2013-01-10能量传递中的计算题

规律：
6．假设一个生态系统的总能量为l00％，按 最高传递效率计算，第三和第四营养级的消 费者所获得能量分别为（ B ） A．0．8％和 0．8％ B．4％和 0．8％ C．4％和 4％ D．20％和 4％ 7．在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中， 若蛇增加1g生物量，至少要消耗植物的生物 量是（ D ） A．1000g B．500g C．250g D．125g
2.下面表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个种群在一个达到生态 平衡中所含有的总能量，这四个种群的最简单的能量 流动的渠道应是（
种 群
）
甲
2.50
乙
13.30
丙
10.80
丁
0.28
戊
220.00
能量（107kJ·m2）
A. 戊→乙→丙→甲→丁 B. 戊→丙→甲→丁和戊→丁 C．戊→丙→甲→丁和戊→乙→甲→丁 D．戊→乙→甲→丁和戊→乙→丙→丁
4、若某生态系统固定的总能量为24000kJ， 则该生态系统的第四营养级生物最多能获得 的能量是（ ） A. 24kJ B. 192kJ C.96kJ D. 960kJ
据题意，生态系统固定的总能量是生态系统中 生产者（第一营养级）所固定的能量，即 24000kJ， 当能量的传递效率为20%时，每一个营养级从前 一个营养级获得的能量是最多的。 因而第四营养级所获得能量的最大值为： 24000×20%×20%×20%=192kJ 答案：B。
1kg
10kg 160kg 25kg 5kg 25kg
4kg
1kg
125kg
5kg
10．如右图所示某生态系统的食物网，请回答：若该生态系统的能 量流动效率平均为10%，同一营养级的每种生物获得的能量是均等 7 的，第一营养级的同化能量为 2 10 KJ ,则鹰最终获得的能量是 ________。

能量传递效率计算方法嘿，咱今儿就来聊聊能量传递效率计算方法这档子事儿！你说这能量传递，就像是一场接力赛，一个传给一个，那这效率咋算呢？咱先搞清楚啥是能量传递效率。

简单说，就是能量从一个营养级传到下一个营养级的时候，到底传了多少过去。

这可重要啦，就好比咱发工资，得知道到底发了多少到咱手里，不能稀里糊涂的呀！那怎么算呢？嘿，这就好比数苹果。

比如第一级有 100 个苹果，传到第二级就剩下 20 个了，那这传递效率就是 20 除以 100 呀，等于 0.2，也就是 20%嘛！是不是挺简单的？但实际情况可没这么简单哦，就像生活中总会有各种状况出现一样。

咱想想啊，这能量在传递过程中，可不只是单纯地从一个地方到另一个地方。

就跟咱走路似的，有时候会碰到石头绊一下，有时候会绕个弯。

能量传递也会有损耗呀，有被消耗掉的部分。

所以计算的时候可得考虑周全咯！好比说在一个生态系统里，植物吸收了阳光的能量，然后被食草动物吃了，食草动物又被食肉动物吃了。

这一路下来，能量可不就一点点减少啦。

就像你有一块蛋糕，你切一块给别人，别人再切一块给下一个人，到最后剩下的肯定没多少了呀！那这计算方法就像是一把尺子，能让我们清楚地知道能量传递了多少。

这尺子要是不准，那咱不就糊涂啦？所以可得认真对待呀！而且这能量传递效率可不是只在书本里有用哦，在实际生活中也大有用处呢！比如咱要保护生态环境，就得知道能量传递的情况，才能更好地制定保护措施呀。

不然乱搞一气，那不就坏事啦？你想想，要是不知道能量传递效率，就像闭着眼睛走路，能不摔跟头吗？咱得把这事儿搞清楚，才能在生态的大舞台上稳稳当当地走下去。

总之呢，能量传递效率计算方法就像是一把钥匙，能帮我们打开了解生态系统的大门。

咱可别小瞧了它，得好好琢磨琢磨，让它为我们所用。

这可不是开玩笑的事儿，关系到咱的大自然妈妈呢！咱得好好爱护她，从搞清楚这能量传递效率开始吧！你说是不是这个理儿呀？。

生态系统中能量传递的相关计算在解决有关能量传递的计算问题时，首先要确定相关的食物链，理清生物在营养级上的差别，能量传递效率为10%～20%，解题时注意题目中是否有“最多”、“最少”、“至少”等特殊的字眼，从而确定使用10%或20%来解题。

