六年级语文上册习作例文

部编版六年级语文上册第一单元《变形记》习作例文（5篇）1.变形记清风徐来，我眺望着天空，皎洁的明月被乌云覆盖着，一阵细雨轻抚着我，迷迷糊糊地我便进入了梦乡。

一觉醒来，睁开朦胧的双眼，我看见了无边的绿草，猛然间发觉我竟然也是其中一员。

春天踏着轻盈的脚步而来，我也披上了新衣，为春天的到来而欢欣，因为我也为春天增添了一抹亮丽的绿色。

在一个阳光灿烂的日子里，我看见了一位健硕的牧羊人驱赶着一群雪白的羊，羊妈妈身后还跟随几只小羊羔，它们咩咩的叫声中还带着奶腥味。

渐渐地它们走近我了。

哎呀！糟了！它们要吃到我了！我吓得紧紧地闭上眼睛，过了一会儿，它们竟然从我身边走过去了——谢天谢地，它们没有吃到我，哦，我的天，吓死本宝宝了！不知不觉中，气温越来越高，地面的温度高达40度，热得我都喘不过来气了。

我大口大口地吸进二氧化碳，大口大口地吐出新鲜的氧气，累得我的腰都直不起来了，只能蔫蔫地耷拉着脑袋。

听，秋风吹着口哨过来了，我便又变成了另外一番模样了。

我的兄弟姐妹们也是一样。

原本鲜艳、娇嫩的绿色，都变成枯萎、干燥的黄色了。

一眼望去，遍地的绿色地毯都变成了黄色的厚厚的秋衣。

我也听到了大雁南飞的鸣叫，看见落叶从树枝上掉下来的优雅姿态，它们飘呀飘，最终扑进了大地母亲的怀抱。

一场大雪如期而至，为我们编织出了一床雪白无暇的厚棉被，我伴随着雪花飘落的簌簌声，北风呼呼地肆虐声，大头雪地靴脚踩雪地的咯吱咯吱声，我再一次沉沉地入睡了。

当我猛然间醒来，睁开眼睛，竟然发现那只是一场梦。

我揉了揉眼叹息：要是我真是一株小草那该多好啊！这样，我就能感受四季的轮回变化，享受风雨的滋润，倾听大自然的声音……我也希望能如小草一样，不图什么名利，不要多少金钱，简简单单就好。

2.变形记一天，我以一块面包做诱饵，捣毁了一个蚂蚁窝，蚂蚁们几乎都逃了，只剩下一只特别大的蚂蚁原地不动。

我打算拿它做标本，谁知，还没抓它，它就突然动起来，迅速地爬上我的手臂，狠狠地咬了我一口。

部编版六年级上册语文第三单元《--让世界更美好》习作例文部编版六年级上册语文第三单元《让世界更美好》作例文作一：我心中的美好世界如果给我一个机会，我会努力让世界变得更美好。

