高中政治 第十课 文化建设的中心环节教案 新人教版必修

高中政治第10课文化建设的中心环节（第2课时）《思想道德修养与科学文化修养》学案新人教版必修3【课前预习】一、直面生活中的思想道德冲突正视生活中的思想道德冲突，一个重要的途径，就是加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

二、在科学文化的陶冶中升华1．科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。

学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。

2．思想道德修养：人们通过自省、自律的方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。

3.科学文化修养和思想道德修养的关系。

首先，良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

其次，加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

4.科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。

一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

三、追求更高的思想道德目标1.原因：加强自身修养，是一个无止境的过程。

我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

2.要求。

（1）加强自身修养，是一个不断改造主观世界的长期过程。

为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

（2）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

【课堂合作探究】【探究一】但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。

”塞缪尔·约翰逊说：“有知识而不正直是可怕的。

”爱因斯坦说：“科学虽然伟大，但它只能回答世界是什么的问题，‘应当如何’的价值目标却在它的视野和职能范围之外。

第十课文化建设的中心环节教学设计教案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]第十课文化建设的中心环节一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)思想道德建设的核心(2)社会主义思想道德建设的主要内容(3)知识文化修养的含义(4)思想道德修养的含义◇理解：(1)思想道德建设的重要性(2)建立社会主义思想道德体系的重要性(3)建立社会主义思想道德体系的要求(4)知识文化修养与思想道德修养的关系(5)追求更高的思想道德目标的要求◇分析(1)结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性(2)结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性(3)从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性(4)分析诚实守信的时代意义(5)结合先进人物的典型事迹，说明追求更高的思想道德目标的要求2、能力目标(1)通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力(2)通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力(3)通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力3、情感、态度、值观目标(1)通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识(2)通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观(3)自觉增强思想道德修养与知识文化修养(4)加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列生二、【课程标准】：引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。

三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们要明确中国特色社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设，并了解什么是社会主义思想道德，为什么要建设社会主义思想道德和怎样建设社会主义思想道德体系，从而自觉加强思想道德修养和知识文化修养，从而以崭新的姿态投入到社会主义建设的大潮中去。

四、【相关知识】：(1)收集整理有关先进人物的典型事例，为理解本课基本理论做准备。

第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节【考点分析】考点一思想道德建设在文化建设中的地位（一）自主学习1、思想道德建设的地位思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。

社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。

发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

（二）疑难突破1、社会主义思想道德建设的核心和原则⑴社会主义思想道德建设的核心社会主义思想道德建设以为人民服务为核心。

这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。

(2)社会主义思想道德建设的原则社会主义思想道德建设以集体主义为原则。

这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的。

2、怎样加强思想道德建设⑴大力建设社会主义核心价值体系。

把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

(2)全面提高公民道德素质。

坚持依法治国和以德治国相结合。

加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

树立社会主义荣辱观。

⑶深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模X常态化。

（三）总结升华考点二建设社会主义核心价值体系（一）自主学习1、社会主义核心价值体系的基本内容坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

2、为什么要大力建设社会主义核心价值体系⑴发展中国特色社会主义文化，必须大力建设社会主义核心价值体系。

⑵社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

⑶以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。

《文化生活》第十课文化发展的中心环节第二框思想道德修养与科学文化修养【学习目标】知识目标:1.了解科学文化修养和思想道德修养的含义。

2.理解科学文化修养和思想道德修养之间的关系。

3.理解怎样追求更高的思想道德目标。

能力目标:通过自主学习，合作探究，学会灵活运用知识分析现实生活中的道德现象。

情感态度价值观目标:激情参与，高效学习，努力加强自身的思想道德修养，使自己成为一个道德高尚的人，一个有益于国家和社会的人。

【重点难点】1.思想道德修养与科学文化修养的关系。

2.追求更高的思想道德目标。

Ⅰ.教材助读——课前预习自主学习一、直面生活中的思想道德冲突解决道德冲突的重要途径：在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的和，不断追求更高的。

二、在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修养：人们在、、等方面、的过程。

2、思想道德修养：人们通过、等方式，不断提高、，陶冶，养成，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立的过程。

3、科学文化修养和思想道德修养的关系:（1）区别：①提升方式不同：②内容不同：（2）联系：①良好的科学文化修养，能够思想道德修养。

掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于__________________________________ ______。