(1)设食物链A→B→C→D，分情况讨论如下：①已知D营养级的能量为M，则至少需要A营养级的能量＝M÷(20%)3；最多需要A营养级的能量＝M÷(10%)3。

②已知A营养级的能量为N，则D营养级获得的最多能量＝N×(20%)3；最少能量＝N×(10%)3。

(2)在食物网中分析：如在A→B→C→D中，确定生物量变化的“最多”或“最少”时，还应遵循以下原则：①食物链越短，最高营养级获得的能量越多。

②生物间的取食关系越简单，生态系统消耗的能量越少，如已知D营养级的能量为M，计算至少需要A营养级的能量，应取最短食物链A→D，并以20%的效率进行传递，即等于M÷20%；计算最多需要A营养级的能量时，应取最长的食物链A→B→C→D，并以10%的效率进行传递，即等于M÷(10%)3。

(3)在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物按一定比例获取能量，则按照单独的食物链进行计算后再合并。

1．如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是()A．①表示流经该生态系统内部的总能量B．一般情况下，次级消费者增加1 kg，生产者至少增加100 kgC．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性D．从能量关系看②≥③＋④2．如图为一个食物网。

若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者(甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为()A．y＝90ax＋10xB．y＝25ax＋5xC．y＝20ax＋5xD．y＝10ax＋10xC C1、下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为7.1×109kJ，B生物种群总能量为2.3×108，从理论上计算，A贮存的总能量最少为（）A．7.1×108 kJ B．4.8×107 kJC．5.95×107 kJ D．2.3×107 kJ2、在一个高产的人工鱼塘中同时存在着生产者、初级消费者、次级消费者和分解者。

能量传递效率的相关计算3.食物网中，能量传递效率是指某营养级流向各食物链下一营养级的总能量占该营养级的比例。

如 是指流向B 、C 的总能量占A 的10～20%。

4.在食物网中分析，如 确定生物量变化的“最多”或“最少”时，还应遵循以下原则：①食物链越短，最高营养级获得的能量越多；②生物间的取食关系越简单，生态系统消耗的能量越少，如已知D 营养级的能量M ，计算至少需要A 营养级的能量，应取最短食物链A→D ，并以20%的效率进行传递，即等于M ÷20%；计算最多需要A 营养级的能量时，应取最长的食物链A→B→C→D ，并以10%的效率进行传递，即等于M ÷(10%)1．能量传递效率 能量传递效率＝下一营养级的同化量上一营养级的同化量×100%一般说来，能量传递的平均效率大约为10%～20%。

2．能量传递效率的相关计算(难度较大，多数学生的易错点) (1)基本思路①确定相关的食物链，理清生物与生物在营养级上的差异。

②注意题目中是否有“最多”、“最少”“至少”等特殊的字眼。

从而确定能量传递效率是10%还是20%，选择的食物链是最长的还是最短的。

(2)具体类型(最值计算)①在食物链A→B→C→D 中： 已知D 营养级的能量M ，则至少需要A 营养级的能量＝M÷(20%)3；最多需要A 营养级的能量＝M÷(10%)3。

已知A 营养级的能量N ，则D 营养级获得的最多能量＝N ×(20%)3；最少能量＝N ×(10%)3。

(4)已知较低营养级生物的能量求解较高营养级生物的能量时，若求解“最多”值，则说明较低营养级的能量按“最高”效率传递；若求解“最(至)少”值，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递。

具体规律如下：生产者⎩⎨⎧⎭⎬⎫最少消耗⎩⎨⎧⎭⎬⎫选最短食物链选最大传递效率20% 获得最多最大消耗⎩⎨⎧⎭⎬⎫选最长食物链选最小传递效率10%获得最少消费者生态系统中能量流动计算题组【规律】① 生态系统的总能量=生产者固定的全部太阳能=第一营养级得同化量③如设A→B→C→D 食物链中，传递效率分别为a ％、b ％、c ％，若现有A 营养级生物重为M ，则能使D 营养级生物增重的量=M·a ％·b ％·c ％④⑤ 在能量分配比例已知时，直接根据已知的能量传递效率按实际的食物链条数计算。