在我心中，美好的世界是一个充满爱与和平的地方。

首先，我希望世界上没有战争和冲突。

战争只会带来痛苦和伤害，所以我希望人们能够和平相处，解决问题的时候通过对话和谅解。

这样，我们的世界将会更加安宁和谐。

其次，我期望整个世界都能够关注环境保护。

我们的地球是我们唯一的家园，我们应该珍惜它。

我希望人们能够减少污染，节约能源，种植更多的树木，保护动物和植物的生存环境。

只有这样，我们才能够保持一个清新美丽的自然环境。

最后，我希望每个人都能够热心助人。

在我的美好世界里，人与人之间没有隔阂和歧视，每个人都能互相帮助和支持。

无论是家庭、社区还是国际社会，我希望人们都能够展现出善良、友爱和宽容的品质。

总之，我心中的美好世界是一个充满爱与和平、关注环境保护并且充满互助精神的地方。

我相信只要我们共同努力，这个世界将会变得更加美好。

作二：守护世界的使者在我们的世界中，守护着这个美好家园的使者们默默地工作着。

首先，有一群身着制服的环保人员，他们每天都走遍大街小巷，清理垃圾，清洁街道。

他们的工作是保持环境的整洁与美丽，确保我们的城市更加宜居。

其次，还有一群植树志愿者，他们亲手种下绿色的希望。

他们明白，一棵树的成长需要时间和耐心，但他们坚信，只有让绿色回归大地，我们的世界才会更加美好。

再次，医生和护士们是守护生命的使者。

他们每天都奔波在医院的走廊里，尽力救治患者，他们的工作不仅是治疗疾病，更是给予病人希望和温暖。

他们的付出让世界充满着健康和生命的力量。

最后，教师是守护知识的使者。

他们以点滴的知识滋养着学生们的心灵，耐心引导他们成长。

教师们不仅传授知识，更是为学生树立了榜样。

他们的工作是培养未来的希望，让世界更加智慧和美好。

这些守护世界的使者们，将自己的爱与关怀融入到工作中，用实际行动让世界更美好。

部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文（5篇）1.我的拿手好戏你们肯定很想知道我的拿手好戏是什么吧？我现在就可以告诉你们，我的拿手好戏有好几个呢：滑旱冰、做手工、打篮球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的还是写字了。

记得我上三年级的时候，一天下午，我们学校要三年级的同学用钢笔或水毛写两首古诗，一首是唐代大诗人李白写的《山行》，另一首也是唐代大诗人张继写的《风桥夜泊》，我们班的班主任老师——包老师让我、夏昕露和孙柯三个人参加写字。

包老师先给我们每人发了一张纸，然后包老师说：“你们如果写错了或者写得不好想重写的话，到这儿来问我再要一张纸。

”包老师刚说完，我们三个就拿起笔来认认真真、仔仔细细地写了起来。

过了好一会儿，我们才写完，交给老师。

我一直担心自己写得字不好看而丢班级的脸，没想到的是，没过几天，写字的名次出来了，我立即去看了一下，先找到了孙柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特别的高兴。

我还很拿手游泳哦。

记得今年暑假里，我去无锡学自由泳，最后一天 25米考试的时候，我拼命地向前游，游到一半的时候，我有些坚持不住了，想站起来的时候，我心里不停地在想：为了证书我一定要游到对岸……我就一直这样想着，不知不觉就游到了对岸。

25米考试结束后，有两个男同学没有拿到证书，其它同学全都拿到了，我心想：这两个男孩子还不如女孩子呢！这个时候，我的心里无比的高兴，无比的骄傲。

我要努力地练好硬笔书法，这样的话，说不定下次在写字比赛还能拿第一名呢！我还要更努力地去学自由泳，这样下去的话，也有可能下次一游就游50多米呢！2.我的拿手好戏每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。

我最拿手的是玩电脑。

我会用电脑打字。

我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。

我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文。

第五单元习作例文1：爱母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。

我在三年级以前都是妈妈帮我梳头，记得有一天晚上，我做完作业后，妈妈开始耐心地教我梳头，一边教一边告诉我：“明天早上由你自己梳头了。

”但是第二天早上起来，我像往常一样向妈妈撒娇，本以为妈妈会爽快的答应，可没想到妈妈却对我说：“宝贝，你长大了，得学会自己梳头，懂吗？”我感到：想要妈妈再帮我梳头那是不可能的了！无奈之下，我只好赌气自己梳。

一整天，我都在心里不停地埋怨妈妈。

可是，一回家，妈妈就向我解释：“你这样一而再的要妈妈帮你，那你以后怎么能独立生活呢？”妈妈这一番语重心长的话让我的心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味。

以前我总认为，妈妈疼爱我，帮我、管我才是真正的爱，我今天才知道，原来妈妈的“狠心”也是一种爱呀！妈妈“狠心”的爱让我学会了自理，妈妈这与众不同的爱让我受用一生，令我感激不尽！妈妈这点点的爱让我永远忘不了。