②加强思想道德修养，能够科学文化修养。

提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于_________________。

具有良好的思想道德修养，才能_____________ _________。

（3）科学文化修养的根本意义：通过参加健康有益的，自觉接受，使自己的不断升华，的本领不断提高，成为一个有益于人民的人。

三、追求更高的思想道德目标（我们应怎样追求更高的思想道德目标？）1.加强自身的科学文化修养和思想道德修养, 。

我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不浙追求更高的思想道德目标。

2.在遵守公民基本道德规范的基础上不断改造主观世界。

高中政治文化生活第十课文化建设的中心环节1教案新人教版必修3【教学目标】1、明确道德的时代性，道德总是随着时代发展而被赋予新的内涵。

2、掌握思想道德建设在社会主义文化建设中的地位、作用；社会主义思想道德建设的基本要求。

3、掌握树立社会主义荣辱观的重要意义。

【情景导入】2009年11月29～30日，全国未成年人思想道德建设经验交流会在长沙召开。

中共中央政治局常委、中央文明委主任李长春出席会议并发表讲话。

强调：要着力营造全党全社会关心支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,着力净化社会文化环境,保护未成年人身心健康.思考:全党、全社会为什么都注重关心支持未成年人的思想道德建设？【知识梳理】一、道德的时代性：①中华民族形成的和我们党的 ,是我们进行思想道德建设的宝贵资源。

②道德总是要随着的发展被赋予新的内涵。

今天培育“四有公民”就要联系的实际，充分发挥道德模范的榜样作用。

二、思想道德建设的地位：①思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的和。

社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的和。

②发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个。

【思考】为什么要加强思想道德建设? (必要性、重要性)三、思想道德建设的基本要求：社会主义思想道德建设，要以为核心，以为原则，以增强为重点，以爱、爱、爱、爱爱、为基本要求，以、、、为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、树立社会主义荣辱观：（1）地位：是社会主义思想道德的，是社会主义核心价值体系的。

作用: 它为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作出、，提供了最基本的价值取向和行为准则。

（2）特点：①全面表达了社会主义思想道德与社会主义相适应、与社会主义相协调、与中华民族相承接的要求和特征。

②充分反映了我国公民“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、”的基本道德规范。

③既凝结着中华的精华，又融入了当代中国的；既有的导向，也有的要求。

第四单元发展中国特点社会主义文化第十课文化建设的中心环节【考点解析】考点一思想道德建设在文化建设中的地位（一）自主学习1、思想道德建设的地位思想道德建设是发展中国特点社会主义文化的中心环节。

社会主义思想道德，会合表现了中国特点社会主义文化的性质和行进方向。

发展中国特点社会主义文化，一定牢牢抓住思想道德建设这此中心环节。

（二）疑难打破1、社会主义思想道德建设的中心和原则⑴社会主义思想道德建设的中心社会主义思想道德建设认为人民服务为核心。

这是社会主义思想道德差异和优胜于其余社会形态思想道德的明显标记。

(2)社会主义思想道德建设的原则社会主义思想道德建设以集体主义为原则。

这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对峙的。

2、如何增强思想道德建设⑴大力建设社会主义中心价值系统。

把建设社会主义中心价值系统融入公民教育、精神文明建设全过程，表现到精神文化产品创作、生产、流传的各方面，使其成为全体人民的自觉追求，不停牢固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

(2) 全面提升公民道德素质。

坚持依法治国和以德治国相联合。

增强社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

建立社会主义荣辱观。

⑶深入社会主义精神文明创立活动，推进学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

（三）总结升华考点二建设社会主义中心价值系统（一）自主学习1、社会主义中心价值系统的基本内容坚持马克思主义指导思想，建立中国特点社会主义共同理想，弘扬以以爱国主义为中心的民族精神和以改革创新为中心的时代精神，倡议社会主义荣辱观。

2、为何要大力建设社会主义中心价值系统⑴发展中国特点社会主义文化，一定大力建设社会主义中心价值系统。

⑵社会主义中心价值系统是兴国之魂，决定着中国特点社会主义发展方向。

是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

⑶以社会主义中心价值系统为内核，用社会主义中心价值系统凝魂聚气、强基固本，是中国特点社会主义文化发展道路的根本标识。

第十课文化建设的中心环节案◆知识网络◆考点阐释考点34：思想道德建设在文化建设中的地位思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