一、选择题1、将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。

厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（）A．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加B．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的C．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发D．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动2、下列说法中正确的是（）A．深秋清晨，往往看到门窗玻璃的外表面附着一些水珠是液化现象B．扩散现象不仅说明了分子在不停地做无规则运动，还说明了分子之间有间隙C．物体的内能增加，一定是因为吸收了热量D．随着科技的发展，把内能全部转化为机械能的热机终究会研制成功3、用锤子反复击打铁块，铁块的温度升高，针对此现象下列说法正确的是（）A．铁块被击打前分子是静止的 B．击打时锤子将温度传给铁块 C．击打时锤子的内能转化为铁块的机械 D．铁块温度升高时内能增加4、下列说法中不正确的是A．安宁桃花会上，游客能闻到桃花的香味，说明分子是运动的B．铁丝很难被拉断，说明分子间有引力C．四冲程汽油机的做功冲程是将机械能转化成内能D．一杯水温度降低时，内能减小了5、图 5 是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．t4 时刻物体内能为零B．t2t3 时刻物体内能相等C．t2 时刻物体能能比 t3 小D．t1 时刻物体分子动能比 t2 时大6、对以下现象解释正确的是（）A．两杯质量相同的热水和冷水，往其中各加一块糖，过一会儿品尝，热水较甜――温度越高，热运动越剧烈B．烈日下，在海边玩耍常感觉沙子比水烫――沙子的比热容比水大C．烧水时，水蒸气顶起壶盖――机械能转化为内能D．冬天，搓搓手感觉暖和――热传递改变了物体的内能7、下列说法中正确的是A.20℃的水一定比80℃的水含有的热量少B．酒精灯内的酒精用去一半后，酒精的热值不变C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功的方式增大了锯条的内能D．发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动8、右表中所列为几种常见燃料的热值。

热力学中的热量传递与功练习题及解答题目：热力学中的热量传递与功练习题及解答热力学是研究能量转化与传递的学科，其中热量传递和功是研究的重点内容。

本文将为读者提供一些热力学中有关热量传递与功的练习题，并给出详细解答，帮助读者巩固和加深对该知识点的理解。

题目1：一个物体从20℃升到80℃，在这个过程中吸收了500J的热量。

该物体的内能变化和对外界所做的功分别是多少？解答：根据热力学第一定律，物体的内能变化等于吸收的热量减去对外界做的功。

因此，物体的内能变化为：ΔU = Q - W其中，ΔU表示内能的变化，Q表示吸收的热量，W表示对外界做的功。

根据题目，吸收的热量Q等于500J，代入公式可得：ΔU = 500J - W题目并没有直接给出对外界做功W的数值，所以我们需要通过其他方式来求解。

根据热力学第二定律，物体的温度升高时，它对外界所做的功为正值，即W>0。

在这个过程中，物体的内能增加，所以ΔU>0。

根据物体升温的公式，可以得到：ΔU = mcΔT其中，m表示物体的质量，c表示物体的比热容，ΔT表示温度变化。

根据上述公式，可以得到：500J - W = mcΔT由题可知，初始温度T1为20℃，末温度T2为80℃，代入公式可得：500J - W = mc(T2 - T1)由此，我们可以求解出对外界所做的功W的数值。

解答完毕。

题目2：一个气缸中有一升的理想气体，初始温度为300K，末温度为600K。

在这个过程中，系统对外界做了40J的功，求该过程中的热量变化量。

解答：根据热力学第一定律，系统对外界所做的功等于系统吸收的热量减去内能的变化量。

由于题目给出了功W的数值，我们可以使用下面的公式来求解热量变化量Q：Q = ΔU + W其中，Q表示热量变化量，ΔU表示内能的变化，W表示对外界所做的功。

根据题目可知，系统对外界做的功W为40J，代入公式可得：Q = ΔU + 40J由题目可知，初始温度T1为300K，末温度T2为600K。

能量传递效率的计算：
（1）能量传递效率＝上一个营养级的同化量÷下一个营养级的同化量×100%
（2）同化量＝摄入量－粪尿量
例：在“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，鹰每增加1千克的有机物体重，问草至少从土壤中吸收水分多少千克？（设草吸收的水只有1%参与光合作用）
A.125
B.75
C.7500
D.12500
答案：正确选项是C
先计算鹰每增加1千克的有机物体重需要多少千克的草的有机物体重。