我长大后，一定要好好对待自己的母亲，同学们，你们也要这样啊！第五单元习作例文2：暖入秋的时候，秋雨连绵，连着几乎一周的时间都不见阳光。

我坐在靠窗的位置，每天都可以听到淅淅沥沥的雨声。

有一天下午，天晴了，阳光透过教室的玻璃窗洒进来，洒在课桌上，洒在书本上，洒在我的身上，让人暖洋洋的，这是一种“暖”，来自大自然的暖。

几周前，临近期中考试，作业很多，由于写得慢，那段时间我经常写作业写到很晚。

有一天晚上，我正在奋笔疾书，妈妈给我递来一个保温杯，温柔中带着一些心疼，说:“渴了就喝点水，现在天气比较干燥，多喝水对身体好。

”又把一件外套拿来，问我说:“冷不冷？要不要再穿一件衣服？”黄色的灯光下，妈妈的微笑尽显温柔，我喝着温热的水，心里暖暖的。

②这是另一种“暖”，来自亲情的暖。

一次测验中，我因为粗心丢了分，分数很低，一天都闷闷不乐的。

部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)上周四，我们学校开展了一场校园文化活动，让整个校园变得热闹起来。

在以往安静的班级教室里，现在到处都是兴奋快乐的笑脸。

各种五彩缤纷的标志如“五子棋班”、“电脑班”、“江花合唱班”、“童心绘画班”等，醒目地张贴在相关教室的门前。

学生们在结束了一天的紧张严肃研究后，纷纷投入到这些文化活动中。

有的同学研究着如何在黑白世界中“五子连珠”，有的同学沉浸在电脑游戏的神奇世界中，有的同学则用画笔描绘着五彩缤纷的童年，还有一些同学像快乐的小鸟一样欢快地歌唱着。

3.快乐的跳绳比赛跳绳是一项简单而又有趣的运动，也是我们小学生最喜欢的活动之一。

今天，我们学校举办了一场跳绳比赛，同学们都非常兴奋。

比赛开始了，同学们踏着节拍，手握跳绳，一个个跳了起来。

有的同学跳着单人跳，有的同学跳着双人跳，还有的同学跳着多人跳，场面十分热闹。

同学们的表现也非常出色，有的同学跳了很久都没有停下来，还有的同学跳了一段时间后，又换了不同的跳绳方式，让人眼花缭乱。

比赛结束后，同学们都非常高兴。

他们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作精神。

这次跳绳比赛不仅是一次运动会，更是一次快乐的交流和研究的机会。

4.奇妙的科技展今天，我们学校举行了一场科技展览，展出了各种各样的高科技产品。

这些产品不仅让我们惊叹不已，还让我们了解到了许多科技方面的知识。

展览中最吸引人的是机器人。

机器人能够像人一样模仿人的动作，还能够进行许多复杂的操作。

有的机器人可以自主寻找目标，有的机器人可以进行语音对话，有的机器人还可以跳舞。

同学们对机器人非常感兴趣，纷纷围着机器人观看，还有的同学试着与机器人进行交流。

除了机器人，还有许多其他的高科技产品展出。

有的产品可以用手势控制，有的产品可以实现远程控制，还有的产品可以进行虚拟现实体验。

同学们在参观展览的过程中，不仅增长了科技方面的知识，还体验到了科技带来的便利和乐趣。

5.美妙的舞蹈表演今天，我们学校举行了一场舞蹈比赛。

部编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》习作习作例文【1】甜生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。

我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。

老师的表扬是甜的。

上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！”“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那一定很厉害。

“恭喜李琳同学，文章写得很好，老师为你感到很开心，大家也要多向李琳同学学习。

”听到老师的表扬，我的心一下子跳得很快，我的文章居然发表了，望着老师和蔼的笑脸，我的心里甜丝丝的。

能为父母分担生活中的一些小事是甜的。

在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。

帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。

同学的关心是甜的。

记得有一次我感冒了，身体不舒服，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。

上完第三节课，我就感觉很难受，身上也没力气，只好趴在桌上。

这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？”我有气无力地点了点头。

“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。

“李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。

”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起。

我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。

生活中有苦，但更多的是化不开的甜。

甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关心里。

只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。

名师点评：本文有三大亮点：一是结构层次清晰，围绕“甜”从三个方面进行了诠释。

二是内容具体，详略得当，老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。

部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文（5篇）1.难忘的龙舟赛赛龙舟是我们中国的一种传统文化。

