖二、1.枝条快速而有力长出来2.森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动3.落叶随着秋风悠悠飘落的情景三、（）（2）（1）（4）四、1.又（黑）又（亮）的（眼睛）又（香）又（甜）的（苹果）2.喜欢。

因为大兴安岭的冬天，林中雪花飞舞，到处是厚厚的积雪，各种动物准备过冬，一派北国风光。