这可以按“食物链中每一营养级之间的传递效率是10%～20%。

题目中问的是至少，所以传递效率应该取20%。

鹰每增加1千克的有机物体重，那么食虫鸟的有机物重量是1/20%=5（千克）。

那么当食虫鸟有机物重量是5千克时，昆虫有机物重量应该是5/20%=25(千克）。

当昆虫的有机物重量是25千克时，草的有机物重量应该是25/20%=125(千克）”来计算。

再按光合作用的反应式来换算成草光合作用所需水的质量，再计算吸水的量。

草光合作用时需要的水量为CO2+H2O=（CH2O)+O2，计算得出需要水的质量为75千克，再除以1%换算成小草从土壤中的吸水量为7500千克。

能量流动之能量传递效率计算专题·导学案【学习目标】1、进一步巩固能量流动2、掌握能量流动过程中能量传递效率的计算方法3、学会分析具体问题的方法【引言】“能量流动”是生态系统的重要功能之一。

在高中生物知识中，能量流动与物质循环的关系、能量流动的特点、能量传递的效率等知识共同构成了以“生态系统的能量流动”为中心的知识体系。

然而在“能量流动”知识中，仍存在一些易被忽视或不常见的问题，如“能量值”的表示方式、最值的计算、能量流动与生态系统稳态的关系等。

【导学探究】一、能量流动的几种“最值”计算由于一般情况下能量在两个相邻营养级之间的传递效率是10%~20%。

故在能量流动的相关问题中，若题干中未做具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%。

所以，在已知较高营养级生物的能量求消耗较低营养级生物的能量时，若求“最多”值，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递，若求“最（至）少”值，则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递。

反之，已知较低营养级生物的能量求传递给较高营养级生物的能量时，若求“最多”值，则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递，若求“最少”值，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递。

这一关系可用下图来表示。

1. 以生物的同化量（实际获取量）为标准的“最值”计算题1. 下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为，B生物种群总能量为，从理论上计算，A贮存的总能量最少为（）A. B.C. D.2. 以生物的积累量为标准的“最值”计算题2. 已知某营养级生物同化的能量为1000kJ，其中95%通过呼吸作用以热能的形式散失，则其下一营养级生物获得的能量最多为（）A. 200kJB. 40kJC. 50kJD. 10kJ二、能量值的几种不同表示方式及相关计算“能量值”除了用“焦耳”等能量单位表示外，在许多生物资料中，其还可用生物量、数量、面积、体积单位等形式来表示，因而使能量流动关系有了更加丰富的内涵，但是不管用何种单位形式表示，通常情况下能量的传递效率都遵循“10%~20%”的规律，下面结合一些例子分别加以阐述。

能量计算题(含答案)
1. 单位换算
将10千焦转换成千卡和千瓦时
解：
10千焦=10x1000焦耳=焦耳
焦耳=/4.184千卡≈2388千卡
焦耳=/3600千瓦时≈2.778千瓦时
答：10千焦转换成千卡≈2388千卡，转换成千瓦时≈2.778千瓦时。

2. 定义计算
葡萄糖的燃烧热为16.5千焦/克，试计算50g葡萄糖完全燃烧所产生的热量。

解：
50g葡萄糖完全燃烧所产生的热量 = 50g × 16.5千焦/克
= 825 千焦
答：50g葡萄糖完全燃烧所产生的热量为825千焦。

3. 混合计算
有一个100W的灯泡，220V的电压通过灯泡时的电阻为 $R_1$，当它并联上一个 $R_2=100 \Omega$ 的电阻时，通过灯泡的电流加倍，求 $R_1$ 的电阻值。

解：
灯泡通电后的电流为 I1=W/U=100W/220V=0.455A(安培)
当并联上电阻 $R_2$ 时，通过整个电路的电流等于两路电流之和，即 I2=2I1=0.91A。