每年的端午节都要举行一次赛龙舟。

我有幸在端午节去民族文化村看到了赛龙舟。

每条龙舟上都有许多名选手，也有许多龙舟。

龙舟停在起跑线上，选手们正坐在龙舟上休息。

过了不久，只看见一个人一吹口哨，所有的龙舟快速向前面行驶，每条龙舟上面都有一个选手在前面敲鼓，为后边的选手加油鼓劲，别的选手们在后面举起桨拼命地向前划着龙舟。

我看见每条龙舟颜色都各有区别，龙舟的相同之处是都像一条龙一样，有龙头，有龙尾，真是漂亮极了！有一条龙舟是深红色的，上面雕刻着精美的图案。

有一条龙舟是天蓝色的，上面也有许多美丽的图案，一只只美丽的白天鹅雕刻在龙舟上，闪闪发光。

有一条龙舟是棕色的，这条龙舟真是与众不同，别的龙舟都有一条条花纹来装扮自己，而这条龙舟一点花纹都没有，只是一条普普通通的龙舟。

这条龙舟用木头做成。

还有一条龙舟是橙黄色的，这条龙舟是用一个个小小的点做成的花纹，这小点很精致，也非常美丽！一开始，那条深红色的龙舟遥遥领先。

排在第二的是那条橙黄色的龙舟。

但是后来那条棕色的龙舟，不知怎么了，好像有一股强大的力量带着棕色龙舟，棕色龙舟上的选手们奋力地划着龙舟，划到了第一名，不过虽然他们的龙舟已经到了第一名，但他们依然不骄傲，快速地划着龙舟。

别的龙舟怎么样也追不上棕色龙舟。

最后，棕色的龙舟冲到了终点。

第二个冲到终点的是那条天蓝色的龙舟，第三是深红色龙舟，第四是橙黄色龙舟。

这就是精彩的赛龙舟！我非常喜欢我国的传统文化赛龙舟！2.有趣的校园文化活动上周四，我们的校园可热闹了。

以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。

“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。

原来，这是我们学校开展校园文化活动的日子。

结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。

第八单元习作例文1：有您，真好妈妈的爱如缕缕春风，让我感到温暖。

妈妈说起话来柔声细气，即使我犯了错误，她也不大发雷霆，总是一遍一遍地劝导我，给我一个改正错误的机会。

有一次，我给同学起绰号，他和我打起来了，最后两个人弄得满脸划痕，衣服也破了一道道口子。

当妈妈了解了缘由后，她耐心地对我说：“你给同学起绰号是不对的，更不应该和同学动手打架尊重别人，别人才会尊重你。

你有错在先，所以要主动承认错误。

”说来奇怪，本来一肚子的委屈，听到妈妈的话，我居然不生气了，还反省了自己的错误。

第二天，我诚恳地向同学道歉，他也不好意思地说自己也借了。

妈妈的爱犹如一剂强心针，给我增加自信。

国庆节，学校举行大型演讲比赛，我报名参加了。

距离比赛的日子越来越近，可我的演讲稿还没准备好，于是我想放弃这次比赛。

妈妈得知后，和颜悦色地问道：“为什么放弃呢？”“没有准备好稿子。

”“不是还有时间吗？我们先把稿子准备好，你再抓紧时间读熟背诵。

在强者的字典里不应该有‘放弃’两个字啊！”望着妈妈鼓励的眼神，我立刻有了灵感，列好提纲，搜集材料，居然一个下午就把稿子弄好了。

妈妈一边听我朗读，一边纠正我的不足之处。

比赛时，妈妈站在台下。

看到她，我紧张的心情慢慢平静下来，感情被激发出来了。

⑥我精彩的演讲博得了阵阵掌声，是妈妈给了我自信，给了我勇气。

妈妈的爱是不同寻常的，那爱似春风般和腹，吹醒了花芭；清泉般的甘甜，滋润着心田。

我深深地感到；有妈妈的陪伴，真好！第八单元习作例文2：有“你”，真好成长的路充满坎坷。

我们一步一个脚印地走着，很少一个人独行。

或是朋友，或是老师，或是父母。

在这里，我要感谢书本，谢谢你一路陪我走来。

书，是一种灵魂的寄托，汇聚了作者的心血和汗水。

一本好书，会使读者在阅读的过程当中仿佛身临其境般置身于书本之中，通过书本去感受作者所感受到的东西。

我很喜欢读书，因为在以学习为首要任务的时期，我无法离开家乡去周游世界增加人生阅历，所以只能靠书本来作为打开通往外界的一扇窗。