【温馨提示】社会主义文化建设与思想道德建设的关系社会主义文化建设与思想道德建设是统一的。

第一，社会主义精神文明包括文化建设和思想道德建设两个方面，这两个方面是一个相互联系的有机整体，彼此相辅相成、互相渗透、互相促进。

文化建设和思想道德建设必须协调发展。

第二，文建设是思想道德建设的基础。

文化建设既能满足人民群众精神生活的需要，也是提高人民群众的思想觉悟、道德水平和知识能力的条件，还是传播革命思想、道德和纪律观念的文化形式和手段。

文化建设在一定程度上制约着思想道德建设。

辨析：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事。

二者有联系，但不是一回事。

中国特色社会主义文化建设包括中国特色社会主义文化建设的根本任务、社会主义思想道德建设、社会主义教育科学文化建设、社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针等。

可见，社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

考点35：社会主义思想道德建设的主要内容（基本要求）(1) 以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点；(2) 以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；（3）以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点；（4）深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

辨析：社会主义思想道德建设以集体主义为原则，是对个人利益的否定。

第一，在我国社会主义条件下，从根本上说集体利益同个人利益是一致的。

集体主义的一项重要内容是坚持国家、集体、个人利益相结合，促进社会和个人的协调发展，充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动性。

第十课文化建设的中心环节【课前导学】---自己整理笔记1、思想道德建设的重要性？2、如何发挥道德模范的榜样作用？3、社会主义核心价值体系的地位？4、建设社会主义核心价值体系的基本内容？5、社会主义核心价值观的基本内容？6、为什么要大力建设社会主义核心价值体系？7、如何大力建设社会主义核心价值体系？8、全面提高公民道德素质的地位？9、全面提高公民道德素质的要求？10、出现思想道德冲突的原因？11、解决思想道德冲突的重要途径？12、科学文化修养的含义？思想道德修养的含义？13、科学文化修养与思想道德修养的关系？14、提高科学文化修养的根本意义？15、不断追求更高的思想道德目标的原因?16、追求更高的思想道德目标的要求?17、如何发展中国特色社会主义文化？【综合探究】【判断】1、思想道德建设是一成不变的吗？（）2、社会主义思想道德建设就是社会主义文化建设（）3、文化多样性、多层次、多方面就是指导思想多元化（）4、在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会妨碍文化多样性的发展。

（）5、社会主义核心价值体系就是中国特色社会主义理论体系（）6、学生阶段主要是提高科学文化修养，思想道德修养是以后的事。

（）7、思想道德修养比科学文化修养更重要（）8、有人认为：追求更高的思想道德目标，只要不断改造主观世界就可以了。

这种观点对吗？（）【高考考纲】加强社会主义思想道德建设1、思想道德建设在文化建设中的地位2、建设社会主义核心价值体系3、社会主义荣辱观与公民道德基本规范4、思想道德修养与科学文化修养【知识理解】1、社会主义思想道德建设的核心和原则（1）核心社会主义思想道德建设以为人民服务为核心。

这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。

（2）原则社会主义思想道德建设以集体主义为原则。

这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的。

2、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系？社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

第十课文化建设中心环节教案第十课文化建设中心环节教案一、本课设计意图(一) 教育教学目标1．知识目标〇懂得道德的时代性，知道道德总是随着时代的发展而被赋予新的内涵，了解我国传统美德在当前社会生活中的意义，能够列举出当代社会生活中的道德典范和先进典型。

〇知道思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用；了解当前我国社会主义思想道德建设的主要内容。

〇知道建立社会主义思想道德体系的重要性，知道社会主义思想道德体系与社会主义市场经济、社会主义法律规范以及中华传统美德之间的关系。

〇了解知识文化修养与思想道德修养之间的关系。

〇明白提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养。

2．能力目标〇正确评价中华传统道德，能够对中华民族数千年来所形成的道德传统进行批判性分析，发扬其中的传统美德，并赋予它们新的时代内涵。

〇牢固树立社会主义思想道德观念，自觉抵制各种拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想观念的侵袭，成为一个模范遵守社会公德的好公民。

〇正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击和挑战。

〇通过提高自身的知识文化修养特别是积极参加各种有益的社会活动，不断提高自己的思想道德水平。

3．情感、态度、价值观目标〇形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

〇努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。

(二) 课程标准的基本要求引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。

201二、教材分析(一) 本课的逻辑结构分析本课设两框，即第一框“加强思想道德建设”，第二框“思想道德修养与知识文化修养”。

第一框主要讲思想道德建设在整个文化建设中的作用和地位；第二框讲如何加强思想道德修养，追求更高的思想道德目标。