则灯泡通过的电流为 I=I2-I1=0.91A-0.455A=0.455A。

根据欧姆定律，可得 $R_1$ 的电阻值为
$R_1=U/I=220V/0.455A\approx483.5\Omega$。

答：$R_1$ 的电阻值为约 483.5 欧姆。

以上为能量计算题答案，希望能够帮助到您。

能量传递效率计算
能量传递效率是指能量从一个系统传递到另一个系统时所损失的能量的比例。

计算能量传递效率需要测量能量的输入和输出，然后通过比较它们来计算损失的能量量。

具体来说，能量传递效率可以通过下面的公式计算：
能量传递效率 = (输出能量 / 输入能量) × 100%
其中，输出能量是指传递到另一个系统的能量量，而输入能量是指从原始系统中提供的能量量。

通过将输出能量除以输入能量，可以得出一个小于或等于1的比率，它表示了能量传递的效率。

将结果乘以100可以将其表示为百分比。

例如，假设一个电动机将1000焦耳的能量输入到一个机械系统中，但只有800焦耳的能量被机械系统利用，那么能量传递效率就可以计算为：
能量传递效率 = (800 / 1000) × 100% = 80%
这意味着机械系统只能利用输入能量的80%，而其余20%的能量已经消耗在其他过程中了。

能量传递效率的计算对于许多领域都很重要，包括工程、物理学和生物学。

在工程领域中，它通常用于衡量电机和发动机等能量转换设备的效率。

在物理学中，它可以用于研究能量传递的基本规律。

在生物学中，它可以用于研究生物体如何利用食物中的能量。

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生态系统的能量流动1.在某生态系统中,1只2 kg 的鹰要吃10 kg 的小鸟,0.25 kg 的小鸟要吃2 kg 的昆虫,而100 kg 的昆虫要吃1000 kg 的绿色植物。

若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话,那么,绿色植物到鹰的能量传递效率为〔 〕A. 0.05%B. 0.5%C. 0.25%D. 0.025%2.若某生态系统固定的总能量为24000kJ,则该生态系统的第四营养级生物最多能获得的能量是〔 〕A. 24kJB. 192kJC.96kJD. 960kJ3.在一条有5个营养级的食物链中,若第五营养级的生物体重增加1 kg,理论上至少要消耗第一营养级的生物量为〔 〕A. 25 kgB. 125 kgC. 625 kgD. 3125 kg4.由于"赤潮"的影响,一条4kg 重的杂食性海洋鱼死亡,假如该杂食性的食物有1/2来自植物,1/4来自草食鱼类,1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,按能量流动效率20%计算,该杂食性鱼从出生到死亡,共需海洋植物 < >A.120kgB.160kgC.60kgD.100kg5.某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W 1和W 2,当下列哪种情况发生时,最有可能使生态平衡遭到破坏〔〕A. 2110W W >B. 215W W >C. 2110W W <D. 215W W <6.流经生态系统的总能量是指〔〕A.射进该生态系统的全部太阳能B.照到该生态系统内的所有植物叶面上的太阳能C.该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量D.生产者传递给全部消费者的总能量7.有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是〔〕A.生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始B.生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C.生态系统的能量流动是逐级减少和单向性的D.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持8.下列有关生态系统能量流动的叙述中,不正确的是〔〕A.能量流动是单向的,不可逆转的B.食物链越短,可供最高营养级利用的能量越多C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D.营养级越多,散失的能量越多9.大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食,设一头大象在某段时间内所同化的能量为107 kJ,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为〔〕A.几乎为0 kJB.106 kJC.2×106 kJD.3×106 kJ10.下列关于生态系统功能的叙述中,不正确的是〔〕A.能量只能由较低营养级流向较高营养级B.食物链中的营养级可以是无限的C.能量流动和物质循环可以长期地保持动态平衡D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境11.在由草→兔→狐组成的一条食物链中,兔经同化作用获得的能量,其去向不包括〔〕A.通过兔子细胞呼吸释放的能量B.通过兔子的粪便流人到分解者体内的能量C.通过狐狸的粪便流人到分解者体内的能量D.流人到狐体内的能量12.右图是某生态系统的食物网示意图,甲～庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系。

能量传递效率的计算能量传递效率，即能量通过食物链逐级传递的效率。

太阳能是所有生命活动的能量来源.它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者.能量流动的特点是:1.单向流动--生态系统内部各部分通过各种途径放散到环境中的能量,再不能为其他生物所利用;2.逐级递减--生态系统中各部分所固定的能量是逐级递减的,前一级的能量不能维持后一级少数生物的需要,愈向食物链的后端,生物体的数目愈少,这样便形成一种金字塔形的营养级关系。

基本简介太阳能是所有生命活动的能量来源.能量通过绿色植物的光合作用进入生态系统，通过食物链逐级传递到各级消费者。

能量传递效率的计算公式是:下一营养级同化量/这一营养级同化量×100%。

来源去向生物群落能量来源与去向能量流动的起点是生产者通过光合作用所固定的太阳能。

流入生态系统的总能量就是生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量。

能量流动的渠道是食物链和食物网能量的去向一般有4个方面:一是呼吸消耗;二是用于生长、发育和繁殖，也就是贮存在构成有机体的有机物中;三是死亡的遗体、残落物、排泄物等被分解者分解掉;四是流入下一个营养级的生物体内。

在生态系统内，能量流动与碳循环是紧密联系在一起。

流动特点能量流动的特点是单向流动和逐级递减。

单向流动:是指生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级。

一般不能逆向流动。

这是由于动物之间的捕食关系确定的。

如狼捕食羊，但羊不能捕食狼。

逐级递减是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入后一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。

能量在沿食物链传递的平均效率为10%~20%，即一个营养级中的能量只有10%~20%的能量被下一个营养级所利用。

生态系统中的能流是单向的，通过各个营养级的能量是逐级减少的，减少的原因是:(1)各营养级消费者不可能百分之百地利用前一营养级的生物量，总有一部分会自然死亡和被分解者所利用(这里的粪便量，不属于生物所摄入的量);(2)各营养级的同化率也不是百分之百的，总有一部分变成排泄物而留于环境中，为分解者生物所利用;(3)各营养级生物要维持自身的生命活动，总要消耗一部分能量，这部分能量变成热能而耗散掉，这一点很重要。

生态系统中能量流动的计算方法湖北省恩施州隋江外国语学咬彭邦凤生态系统中能量流动的计算是近几年高考的热点，考生常因缺乏系统总结和解法归纳而容易出错。

下面就相尖问题解法分析如下：一、食物链中的能量计算1.己知较低营养级生物具有的能量（或生物量），求较高营养级生物所能获得能量（或生物量）的最大值。

例1 •若某生态系统固定的总能量为24000RJ,则该生态系统的第四营养级生物般多能获得的能量是（）A. 24kJB. 192kJC.96kJD. 960kJ解析：据题意，生态系统固朮的总能量是生态系统中生产者（第一营养级）所固M的能量，即24000kJ,当能量的传递效率为20%时，每一个营养级从前•个营养级获得的能量是最女的。

因而第四营养级所获得能量的最人值为：24000x20%x20%x20%= 192kJc答案：D规律：已知较低营养级的能量（或生物量），不知道传递效率，计算较高营养级生物获得能量（或生物量）的最人值时，可按照最人传递效率20%计算，即较低营养级能量（或生物量）x（20%）^ （n为仗物链中由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数）。

2.己知较高营斥级的能量（或生物量），求较低营养级应JV备的能量（或生物量）的最小值。

例2•在一条有5个营养级的食物链中，若第五营养级的生物体重增加1 kg,理论上至少要消耗第一营养级的生物最为（）A. 25 kgB. 125 kgC. 625 kgD. 3125 kg解析：据题意，要计算消耗的第一营养级的生物最，应按照能最传递的最大效率20%计算。

设需消耗第一营养级的生物量为X kg,则X=14- （20%） =625 kg。

答案:C规律：己知能量传递途径和较高营养级生物的能量（或生物量）时•若需计算较低营养级应貝有的能量（或生物量）的最小值（即至少）时，按能量传递效率的最大值20%进行计算，即较低营养级的生物最至少是较高营养级的能最（或生物最）X5n5为仅物链中，由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数）O3•已知能最的传递途径利传递效率，根据要求计算相矢生物的能最（或生物最）o例3 •在能最金字塔中•生产者固定能量时产生了240molO2-若能最传递效率为10%〜15% 时，次级消费考获得的能量最多相当于多少mol葡萄糖？（）A004B 0.4 C O 9D 0 09解析：结介光介作用的相尖知识可知：生产者固定的能量相肖于240-6 = 4011101葡葫糖：生产者的能量传递给次级消费者经过了两次传递，按最大的能最传递效率计算，次级消费若获得的能量最多相当于40xl5%xl5%二0.9mol葡萄糖。

能量流动之能量传递效率计算专题·导学案【学习目标】1、进一步巩固能量流动2、掌握能量流动过程中能量传递效率的计算方法3、学会分析具体问题的方法【引言】“能量流动”是生态系统的重要功能之一。

在高中生物知识中，能量流动与物质循环的关系、能量流动的特点、能量传递的效率等知识共同构成了以“生态系统的能量流动”为中心的知识体系。

然而在“能量流动”知识中，仍存在一些易被忽视或不常见的问题，如“能量值”的表示方式、最值的计算、能量流动与生态系统稳态的关系等。

【导学探究】一、能量流动的几种“最值”计算由于一般情况下能量在两个相邻营养级之间的传递效率是10%~20%。

故在能量流动的相关问题中，若题干中未做具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%。

所以，在已知较高营养级生物的能量求消耗较低营养级生物的能量时，若求“最多”值，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递，若求“最（至）少”值，则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递。

反之，已知较低营养级生物的能量求传递给较高营养级生物的能量时，若求“最多”值，则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递，若求“最少”值，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递。

这一关系可用下图来表示。

1. 以生物的同化量（实际获取量）为标准的“最值”计算题1. 下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为，B生物种群总能量为，从理论上计算，A贮存的总能量最少为（）A. B.C. D.2. 以生物的积累量为标准的“最值”计算题2. 已知某营养级生物同化的能量为1000kJ，其中95%通过呼吸作用以热能的形式散失，则其下一营养级生物获得的能量最多为（）A. 200kJB. 40kJC. 50kJD. 10kJ二、能量值的几种不同表示方式及相关计算“能量值”除了用“焦耳”等能量单位表示外，在许多生物资料中，其还可用生物量、数量、面积、体积单位等形式来表示，因而使能量流动关系有了更加丰富的内涵，但是不管用何种单位形式表示，通常情况下能量的传递效率都遵循“10%~20%”的规律，下面结合一些例子分别加以阐述。

热传递练习题热传递是物理学中重要的研究内容之一，它描述了热量从一个物体传递到另一个物体的过程。

理解和应用热传递原理对于工程领域、能源利用以及生活中的各种情况都具有重要意义。

在本文中，我们将通过一些练习题来加深对热传递的认识和应用。

1. 假设有一个均匀散热的物体表面，其表面积为2平方米，表面温度为30摄氏度，周围环境温度为20摄氏度。

根据斯特藩—波依特定律，计算这个物体每秒钟散失的热量。

解析：根据斯特藩—波依特定律，热量的传递速率与温度差成正比，并与物体表面积成正比，与物体的热导率成反比。

Q = k * A * ΔT其中，Q代表热量传递速率（单位为焦耳/秒或者瓦特），k代表该物体的热导率（单位为焦耳/（秒·米·摄氏度）），A代表物体表面积（单位为平方米），ΔT代表温度差（单位为摄氏度）。

在本题中，ΔT = 30摄氏度 - 20摄氏度 = 10摄氏度，A = 2平方米，而热导率k需要根据具体物体的材料性质进行查询。

假设热导率为1瓦特/（秒·米·摄氏度），则热量传递速率为：Q = 1 * 2 * 10 = 20W因此，该物体每秒钟散失的热量为20瓦特。

2. 假设有一台电冰箱，其内部维持恒温5摄氏度，外部温度为35摄氏度。

电冰箱进行制冷的功率为150瓦特。

已知电冰箱的制冷效率为40%，求电冰箱每秒从内部移除的热量。

解析：制冷效率定义为制冷功率除以吸收热量的比值。

制冷效率 = 制冷功率 / 吸收热量吸收热量 = 制冷功率 / 制冷效率在本题中，制冷功率为150瓦特，制冷效率为40%。

吸收热量 = 150瓦特 / 0.4 = 375瓦特即电冰箱每秒从内部移除的热量为375瓦特。

3. 假设你打算冬天用电暖气加热你的卧室。

卧室的面积为15平方米，希望保持的温度为20摄氏度，而室外温度为0摄氏度。

电暖气的制热功率为2000瓦特。

你认为是否合理？为什么？解析：我们可以通过计算比较电暖气的制热功率和室内保持温度所需的散热量来判断是否合理。

能量传输计算专题练习能量传输计算是一项重要的物理学技能，它涉及到计算能量在系统中的转移和转换。

本专题练将帮助巩固这一技能，并帮助您熟练运用相关的计算公式。

1. 动能转换计算动能转换计算是能量传输计算的基础。

动能转换涉及到物体的质量和速度。

在一维情况下，动能转换可通过以下公式计算：\[E_k = \frac{1}{2} m v^2\]其中，\(E_k\) 代表动能，\(m\) 代表物体的质量，\(v\) 代表物体的速度。

练题：计算一个质量为5 kg，速度为10 m/s的物体的动能。

2. 功率计算功率是能量传输的速率。

它表示单位时间内能量的转移和转换。

功率可通过以下公式计算：\[P = \frac{W}{t}\]其中，\(P\) 代表功率，\(W\) 代表能量，\(t\) 代表时间。

练题：一个机器在5分钟内完成了5000焦耳的能量传输。

请计算该机器的功率。

3. 充电电流计算在电路中，能量传输通过电流进行。

充电电流是描述能量传输的重要参数。

充电电流可通过以下公式计算：\[I = \frac{Q}{t}\]其中，\(I\) 代表电流，\(Q\) 代表电荷量，\(t\) 代表时间。

练题：一个电在10秒钟内储存了200库仑的电荷量。

请计算该电的充电电流。

4. 电势能计算电势能是系统中的一种储存能量的形式。

电势能可通过以下公式计算：\[E_p = mgh\]其中，\(E_p\) 代表电势能，\(m\) 代表物体的质量，\(g\) 代表重力加速度，\(h\) 代表物体的高度。

练题：一个质量为2 kg的物体位于高度为10 m的位置上，请计算该物体的电势能。

总结能量传输计算涉及到多个物理学概念，包括动能转换、功率、充电电流和电势能。

通过练习这些计算题，您可以巩固和提高对这些概念的理解和运用能力。

在求解过程中，请确保使用正确的单位和公式，以获得准确的结果。

能量传递效率微专题专练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．研究种群的特征和数量变化的规律，在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面都有重要意义。

下列叙述正确的是（）A．渔业上，在K/2时进行捕捞鱼，能保证种群数量在短时间内迅速恢复B．抽样检测法调查培养液中酵母菌种群数量变化时，需设置对照及重复实验C．利用性引诱剂诱捕农业害虫，降低出生率，这属于生物防治D．一般来说，食物、地震、火灾等均为非密度制约因素2．一般来说，影响种群数量的作用强度与该种群的密度相关的生物因素称为密度制约因素，而有些因素对种群的作用强度与该种群的密度无关，称为非密度制约因素。

下列属于非密度制约因素的是（）①食物②火灾③地震④天敌⑤泥石流A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤3．关于种群数量变化的调节理论主要有外源性种群调节理论和内源性自动调节理论。

外源性种群调节理论主要包括非密度制约因素，密度制约因素等；内源性自动调节理论涉及行为调节、内分泌调节及遗传调节等。

下列相关说法错误的是（）A．气温和干旱等气候因素被称为非密度制约因素B．机体通过内源性调节可使自身内环境保持相对稳定C．种群数量的大量下降有利于种群的持续性发展D．在种群密度较大时，外源性种群调节强度增加4．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（）A．为统计酵母菌的活菌数量，可用台盼蓝染液染色后，再用血细胞计数板计数B．为保证实验数据的准确性，计数前需将培养液轻轻振荡几次，再用滴管吸取C．计数时，对于压在方格界线上的酵母菌应当计同侧相邻两边的菌体数目D．营养条件和温度等是影响培养液中酵母菌种群数量变化的非密度制约因素5．影响种群数量变化的因素可分为密度制约因素和非密度制约因素。

下列说法错误的是（）A．春夏时节动植物种群普遍迅速增长，与密度制约因素和非密度制约因素都有关B．病毒导致的传染病属于影响田鼠种群数量的密度制约因素C．当种群数量超过环境的负载能力时，密度制约因素的作用增强D．连年干旱的条件下，蝗虫卵成活率会提高，干旱属于密度制约因素二、综合题6．嘉峪关地处戈壁内陆，属于典型的温带大陆性荒漠气候。